三立学习心得体会.docx

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三立学习心得体会

三立学习心得体会

　　“三立培训”心得体会

　　初到三立，其实是抱着一种悠闲的态度而来的，因为认为这样的培训不过是走走过场，和之前那些培训没有什么不同，而这次我们跨省来到了直辖市重庆，更多的就把此行当作一次观光旅行，并没有过多想着培训学习。

可没想到的是报到当天的那次预训，彻底改变了我这样无知的想法，相信很多人也和我有同感，感觉这次培训与众不同，很不一般。

于是我笑了，因为这正是我所希望的，每个人的想法不同，至少我不希望我是来混时间的。

　　三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。

看着这些溢美之词，我开始了7天的培训，培训的感受总结为“受益匪浅、不虚此行、满载而归”。

　　“三立”让我感到了温暖

　　刚到莱特培训基地的时候，我们认识了他，我们的班主任高延春老师，微笑是他的标志，可以说是三立人的标志，还记得高老师那一声声“老师们，辛苦了”“这里休息一下”?

?

.由于我的一个同事没有取钱和带身份证，他还主动帮助我们联系车子，可以说对大家是无微不至，照顾得很周到，让我们这些舟车劳顿的人们倍感欣慰，同时也拉近了相互之间的距离；不管是饮食起居、还是各种要求，高老师都会尽量的满足和帮助我们，可以说他是一个很称职的班主任，几天相处下来，我觉得一定要用一句话来形容我们这个团队的话，那我想说：

“我们是一家人”。

三立让我感到了温暖，感觉到了家的温暖。

当大家想起“老师们，大家早上（中午）好吗？

当大家想起“老师们：

嘴角上扬，整理着装：

当大家想起高延春老师为迟到的老师惩罚自己的时候，他、他们不是亲人又是什么，为什么离开的时候，大家都恋恋不舍，那是因为我们对三立有很深的感情。

　　做人也是这样，我们要善待身边的每一个人，作为一名老师，我们更要善待每一名学生，对他们我们要不离不弃，这样我们才配拥有“教师“这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。

　　“三立”让我知道了什么叫团队精神

　　按照三立的安排，来的100多名学员被分成了5组，虽然都是属一个地区的，但大部分可以说互相都很陌生，心想这种小组也是有名无实，搞不出什么名堂来，说不定7天过后小组成员都认不完。

　　但是没想到的是短短七天，我们不但全认识了，还亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？

是三立，三立创造着奇迹。

　　一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，我们要做最棒的。

　　当然，在之前的一些晨诵、午唱环节中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，嫌诗歌长了，选的曲目过于难听，就是因为在这样的态度下，我们完成得不是很好。

过后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？

我们都明白了其实我们可以做得更好。

那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，在之后的拔河比赛，挑战60秒这些环节中，我们都取得了成功，大家摆出了胜利的手势，高兴的跳着，那一刻，我们知道我们收获的不只是眼前的成功，其实我们的思想也得到了洗礼。

　　团队的这种团结的精神太重要了，让我们想想在工作中我们是怎么想怎么做的：

“不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事”?

?

太多太多，但是今天我们醒悟了，如果我们学校的那一支团队能同心同德，那么我们的教育是不是会更有希望。

答案是肯定的，所以，三立，你是我们在野外迷了路的方向标，是你带领我们走出了迷茫。

　　“三立”让我找回了自信

　　这次的三立之行，最重要的是让我找回了自己，找回了属于我的那份自信。

由于我从小父母相继去世了，12岁我就成了孤儿，可以说我是饱经风霜。

　　命运已将我摧残得疲惫不堪，可面对如此不幸，我活下来了，我长大了，因为我性格一向乐观，我坚持了下来。

　　可是，在XX年的时候，我不幸受伤，差点丧命，当我从死神那里逃出来的时候，我完全变了，我开始觉得为什么所以不幸的事都要发生在我的身上，我瘦弱的身躯已经是不堪重负，为什么上苍还要如此摧残，我开始觉得活着好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面对现实，面对自己，每天都把自己关在房间里。

我开始郁郁寡欢，我觉得我活着就只需要平平淡淡，我再也没有远大的志向和报负，我也不愿意去争取什么？

总之我觉得我虽然活着，但其实已死去，因为活着的只是躯壳。

　　但是在三立短短7天的培训学习，我的灵魂慢慢的苏醒，我开始觉得我错了，我开始找回了属于从前的那份自信，现在灵魂附体，我觉得我活得更像个人了，经过三立的洗礼，我觉得我的人生会因此而有更大的改变，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”。

我经历了这么多，我要坚持，要自强不息，要继续奋斗，那么成功就会属于我，所以，三立感谢您，您是我的天使，是你拉了我一把。

　　三立让我们懂得了太多太多。

　　三立让我们找回了自信。

　　三立让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂心灵得到这个机会洗礼的人。

　　三立让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生。

　　三立让我们知道了在教学中，我们的自以为是会造成什么样的后果。

　　三立让我们知道我们以前错得是多么严重。

　　三立给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示。

　　三立让我们紧紧拥抱在一起。

　　三立让我们流下了感动的泪水。

　　?

?

.

　　此时此刻难以言喻，更是言之不尽。

三立，感谢你！

　　“国家兴亡，匹夫有责”。

更何况我们是一名人民教师呢？

我们肩负着民族

　　的希望，祖国的明天，此时我们更要认真的去思考，无论你身在何处，你都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我希望每个人都能看到这一点，这样的话，我们六盘水的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。

　　资料：

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　　重庆三立培训心得体会

　　炉山镇庄子小学杨一辉

　　在这个炎热的季节里，我有幸参加了由威宁自治县教育局主办、重庆市三立职业培训学校承办的“威宁自治县中小学管理干部‘快乐工作，全效教育’特训营”的培训学习。

作为48岁的我，能有这样的学习机会，深感荣幸。

现就本次培训学习谈谈自己的认识和体会，与同仁分享。

　　一、领导关怀

　　8月4日，我离家踏上了向往学习的旅途，到威宁县民族中学阶梯教室参加了教育局组织召开的威宁县中小学管理干部素能特训营动员大会。

会上，教育局汪坤局长、冶少友副局长、带队的禄玮老师就这次培训活动分别强调了注意事项、安全和纪律等要求，对我们全体营员寄予了很高的厚望；局领导为我们送行，充分体现了对我们全体营员的关怀。

　　二、感知三立

　　8月5日凌晨，我们195名营员乘上由草海开往重庆的列车，经过十多个小时的旅程，于傍晚到达三立学校的培训基地——重庆市北碚温泉疗养院。

尽管舟车劳顿，班主任张超老师和副班主任段琴琴老师的“老师们：

辛苦了”的亲切问候和热情接待，使我们精神焕发，心情舒畅，感觉不到旅途疲劳之苦。

　　8月6日上午，特训营举行了庄严隆重的开营仪式。

威宁县郭鹏

　　副县长、教育局汪坤局长在百忙中亲临三立培训基地参加了开营仪式，充分体现了威宁县委、县政府、教育局对威宁教育事业发展的高度重视和良苦用心，对我们特训营的关怀和鼓舞。

仪式上，三立职业培训学校袁婷婷校长致了欢迎辞，郭县长、汪局长分别代表县政府、教育局作了重要讲话，给了我们全体营员强劲的学习动力，寄予了很高的期望。

全体营员在郭县长亲授的营旗上分别签上了自己的名字，在营期下进行了庄严的宣誓。

开营仪式使我的心灵受到了很大的震撼。

　　“三立”培训秉承“立德”、“立功”、“立言”的核心理念，奉行“家庭”、“学校”、“军队”的行为模式，用先进的组织文化、高度的社会责任感和独特的培训方法，为我们全体营员提供培训服务，这使我倍感欣慰。

所谓“三立”，即“立德”、“立功”、“立言”。

“立德”主要指修身取义，诚意正心；“立功”主要指建立功业，造福社会；“立言”主要指树立言论，启迪他人。

通过开营仪式，我才真正领悟到：

“三立”是中国传统文化关于人的价值的理念，在个体实践的层面上，主体在现实社会中立德、立功、立言，是强调个体追求人生价值与社会价值的统一，我们应当把“三立”作为人生现实的和终极的追求。

　　三、学习感悟

　　在为期十天的培训中，有专家授课，有拓展训练，有晨诵经典，有午唱励志等等，每一项学习都让我收益不少，感受很深。

在专家授课中，经过知名教授的细心讲解、案例分析，深入浅出阐述了如何当

　　一名成功的教师，如何做智慧型的教育工作者，在拓展训练中，每一个小游戏，都折射出一个大道理。

比如：

“珠行万里”这个游戏既说明了团队合作的重要性，又说明了遇到什么问题要善于开动脑筋，寻找问题的突破口；还有袁婷婷校长的撕纸游戏：

同一个人说同一样的话，却撕出不同的形状，这个游戏说明了老师上同一节课，学生的收获各异。

在“盲人摸号”、“信任背摔”和“卓越圈”的训练中，每个人都付出了自己的努力。

使我意识到，每个人有生以来无时无刻不是在团队中成长，自己是团队中的一员，首先，要充分发挥潜能，尽力做好自己的工作，加强配合，发挥自己的创新能力。

其次，团队的发展才是真正的发展，遇到一个问题时，必须集中整个团队的智慧，相互行成一个统一的计划，然后按照计划去实施，及时调整方法和策略，去做到最好。

再次，决不轻易放弃，增强勇气和毅力，相信自己能做到。

第四，学会换位思考，站在对方的角度，替他人着想，换一个角度思考，多一份理解，多一份关爱。

在我们成功挑战每一个项目的背后，自始至终都是我们所有营员共同努力的结果。

我们是一个整体，只有相互信赖、相互支持，做好自己应该做好的每一步，才能将我们的集体打造成一个富有战斗力、执行力的团队。

　　战胜自己以后的喜悦，鼓励与拥抱的温暖，合力完成项目后激动的泪水，都是那么真切和真实，永远留在了我们的记忆里。

　　虽然天气闷热得使人仿佛置身于蒸笼之内，但我们很快乐。

缙云山下书声朗朗，嘉陵江畔歌声嘹亮。

195名营员相聚在这里，十天的

　　艰苦训练，十天的紧张学习，十天的彼此感恩，十天的欢声笑语，十天的团结互助，十天的相互倾听，让我们的头脑得到洗礼，让我们的思想得到升华，让我们的观念得到改变，让我们的意志变得更加坚强，是三立学校帮助我们重新认识了自我，是三立学校教会我们去远航，是三立学校为我们指明了前进的方向，是三立学校教导我们不断成长。

面对困难，我们满怀信心，面对挫折，我们不再彷徨。

努力拼搏，挑起教书育人的重担，团结协作，构建和谐校园的殿堂。

让我们时刻牢记在三立培训的点点滴滴，在实践反思中改进和成长。

总之，在这次学习培训中，“空杯”心态、“漏斗”效应、“金字塔”学习、“木桶”效应等给了我很多的启示，我将学以致用，在工作中践行我们的誓言：

文明因教育而传承，教育因教育工作者而薪火不息。

国将兴，必贵师而重傅。

教育工作者乃国运之所望，民运之所系。

为了人民的教育事业，修德练功，强能树表；学而不厌，自强不息；立学高身正之志，存播种幸福之念；举弘扬民主科学之旗，扬创新教书育人之帆；尽心竭力，育复兴中华民族之才；爱岗敬业，谦虚谨慎，吃苦耐劳，全力以赴，顽强拼搏，永不言败；言必行，行必果，做威宁自治县优秀的教育工作者。

　　20XX年8月

　　“三立培训”心得体会

　　“三立培训”心得体会

　　初到三立，其实是抱着一种悠闲的态度而来的，因为认为这样的培训不过是走走过场，和之前那些培训没有什么不同，而这次我们跨省来到了直辖市重庆，更多的就把此行当作一次观光旅行，并没有过多想着培训学习。

可没想到的是报到当天的那次预训，彻底改变了我这样无知的想法，相信很多人也和我有同感，感觉这次培训与众不同，很不一般。

于是我笑了，因为这正是我所希望的，每个人的想法不同，至少我不希望我是来混时间的。

　　三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的培训模式，以“学而不厌、自强不息”为誓言。

看着这些溢美之词，我开始了7天的培训，培训的感受总结为“受益匪浅、不虚此行、满载而归”。

　　“三立”让我感到了温暖

　　刚到莱特培训基地的时候，我们认识了他，我们的班主任高延春老师，微笑是他的标志，可以说是三立人的标志，还记得高老师那一声声“老师们，辛苦了”“这里休息一下”?

?

.由于我的一个同事没有取钱和带身份证，他还主动帮助我们联系车子，可以说对大家是无微不至，照顾得很周到，让我们这些舟车劳顿的人们倍感欣慰，同时也拉近了相互之间的距离；不管是饮食起居、还是各种要求，高老师都会尽量的满足和帮助我们，可以说他是一个很称职的班主任，几天相处下来，我觉得一定要用一句话来形容我们这个团队的话，那我想说：

“我们是一家人”。

三立让我感到了温暖，感觉到了家的温暖。

当大家想起“老师们，大家早上（中午）好吗？

当大家想起“老师们：

嘴角上扬，整理着装：

当大家想起高延春老师为迟到的老师惩罚自己的时候，他、他们不是亲

　　人又是什么，为什么离开的时候，大家都恋恋不舍，那是因为我们对三立有很深的感情。

　　做人也是这样，我们要善待身边的每一个人，作为一名老师，我们更要善待每一名学生，对他们我们要不离不弃，这样我们才配拥有“教师“这一称号，只有我们真心诚意付出了，才能得到尊重，才能得到更多的尊重。

　　“三立”让我知道了什么叫团队精神

　　按照三立的安排，来的100多名学员被分成了5组，虽然都是属一个地区的，但大部分可以说互相都很陌生，心想这种小组也是有名无实，搞不出什么名堂来，说不定7天过后小组成员都认不完。

　　但是没想到的是短短七天，我们不但全认识了，还亲如兄弟姐妹，是什么让我们在如此之短的时间里建立了如此深厚的友谊呢？

是三立，三立创造着奇迹。

一切是从素能训练的那一天开始的，一个简单的小游戏，让我们铭记了你、我、他的名字，一次小小的配合，让我们变得心有灵犀，默契十足，我们相互对视，相互微笑，相互鼓励，我们开始意识到我们这个团队存在的价值和意义，我们要做最棒的。

　　当然，在之前的一些晨诵、午唱环节中，大家的意见过多，总是不听安排、抱怨、不服从，嫌诗歌长了，选的曲目过于难听，就是因为在这样的态度下，我们完成得不是很好。

过后，大家都在默默的反思，是什么原因呢？

我们都明白了其实我们可以做得更好。

那么我们就要团结，集思广益，群策群力，服从领导分工，我们都明白，大家同心，其力断金；于是我们说得少了，做得多了，也愿意接受别人的意见了，在之后的拔河比赛，挑战60秒这些环节中，我们都

　　取得了成功，大家摆出了胜利的手势，高兴的跳着，那一刻，我们知道我们收获的不只是眼前的成功，其实我们的思想也得到了洗礼。

　　团队的这种团结的精神太重要了，让我们想想在工作中我们是怎么想怎么做的：

“不服从领导安排，拈轻怕重，自私自利，总喜欢单兵作战，不愿意去帮助同事”?

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太多太多，但是今天我们醒悟了，如果我们学校的那一支团队能同心同德，那么我们的教育是不是会更有希望。

答案是肯定的，所以，三立，你是我们在野外迷了路的方向标，是你带领我们走出了迷茫。

　　“三立”让我找回了自信

　　这次的三立之行，最重要的是让我找回了自己，找回了属于我的那份自信。

由于我从小父母相继去世了，12岁我就成了孤儿，可以说我是饱经风霜，命运已将我摧残得疲惫不堪，可面对如此不幸，我活下来了，我长大了，因为我性格一向乐观，我坚持了下来。

　　可是，在XX年的时候，我不幸受伤，差点丧命，当我从死神那里逃出来的时候，我完全变了，我开始觉得为什么所以不幸的事都要发生在我的身上，我瘦弱的身躯已经是不堪重负，为什么上苍还要如此摧残，我开始觉得活着好累，也不愿意多交朋友，更是看淡了人情冷暖，我害怕面对现实，面对自己，每天都把自己关在房间里。

我开始郁郁寡欢，我觉得我活着就只需要平平淡淡，我再也没有远大的志向和报负，我也不愿意去争取什么？

总之我觉得我虽然活着，但其实已死去，因为活着的只是躯壳。

　　但是在三立短短7天的培训学习，我的灵魂慢慢的苏醒，我开始觉得我错了，我开始找回了属于从前的那份自信，现在灵魂附体，我觉得我活得更像个人了，经过三立的洗礼，我觉得我的人生会因此而有更大的改变，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

　　所以动心忍性，曾益其所不能”。

我经历了这么多，我要坚持，要自强不息，要继续奋斗，那么成功就会属于我，所以，三立感谢您，您是我的天使，是你拉了我一把。

　　三立让我们懂得了太多太多。

　　三立让我们找回了自信。

　　三立让我们懂得了感恩，不只是感恩身边的人，还要懂得感恩那些让我们灵魂心灵得到这个机会洗礼的人。

　　三立让我们知道了，作为一名教师，不能放弃每一个学生。

　　三立让我们知道了在教学中，我们的自以为是会造成什么样的后果。

三立让我们知道我们以前错得是多么严重。

　　三立给了我们家的温暖，给了我们很多关于人生的思考与启示。

　　三立让我们紧紧拥抱在一起。

　　三立让我们流下了感动的泪水。

　　?

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.

　　此时此刻难以言喻，更是言之不尽。

三立，感谢你！

　　“国家兴亡，匹夫有责”。

更何况我们是一名人民教师呢？

我们肩负着民族的希望，祖国的明天，此时我们更要认真的去思考，无论你身在何处，你都是祖国的建设者，只有我们扎扎实实干好我们的本职工作，真正做到爱岗敬业，竭尽我们所能，这样才不负祖国，不负人民，我希望每个人都能看到这一点，这样的话，我们六盘水的教育才会蒸蒸日上，祖国的明天才会更加强大。

　　XX-6-17

　　嘉陵江畔的感动

　　——三立培训有感

　　丁奎春　　威宁县二塘镇中山小学

　　岁月的风铃摇醒尘封的记忆，如今又被感动在三立培训的日子里。

三立培训，短暂的嘉陵江畔那段刻骨铭心的时光，回忆起来却是人生篇中最令人心醉的诗篇。

现就点点滴滴的感动分享如下：

　　首先得从三立的培训理念谈起。

三立培训秉承“立德、立功、立言”的核心理念；奉行“学校、家庭、军队”的团队模式。

德，放在了第一位。

有一位哲人说过：

“知识的不足可以用道德去弥补，而道德的不足无法用知识去弥补”。

半军事化的管理同时让人感受到家庭般的温暖。

这种管理激发了心中沉睡多年的斗志。

　　微笑是最美丽的语言。

三立老师那灿烂的笑容伴随培训的始终，给人营造以亲切、温暖、宽松、和谐的学习范围。

我们成人也多么需要真诚的微笑，试想，在学生面前你微笑了吗？

　　人生总有许多无法言说的感动，一个个生动有趣的活动，队员们团结合作的精神，活动所折射出的道理深深触动我的心灵，那种感觉，何止用感动二字就能概括﹗活动、游戏只是传递信息的一种形式，这种形式渗透的人生哲理足以受用一生。

《信任被摔》、《心口不一》、《驿站传书》、《卓越圈》等，每一个参悟训练都让我刻骨铭心，真正体会到《参悟训练》的真谛——悟道。

从中悟出信任是多么的重要，信任别人，相信团队的力量。

《信任被摔》看到的是被摔队员颤抖的身体，听到的是队员们从灵魂深处呼喊出的“请相信我们”的呐喊声。

呐喊

　　声里传递的不光是信任，更是一种对生命的尊重。

一双双粗壮的手搭成的不是人床，而是信任的构建，诚信的港湾。

诚信，让我想到一个传颂千古的故事：

“尾生与女子约，女子三日不至，遇大水，尾生抱柱而死”。

古代先贤们对待诚实守信就作了深度的诠释。

　　其次，从参悟训练中我新获一种东西叫做沟通、协调。

人最根本的属性就是社会性。

我们生活在社会这个大家庭当中，我们是以共生而存在的，任何封闭和孤独都不是生命的本源。

只有相互沟通、协调步调一致，才能达到整体效率的优化。

多种形式的沟通、协调，用心去交流，才能让彼此形成最大限度的完美组合。

认识到一个团体、集体活动，任何一个环节出现问题都有影响。

正如古人云：

“一趾之疾，丧七尺之躯，蝼蚁之穴，溃千里之堤”。

就如参训中的《驿站传书》折射出的道理正说明组员的协调、沟通如此重要。

　　第三是学会感恩。

　　著名的青年教育家邹宗堂先生在感恩教育中讲到生活中感恩无处不在。

他讲到：

“我们不光要感恩对我们有恩的人，还要感恩对手，感恩流浪街头的乞丐。

因为有了对手的存在，让我明白了更加努力超越的重要性。

因为有了乞丐，我们才能找到我们生活幸福的理由。

从《卓越圈》训练里，因为对手的存在和强大，迫使自己一次次的进步，一次次的危机，不断改进，又一次次的进步。

　　作为一名教育工作者，如何提高教学质量，如何有效教学是教育工作者必须思考而棘手解决的难题，教学人人在做，而是否有效是值得思考的。

听了李大圣老师的讲解，感慨良深，还得从身边的教学实

　　际谈起。

　　绩效工资这指挥棒确实调动了教师的工作热情，每位教师都在努力提高学生的成绩，就责任心而言，绝大多数会尽心尽职，但方法上却引人深思。

有些教师为了提高学生成绩，对一年级的学生考试上达几十次甚至接近百次，作业更是一百多次。

学生、家长都怨声载道，学生由于负担重，而第二天上课无精打采，甚至打瞌睡。

有的教师为了提高学生成绩，用好几套试卷练习，但却没改一次。

有的教师中午休息时间都在上课，拖得学生疲惫不堪，下午上课一大片趴在桌子上。

有的教师为了提高学生成绩，将自己的副科统统上成自己任教的主科等等。

试问这些提高教学成绩的方式难道就不令人深思吗？

学生考出的高分的含金量究竟有多少？

光靠题海战术来提高学生成绩的方法是不可取的。

　　学生是有生命的个体，不是机器。

他们有思想、感情。

枯燥乏味的重复机械地学习。

单独学习语文、数学的结果是很值得深思的。

教学是动心动情的事业，不是填鸭式的灌输。

从专家的讲解我悟出了教学重在的是唤醒，不是灌输。

激发孩子的内在激情才是最好的教学方法，光靠练习习题和做大量的试卷来提高教学质量是值得反思的。

　　学生的乐学，教师的乐教，才是值得提倡的。

学生心情愉快，心才会安，心安了才能静下心来，只有静下来快乐学习，方能提高学习质量。

这样的分数才具有含金量。

分数的追求并不错，但分数有多少分量？

因为同样的分数具有不一样的投入和产出。

　　为此，我将在此次培训能得到的点点滴滴带回学校，结合学校的

　　实际，组织老师们分享、讨论如何运用、改进我校的教育教学。

　　人们常说：

意义在于过程，幸福在于细节。

汪中求先生在《细节决定成败》一书中向我们展示、详细介绍了细节在人一生中的重要性。

有幸聆听了三立校长对教师礼仪的精彩讲座，久违的那本书又在我心中浮现。

的确，人生是由每个部分、细节构成。

某一个环节出了问题会使整个局面僵化，乃至崩溃。

　　教师礼仪，看似一个平常、普通的话题，其实，它包含了很深、很广的含义。

有些东西本来就是不讲不知道，糊糊涂涂一辈子，有许多不顺，不尽人意都归为命运。

殊不知是自己酿造的苦果。

试想，即使是命运，也是自己“创造”的。

袁校长那幽默、风趣的谈吐，轻松松愉悦给我们导出了人生的许多真谛。

曾记得记得一名人说过：

一个人的言谈举止直接反应他的内在修养。

这句话的内涵也在那讲解中有了淋漓尽致的体现。

那天早晨的讲演，从体姿的各个方面，衣着礼仪等几个方面进行了系统的介绍。

大到一个人的坐、立、行、走。

小到一颗纽扣每个环节都作出了精彩而独到的解说。

这些是每个人天天都涉及到的、在做的。

没想到这些司空见惯的事情中还包含了如此的奥密。

这些都是生活和工作中的一些细节。

一个烟头的处理、一个手势的的比划、一个眼神、一个动作等都是有章可循的，处理得好，无形中会给对方带去温暖、快乐。

回想我们的职业，更应该注意。

　　边听校长的讲授，边反思自己的生活和工作，无论是自己还是别的同事都会呈现一些或多或少的问题，比如