中考生物总复习必背知识过关卡重难点过关打包24套.docx
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中考生物总复习必背知识过关卡重难点过关打包24套
必背知识过关卡1 生物和生物圈
（时间：
20分钟 分数：
60分）
1.生物的特征：
①
生物的生活需要__营养__；②生物能进行__呼吸__；③生物能排出身体内产生的__废物__；④生物能对外界__刺激__作出反应；⑤生物能__生长__和__繁殖__；⑥生物都有__遗传__和__变异__的特性；⑦除病毒以外，生物都是由__细胞__构成的。
2．环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。
生态因素可分为两类：
一类是__非生物__因素：
光、温度、水、土壤等；另一类是__生物__因素：
影响某种生物生活的其他生物。
3．
（1）生物能__适应__环境。
现存的每一种生物都具有与其生活环境相__适应__的形态结构和生活方式。
例如：
①生活在炎热缺水的荒漠中的骆驼；②荒漠中生长的骆驼刺；③生活在寒冷海域中的海豹；④旗形树的树冠像一面旗帜。
（2）生物也能__影响__和改变环境。
例如：
①蚯蚓松土；②沙地植物防风固沙；③植物的蒸腾作用调节空气湿度；④植物的枯枝落叶腐烂后可调节土壤肥力；⑤动物粪便改良土壤。
4．在一定的空间范围内，__生物__与__环境__所形成的统一的整体叫做生态系统。
生态系统的组成：
包括__生物__部分和__非生物__部分。
（1）__生物__部分：
有__生产者__、消费者、__分解者__。
植物是生态系统中的__生产者__，__动物__是消费者，细菌和真菌是__分解者__。
三者之间是__相互依存__、相互制约的关系。
（2）__非生物__部分：
阳光、水、空气、温度等。
5．生产者和消费者之间通过__吃与被吃（或捕
食）__的关系，形成的链状结构叫做
__食
物链__。
食物链的起点是生产者，终点是高级消费者，食物链只包含__生产者__和__消费者__两种成分。
在一个生态系统中，往往有很多条食物链彼此交错连接，形成的网状
结构叫做__食物网__。
生态系统中的__物质__和__能量__就是沿着食物链和食物网流动的。
6．一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是__相对稳定__的。
这说明生态系统具有__一定的自动调节__能力，但这种能力是有一定__限度__的
。
如
果外界干扰超过了这个__限度__，__生态系统__就会遭到破坏。
生态系统中生物的种类、数量越多，结构越__复杂__，__自动调节__能力就越__强__。
7．有绿色水库、地球之肺之称的是__森林__生态系统，它在涵养水源、净化空气等方面起着重要的作用；被称为地球之肾的
是__湿地__生态系统，它具有蓄洪抗旱、净化水源的作用；__生物圈__是地球上最大的生态系统。
8．生物圈是指地球上所有的__生物__及其__环境__的总和。
生物圈的范围：
如果以海平面为标准，向上可到达约__10__千米的高度，向下可深入__10__千米左右的深度（总厚度大约为20千米的圈层），
包括__大气圈的底部__（可飞翔的昆虫、鸟类以及细菌等微小生物），_
_水圈的大部__（距海平面150米以内的水层中）和__岩石圈的表面__（是一切陆生生物的“立足点”）。
9．探究光对鼠妇生活的影响
（1）实验的变量是__光__，其他的条件都应__相同__。
对照实验中，对照组与实验组除了__所研究的条件__（即实验变量
）不同以外，其他的条件都__相同__。
（2）实验中用10只鼠妇而不是1只，目的是为了__减少误差__，提高实验的准确性。
探究实验所选用的实验材料数量要__适中__（不能__太少__，这样可以减少__偶然
__因素对实验造成的影响；也不能__太多__，这样既造成浪费，也加大了工作量）。
必背知识过关卡2 观察细胞结构
（时间：
30分钟 分数：
70分）
1.显微镜的使用
（1）取镜和安放。
（2）对光——转动__转换器__，使__低倍__物镜对准通光孔；转动__遮光器__，选择一个较__大__光圈对准通光孔，一只眼对准目镜内；转动反光镜，使反
射光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜（光强时使用__平面镜__，__小__光圈；光弱时使用__凹面__镜，__大__光圈）；以通过目镜看到__明亮的圆形__视野为宜。
（3）调节并观察——先__粗__（粗准焦螺旋）后__
细__（细准焦螺旋）；先__降__后__升__（下降：
__顺__时针；上升：
__逆__时针）；下降至__物镜接近玻片标本__为止（眼睛一定要从侧面看着__物镜__，避免碰坏__玻片标本__）。
（4）整理复位。
2．观察的材料要__薄而透明__（必须使__可见光__穿过才能看到物像）。
根据取用材料的方法不同，玻片标本可分为__切片__（切取的薄片）、__涂片__（液体材料
涂抹）和__装片__（撕下或挑取的少量材料）。
3．从目镜内看到的是__倒像__。
如果在视野中看到物像偏左下方（实际标本在__右上方__），则玻片标本应朝__左下方__移动，才能将物像移到中央（从目镜内看到视野中的物像朝__右上方__移动）。
4．显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍
数的__乘积__。
显微镜的放大倍数越大，视野中看到的细胞越大，细胞数目越__少__，视野越__小__。
5．__细胞__是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。
6．植物细胞
植物细胞主要由__细胞壁__、细胞膜、细胞质、细胞核构成，细胞质内还有__液泡和叶绿体__、线粒体等结构。
7．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片
（1）擦、滴（
清水）、__撕__、展、__盖__、__染（吸）__。
（2）注
意事项：
①滴清水——目的是__维持细胞的正常形态__。
②盖盖玻片的正确操作：
用镊子夹起盖玻片，使盖玻片的一边先__接触载玻片上的水滴__，然后__缓缓地__放下——
避免盖玻片下面出现__气泡__而影响观察。
③染色时，在盖玻片的一侧滴一
滴__稀碘液__，用吸水纸从盖玻片的__另一侧__吸引——__使碘液浸润标本的全部__。
8．动物细胞
人体或动物体的各
种细胞虽然形态不同，但基本结构却是一样的。
主要由__细胞膜、细胞质、细胞核__构成。
9．制作人的口腔上皮细胞临时装片
（1）擦、滴（生理盐水）、__刮__、涂、__盖__、染（吸）
（2）注意事项：
滴生理盐水——目的是__维持细胞的正常形态__。
10．动物细胞与
植物细胞相比，相同点是都有__细胞膜、细胞质和细胞核__；不同点是动物细胞没__细胞壁__，并且细胞质中没有__叶绿体和液泡__。
11．下列图1、图2为植
物细胞、动物细胞的结构，请识图作答
。
（1）写出各数字标号所示结构的名称：
①__细胞壁__；②__细胞膜__；③__叶绿体__；④__细胞核__；⑤__液泡__；⑥__细胞质__；⑦__细胞膜__；⑧__细胞核__；⑨__细胞质__。
（2）说明细胞中各结构的作用——__细胞壁__：
起保护和支持细胞的作用；__细胞膜__：
控制物质的进出，保护细胞；细胞质：
液态的，可以流动的。
叶绿体（只有植物体__绿色__部分的细胞里才含有）：
进行__光合作用__的场所；__液泡__：
内含细胞液（溶解着多种营养物质，如糖分）；细胞核：
内有__遗传物质__。
12．如图是普通光学显微镜，请识图作答
。
（填写相应的序号和名称）
（1）显微镜的主要作用是将观察对象放大数倍，便于仔细观察分析。
其最重要的结构是①__目镜__、③__物镜__。
（2）对光时，选择较大光圈需要转动⑤__遮光器__；⑥是__反光镜__，起反射光线的作用。
（3）对光完成后，先转动⑦__粗准焦螺旋__使镜筒下降至接近玻片标本。
必背知识过关卡3 细胞的生活
（时间：
20分钟 分数：
60分）
1.__细胞__的生活是物质、能量和信息变化的统一。
_
_细胞膜__控制物质的进出；__细胞核__是遗传信息库（有储存遗传信息的物质——__DNA__），是细胞的控制中心；__细胞质__中有能量转换器——叶绿体（只有__植物__绿色部分的细胞才有）和线粒体（__动、植物__细胞都有）。
__叶绿体__：
将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；__线粒体_
_：
将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。
2．__DNA__是细胞核中主要的遗传物质；__蛋白质__和__DNA__组成染色体（染色体数目的__恒定__对生物正常的生活和传种
接代有重要意义）；具有特定遗传信息的_
_DNA__片段叫基因。
3．
（1）细胞的分裂就是细胞由一个分成__两个__。
细胞分裂的过程：
①__染色体__进行复制；②__细胞核__先由一个分成两个（__染色体__分成完全相同的两份，分别进入两个__细胞核__）；③__细胞质__分成两份，每份各含一个细胞核；④植物细胞：
在原细胞中间形成新的__细胞膜__和新的__细胞壁__；动物细胞：
__细胞膜_
_逐渐向内凹陷，最后断裂，形成两个新细胞。
细胞核分裂时，__染色体__的变化最明显。
意义：
使新
细胞和原
细胞所含有的__遗传物质__是一样的。
（2）细胞的__生长__是指新产生的细胞体积很小，通过不断地从周围环境中吸收__营养物质__，并且转变成
组成自身的物质，体积逐渐增大的过程。
（3）__细胞分化__：
在发育过程中，那些失去分裂能力的细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生变化的过程。
4．
（1）由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫做__组织__。
动物和人的基本组织可以分为四种：
__上皮__组织、结缔组织、肌肉组织、__神经__组织。
植物的主要组织：
__分生__组织、保护组织、__营养__组织、__输导__组织、机械组织等。
（2）不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫__器官__。
人体具有大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳、甲状腺、唾液腺等许多器官。
绿色开花植物（被子植物）的六大器官——营养器官：
__根、茎、叶
__；生殖器官：
__花、果实、种子__。
（3）能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组成在一起，就构成了__系统__。
人体八大系统：
运动系统、__消化__系统、__呼吸__系统、__循环__系统、__泌尿__系统，__神经__系
统、内分泌系统、生殖系统。
5．生物体由小长大，是与细胞的__生长__、__分裂__和分化分不开的。
细胞分裂使__细胞数目增多__，细胞生长使__细胞体积增大__。
细胞分化形成不同的__组织__。
6．无论是植物体，还是动物体和人体，其生长发育都是从一个细胞—__受精卵__开始的。
动物体和人体的结构层次（小到大）：
_
_细胞__→__组织__→__器官__→__系统__→__动物体（或人体）__。
植物体的结构层次（小到大）：
__细胞__→__组织__→__器官__→__植物体__。
7．单细胞生
物就是整个身体只由__一个__细胞构成的生物。
（1）单细胞生物：
草履虫、细菌、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫。
（2）单细胞生物与人类的关系
有利的一面：
a.多数浮游生物是鱼类的天然饵料；b.__草履虫__对污水净化有一定作用。
有害的一面：
a.人体内寄生虫危害人类健康；如：
疟原虫、痢疾内变形虫等。
b.海水中某些单细胞生物大量繁殖时可形成赤潮，危害渔业。
必背知识过关卡4 植物类群
（时间：
30分钟 分数：
70分）
1.植物类群
植物类群
生活环境
形态结构特征
与人类关系
孢子植物
藻类
植物
大都生活在__水中__，少数生活在陆地上的__阴湿处__
没有__根、茎、叶__的分化，整
个身体都浸在__水中__。
有单细胞的也有多细胞的，细胞中含有__叶绿体__，能进行__光合作用__
①释放__氧__，是大气中__氧气__的主要来源；②饵料；③海带、紫菜等可__食用__；④药用
苔藓
植物
大多生活在__阴湿__的陆地
环境中
具有__茎和叶__，根为__假根__。
茎中没有__导管__，叶中没有__叶脉__。
植株一般都很矮小
监测__空气污染__程度的指示植物
蕨类
植物
多数生活在__陆地上的潮湿环境中__
有__根、茎、叶__的分化
，并且有专门的__输导组织__。
植株一般比较__高大__
①食用；②药用；③观赏；④绿肥和饲料；⑤__煤__是由古
代的蕨类植物演变而来的
种子
植物
裸子
植物
被子
植物
分布广泛，在各种环境中都有生存
种子裸露，无__果皮__包被
__种子__外面有__果皮__包被
作用非常广泛
2.种子的结构
比
较内容
双子叶植物种子（如菜豆、花生）
单子叶植物种子（如玉米、小麦、水稻）
不同点
子叶数目
__两__片
__一__片
有无胚乳
__无__
__有__
营养物质
贮藏部位
__子叶__
__胚乳__
相同点
都有__种皮__和胚（包括__胚根__、__胚轴__、__胚芽__、__子叶__四部分）
3
.种子的萌发
（1）种子萌发的条件
种子萌发的自身条件：
胚是__完整的__，__活的__，且不处于__休眠期__。
种子萌发的环境条件：
适宜的__温度__，一定的__水分__，充足的__空气__。
（2）种子萌发的过程
种子萌发过程中，首先要__吸收水分__（溶解营养物质），同时将__子叶__或__胚乳__中的营养物质逐渐转运给胚芽、胚轴和胚根。
随后，__胚根__突破种皮，发育成__根__。
胚轴伸长（发育成连接茎和根的部位），胚芽先发育成芽，再进一步发
育成__茎和叶__。
4．如图为菜豆种子结构图，识图作答。
（1）写出下列标号对应的结构名称：
①__种皮__；②__子叶__；③__胚芽__；④__胚
轴__；⑤__胚根__。
（2）菜豆种子的营养物质储藏在__①子叶__中；种子萌发后，首先突破种皮的是__⑤胚根__，将来发育成__根__；__③胚芽__将来发育成茎和叶；对内部结构起保护作用的是__①种皮__。
5．如图为玉米种子结构图，识图作答。
（1）写出下列标号对应的结构名称
①__胚乳__；②__子叶__；③__胚
芽__；④__胚轴__；⑤__胚根__。
（2）玉米种子与菜豆种子相比，多了__①胚乳__；玉米种子的营养物质储藏在__①胚乳__中。
（3）种子的主
要结构是__胚__（由__②子叶__、__③胚芽__、④胚轴、__⑤胚根__四个
部分组成），它是新植物的幼体，将来发育成新的植物体。
必背知识过关卡5 被子植物的一生
（时间：
30分钟 分数：
70分）
1.植株的生长
（1）幼根的生
长
根尖的结构由下往上依次为根冠、分生区、__伸长区__、__成熟区__。
根吸收水分和无机盐的主要部位是__根尖的成熟区__（该区生有大量的__根毛__，大大增加了根吸水的表面积）；分生区属于__分生__组织，能不断分裂产生新细
胞；根生长最快的部位是__根尖的伸长区__。
幼根的生长一方面靠__分生区__细胞的分裂__增加细胞的数量__；一方面靠伸长区__细胞的生长__增大细胞的体积。
准备移栽的茄子秧、黄瓜秧，根部总是带有土坨，目的是保护__幼根以及根毛__。
（2）枝条是由__芽__发育而成的。
__芽__中有__分生__组织，它在发育时，__分生__组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条。
（3
）植株的生长需要营养物质——水、无机盐和有机物。
根向下生长，从土壤中吸收__水和无机盐__；茎向上生长
，并长出绿叶，通过光合作用制造__有机物__。
植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含__氮、磷、钾__的无机盐。
肥料的主要作用是为植物的生长提供__无机盐__。
2．水分进入植物体内的途径
根吸收的水和无机盐，是通过__导管__向__上__运输的
；绿叶制造的有机物则是沿着__筛管__向__下__运输的。
根、茎、叶中都有导管和筛管，而且（导管与导管、筛管与筛管）是相互连通
的，营养物质通过这些管道被输送到植物体的各个部分。
茎中的导管位于__木质__部，筛管位于__韧皮__部。
木本植物的茎可以不断长粗，是因为茎的韧皮部与木质部之间有
__形成层__（属于分生组织），向外不断产生新的__韧皮__部细胞，向内产生新的__木质__部细胞。
草本植物的茎没有__形成层__，所以不能长得很粗。
3．果实和种子的形成
（1）花的结构：
一朵花一般由花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。
__柱头__、花柱、__子房__组成雌蕊；__花药__、__花丝__组成雄蕊。
__雌蕊__、__雄蕊__合称花蕊，是一朵花的主要结构。
（2）花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
花粉从花药中散放而落到雌蕊__柱头__上的过程，叫做__传粉__。
阴雨连绵的天气会影响玉米的__传粉__，造成
玉米果穗大量缺粒减产，人们通常采取__人工辅助授粉__的方式来弥补。
（3）受精：
花粉落到柱头上以后，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。
花粉管不断伸长，穿过花柱，进入子房，一直到达__胚珠__。
花粉管
中的__精子__随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入__胚珠__内部。
胚珠里面有__卵细胞__，与来自花粉
管中的__精子__结合，形成__受精卵__。
（4）果实和种子的形成，必须经过__传粉__和__受精__两个重要的生理过程。
最终，子房发育成__果实__。
其中，子房壁发育成__果皮__，子宫里面的__胚珠__发育成种子，胚珠里面的__受精卵__发育成胚。
4．如图为根尖的结构简图，请识图作答。
（1）
写出图中的各部分的名称：
①__成熟区__；②__伸长区__；③__分生区__；④__根冠__。
（2
）根生长最快的部位
是根尖的__②伸长区__；__③分生区__属于分生组织，能不断分裂产生新的细胞。
5．如图为花的结构简图，请识图作答。
（1）写出花的各部分的名称。
①__花药__；②__花丝__；③__雄蕊__；④__柱头__；⑤__花柱__；⑥__子房__；⑦__雌蕊__；⑧花瓣；⑨萼片；⑩花托。
（2）在一朵花的结构中，与果
实和种
子的形成有关的结构是③__雄蕊__和⑦__雌蕊__两部分，因此这两部分是花的主要结构。
（3）传粉是指花粉从雄蕊的①__花药__里散放出来，落到雌蕊的④__柱头__上的过程。
（4）花药散放的花粉中含有__精子__，子房里的胚珠中含有__卵细胞__，最终在__胚珠__内部结合形成受精卵。
必背知识过关卡6 绿色植物的生活方式
（时间：
35分钟 分数：
80分）
1.绿色植物参与生物圈中的水循环
（1）植物体内的水分主要是通过叶片的__蒸腾作用__散失的。
（2）植物体内的水分以__气体__（水蒸气）状态散放到大气中的过程，叫做蒸腾作用。
（3）蒸腾作用的意义：
①能够带动植物体对__水分和无机盐__的吸收和向上运输；②能够降低叶片表面的__温度__，避免植物体因高温而被灼伤；③能够提高大气__湿度__，增加降水。
2．叶片的结构
（1）叶是由表
皮（包括上、下表皮，气孔主要分布在__下表皮__）、__叶肉__、__叶脉__三部分组成的）。
（2）叶肉细胞、保卫细胞里有__叶绿体__，而表皮细胞里没有。
（3）__气孔__是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。
它是由一对半月形的细胞——__保卫细胞__围成的空腔。
3．绿色植物通过光合作用制造有机物
（1）光合作用的概念：
绿色植物通过叶绿体，利用__光能__，把二氧化碳和水转化成储存能量的__有机物__，并且释放出__氧气__的过程。
（2）光合作用表达式
二氧化碳＋水光,叶绿体有机物（储存着能量）＋氧气
（发生的主要器官：
__叶__；发生的部位：
__叶绿体__）
（3）探究绿叶在光下制造有机物
①实验原理：
__淀粉__遇碘变蓝。
②实验步骤：
暗处理→选叶遮光→光下照射→酒精脱色→清水漂洗→观察叶色的变化。
③实验现象：
叶片见光部分遇碘__变蓝__，遮光部分遇碘__不变蓝__。
④实验结论：
叶片见光部分和遮光部分的不同现象，说明a__光（或光照）__是绿色植物制造有机物（或光合作用）不可缺少的条件；b__淀粉__是光合作用的产物。
⑤实验目的：
暗处理：
把天竺葵放到__黑暗__处一昼夜，目的：
让叶片中原有的淀粉__运走耗尽__。
选叶遮光：
将一片叶子的一部分上下两面用黑纸片遮盖；目的：
形成__对照__。
酒精脱色：
用__隔水加热__的方法去掉叶片中的绿色；目的：
利用酒精溶解__叶绿素__。
脱色后叶片变成__黄白__色。
（4）碳—氧平衡：
绿色植物在光合作用中制造的__氧
__，超过了自身呼吸作用对氧的需要，多余的都以气体的形式排放到大气中
；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的__二氧化碳__，这样就维持了大气圈中__二氧化碳和氧气__的相对平衡，简称碳—氧平衡。
4．呼吸作用释放能量
（1）呼吸作用的概念：
细胞利用__氧__，将有机物分解成__二氧化碳和水__，并且将储存在__有机物__中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程。
（2）呼吸作用表达式
有机物（储存着能量）＋氧气二氧化碳＋水＋能量（发生的器官：
__根、茎、叶、花、果实、种子__，发生的部位：
__线粒体__）
5．
（1）比较光合作用和呼吸作用
原料
产物
发生部位
实质
光合
作用
水、二氧化碳
_
_有机物（淀粉
）、__氧气__
叶绿体
__合成有机物，储存能量
呼吸
作用
有机物、氧气
水、二氧化碳
__线粒体__
__分解有机物，释放能量
（2）光合作用意义：
为生物圈中的生物提供了__有机物__、氧气以及能量的来源，维持了生物圈的__碳－氧__平衡。
呼吸作用意义：
为生物的各项生命活动提供__能量__。
6．光合作用和呼吸作用的应用
（1）为了提高农作物的产量，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。
应当__合理密植__
，使作物的叶
片充分地接受光照。
提高农作物的产量还可以适当增加__二氧化碳__的浓度、适当增加__光照__时间和强度、适当提高温度等。
（2）中耕松土、及时排涝都是为了使土壤中空气流通，有利于植物根部进行__呼吸作用__。
保存蔬菜水果，为了抑制__呼吸作用__，减少__有机物__的消耗，可以采用低温贮藏、用保鲜膜包裹等方法。
7．如图是叶片结构示意图，识图作答。
（1）写出下列标号对应的结构名称：
①__上表皮__；③__叶肉__；④__下表皮__；⑥__气孔__；⑦__保卫细胞__；⑧__叶脉__。
（2）叶片中的输导组织是⑧__叶脉__，①
④属于__保护__组织，③__叶肉__属于__营养__组织。
（3）细胞中有叶绿体的是③__叶肉__和⑦__保卫细胞__。
8．如图为叶片进行的各项生理活动，识图作答。
（1）A表示__呼
吸作用__，B表示__蒸腾作用__，C表示__光合作用__
（2）在农业生产中，为使农作物增产，可采用合理密植、间作套种的方法，以充分利用光照，提高图中__C__的效率。
__C__过程能够降低大气中二氧化碳含量，维持大气圈的__碳－氧__平衡，__B__过程带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输。
（3）植物在白天进行的生理活动有__ABC__，在晚上进行的生理活动主要是__A__。
9．如图是有关光合作用、呼吸作用示意图，请据图回答。
（1）a、b
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