计算机在教育评价研究中的应用.docx
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计算机在教育评价研究中的应用
第一节 计算机在教育评价研究中的应用
计算机在评价分析中以下的三个方面可以发挥作用：
在评价指标体系设计过程中实现资料的数字化；在权重系数确定中进行计算；综合并计算评价结果。
研究者通常可以运用一些常用的软件或利用专门的评价工具软件来帮助自己进行评价研究，下面就这两种方式来介绍计算机辅助评价研究的方法。
一、利用常用软件辅助评价研究的方法
二、利用专用软件进行评价研究的方法
三、计算机在权重确定中的应用
一、利用常用软件辅助评价研究的方法
在进行评价研究时，从确定评价指标体系的一级指标、二级指标起就可以利用计算机进行指标体系的数字化。
再到利用计算机收集评判者的信息，对这些信息进行综合计算，得出计算结果等，计算机都可以发挥其技术优势。
如果研究者掌握了常用软件，如：
Word,Excel,Access等的基本应用技巧，就可利用这些软件来帮助自己进行评价研究，这里以应用Excel为例来介绍应用常用软件进行评价研究的方法。
1、用Excel来进行评价指标体系的数字化
2、评价指标体系中标准的描述
3、评价数据的计算及结果的生成
用Excel辅助评价研究的过程大致如上。
在这个过程中，由于计算机处理文字和数据信息都非常快速和准确，在运用Excel帮助进行评价研究时，可以利用计算机直接进行评价，也可以将评价指标体系打印出来，然后用传统的方式进行评价，然后又将数据输入到计算机中进行计算，得出结果。
当然，在应用Excel辅助评价研究进行的过程中，要注意所设计的Excel表单要易于评价者使用，容易看，容易填，容易算。
1、用Excel来进行评价指标体系的数字化
用Excel，研究者可以将指标体系的具体内容输入到表单中。
通常将一级指标放入到表单的首栏，将各二级指标放入表单第三栏。
如图9-2所示：
图 9-2 结果指标及二级指标的输入
输入到计算机中的评价指标体系内容可随时进行修改、删减、插入等编辑，也可以得到及时的保存，便于记录研究者在研究工作的思想火花，并即时进行更新。
权重栏的设置通常是在指标栏之后，对应于一级指标和二级指标。
权重栏中内容应为数字，可以进行数学计算（如图9-3）。
图 9-3 加入权重栏
2、评价指标体系中标准的描述
评价指标体系中描述的具体方式有多种，但都可给予一定分值以标识等级，便于进行评价的量化。
因此应根据评价所分的等级设定相应的栏对二级指标进行描述。
描述栏中最前一行的单元格用以说明每个描述级的分值，而对应于每个二级指标的单元格则用于放入对应的描述语句。
他们可以是详细的文字叙述，也可以是简单的评语。
在描述栏之后，留出一栏“评价”给评价者输入自己的意见。
这一栏在Excel中也是数字形式的，即可以进行数学运算。
如图9-4所示：
图 9-4 设计完整后的评价指标体系
3、评价数据的计算及结果的生成
在“评价”栏后设定一栏为“计算”，在这一栏中利用Excel的计算功能，可以输入计算公式，根据公式Excel从对应于公式的单元格中读出数据，进行计算，显示出计算结果。
如图9-5可以看到：
在是该单元中，研究者可以输入公式，这也可通过鼠标操作来完成。
计算公式如下：
K二级指标＝指标得分×二级指标的权重×一级指标权重
K总计＝∑K二级指标
图9-5 输入计算公式
在公式输入确定之后，用“Enter”表示确认，则可以得出结果。
如图9-6中所示。
图9-6 计算结果显示
由于“计算”栏中只有计算的公式，所以当对应公式的各单元格的数值发生变化时，计算栏中的数值会跟随发生变化，更新出新的结果。
单项指标的得分值计算完后，利用Excel的求和功能则可以得出该份评价总的量化结果。
如图9-7及9-8所示。
图9-7 选择区域，进行求和
图9-8 自动求和的结果
研究者还可以利用Excel处理多个评价者的评价信息，对不同评价者的信息进行汇总和计算，直接取得评价的总结果。
通常可将所有评价者结果放入到同一数据表的另一个工作表中，随时可以进行比较、总结等。
（图9-9）。
图 9-9 汇总评价信息
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二、利用专用软件进行评价研究的方法
专用的评价研究软件是用计算机辅助评价研究的另一种方法（图9-10
）。
在这种软件中，集成了评价研究从设计评价指标体系、进行指标描述、收集评价意见、计算评价数据、得出评价结果等一系列步骤所需的功能，是一种集设计、应用、数据处理为一体的研究工具软件。
利用这种软件进行评价研究的方法主要体现在以下几个方面：
1、设计评价指标体系
2、评价数据的收集及计算
3、结果的生成
评价研究软件专为评价研究而设计，所以一切功能都是围绕评价研究的需要而设计的，而且所有功能只需要通过点选钮、填写输入框就可以实现，因此无须使用者特别去学习操作这一软件的方法，因此相对于使用Excel来言，使用专用软件进行评价研究更方便和简
1、设计评价指标体系
从上图的界面图中可以看到，利用界面上方的设置栏，可以设置一级指标的数目，同时还可以设计对二级指标进行描述的等级数。
在这个评价软件中根据使用的一般情况只设定了三种评价描述等级：
三级、四级和五级。
研究者在建立一个评价指标体系时，要首先确定了评价指标体系的一级指标数及评价描述的等级数，在确定设置后，通过“生成一级指标”的按钮进行确认。
如图9-11所示：
图 9-11 确认设定
在确认设置后，软件可以生成一系列的输入框，用于研究者对一级指标进行详细陈述，设定一级指标的权重和对应各一级指标的二级指标数目。
这些功能都是用于对评价指标体系大结构的设计，在之后的部分则是对各二级指标的细部进行设计（图9-12）。
确认了总体的设置后，可以通过“下一步”按钮表示确定，并开始对二级指标进行设定。
图 9-12 设计一级指标
在评价研究软件中，对每个二级指标项的描述及详细说明通过填写相应的输入框来完成，同时研究者还要在此对各二级指标的权重进行设定，如图9-13所示。
图 9-13 二级指标设计的界面
无论二级指标的描述是描述式、期望评语式或客观可数等级式，都可通过一定的分值来量化不同的级别，因此在评价软件中没有设计进行指标各等级详细叙述的功能，而这部份内容可灵活地添加在二级指标的描述栏中（如图9-14）。
图9-14 二级指标的设定
评价软件到此为止的功能都是提供给研究者进行评价指标体系设计的，当经过编辑修改确认了评价指标体系后，研究者可以通过“保存”按钮将已进行的工作存到硬盘或软件中，以便于今后使用和再修改。
在评价研究软件中，文件格式是本软件自带的，其它格式的文件在这里不通用
2、评价数据的收集及计算
在评价研究工具中，对应二级指标项生成了一系列用于评价者输入评价意见的单选框，这些单选框对应不同的等级，是提供给评价者使用的功能。
单选框从1到4对应的评价等级越来越高，即评价分值越来越高。
评价者只要在点选符合自己评价意见的单元框，软件立即会根据评价等级对应的分值给带出一个量化值，并将这一数值在“分数”一栏中呈现出来。
（图9-15）
图9-15 进行评价示意图
当评价者修改自己的评价意见后，系统将根据最新的选项更新分数。
由于计算的过程完全不再需要研究者的参与，因此对比利用Excel进行评价研究来说更简单和方便。
3、结果的生成
评价者完成了对评价对象的评判后，已可得到所有二级指标的以分数表示的评价结果，但仍未得到对于评价对象总体情况的量化结果，根据各二级指标的评价分数、二级指标的权重及一级指标的权重计算出总分，通过使用评价软件的“计分”功能即可完成这一工作。
用户选择了这个功能后，立即得到计算的结果，该结果呈现在“计分”按钮旁的文本栏中。
如果评价者对于二级指标的评判进行改动，要重新得出结果，必须再次使用“计分”功能。
在需要的时候，可以随时进行存盘，保证数据不会丢失。
（如图9-16）
图 9-16 计算总得分
利用评价研究软件，评价指标体系的结构、权重及评价等级的选择都可以随时进行修改和存盘，还可记录多次修改的不同方案，大大方便了研究者和评价者的工作，使用方便和简单。
三、计算机在权重确定中的应用
在评价研究中，加权是量化研究结果的一个重要组成部份，一个良好的评价体系，必须有良好的加权方法和加权数学模型，即离开了成功的加权，良好的计量体系就成了一句空话，因此加权是使评价指标体系取得可比性和客观性的基本保证。
加权的指派系数就是权数，又称权重、权值。
加权的方式有三种：
总体加权、局部加权和单项加权。
权数的获得分为经验加权、统计加权两种。
其中统计加权需要设计指标的重要程度意见表，让有关人员进行投票，得到投票结果后（如表9-1）再根据公式计算出权重。
表 9-1 加权意见统计表
第一位
4
第二位
3
第三位
2
第四位
1
教育性
9
8
5
2
科学性
4
5
11
4
技术性
3
5
5
11
艺术性
5
6
3
7
计算公式为：
计算权数的公式虽简单，但在参与填写意见人数较多，评价等级较多时，数据量会较大，这是可利用计算机帮助研究者计算出权重。
如利用Excel，可将上表中的数据输入为表单，通过在计算单元格中放入计算公式，则可以很快得到计算结果。
如图9-17所示：
图 9-17 计算权重
当然，还有许多具有计算功能的软件可以用于权重的计算，研究者可以根据自己的实际情况进行选择和使用。
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