1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾） 各色彩纸、飘带、线若干辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等三、导入风筝在我国已有几千年的历史，可以说它是人们最早用自己双手制造的飞行器。每当春天来临的时候，人们来到空旷的原野，放飞各式各样的风筝。把春天的天空打扮得更加美丽。今天， 我们就来学习制作一种风筝。（板书：风筝）四、研讨设计：1、同学们你们都见过风筝吗？那么你亲手放过风筝吗？谁能说一说第一次放风筝时的感受呢？（学生汇报，师简评）2、那么就让我们来探讨关于风筝的话题吧！（出示幻灯片） 师：可能同学们都已经搜集了好多关于风筝的资料，谁想汇报？小结：老师也
2、搜集了一些资料，中国是风筝的故乡，中国的风筝有着非常悠久的历史，汉朝大将军韩信曾利用风筝进行测量。相传在 2 千多年前的西汉时代，我国劳动人民一发明了风筝。中国的风筝被称为“人类最早的飞行器”，风筝最早的名字叫做“纸鹞”。它是人们经过长期的观察研究鸟的飞行，模仿飞鸟制造的。如今，放风筝已是一项在世界各国普遍开展的体育娱乐活动。3、同学们，你们对风筝已了解了那么多，那么你知道风筝的结构是怎样的吗？（小组同学互相讨论后汇报） 生说师板书：蒙面 提线 骨架 放飞线 尾巴兜风 连接 支撑 牵引 平衡4、同学们对风筝的结构都很了解，那么你都见过什么样的风筝呢？（菱形风筝、筒形风筝、八卦风筝、小鸟风筝等）
3、（出示幻灯片）5、这么漂亮的风筝你们知道是怎么制作的吗？让我们一起研究一下吧？ 生说师出示幻灯片：制作风筝的基本方法扎：将竹条经过加工后，绑扎成骨架。糊：把蒙面纸糊在骨架上。绘：在蒙面上绘出相应的图案，再美化装饰。6、下面我们以小组为单位互相商量一下作一个什么样的风筝。7、小组汇报本组风筝的形式并作好分工，齐心协力制作。五、动手制作：教师组织学生选择自己喜欢的一种，小组合作风筝。六、作品展示：各组选派一人介绍本组制作的风筝，并为自己的风筝命名。你想把这只风筝送给谁呢？你想说点什么呢？（生汇报-师点评）七、总结老师也把这只风筝送给同学们，它的名字叫“拼搏”，老师希望同学们象这只风筝一样在蔚蓝的天空中自由的飞翔，与长空搏击，不断前进。老师祝愿你们学习进步，心想事成。
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