演讲稿快乐学习法.docx
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演讲稿快乐学习法
演讲稿《培养良好习惯，奠基美好人生》
亲爱的老师们、同学们:
“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，走遍千山和万水，一路走来不能回”，蓦然回首我们已走过了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，继续追寻我们的梦想！
青春年少，正是多梦的季节。
有梦就有方向，有梦就有希望，有梦就有追求！
今天晚上，我们高二年级400多名学生为我们的梦想聚在一起，为了我们的未来不是梦走到一起。
“在我心中，有一个梦”，这个梦就是2011年我们在座的莘莘学子雄赳赳气昂昂地走进梦寐以求的大学殿堂。
生活若剥去理想、幻想，那生命便只是一堆空架子。
梦想是令人神往的，梦想是使人陶醉的，但毕竟是只是梦想，要想梦想成真，我们必须回到现实来，脚踏实地、认认真真地搞好每天的学习生活，为此，我想与同学们谈几个问题：
1、要把梦想变为目标。
同学们有明确的目标吗？
你说梦想就是目标吗？
不是的。
梦想只是一种憧憬，一种愿望，是很模糊的。
而目标是很具体的、明确的。
假如你只是说想考大学那就是不明确的目标，你应该具体地确定要考那一批大学，目标越清晰、越坚定越能发挥目标的引领的作用。
之后，珍视你经过深思熟后确定的目标，把你的目标放在课桌上，挂在床头，深深地印到脑海里。
有没有目标是大不一样的。
美国著名的成人教育专家卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。
他发现，只有3%的人能够确定目标，并知道怎样把目标落实，而另97%的人要么根本没有目标，要么目标不确定，要么不知道如何去实现目标。
十年之后，他对上述对象再一次调查，调查结果令人吃惊：
属于原来那97%范围内的人除了年龄增长10岁外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大起色，还是那么普通和平庸，而原来与众不同的3%，却在各自的领域取得了相当的成功。
同学们，请记住：
“成功等于目标，其他都是这句话的注解”“新生活是从选定方向开始的”，能把美好的梦想变为清晰具体目标，我们才是真正向成功迈出第一步。
同学们问一问自己：
你的目标确定了吗？
你是否在庸庸碌碌，无所作为，虚度光阴？
你是否正陷于儿女情长不可自拔，你是否觉得时间还很长，而漫不经心？
“人生短短几个秋，醉生梦死凭何求？
男儿当立雄心志，敢向蟾宫折桂枝。
”
2、学会选择。
大家先听一个故事吧：
有三个人要被关进监狱三年，监狱长给他们三个一人一个可以实现的要求。
美国人爱抽雪茄，要了三箱雪茄进了监狱；法国人浪漫，要了一个美丽的女子相伴；而犹太人说，他要一部与外界沟通的电话。
三年过后，第一个冲出来的是美国人，只见他嘴里鼻孔里塞满了雪茄，他大喊道：
“给我火，给我火！
”原来，他忘记要火了。
接着出来的是法国人，只见他手里抱着一个孩子，那个美丽女子手里也牵着一个孩子，肚子里还怀着第三个。
最后出来的是犹太人，他紧紧握住监狱长的手说：
“这三年来，我每天都与外界联系，我的生意不但没有停顿，反而增长了200％，为了表示感谢，我送你一辆劳施莱斯！
”
同学们，我们姑且不说这个故事的真实与否，你们说这个故事告诉我们一个什么道理呢？
什么样的选择决定什么样的生活。
今天的生活是以前我们的选择决定的，而今天我们的抉择将决定我们以后的生活。
人生是一个不断选择，不断取舍的过程。
面对纷繁复杂的世界，不同的选择，不同的取舍，就会有不同的人生。
3、认真地分析自我。
（1）“知已知彼，百战不殆”。
（2）自己的优点、缺点；（3）好的习惯、方法。
（4）扬长避短，创造条件，自我完善
4、自信是成功的第一要诀。
信心是成功的阶梯，灰心是成功的绊脚石，死心就是失败。
人生最大的敌人是自己。
朋友们，如果你对自己缺乏信心，请记住：
所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道的；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。
乐观者在灾祸中看到机会，悲观者在机会中看到灾祸。
有信心者，他们的字典里没有“不可能”。
假如你对自己没有信心，请你每天大声地告诉自己一次“我真的很不错”“我一定行”。
有人也许会说：
我很想努力，我也想学好，赶超先进，但是我的基础太差的，与别人已经拉开了很大一段距离了，我还有希望吗？
我想这个问题不应该问别人，而应该好好地问自己。
请你记住：
“不论你在什么时候结束，重要的是结束之后就不要后悔，不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止”。
因此，我们首先要从下定决心开始，人生是从下定决心那一刻开始的。
“想要”和“一定要”是不一样的，很多事情看起来很困难，可是当你下定决心以后，它就变得非常简单。
成功永远取决于你要不要，而不是能不能，下定决心，就是在向自我挑战。
同学们，起点低、基础差并不可怕，关键是你想不想振作，你想不想开始，你能不能坚持。
同学们，不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信，而是因为我们失去自信，有些事情才显得难以做到。
人的一生会有许许多多个开始，如果每做一件事情都是半途而废，那么你的一生将一事无成。
觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。
5、态度决定一切。
这是前国家男足教练米卢的一句名言。
虽然这句话的科学性值得商榷，但是不无道理。
有个故事说，有位秀才第三次进京赶考，住在一家经常住的店里。
考试前两天他做了三个梦：
第一个梦是梦到自己在墙上种白菜；第二个梦是下雨天，他戴了斗笠还打伞；第三个梦是梦到自己跟心爱的表妹躺在一起，但背靠着背。
这三个梦似乎有些深意，于是，秀才第二天赶紧找了个算命的解梦。
算命的一听，连拍大腿叹气道：
“你还是回家吧！
你想想，高墙上种菜不是白费劲吗？
！
戴斗笠打雨伞不是多此一举吗？
！
跟表妹都躺在一张床上了却背靠着背，这不是没戏吗？
！
！
！
”秀才一听，心灰意冷，回店收拾包袱准备回家。
店老板看见了感到非常奇怪，就问他：
“不是明天才考试吗，怎么今天你就要回乡了？
”秀才如此这般说了一番，店老板乐了：
“哟，我也会解梦，我倒觉得，这次你一定要留下来。
你想想，墙上种菜不是高种吗？
戴斗笠打伞不是说明这次你有备无患吗？
跟你表妹背靠背躺在床上，不是说明你翻身的时候就要到了吗？
”秀才一听，觉得店老板说的更有道理，于是精神振奋去参加考试，居然中了个探花。
积极的人，像太阳，照到那里那里亮；消极的人，像月亮，初一十五不一样。
态度决定我们的生活，有什么样的态度，就有什么样生活，就会有什么样的未来。
假如我们都是以一种积极、向上、乐观的态度来对待自己的学习、生活，那么，我们的生活将充满阳光。
6、科学地管理你的时间。
世界上最公平的是时间。
每个人一天都是24小时，一年都是365天。
我们常说：
一寸光阴一寸金，时间就是金钱，就是财富，我觉得这还不够，我认为其实时间就是生命。
生命的过程就是时间不断流逝的过程。
时间是一个常数，你浪费了一分就是一分。
不要总以为自己还很年轻，还有的是时间。
说句不好听的话，人生无常。
假如你能活到八、九十岁，那么现在你正是青春年少，假如你的生命只有四、五十岁，那么现在你已经是人到中年，假如不幸你只有二、三十岁，那你现在不已经是接近生命的尾声了吗？
人的生命是宝贵，生命是以时间来计算的，珍惜时间，就是珍惜生命，浪费时间，就是糟蹋生命。
我们都说青少年是人一生中的黄金时期，“青春少年是样样红，我愿用家财万贯买个太阳不下山”，年轻是我们唯一拥有权利去编织梦想的时光。
但是现在我们有少部分同学，总觉得无所事事，神游太虚。
我也和一些同学交谈过，他们说不是不想学，而是学不进去。
这其实是一种浮躁。
这里，我想对这些同学提些建议：
养成按计划（目标）学习的好习惯。
每天来到教室，第一件要做的事不是看书，而应该是好好计划一下今天的学习。
把你要完成的学习任务列出来，排个序，定个时间。
然后一一的按计划进行学习，每完成一项学习任务，就打个勾。
假如因某些突发事情的影响而无法完成当天的计划，那么就要结合第二天的计划修改一下，要做到每天、每周、每月都有计划，这样每天的学习便会做到有条不紊，就不会因为无所事事而觉得空虚。
有计划的学习之后，你将会觉得你有做不完的事，看不完的书，忙不完的事，你浮躁的心会变得沉稳，你空虚的灵魂会觉得充实，你将会感觉到，学习抓得越紧，越有兴趣，越有滋味。
当你学了一天躺在床上的时候，你会感觉到虽然很辛苦，但是你内心会很踏实，你会睡得更加安稳，你会觉得学习原来是这样的快乐。
坚持做到日清月结。
不要轻易原谅自己，不要为自己找借口。
要坚持不懈，久而久之，习惯成自然，一种勤奋好学的习惯便水到渠成。
我的一位学生，你们的学长曾说过一句话：
“一个勤惯了的人，要想叫他懒下来是很难的。
”就像农村的老太婆一生劳碌，乐此不彼。
任何一种行为只要不断重复，就会成为一种习惯。
成功就是简单的事情重复做，之所以有人不成功，不是他做不到，而是他不愿意去做那些简单的而重复的习惯。
每天的学习、生活三点一线，是单调的，但如果没有这些单调的重复，就没有高考的辉煌。
养成快速的节奏感。
走快小半步，学习效率会提高一大步。
平时，你们看某些学习好的同学，做什么事都干脆利落，吃饭、洗衣服、走路总是快节奏的。
充分利用零碎时间。
可以背几个单词，可以看一首古诗，可以看一篇文章等。
这样的时间积少成多。
如果浪费了，那很么天长日久，也会多了。
学习好的同学在这方面会很注意。
和时间赛跑。
有一个同学这样写道：
5：
30到教室=清华北大；6：
00到教室=xx大学；6：
30到教室=xx师院；7：
00到教室=农民，回家种田，作为提醒自己珍惜时间的座佑铭。
同学们请记住：
一个今天胜过两个明天，只有珍惜今天，才能把握未来。
今天的成就是昨天努力的积累，明天的成功有懒于今天的努力。
一个什么事都等明天的人，注定是一事无成。
7、向第一名学习。
第一名总有他的理由和原因。
看一看第一名是如何学习的，时间是如何把握的，生活是如何安排的，情绪是如何控制的，别人是如何埋头苦学、争分夺秒、顽强拼搏的。
我们不用羡慕第一名，你要你也能像第一名一样去拼搏，你也一样能成为第一名。
8、检讨是成功之母，改变是成功之父。
必须善于反思，经常反思，自我反省。
要常检讨自己的得失，成功与失败。
改变不良习惯。
9、追寻最佳的学习状态。
安静—安心——专心——用心——用功。
10、提高笑对人生的能力。
人生不如意十有八九，人生总有会都是春风得意、一帆风顺，学习成绩起落不定会使你心烦意乱，朋友亲人的误会使你闷闷不乐，或者一些不经意的事情也会使你情绪低落，失落、挫折、变故等也会时不时地“骚扰”你。
（1）当你郁郁寡欢时，只有想想“世上没有解不开的结，没有跨不过的坎”，烦恼便会烟消云散。
（2）当你遭遇挫折、困难时，想想这是人生的必修课，你就会迎难而上。
也许人生会因为这样而更多精彩。
篮球之所以吸引人，是超级运动员在“不可能投进的角度”仍然扭腰挺身、擦板得分。
人生之所以值得喝彩，是因为在艰难困苦中依然昂首挺胸、屹立不摇。
（3）有了快感你就喊，没有快感更要喊——松弛有度，劳逸结合。
想唱就唱要唱得漂亮，不该唱就不要唱。
我觉得生活就像一面镜子，你对着生活愁眉苦脸，生活也会对你愁眉苦脸，如果你能笑对生活，生活也会对你微笑。
11、我的命运，我主宰。
同学们你相信命运吗？
这个世界到底有没有命运？
他说：
当然有啊。
我再问：
命运究竟是怎么回事？
既然命中注定，那奋斗又有什么用？
生命线、爱情线、事业线。
请大家左（男左女历）把手伸好，慢慢地而且越来越紧地握起拳头。
问：
握紧了没有？
问：
那些命运线在哪里？
回答：
在我的手里。
再追问：
请问，命运在哪里？
恍然大悟：
命运在自己的手里！
不管别人怎么跟你说，不管“算命先生们”如何给你算，记住，命运在自己的手里，而不是在别人的嘴里！
这就是命运。
当然，你再看看你自己的拳头，你还会发现你的生命线有一部分还留在外面，没有被握住，它又能给我们什么启示？
命运绝大部分掌握在自己手里，但还有一部分掌握在“上天”手里。
古往今来，凡成大业者，“奋斗”的意义就在于用其一生的努力，去争取。
同学们，梦里走过许多路，醒来还是在床上，行动是实现目标的唯一途径。
因为成功始于“心动”而成于“行动”。
让我们全体师生携手共进，希望同学们脚踏实地，惜时如金，埋头苦学，勇于拼搏，全身投入，超然物外，用信心完善自我，用孝心回报父母，用今天的汗水书写明天的辉煌。
快乐学习的方法
“要是学习也能像热爱足球那样就好了。
”为什么不可以呢？
摆脱自卑，培养丰富的想像力，克服偏科和对老师的偏见，从现在开始用恰当的方法像热爱足球那样去学习。
1、快乐学习魔法之一：
告诉自己——你真棒
同学们，信心就在你手中，让自己自信起来，在学习时，你不能过自己下这样的断定：
反正我学不好，学不学一回事。
如果这样你永远只能学习的弱者。
态度决定一切！
有什么样的态度就会有什么样的学习绩、也就会有什么样的人生。
两个能力相当的人，有自信跟没有自信，有着非常大的差异。
丧失信心的人，做任何事情都无精打采，看不到自己的优点，长此以往，学习成绩下降，永远躲在自卑的阴影里。
而充满自信的人，总是抱着乐观的态度去生活与学习，并且相信自己一定能做好，他们的路会越走越宽敞。
一个想当元帅的士兵，虽然不—定能当上元帅，但一个小想当元帅的士兵，则水远不可能当上元帅。
一个想学好语文的学生，虽然不一定能取得好成绩，但一个不想学好语文的学小，则肯定不能取得好成绩。
因为一个人不可能取得他并不想要的成就。
可见，如果一个人在思想上认为一件事是不可能的．在行动上自然不会去做，也就自然不会有什么好结果。
亲爱的同学们，一定要对自己有信心，告诉白己—你是最棒的，你一定可以做得到！
2、快乐学习魔法之二：
读书要主动，无需人监督
学习就是主动发展白己，或者说，学习的目的在于使自己得以发展；通过学习，我们的知识相经验大幅度地增加了，我们的才智得到充分的发挥，我们的精神出现高度的升华…—这是多么今你振奋的事啊！
实现这种发展有多种方式c你可以独自看书，也可以遍访专业人士。
然而，当你把目光投向高远之时，不要忘记了先仔细搜寻自己的周围。
你会发现，老师有着促使你不断进步的巨大推动力。
对中学生来说，在师生交往中学习、主动地发展自己是最直接、最简短，也是最有益的方式，而这往往是同学们极容易忽视的。
法拉第年轻时在一家店铺做学徒，他始终对物理很感兴趣，但却难得有机会得到老师的当面指导。
一天，他偶然得到4张票，可以去听物理教授戴维的讲授。
他走进了课堂，整整4个晚上、屏息凝神，飞快地记着。
一天又—天：
他不仅记下了实验的过程，也记下了戴维教授所有的仪器…而且还做了许多补充，最后整整记了4个大本。
法拉第将自己全身心地投入到戴维的讲课中，同时，他还以笔记表现出白已独特的思考和严谨的作风。
正是这些笔记使戴维对法拉第有了深刻的印象，他破例聘请法拉第做自己实验室的实验员，这才使法拉第有机会迈入科学的圣殿，成为一代物理学家。
所以对中学生来说，学习就是充分发展自己，而课堂教学为你提供了最有利的条件。
我们应当充分珍惜课堂学习的条件，自动自发地学习。
什么是自动自发?
自动自发就是没有人要求、强迫你，自觉而且出色地做好白已的事情。
学习同样如此，只有自动自发地学习，才会取得优异的成绩。
其实，诸如此类的父母或老师“学习！
学习！
”的“忠告”并不能产生多大的效果；因为学习是个人自已的事情，外界的催促和迢迫并不能产生根本性的作用。
让父母不再为了催促你的学习而啰嗦，也不需要靠别人强迫才能自律。
如果能做到这一点．以后做作业和复习功课，其至连预习也都能自动自发的做好。
你的学习就会变得快乐起来。
3、快乐学习题法之三；兴趣和爱好是最好的老师
陈笑的学习成绩并不好，但他对足球的了解却是同学们谁也比不了的。
每天上课的时候，他都是无精打采的样子。
不是打磕睡，就是很无聊地在课本L涂涂画画，或者东张四望，好像一分钟也坐不住似的。
但是一到下课的时候，马上就有一大堆的人围在陈笑的身边，听他侃足球。
他能顺口说出任何年代任何球员的进球、得分、踢球特点，以及整个赛季的赛程等多得令人惊讶的信息。
这时候的陈笑．口若恳河，俨然一个滔滔不绝的演说家，是众人仰望的英雄。
一个人记忆效果的好坏，取决于他对所记事物的兴趣。
对于有浓厚兴趣和强烈求知欲的科目，只要付出较少的努力，就能收到惊人的记忆效果。
而对那些毫无兴趣的东西，要想记住的活，就很困难。
爱因斯坦曾经说道；“兴趣和爱好是最好的老师。
”兴趣和爱好是学习的动力，它可以使人废寝忘食。
相反，如果对知识、对科学没有兴趣，把学习看成是一种负担、一件苦差事，当然就个会有好的学习效果：
达尔文7岁的时候便对收集生物标本、对昆虫鸟兽十分感兴趣，物理学家麦克斯韦尔6岁的时候便对星星为什么会发光感兴趣。
正是这些强烈的兴趣加]执着的追求，使他们在科学上取得了巨大的成就。
兴趣时以产生无穷的力量，它可以促使人集中精力去获取知识，创造性地开展工作。
有一位名人曾经说过：
“兴趣比天才重要。
”
学习兴趣促进了学习成功，学习上的成功又会提高学习兴趣，这是良性循环；反之，对学习厌烦，学刁必定失败，学习失败又加重了学习上的腻烦感．形成恶性循环。
所以善于学习的人，应该是善于培养自己学习兴趣的人。
那么如何才能对学习保持浓厚的兴趣呢?
有下面几种建议，你一定要去试—试：
——不只是去做感兴趣的事，而要以感兴趣的态度去做一切该做的事；
——自信是增加学习兴趣的动力，所以一定要相信自己的能力；
——多问自己“为什么”i
——根据自己的能力，适当地参加学习竞赛；
——肯定自己在学习上取得的每一点进步。
当然，我们还要在平凡的学习生活中积极地去发现、创造学习的乐趣。
如果想要知道苹果好不好吃，就不能单凭主观印象，而应该耐着性子细细品尝，尝出了味道，就会有真实的感觉。
学习的时候也一样，背英文单向时会觉得枯燥无味，但是坚持下去，当你能试着把课本上的中文翻译成英语，或结结巴巴地能用英语同外国人对话时，对它就会有兴趣了。
我们还可以借助想像力创造兴趣，把枯燥的学习材料变得好玩又好记。
比如你要记“火山、桌子、黑炭”三个词，可以想像火山的火苗飞喷过来，把桌子烧成黑炭，记”星星、汽车、高楼”三个河．可以想像星星跨上汽车，开着汽车前往高楼。
又比如要记“牛、汽车”这两个词，你可以想像：
一头牛站在汽车顶上，—只牛从汽午门上车，一只牛驾驶汽车，牛拉汽车，牛顶汽车．汽车撞到牛，汽车压住牛，汽车拉着牛跑等等。
你的想像越丰富，记忆就越有趣，学习起来也就轻松多了。
总之，兴趣是学习的内在动力，只有不断地发现兴趣、创造兴趣、培养兴趣，才会越学越有趣，越学越优秀。
4、快乐学习魔法之四：
学习为了难，一定要清楚，学习是自己的事
学习是我们自己的事情，我们是为了自己长知识，提高能力，并拥有光明的未来而努力学习。
所以，老师对我们态度的好坏，不该是我们学习的动力，而只是一个影响因素。
当遇到一个不喜欢的老师时，第一任务就是分忻一下，究竟是不喜欢他什么?
是穿衣服招你讨厌呢，还是行为举止惹你讨厌，或者是他教授的知识惹你厌烦。
不喜欢一个人有很多种原因，而且往往因为不喜欢一个人的某一方面，到不再欢这个人的各方面，一般情况下，我们不会不喜欢老师所教授的知识，因为知识就是知识，一般不会招惹你去讨厌它，如果谁说“我就是不喜欢数学”或“我就是不喜欢语文”，那是学习兴趣问题。
可见，你要把老师与老师所讲的知识区分开、你是来学习知识的，而老师是传播知识的。
你可以对老师有好恶之感，但对老师传播的知识不能有好恶之情；你对老师可以有好坏之印象，而对知识则无所谓好坏之印象。
老师可以离你而去，而知识则是你的、是储存在你脑中的财富；老师是短暂的，而你学到的知识是永恒的，你可以不喜欢老师，侗不能拒绝学习知识。
把这两件事都想清楚了，下一步为了更好地学月，就应该想办法把“不喜欢”变成“离欢”。
最好的办法就是找老师谈谈。
如果感到不好意思，也可以以书信的方式进行交谈，把自己的想法讲给老师听听。
让老师有个机会了解你，并把他的想法也告诉你。
人与人之间的矛盾主要产生于沟通不当，或缺少沟通。
很多时候，随着沟通的顺利进行，矛盾也就解决了。
但是，在找老师谈之前，你还要想明白一件事，那就是你不喜欢老师的哪一方面，如果你原来的班主任是女老师，态度和蔼，而现在的班主任是个男老师，相对来说显的有些生硬，那么你只能去适应这个男老师，而不能要求他变成女老帅一股情况下，通过交谈都能把矛盾解开。
请记住：
在你的成长过程中，老师仅仅是一个外在条件，二三十年后，你还是你，而你的老师会退休。
所以一定要清楚：
学习是自己的事，而不是老师的事。
只有这样与老师间和睦相处，学习也就增添了不少快乐。
5、快乐学习魔法之五：
今天的事．今天做。
有一艘海轮途中触礁，船体进水。
乘客有的急忙找救生圈，有的找自己的行李，但更多的人在发牢骚：
有的责任船长，说其驾驶技术太差；有的大骂造船厂．说其生产伪劣产品，这时，一位乘客高声喊道：
“我们的命运不是掌握在我们的嘴上，而是掌握在我们的手上．快堵住漏洞！
”经过众人的努力．漏洞被堵住了，海轮安全地驶向彼岸。
这个故事说明了。
百怨不如一干；，百说不如—做．光靠嘴皮了是没用的，只有行动起来，才能解决问题。
在实际生活中，在你们的学习中，不管你的梦想多么美妙，计划多么周详，如果不采取任何行动，梦想只能是空想。
若要及时行动．不妨从以下几条做起：
——抛掉过去的烦恼。
无论过去损失了多少时间．经历了多少次失败，都要统统忘记，心中仅存一个念头，那就是：
“从现在开始。
”过去的事情永不会再来，不要让它们干扰你的现在。
——清除所有阻碍行动的理由。
如果你决定今晚就行动．就不要在乎是否停电，是否有其他诱人的事情，是否午间没休息好等，这些今晚的理由同样会在明大出现，要想立刻行动就必须剔除这些理出。
——要善于化整为零，知道什么事是现在可以做的，什么字情是下一步要做的。
如果我们明确了我们立即可以做什么，我们行动的开头就比较容易。
——抓紧每一小块时间行动，不要等到大块时间出现。
也许做许多事情都抽不出完整的时间．但你总会有零散的时间．这可以使你有机会行动。
不要等万事俱备才行动．要随时行动。
记住一旦开始行动机，你的忧虑就会大大减轻，你就会变得自信，当行动有所成就时，你将感到无比的满足与喜悦。
若想一生成功、顺利，你只需要跨过两道栅栏开始行动，并且永远不停止。
好吧，从现在开始制定一个每月的学习计划，而让这个计划一定是能立即执行的
金色十月，天朗气清，秋风飒爽，再次唱起雄壮的国歌，看着五星红旗徐徐升起，我们的心头不油升起一种期待，那就是在这绚丽的季节里，用我们的汗水和智慧再书写一段激情燃烧的岁月。
今天我跟少年朋友们交流的话题就是《培养良好习惯，奠基美好人生》。
爱因斯坦有句名言：
“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。
”而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。
好习惯养成得越多，个人的能力就越强。
养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。
有人曾做过148名杰出青年的童年与教育研究，发现他们之所以杰出，人格因素是最重要的原因。
在148名杰出青年身上，集中体现出这样6种人格特点：
1、自主自立精神；2、坚强的意志力；3、非凡的合作精神；4、鲜明的是非观念和正确的行为；5、选择良友；6、以“诚实、进取、善良、自信、勤劳”为做人的基本原则。
举例来说，他们在童年时，如果未完成作业而面对游戏的诱惑，60.13％的人“坚持认真完成作业”；66.8％的人非常喜欢“独立做事情”；79.73％的人对班上不公平的事情“经常感到气愤”；而54.05％的人“经常制止他人欺负同学的行为”。
可见，良好的行为习惯可以成就积极的人生。
再看看我们周围，有人勤奋，有人懒惰；有人认真，有人马虎；有人惜时如金，有人挥霍光阴；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做……勤奋节约的人收获幸福，铺张浪费的人收获痛苦；今天的事情明天做，所有的梦想皆成空，明天的事情今天做，所有的梦想都成真……事实告诉我们，有怎样的行为习惯，就会有怎样的人生！
考取取清华大学的学生在总结她的学习方法时说道：
“所谓方法，不如说是一种习惯，是在一定时期内在学习中不断总结、修正、发展而来的习惯。
要想找到开启成功之门的‘金钥匙’，
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