人教版二年级下册数学《锐角与钝角》观摩课教学设计及反思Word下载.docx
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教学重点和难点
重点:
认识和辨认锐角与钝角。
难点:
能从具体情境中正确区分锐角与钝角。
教学过程
一、创设情境,激趣设疑
1、谈话导入：
同学们,明天就到周末了,你们想去玩吗?
老师现在就先带你们去游乐场玩。
游乐场里可好玩了,大家快跟我来吧!
（课件播放游乐园情境）
2、让学生认知观察，指出游乐园里的角，并揭示课题。
二、探索新知
1、感知角
课件出示在图上标出一个直角、一个锐角和一个钝角。
（闪烁提示学生）
师：
如果把这些角画下来，会是什么样子的？
让学生先想一想。
（点击出示锐角、钝角和直角。
）
把这些角画下来后得到的图形。
仔细观察这三个角，你发现了什么？
让学生说一说。
如果学生说不出有关大小的知识。
教师可以适当提示：
它们的大小相同吗？
用三角板上的直角比一比，看他们的大小有什么不同？
2、给角分类
（课件出示六个角）
学生对这些角进行分类,教师巡视检查,对有困难的学生进行指导。
师指名反馈分类结果:
方法一:
分成两类,2号和4号放在一起,因为他们都是直角;
1、3、5、6号放在一起,因为他们都不是直角。
教师评价:
这一组是根据是不是直角来分的,挺有道理。
方法二:
分成三类,2号和4号放在一起,因为他们都是直角;
1、5号放在一起,因为他们都比直角小;
3、6号放在一起,因为他们都比直角大。
（教师同时板书,事先制作好角的卡片）
比直角小直角比直角大
∠
教师小结:
小朋友们经过观察,动脑,把这六个角分成了三类,一类是:
“直角”，一类是:
“比直角小的角”，一类是:
“比直角大的角”。
三：
深入感知，建立表象。
1、判断角
师：
同学们，通过刚才的学习，我们对角都有了比较深的认识，现在我们来判断一下下面这些是什么角呢？
（多媒体课件播放）
2、创作角
好，接下来，我们做个游戏轻松一下。
请同学们站起来，举起你们的双手，做一个直角，（师指导）然后把它变成锐角，（师指导）再变回直角，再变个钝角。
师生游戏互动
同学们真棒！
请坐。
通过你们刚才的表演，我看到了你们的小手能变出了大大小小的角，我们的活动角啊，也能变出各种各样的锐角和钝角，你们相信吗？
好，那现在就请同学们拿出你们手中的活动角试试。
一边变一边和同桌说一说是什么角。
3、找生活中的角
在生活中也有很多像这种大大小小不同的角，同学们，你们看一下你们能找得出来吗？
4、欣赏生活中的角（多媒体课件播放北京天安门等）
四、课堂小结：
同学们，通过这节课的学习，你们认识了什么？
它们有什么特征？
五、课后作业：
课本39页练习三。
教学反思
在本课教学中，我首先以主题图入手，引出课题，通过对图片的观察，发现了角，并且角有大有小，接着引导同学们对这些角进行分类，从而得出了三种类型的角，接着教师引入定义，对这三种类型的角进行命名。
从而让学生初步感知了锐角和钝角。
其次，我在引入概念之后出示相应的练习加深了学生对新知识的理解。
我通过游戏创作角，找一找生活中的角、画角。
目的除了巩固知识外，还让同学们感受到生活中处处有数学，从而激发学生的学习兴趣。
最后，让同学们通过画角。
从理论到实践，加深了学生对知识的掌握。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．在“苹果重量的
相当于橘子的重量”中把（ ）看做单位“1”．
A．苹果重量B．橘子重量C．苹果与橘子的重量和
2．将一根20米的铁丝剪成4米长的小段，需要剪（）次．
A．4B．5C．6
3．
要使●是○的2倍,再画（）个●。
A．3B．4C．5D．2
4．游泳馆收取门票，一次30元。
现推出三种会员年卡：
A卡收费50元，办理后每次门票25元；
B卡收费200元，办理后每次门票20元；
C卡收费400元，办理后每次门票15元。
某人一年游泳次数45～55次，他选择下列（）方案最合算。
A.不办理会员年卡B.办理A卡C.办理B卡D.办理C卡
5．两根同样2米长的铁丝，从第一根上截去它的
，从第二根上截去
米．余下部分（ ）
A．无法比较B．第一根长C．第二根长D．长度相等
6．下面的图形中，（
）不是轴对称图形。
A．
B．
C．
7．如图是在两个完全一样的长方形中画了甲、乙两个三角形（阴影），比较两个三角形的面积（ ）
A．甲的面积大B．乙的面积大C．面积相等
8．下面哪个图形折叠后能围成正方体？
（
）
C．
D．
9．两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的
，从另一根上截去
米，余下部分相比，（
）。
A．第一根长B．第二根长C．长度相等D．无法比较
10．某物质的营养成分为糖类、蛋白质、矿物质三种，糖类占一半，现在用扇形统计图来反映各营养成分的占比，表示蛋白质的扇形的面积占半圆面积的
，则表示矿物质的扇形的圆心角是（）°
。
A．18B．360C．36D．72
二、填空题
11．2022年第19届亚运会将在中国杭州举行，作为亚运会主场馆的杭州奥体博览城核心区占地1540700平方米，读作_____平方米．核心区建筑总面积约2700000平方米，改写成用“万平方米”作单位的数是_____．
12．小疑问的生日是8月3日，则在下图八月的日历中随机圈一个日期，正好圈到小疑问生日的概率是______。
（结果用分数表示）
13．圆柱有两个底面和一个侧面，底面是面积相等的两个________．侧面是一个________面，展开后是一个________形．
14．0.5m3=________dm3
2.74L=________mL
250cm3=________dm3
590mL=________L
960dm3=________m3
0.42m3=________cm3
15．如图，一个平行四边形被分成了四个小平行四边形，其中三个的面积分别是5平方厘米、8平方厘米、10平方厘米，第四个小平行四边形的面积是________平方厘米．
16．下图是一个蛋糕盒，盒上扎了一条漂亮的丝带，已知蛋糕盒底面周长是94.2cm，高是11cm，接头处用去20cm，这条丝带长（____）cm。
17．妈妈用高压锅蒸米饭，需要15分钟，减压需要8分钟，炒菜需要10分钟，妈妈最快________分钟就可以让家人吃上饭．
18．一个底面直径和高都是3分米的圆锥，它的体积是______立方分米，一个与它等底等高的圆柱的体积比它大______立方分米．
19．在横线上填上合适的数．
70500万≈________亿
20．一个圆柱的底面周长是18.84分米，高5分米，它的侧面积是________平方公米。
和它等底等高的圆锥的体积是________立方分米。
三、判断题
21．最简分数的分子和分母都是质数。
（___）
22．一瓶娃哈哈有180升．（_____）
23．等底等体积的一个圆锥和一个圆柱，圆锥的高为6米，那么圆柱的高是18米。
（____）
24．如果a×
b=1.2×
7，那么a：
b=1.2：
7。
25．有一个最简分数，分子、分母的积是36，这个分数最大是
四、作图题
26．
（1）将图形①绕点A（3，5）逆时针旋转90°
，画出旋转后的图形．旋转后，点B的位置用数对表示是（ ， ）．
（2）画一个与图①面积相等的平行四边形．
（3）在图②正南方向，按2：
1的比画出图②放大后的图形．放大后的圆的面积是原来的 倍．
五、解答题
27．小红假期去奶奶家玩，坐车的路程占全程的
，走路的路程是坐车的
，走路的路程占全程的多少？
28．办公室买了一包打印纸，计划每天用20张，可以用28天。
由于注意节约用纸，实际每天只用了16张，实际比原计划多用多少天?
29．根据下图提供的信息，完成下列问题。
（1）市供电局位于淮海广场________面约2000米，这幅图的比例尺是________（供电局与淮海广场的图上距离为2厘米）。
（2）电信大楼位于淮海广场正东约1000米处，请用“·
”在图上标出它的位置。
（3）健康路在淮海广场北约1200米处，并与淮海东路平行，在图上用线表示出来。
30．超市在“六一”儿童节举行优惠购物活动，购买一种巧克力饼干的优惠方案如下：
购买盒数
1-10
11-20
21-30
单价
125元／盒
110元／盒
90元／盒
（1）六年级一班购买12盒这样的巧克力饼干，应付多少元？
（2）六年级二班购买10盒这样的巧克力饼干，如果和一班合起来购买，那么二班可以节省多少元？
31．学校合唱队有88人，是舞蹈队人数的2倍还多12人，舞蹈队有多少人？
32．只列综合算式，不计算。
一个圆锥形黄沙堆，底面周长为25.12m，高3m，每立方米黄沙重1.49t，这个黄沙堆共重多少吨？
33．列式解答
从2
的倒数中减去1
除以4
的商，差是多少？
六、计算题
34．解方程。
（1）10-（7-5x）=2x+（5-3x）
（2）
35．求未知数x．
x+
x＝39
3x﹣3.6＝2.1
x：
＝
：
【参考答案】***
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
B
D
C
11．一百五十四万零七百270万平方米
12．
13．圆曲长方
14．27400.250.590.96420000
15．25
16．348
17．23
18．06514.13
19．7
20．247.1
21．×
22．×
23．错误
24．错误
25．错误
26．
（1）（5，5）；
（2）、（3）
4
27．
28．20×
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