风筝制作教案Word文件下载.docx

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废旧材料：

圆形、三角形、正方形旧报纸若干

直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾）各色彩纸、飘带、线若干

辅助工具：

剪刀、浆糊、牙签、抹布等

三、导入

风筝在我国已有几千年的历史，可以说它是人们最早用自己双手制造的飞行器。

每当春天来临的时候，人们来到空旷的原野，放飞各式各样的风筝。

把春天的天空打扮得更加美丽。

今天，我们就来学习制作一种风筝。

（板书：

风筝）

四、研讨设计：

1、同学们你们都见过风筝吗？

那么你亲手放过风筝吗？

谁能说一说第一次放风筝时的感受呢？

（学生汇报，师简评）

2、那么就让我们来探讨关于风筝的话题吧！

（出示幻灯片）师：

可能同学们都已经搜集了好多关于风筝的资料，谁想汇报？

小结：

老师也搜集了一些资料，中国是风筝的故乡，中国的风筝有着非常悠久的历史，汉朝大将军韩信曾利用风筝进行测量。

相传在2千多年前的西汉时代，我国劳动人民一发明了风筝。

中国的风筝被称为“人类最早的飞行器”，风筝最早的名字叫做“纸鹞”。

它是人们经过长期的观察研究鸟的飞行，模仿飞鸟制造的。

如今，放风筝已是一项在世界各国普遍开展的体育娱乐活动。

3、同学们，你们对风筝已了解了那么多，那么你知道风筝的结构是怎样的吗？

（小组同学互相讨论后汇报）生说师板书：

蒙面提线骨架放飞线尾巴兜风连接支撑牵引平衡

4、同学们对风筝的结构都很了解，那么你都见过什么样的风筝呢？

（菱形风筝、筒形风筝、八卦风筝、小鸟风筝等）（出示幻灯片）

5、这么漂亮的风筝你们知道是怎么制作的吗？

让我们一起研究一下吧？

生说师出示幻灯片：

制作风筝的基本方法

扎：

将竹条经过加工后，绑扎成骨架。

糊：

把蒙面纸糊在骨架上。

绘：

在蒙面上绘出相应的图案，再美化装饰。

6、下面我们以小组为单位互相商量一下作一个什么样的风筝。

7、小组汇报本组风筝的形式并作好分工，齐心协力制作。

五、动手制作：

教师组织学生选择自己喜欢的一种，小组合作风筝。

六、作品展示：

各组选派一人介绍本组制作的风筝，并为自己的风筝命名。

你想把这只风筝送给谁呢？

你想说点什么呢？

（生汇报--师点评）

七、总结

老师也把这只风筝送给同学们，它的名字叫“拼搏”，老师希望同学们象这只风筝一样在蔚蓝的天空中自由的飞翔，与长空搏击，不断前进。

老师祝愿你们学习进步，心想事成。