文化完小乡村学校少年宫舞蹈兴趣小组辅导员训练记录.docx

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文化完小乡村学校少年宫舞蹈兴趣小组辅导员训练记录

文化完小乡村学校少年宫兴趣小组活动

 

 

小组名称:

舞蹈

辅导教师:

安正洲

 

文化完小乡村学校少年宫办公室制

二0一七年九月一日

文化完小乡村学校少年宫兴趣小组课程表

序号

活动项目

辅导教师

活动地点

开放时间

时间

1

篮球兴趣小组

何康

篮球场

周二、周四下午

16:

30-17:

20

2

羽毛球兴趣小组

王承华

运动场

周二、周四下午

16:

30-17:

20

3

乒乓球兴趣小组

杨先地

乒乓球场

周二、周四下午

16:

30-17:

20

4

呼啦圈兴趣小组

刘安涛

操场

周二、周四下午

16:

30-17:

20

5

跳绳兴趣小组

刘飞

操场

周一、周三下午

16:

30-17:

20

6

手工制作兴趣小组

伍会琴

二年级教室

周一、周三下午

16:

30-17:

20

7

器乐兴趣小组

安正洲

三年级教室

周一、周三下午

16:

30-17:

20

8

音乐兴趣小组

龙琴

四年级教室

周二、周四下午

16:

30-17:

20

9

棋类兴趣小组

田宏海

一年级教室

周一、周三下午

16:

30-17:

20

10

书法兴趣小组

杨华

五年级教室

周一、周三下午

16:

30-17:

20

11

绘画兴趣小组

张颖

绘画室

周二、周四下午

16:

30-17:

20

12

舞蹈兴趣小组

安正洲

舞蹈室

周二、周四下午

16:

30-17:

20

13

经典阅读兴趣小组

张克素

六年级教室

周一、周三下午

16:

30-17:

20

14

腰鼓兴趣小组

张颖

操场

周一、周三下午

16:

30-17:

20

15

军乐兴趣小组

杨华

操场

周二、周四下午

16:

30-17:

20

注:

文化完小乡村学校少年宫活动项目兴趣小组为每天下午放学后的16:

30-17:

20望各位兴趣小组辅导员自觉遵守执行.

文化完小乡村学校少年宫办公室

2017年9月1日

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组成员组织情况

序号

姓名

性别

年龄

所在年级

班主任

备注

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组辅导计划

辅导员安正洲

一、指导思想

为培养小学学生具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质,为加强自身素质培养和艺术潜力的挖掘,以提高学校舞蹈教学课堂(第二课堂)为核心,以所有的学生都能舞起来为目标。

二、教学任务

在教学中采用“融合式教学”,把教学趣味的、规格的、专业的、融合在一起。

基训枯燥,往往学了一会就会到厌烦。

针对这一问题,本人以“兴趣式教学”为基础,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让们易于吸收,不会感到枯燥乏味,引导学生通过想象,创造用肢体动作将模仿的事物表现出来,如:

大海的波浪、风中的杨柳、各种人物、各种动物。

舞蹈老师不光是传授知识,训练技艺、强健体魄,同时还培养了她们的思想道德品质,全方位的、完整的培养了学生们健全、完美的品格。

鼓励她们有自己的思考方法,独立见解、个性特点、充分发挥其主动性、积极性。

三、授课时间

每周星期二、四、下午16:

30---17:

30

四、授课地点

文化完小舞蹈室

五、活动内容

1、基训是舞蹈的基础,也是学生在舞蹈学习中基本功强化、舞蹈气质与舞姿形成的关键。

基训在课堂训练中分成几个步骤,一般是由浅入深,由易到难,让学生在身体训练时掌握“直、绷、软、开”等舞蹈基本功。

所谓“直、绷、软、开”是指后背和腿的直立力量,躁关节勾,大小腿绷,腰的柔韧、灵活性,腰和腿的“软度”,肩和髓的“开度”。

由于学生身体自然条件方面有差距,在进行训练时可运用各种方法使初学者身体的各部位尽快具备“直、绷、软、开”的条件。

2、舞蹈教学。

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

时间

地点

周次

星期

人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

时间

地点

周次

星期

人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

时间

地点

周次

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人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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周次

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人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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周次

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人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

时间

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周次

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教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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周次

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教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组活动辅导记录

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周次

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人数

教具

活动主题

活动目标

活动过程:

活动效果:

 

文化完小乡村学校少年宫《舞蹈》兴趣小组训练辅导工作总结

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