湖南省益阳市赫山区学年九年级上学期期末化学试题 答案和解析.docx

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湖南省益阳市赫山区学年九年级上学期期末化学试题答案和解析

湖南省益阳市赫山区【最新】九年级上学期期末化学试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、单选题

1．下列变化属于化学变化的是（）

A．铁水铸成锅B．酒精燃烧C．汽油挥发D．蜡烛熔化

2．1869年，编制出第一张元素周期表的科学家是

A．道尔顿B．张青莲C．门捷列夫D．拉瓦锡

3．下列可用于直接加热的仪器是

A．

B．

C．

D．

4．空气是一种宝贵的自然资源。

下列措施中，不利于提高空气质量的是（　　）

A．大量燃放烟花爆竹庆祝元旦

B．控制PM2.5的排放

C．改进汽车尾气的净化技术

D．开发新能源代替化石燃料

5．空气成分中能支持燃烧且能供给呼吸的气体是（）

A．氮气B．二氧化碳C．稀有气体D．氧气

6．在地震后的救援行动中，人们利用搜救犬可以搜索到埋在废墟中的幸存者。

试运用化学观点从微粒的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是（　　）

A．分子的质量很小

B．分子间有间隙

C．分子是保持化学性质的最小粒子

D．分子在不停地运动

7．下列同学对“CO2”的认识中，不正确的是

A．表示二氧化碳这种物质B．表示一个二氧化碳分子

C．表示二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成D．表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成

8．下列物质中，不能区分氧气与二氧化碳的是

A．澄清石灰水B．稀硫酸C．燃着的火柴D．紫色石蕊试液

9．“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”。

下列叙述不科学的是（）

A．区别硬水与软水常用肥皂水B．未开启的地窖、窖井，不可冒然进入

C．加碘食盐的“碘”是指碘元素D．小孩经常咬铅笔，会导致铅中毒

10．下列反应属于置换反应的是（　　）

A．

B．

C．

D．

11．物质的性质决定物质的用途。

下列物质的用途，主要利用物质的化学性质的是（　　）

A．干冰用于人工降雨

B．天然气用作燃料

C．用金刚石裁玻璃

D．用铜铝制导线

12．关于催化剂的说法正确的是（）

A．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰能生成更多的氧气

B．化学反应前后催化剂的质量可能发生改变

C．在化学反应后催化剂的化学性质不会改变

D．过氧化氢不加入二氧化锰不会分解出氧气

13．下面是某同学做实验时记录的实验现象，其中记录不正确的是（　　）

A．硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

B．铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成红色固体

C．纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰

D．用石蕊溶液浸润的纸花放入盛满CO2的集气瓶，纸花变红

14．下列各组物质按纯净物、单质、化合物、氧化物的顺序分类正确的足（　　）

A．液氧、铁粉、氯化钾、五氧化二磷

B．空气、氢气、澄清石灰水、氧化铜

C．糖水、石墨、氯化钠、二氧化碳

D．冰水、红磷、高锰酸钾、氯酸钾

15．我区自来水厂的水源来自资江河水，在送入千家万户之前必须对水进行净化处理，通常需要经过沉降、过滤、吸附、消毒几个过程，以下说法错误的是（　　）

A．在水中加入适量明矾，使水中的悬浮杂质沉降

B．通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来

C．利用活性炭来除去一些可溶性杂质和异味

D．水厂常用ClO2消毒，ClO2中氯元素的化合价为-4价

16．下列图示实验操作中，正确的是（）

A．

点燃酒精灯B．

称量固体C．

液体加热D．

量取液体

17．我省境内发现的金属矿产有金、银、锰、铁、钒、锑、钨、钼、铅、锌等10种。

下图是锑在元素周期表中的某些信息和原子结构示意图，下列有关叙述错误（　　）

A．原子结构示意图中x=18

B．锑原子核内中子数为51

C．锑元素的相对原子质量为121.8

D．锑元素是金属元素

18．我国科学家创造性地构建了“单中心铁催化剂”，在甲烷高效转化研究中获得重大突破。

该转化的微观示意图如下图，有关转化的说法错误的是（　　）

A．该反应为分解反应

B．反应前后原子的种类发生了变化

C．生成物为C2H4和H2

D．催化剂改变了反应速率

二、填空题

19．请用化学用语填空:

（1）三个氯原子:

_____；

（2）保持二氧化硫的化学性质的最小粒子_____；

（3）2个镁离子_____；

（4）五氧化二磷中磷元素的化合价_____。

20．化学与生活息息相关。

请从食盐、氧化钙、氦气、氧气、氢气、二氧化碳中选择合适物质的化学式填空。

（1）可称为“绿色能源”的是_____；

（2）可用于食品干燥剂的是_____；

（3）其固体可用于人工降雨的是_____；

（4）可用于制霓虹灯的是_____。

21．我们的生活中处处有化学，下列生活中的问题用化学知识解答。

（1）“低碳生活”方式中的”“碳”指的是碳_____（填“单质”“原子”或“元素”）

（2）生活中用篮子沥水，该操作的原理类似化学实验中的_____操作

（3）用扇子扇煤炉，火焰越扇越旺是因为_____；

（4）日常生活中你的“绿色”做法_____（举一例）

22．能源和环境已经成为人们日益关注的问题。

（1）目前人们利用最多的能源是煤、_____和天然气等化石燃料。

（2）煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是_____；

23．禁止携带易燃易爆及化学危险品乘坐公共交通工具。

在多起公交车燃烧事故的原因调查中发现有人携带汽油上车。

（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的_____较低；

（2）如果遇上公交车起火，下列逃生方法不正确的是_____；

A使用安全锤敲碎车窗，有序撤离

B用毛巾或衣服掩住口鼻，俯身逃离

C大声呼救，大口喘气，等待救援

D下车后发现身上着火，应就地打滚，切勿狂奔。

24．在①空气、②氧化钙、③氧气、④水、⑤碳酸钙等物质中选择填空:

（1）属于单质的是（填化学式）_____，属于氧化物的是（填序号）_____；

（2）写出⑤物质高温下煅烧的化学方程式_____；

（3）在①中氮气所占的体积百分比是_____。

25．通过初中化学的学习，我们知道通过多种途径可制取或得到氧气。

A加热氧化汞

B分离空气

C加热分解KClO3

D加热分解KMnO4

E分解H2O2

F_____；并写出F处的化学方程式_____。

三、实验题

26．依据下图进行实验（夹持仪器略去）。

实验过程:

①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a.b中均无明显现象;

②熄灭酒精灯，立即改通O2,a中无明显现象，b中红磷燃烧。

（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为_____。

（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是_____。

27．根据下列装置图，回答问题:

（1）若实验室需要制备CO2，可选用的发生装置是（填字母代号）_____。

（2）若实验室选择A发生装置制备O2,写出化学方程式_____。

（3）用D装置收集CO2时，请你说出验满的方法_____。

28．某校进行九年级化学实验技能考查，确定了以下三个考题:

考查规定由学生抽签确定考题。

考题一:

粗盐的提纯;

考题二:

实验室制取和收集二氧化碳气体;

考题三:

实验室制取和收集氧气。

甲同学抽签后，将监考老师准备了的下列仪器和药品移动到实验台前准备进行实验:

（1）上图中仪器A的名称是_____；分析抽签确定的考题，甲同学发现其中缺少了一种药品，向老师申请补充后完成了实验。

请写出该实验的化学反应方程式_____。

（2）以下是甲同学实验时的主要步骤，这些步骤的正确顺序是_____

A制备气体

B收集气体

C检查装置的气密性

D清洗仪器，整理实验台

（3）乙同学发现，如果甲同学选择的仪器不变，但另选两种药品，就能完成另一个考题。

则这一考题是_____,这一考题的化学反应方程式为_____，这一考题中一种生成物能使澄清的石灰水_____，其化学反应方程式为_____。

四、计算题

29．绿原酸具有抗菌、抗病毒、增高白血球、保肝利胆、抗肿瘤、降血脂、清除自由基和兴奋中枢神经系统等作用，被誉为“第七营养素”，它可以从忍冬科植物中提取，化学式为C16H18O9。

请问:

（1）绿原酸中碳、氧元素的质量比是m（C）:

m（O）=_____。

（2）绿原酸中氢元素的质量分数是_____。

30．锌与盐酸（HC1）反应生成氢气和氯化锌。

实验室用6.5克锌与足量的盐酸反应，可制得氢气多少克_____?

这些氢气与足量的氧气在点燃的条件下反应可以生成多少克水_____?

参考答案

1．B

【解析】

【分析】

根据是否有新物质生成判断。

【详解】

A、铁水铸成锅过程中只是形状上发生改变，没有新物质生成，不符合题意；

B、酒精燃烧过程中有二氧化碳和水生成，属于化学变化，符合题意；

C、汽油挥发过程中只是状态上发生改变，没有新物质生成，不符合题意；

D、蜡烛熔化过程中只是状态上发生改变，没有新物质生成，不符合题意。

故选B。

【点睛】

常见的物理变化包括形状变化、状态变化、位置变化三方面。

2．C

【详解】

1869年，编制出第一张元素周期表的科学家是门捷列夫。

故选：

C。

3．D

【详解】

实验室中可直接加热的仪器有蒸发皿、试管、坩埚、燃烧匙等，垫石棉网可加热的有烧杯、烧瓶、锥形瓶等，不能加热的有集气瓶、广口瓶、细口瓶、量筒等；故选：

D。

4．A

【详解】

A.大量燃放烟花爆竹，会产生大量有害气体和烟尘，不利于保护环境，选项说法错误，但符合题意；

B.控制PM2.5的排放，可以减少大气中颗粒污染物，有利于保护环境，选项说法正确，但不符合题意；

C.改进汽车尾气的净化技术，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，选项说法正确，但不符合题意；

D.开发新能源代替化石燃料，可以减少污染物的排放，有利于保护环境，选项说法正确，但不符合题意。

故选A。

5．D

【详解】

A、氮气的用途是：

制氮肥、做保护气等，故选项错误；B、二氧化碳的用途有：

可以灭火、制汽水、做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等，故选项错误；C、稀有气体的用途是：

做各种电光源、做保护气等，故选项错误；D、氧气的用途是：

支持燃烧和供给呼吸，故选项正确。

故选D。

6．D

【详解】

分子的基本特性有：

分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同。

搜救犬能发现幸存者，是因为人体气味中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使搜救犬闻到人体气味。

故选D。

7．C

【详解】

A.“CO2”宏观上可表示二氧化碳这种物质，选项正确；

B.“CO2”微观上可表示一个二氧化碳分子，选项正确；

C.“CO2”表示一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成，选项错误；

D.“CO2”宏观上表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成，选项正确。

故选C。

8．B

【解析】

试题分析：

根据氧气和二氧化碳的性质分析判断。

A、二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，而氧气不能，所以能区分；

B、二氧化碳与氧气都不能与硫酸反应，所以不能区分；

C、氧气具有助燃性，能使燃烧的火柴燃烧的更旺；二氧化碳不可燃，也不支持燃烧，故能使燃烧的火柴熄灭，所以能区分；

D、二氧化碳能与水反应生成碳酸，故能使紫色石蕊试液变红，而氧气不能，所以能区分。

故选B

考点：

常见气体的检验与除杂方法

点评：

区分或鉴别物质时，所选取的试剂或方法应能与待区分的物质发生变化而出现明显不同的实验现象，这样才可以区分。

9．D

【解析】

A、区别硬水与软水常用肥皂水．正确；

B、未开启的地窖、窖井，不可冒然进入，因为里面可能聚集了大量的二氧化碳气体，二氧化碳不能供给呼吸，能够使人窒息．正确；

C、加碘食盐的“碘”是指碘元素．正确；

D、铅笔芯是由石墨和黏土混合制成的，里面不含有铅，不可能造成铅中毒．错误．

故选D．

10．A

【详解】

A.

，是由一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物，是置换反应；

B.

，是由两种物质生成一种物质，是化合反应；

C.

，不属于任何基本反应类型；

D.

是由一种物质生成两种物质，属于分解反应。

故选A。

11．B

【详解】

A.干冰用于人工降雨利用了干冰升华吸热的物理性质；

B.天然气用作燃料利用了甲烷燃烧放出大量的热的化学性质；

C.用金刚石裁玻璃利用了金刚石硬度很大的物理性质；

D.用铜铝制导线利用了铜有良好的导热性的物理性质。

故选B。

12．C

【详解】

A、过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以使产生的氧气更快，不能更多；故选项错误；

B、化学反应前、后催化剂的质量不发生改变；故选项错误；

C、在化学反应前、后催化剂的化学性质不变；故选项正确；

D、过氧化氢溶液不加入二氧化锰也会分解，只是分解速率较慢；故选项错误；

故选C。

【点睛】

催化剂：

只能改变化学反应速率，不能增加生成物的质量；反应前、后质量不发生改变，化学性质也不发生改变，可以重复使用。

13．B

【详解】

A.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，选项正确；

B.铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体，选项错误；

C.纯净的氢气在空气中安静燃烧，发出淡蓝色火焰，放出大量的热，选项正确；

D.用石蕊溶液浸润的纸花放入盛满CO2的集气瓶，二氧化碳和水反应生成碳酸，使纸花变红，选项正确。

故选B。

14．A

【详解】

A.液氧、铁粉都是单质、纯净物，氯化钾是化合物，五氧化二磷是氧化物，选项正确；

B.空气是混合物、氢气是单质、澄清石灰水是混合物、氧化铜是氧化物，选项错误；

C.糖水是混合物、石墨是单质、氯化钠是化合物、二氧化碳是氧化物，选项错误；

D.冰水是纯净物、红磷是单质、高锰酸钾、氯酸钾都是化合物——盐，选项错误。

故选A。

【点睛】

由两种或两种以上物质组成的物质叫混合物；由一种物质组成的物质叫纯净物；由一种元素组成的纯净物叫单质；由不同元素组成的纯净物叫化合物；由两种元素组成，且其中一种是氧的化合物叫氧化物。

15．D

【详解】

A.明矾在水中可以形成絮状物，吸附水中的悬浮颗粒，在水中加入适量明矾，使水中的悬浮杂质沉降，选项正确；

B.通过过滤的方法可以将不溶于水的固体杂质与水分离开来，选项正确；

C.利用活性炭来除去一些可溶性杂质，如色素和异味，选项正确；

D.化合物中元素的化合价代数和为零，水厂常用C1O2消毒，氧元素显-2价，C1O2中氯元素的化合价为+4价，选项错误。

故选D。

16．C

【详解】

A、点燃酒精灯，应该用火柴点燃，用燃着的酒精灯引燃另一只，易引发灯内酒精着火，甚至酒精灯爆炸，操作错误；

B、用天平称量一定量的固体时，只能精确到0.1g，错误；

C、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的三分之一，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。

试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，操作正确；

D、量取一定量液体时，被量液体的体积应略小于量筒的量程，应该选用10毫升量筒，错误。

故选C。

17．B

【详解】

A.原子中，质子数=核外电子数，原子结构示意图中x=51-2-8-18-5=18，选项正确；

B.由图可知，锑原子核内质子数为51，选项错误；

C.锑元素的相对原子质量为121.8，选项正确；

D.锑元素名称带“钅”是金属元素，选项正确。

故选B。

18．B

【详解】

A.由图可知该反应为由一种物质生成两种物质的分解反应，选项正确；

B.反应前后分子的种类发生了变化，原子的种类不变，选项错误；

C.由图可知，生成物为C2H4和H2，选项正确；

D.催化剂改变了反应速率，但不改变反应物的质量，本身的质量和化学性质在反应前后也不改变，选项正确。

故选B。

19．3C1SO22Mg2+

【详解】

（1）元素符号前加数字表示原子个数，三个氯原子:

3C1；

（2）保持二氧化硫的化学性质的最小粒子就是构成二氧化硫的微粒——二氧化硫分子：

SO2；

（3）离子符号书写：

元素（或根）符号右上角的数字表示一个离子带电荷的数值，数字在左，正负号在右，电荷数为1时，1不写；离子符号前加数字，表示离子的个数。

2个镁离子2Mg2+；

（4）元素化合价的书写：

在元素符号的正上方标化合价的数值，正负号在左，数字在右。

五氧化二磷中磷元素的化合价

。

20．H2CaOCO2He

【详解】

（1）氢气燃烧放出大量的热，不产生任何污染物，可称为“绿色能源”；

（2）氧化钙和水反应生成固体氢氧化钙，可用于食品干燥剂；

（3）二氧化碳固体称为干冰，升华吸热，可用于人工降雨；

（4）氦气在通电时会发出特殊颜色的光，可用于制霓虹灯。

21．元素过滤增加了氧气骑车出行等

【详解】

（1）“低碳生活”方式中的“碳”指的是碳元素；

（2）生活中用篮子沥水，该操作的原理类似化学实验中的过滤操作，都是将难溶性固体与液体分离；

（3）燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。

燃烧需要同时具备的三个条件：

物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触；用扇子扇煤炉，火焰会越扇越旺是因为扇动能给煤提供更充足的氧气，促进燃烧；

（4）日常生活中的“绿色”做法绿色出行等。

22．石油二氧化硫（SO2）

【详解】

（1）目前人们利用最多的能源是煤、石油和天然气等化石燃料；

（2）煤燃烧会产生大量的二氧化碳、二氧化硫和一氧化碳等气体，这些气体中，溶于水会导致酸雨的主要是二氧化硫，二氧化硫能与水反应生成亚硫酸，然后被空气中的氧气反应生成硫酸，而导致雨水的酸性较强，被称之为酸雨。

23．着火点C

【详解】

（1）当空气中悬浮着一定量的汽油时，一个小火星就足以使其燃烧，这说明汽油的着火点较低；

（2）A、使用安全锤敲碎车窗，有序撤离，可以保证人员快速撤离，选项正确；

B、着火时会产生大量有害气体和烟尘，气体和烟尘上升，用毛巾或衣服掩住口鼻，俯身逃离会减少有害物质的吸入，选项正确；

C、大声呼救，大口喘气，会导致吸入大量有害气体和烟尘，等待救援，有可能因火蔓延而被火烧，选项错误；

D、下车后发现身上着火，应就地打滚，切勿狂奔，使火焰因却氧气而熄灭，选项正确。

故选C。

【点睛】

燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。

燃烧需要同时具备的三个条件：

物质有可燃性、温度达可燃物的着火点、与氧气充分接触。

24．O2②④

78%

【详解】

（1）由一种元素组成的纯净物叫单质，属于单质的是氧气：

O2，由两种元素组成且其中一种元素是氧的化合物叫氧化物，属于氧化物的是水、氧化钙；

（2）碳酸钙在高温煅烧时分解生成二氧化碳和氧化钙，化学方程式CaCO3

CaO+CO2↑；

（3）在空气中氮气所占的体积百分比是78%。

25．电解水

【详解】

水在通电条件下分解生成氢气和氧气，所以可用电解水的方法制取氧气；反应方程式为：

。

26．

（1）

（2）达到燃烧所需的最低温度

【详解】

（1）红磷燃烧是指磷和氧气在点燃条件下生成五氧化二磷，化学方程式为

；

（2）燃烧是可燃物与氧气充分接触发生的发光、放热的剧烈的氧化反应。

实验过程②中，a处与氧气充分接触的红磷不燃烧，b的红磷燃烧，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件是可燃物的温度达到燃烧所需的最低温度（或着火点）。

27．B

用燃烧着的小木条放在集气瓶口，如火焰媳灭，则集满了二氧化碳

【详解】

（1）实验室常用石灰石和稀盐酸制备CO2，原理是碳酸钙和氯化氢反应生成二氧化碳、氯化钙、水，可选用的发生装置是固-液常温型B；

（2）实验室用氯酸钾法制氧气选择发生装置A，原理是氯酸钾在二氧化锰的作用下受热分解生成氯化钾和氧气，化学方程式

；

（3）二氧化碳不可燃不助燃，能使燃着的木条熄灭，用D装置收集CO2时，验满方法：

用燃烧着的小木条放在集气瓶口，如火焰媳灭，则集满了二氧化碳。

28．水槽

C、A、B、D二

变浑浊

【详解】

（1）上图中仪器A的名称是水槽；该实验是过氧化氢法制氧气，原理是过氧化氢在二氧化锰的作用下分解生成水和氧气，化学反应方程式

；

（2）实验时制取气体的主要步骤：

组装仪器——检查装置的气密性——添加药品——制备气体——收集气体——验满——拆卸仪器——洗刷仪器、整理实验台，即操作顺序是C、A、B、D；

（3）乙同学发现，如果甲同学选择的仪器不变，但另选两种药品，就能完成另一个考题。

则这一考题是实验室制取二氧化碳，因制取二氧化碳也可以用固-液常温型发生装置，原理是碳酸钙和氯化氢反应生成二氧化碳、氯化钙、水，反应方程式为

，生成物二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，原理是二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，其化学反应方程式为

。

29．

（1）4:

3

（2）5.1%

【详解】

（1）绿原酸中碳、氧元素的质量比是m（C）:

m（O）=（16×12）：

（9×16）=4:

3；

（2）绿原酸中氢元素的质量分数是

。

【点睛】

30．

（1）0.2g

（2）1.8g

【详解】

解:

设能制得氢气的量为x，生成水的量为y

x=0.2g

y=l.8g

答:

可制得氢气0.2g，生成水1.8g。

【点睛】

方程式的计算，关键根据化学反应方程式找出相关物质的质量关系，利用反应中物质的质量

比不变进行列比例计算，易错点是，由方程式求质量比算数错误，所以这一步要仔细检查。