信息技术2.0教师个人研修计划Word格式文档下载.docx

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教研组能力选点

A1技术支持的学情分析

A2数字教育资源获取与评价

A3演示文稿设计与制作

B2微课程设计与制作

A5技术支持的课堂导入

必选能力点

B31

个人关注的能力点

（A1）+B31

个人能力选点

B31网络支撑下的远程协同教研

（从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3+1项）

个人研修专题：

（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）

个人研修专题一：

《基于技术支持的学情分析的探究》

个人研修专题二：

《基于数字教育资源获取与评价的探究》

预期研修成果

学情分析

教学设计

学法指导

学业评价

1．分析软件操作过程与结果的视频记录及说明

2．分析结果应用于教学设计的说明

3．其它

1．教案

2．教学设计片断

3．教学设计反思

4．教学修改与优化结果

5．其它

1．信息技术应用课例视频

2．信息技术应用教学片断视频

3．教学反思

4．其它

1．评价量规设计及工具说明

2．评价数据采集工具与采集方法说明

3．数据可视化呈现方式与结果

4．档案袋评价的工具、方法与评价结果

学习共同体（结构和人员）

教研组同伴

校内相同能力点研修同伴

区域教研同伴

上级指导专家

其它同伴

学习与研修设计进度

周次

研修能力点

自主选学

个人实践

同伴互助（听评课、教法研讨、展示交流等）

活动方式（网络、现场）

技术/资源支持

1

技术支持的学情分析

问卷调查

教法研讨

现场

问卷网

2

数字教育资源获取与评价

搜索教学资源

展示交流

搜狐浏览器

3

演示文稿设计与制作

设计和制作演示文稿

PowerPoint软件

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终期成果

□教师培训记录表（ 

）份 

□教学设计（ 

）份

□课堂实录视频（ 

）分钟 

□学生学习体验视频（ 

）分钟

□教学反思（ 

□课件（ 

□其它（ 

学校审核

□同意 

□不同意

修改意见：

审核人签名：

审核时间：