最新埃及金字塔阅读答案实用word文档 11页Word文档下载推荐.docx
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5现在，这些金字塔矗立在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。
它们是埃及的象征，也是古埃及人民智慧的结晶。
①法老：
古代埃及国王的称呼。
阅读芳草地
1．作者用“宏伟而又精巧”来评价金字塔，你的意见呢？
在小组里，和同学们一起读读课文，说说你的见解。
2．默读第3节，思考：
课文介绍胡夫金字塔时为什么写了那么多数据？
你觉得这样写好吗？
说说理由。
词句活动室
1．练练你眼力：
从课文中找出下列词语的近义词。
屹立（）锐利（）显现（）
2．模仿下面的句子，学习用具体数据把句子写具体。
例：
这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
（1）东方明珠电视塔高约468米，相当于__________________。
（2）一头大象约6吨重，相当于__________________________。
语言直播厅
查找金字塔的资料，学习课文用数据说明的方法向大家介绍。
[练习]
1看拼音，写汉字
āijí
wēirá
nyì
lì
à
oduì
bì
kōngjǔshì
wé
nmí
ng
shītǐmá
izà
nglú
nkuò
mó
tiāndà
shà
dūnwè
i
qì
hé
lù
ché
nghó
ngwěiqīngxié
chù
2组词
埃（）厦（）倾（）矗（）
挨（）夏（）顷（）直（）
3给加粗的多音字注音
角色（）首都（）对称（）露水（）角度（）都有（）称赞（）露一手（）4在括号里填写符合下列各句意思的词
形容山或建筑物高耸而稳固地立着。
（）
【例】人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场。
形容很有名。
（）形容很高的大楼。
（）
【例】一幢幢摩天大厦拔地而起，给上海这座现代化城市增添了更多美景。
高耸地立着。
（）
5、给下面句中带点字选择正确的解释（在括号里填序号）。
1叨念：
（）○．
①话多、②没完没了地说、③念叼
2瀑布○：
（）．．
①水从高山陡直地流下来，远看好像挂着的白布。
②急雨
3欲行：
①欲望、②需要、③将要
6，用横线划去括号中不正确的字。
急（燥躁）清（脆翠）（疾急）促熟（练炼）（复覆）盖枯（燥躁）苍（脆翠）（疾急）驰锻（练炼）恢（复覆）
7、选词填空。
必须必需
1．这件事别人办不了，（）你亲自去。
○
2．这些都是家庭生活（）的支出。
代替取代
3．国内产品（）了进口货。
4．随着科学的进步，电灯（）了油灯。
○
轻视鄙视
5．我们可不能（）体育课。
6人们（）不讲卫生的行为。
简陋简单
7．天黑了，李时珍住在（）的破庙里。
8．这几道数学题很（）。
流传流行
9．解放前，传染病（），人们无钱医治疾病。
10大江南北（）着一个动人的故事。
○
8、按顺序重新排列句子，把序号写在括号里：
（）鹅见到水，就高兴地伸直长脖一下子跳了进去。
（）我赶着鹅来到离家不远的一个池塘边。
（）鹅在水里追逐着，戏耍着。
（）吃过晚饭，我去放鹅。
二、作文课课练
作文训练目标：
学习说明文的列数字的说明方法。
一）什么叫说明文的列数字的说明方法
二）找出本课文运用列数字的说明方法,并说说这样说明的好
处?
三）模仿本课文，运用列数字的说明方法，写一篇300字的文章，题目自拟。
篇二：
埃及的金字塔练习题
《埃及的金字塔》习题
一、看拼音写词语。
fé
nmù
shītǐlú
nku?
（）（）（）（）
m?
qì
nɡyīdūn
（）（）（）
二、给加点字注音。
曝晒砌房圆锥接缝缝衣矗立厦门．．．．．．．
摩天大厦轮廓坟墓载重三年五载埋葬．．．．．．
三、按要求写词语。
1.写近义词。
宏伟（）精巧（）矗立（）紧密（）
2.写反义词。
精巧（）升起（）显露（）锋利（）
四、把句子写具体些。
1.金字塔真高，___________________________________。
2.他的嗓门真大，_________________________________。
3.这本书真精彩，_________________________________。
五、修改病句。
1.经过努力，我的态度提高了。
2.山坡上栽着许多梨树、苹果树和果树。
3.“超声波”的特点和用途很广。
4.黄河、长江、万里长城、古运河都是我国古代的伟大工程。
六、填空。
1.举世闻名的金字塔在_________首都_________西南面金黄色的沙漠中。
2.因为___________________________________，所以称为“金字塔”。
3.___________、___________、___________、___________是四大文明古国。
勤劳勇敢的四大文明古国人民创造了令人惊叹的伟大文明。
说到中国，人们必然会想到举世闻名的建筑“______________”；
说到埃及，人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“_______________”。
你还知道哪些国家的著名建筑，请写几个：
__________________。
4.课文中起承上启下作用的句子是：
____________________________________
七、阅读课文，完成练习。
古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座，其中最大的是开罗近郊的胡夫金字塔。
这座金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大厦。
绕金字塔一周，差不多要走1千米的路程。
塔身由230万块巨石砌成，这些石块平均每块重2.5吨。
有人估计，如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路，可绕地球一周；
如果用火车装运，需要60万个车皮。
为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。
全部工程用了整整年时间。
．．．．．．．30．．．
1.这一自然段以__________________为例，写出金字塔__________和____________。
2.写出下列词语的反义词。
平整（）紧密（）锋利（）
3.按要求完成练习。
用直线画出写塔高的句子，所用的说明方法有：
_________用浪线画出写金字塔精巧的句子，所用的说明方法有：
____
4.从“为了建造这座金字塔，经常有10万人在烈日?
?
整整30年时间。
”在这句话加点的字词中你体会到了什么？
____________________________________________________
篇三：
《埃及金字塔》
25、埃及金字塔
（周晨）教学目标：
1．能在阅读中自主学习本课生字，读准字音，认清字形；
能用查字典、联系上下文等学过的方法理解“宏伟”、“精巧”、“矗立”、“巍然屹立”、“傲对碧空”等词语。
2．能正确、流利地朗读课文。
3．理解作者是怎样将金字塔的“宏伟”与“精巧”写具体的，体会这样写的好处。
能说出金字塔的建造过程。
4．通过具体的语言材料和影象材料，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学重点：
了解课文段落内容和结构安排，正确、流利、有感情地朗读重点语句和段落，感受古埃及人民的勤劳和智慧。
教学难点：
理解作者怎样将金字塔“宏伟”、“精巧”的特点写具体，体会这样写（列数字、作比较）的好处，能说出金字塔的建造过程。
预习准备：
用查字典、联系上下文等学过的方法认识本课生字，理解“宏伟”、“精巧”、“矗立”、“巍然屹立”、“傲对碧空”等词语意思。
教学课时：
1课时
教学过程：
随音乐欣赏图片“古代世界七大奇迹”。
一、开门见山，揭示课题
1．揭示“古代世界七大奇迹”中至今唯一存在于世的只有埃及金字塔。
2．板书课题：
埃及金字塔（提示“及”字书写顺序，指导读题。
）
3．补充课题
二、学习第一、二小节
2．交流了解到关于金字塔哪些方面信息，完成表格
（1）地理位置
（2）形状是角锥形
a.找出课文第二小节具体描写角锥形的句子，学生读句
b.出示角锥形图片，分析角锥形
c.学生练习说一说什么是角锥形
（3）建造时间
（4）用途－—埋葬法老的尸体
（提问：
古埃及法老是谁？
（5）名字的由来
3．小结板书：
概况
过渡：
从一、二小节了解金字塔的概况，作者接下来又向我们介绍了什么呢？
（进入三、四小节。
三、学习第三、四小节
1.自由轻声朗读三、四小节，找出一句话可以直接了解三、四小节内容，用括号括出。
（教师巡视）
2.出示：
如此宏伟而又精巧的金字塔，是怎样建造起来的呢?
3.提问为什么要找这句话？
（预设答案：
第四小节围绕后半句，第三小节围绕前半句。
4.板书：
建造过程建筑特点
5.提示这句话是过渡句及它的作用，读句。
．．．6．出示
用学过的方法（拆词法）理解“宏伟”，板书
作者是怎样将金字塔的“宏伟”写具体的？
默读第三小节，用直线划出相关句子。
（一）宏伟
1．出示：
“这座金字塔高146米，相当于40层高的摩天大厦。
2．（指名读）提示发现这段话的特别之处。
3.指导朗读（关注数字）。
4.句子分析
出示A这座金字塔高146米，相当于．．．40层高的摩天大厦。
（1）指出作者拿金字塔与40层摩天大厦作比较。
（出示对比图片）
（2）着重理解“相当于”
（3）比较句子，指出作比较需要选择大家熟悉的、合适的对象才能更加形象地写出事物特点。
这座金字塔高146米，相当于．．．40层高的摩天大厦。
这座金字塔高146米，相当于金茂大厦一半那么高。
．．．
出示B绕金字塔一周，差不多要走一公里的路程。
（1）一公里就是1000米。
（2）自主选择作比较对象，学着用“相当于”来说一说金字塔底座的大小。
出示：
相
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