新部编人教版二年级下册语文看图写话训练.docx

新部编人教版二年级下册语文看图写话训练.docx

《新部编人教版二年级下册语文看图写话训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新部编人教版二年级下册语文看图写话训练.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

新部编人教版二年级下册语文看图写话训练

新部编人教版二年级下册语文看图写话训练

一、看图写话。

这是什么地方？

这群小鸟和小女孩在干什么呢？

展开想象，用几句话写一写。

写完后读一读，做到语句通顺，标点正确。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二、看图写话。

提示:

图片画了哪些小动物?

它们之间发生了怎样的故事?

发挥你的想象力,写一段话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、仔细观察下面图画，看一看，图上都有谁？

他们在做什么？

后来发生了生么？

发挥想象，把故事写得具体，生动。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、看图写话

图上画了谁，发生了什么事？

想一想，写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、看图写话。

提示：

什么天气？

图上有谁？

他在干什么？

要求：

仔细看图，完成写话。

语句通顺，不会写的字用拼音代替。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

六、看图写话。

仔细看看上边这幅画，想象一下画中的故事。

写一写。

提示：

图上画的是什么地方？

图中有几个人？

小男孩在做什么？

小女孩会怎么做，怎么说？

结果会怎样？

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

七、看图说话。

图中的人物是谁和谁？

他们在做什么？

他们都说了什么话？

仔细观察图片，写一写吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

八、看图写话。

这一天是什么日子？

丁丁是怎样做的？

仔细看图，展开想象编一个故事，写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

九、看图写话。

仔细观察图画，想一想谁遇到了什么困难？

同学们看到后，怎样想，怎样说，又是怎么做的？

再写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十、我会写话

图中有谁？

发生了什么事？

发挥想象写一写。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十一、写话天地。

仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十二、快乐作文屋。

看看图上画的是谁，他在干什么？

开动你的脑筋想一想她在干什么呢？

，写几句连贯的话。

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十三、习作百花园。

仔细观察图画，以“中秋赏月”为主题写一段通顺的话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十四、看图写话。

提示:

图片画了哪些小动物?

它们之间发生了怎样的故事?

发挥你的想象力,写一段话。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

十五、看图写话。

在一个风和日丽的周末，小猪和小猴在河边玩跳绳游戏。

他们是怎样玩的？

接下来发生了什么事情？

请你发挥想象写一写吧！

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、范文：

春天到了，小草绿了，树也绿了，花儿也开了。

小红来到树林和一群小鸟玩，小红弯着腰，鸟儿在她的背上往下滑，飞到她的辫子上荡秋千。

鸟儿高兴极了，小红也十分开心。

2、示例：

很久很久以前，兔子是跑的最快的动物，而乌龟是跑得最慢的动物。

乌龟很不服气，就找来兔子，约定第二天上午比赛。

终于到了只听见一声“开始”兔子和乌龟就跑了起来，不一会儿，兔子就把乌龟甩在了后面，兔子想：

乌龟跑得这么慢，我看它永远也跑不过我，还是先睡一觉吧！

兔子一跳，正好跳到了草地上，就睡了一大觉。

乌龟还在不停地跑着，它跑了好长时间，终于跑到了终点。

兔子醒来了，看见乌龟到终点了，生气地走了。

这个故事告诉我们：

世上无难事，只要肯登攀。

3、例文：

星期天，东东用小车拉着弟弟在公园里快乐地玩耍。

突然，他们看见一位老爷爷正背着一个很大的袋子，吃力地往前走。

东东说：

“弟弟，我们去帮帮老爷爷吧！

”说完，东东便追上老爷爷，说：

“爷爷，您把袋子放在我们的小车上，我们帮您运过去。

”爷爷高兴地答应了。

于是，东东在前面拉着小车，弟弟在后面推，他们一起将爷爷的东西送回了家。

4、示例：

一天下午放学后，刚走出校门口。

小卫就从书包里掏出老师发的香蕉，津津有味地吃了起来。

吃完就把香蕉皮往后一扔，“吧嗒”一声落在了地上。

可是垃圾箱就在他身后两三米的地方。

小卫哼着小曲往前走。

走了几步，身后突然传来一阵哇哇的哭声。

他不由得回头看了看。

只见一个小朋友摔倒了，原来小朋友踩到了自己刚刚扔的香蕉皮上。

小卫的脸不由的红了。

此时，小朋友的妈妈赶紧过来询问，不断地安慰他，等他不哭了，妈妈便领着他走了。

小卫惭愧极了，他飞快地跑过去将香蕉皮捡起来，扔进了垃圾箱，然后长长地舒了一口气。

5、示例：

一个人在家

今天是星期天，爸爸妈妈有事出去了，家里只有我一个人。

早上闹钟响后，我就起床了。

洗漱完后，我就开始做锻炼，差不多做了半个小时的锻炼。

然后我就开始看电视了，调到我最喜欢的动画片，然后拿了一点零食，我就坐在沙发上开开心心的看起来了。

“叮咚、叮咚”门铃响了，我跑去门口的猫眼一看，原来是妈妈回来了。

妈妈看我乖乖的在家看电视，摸看我的头夸奖我：

“小明真是一个听话的好孩子。

”

6、示例：

一个晴朗的早晨，小明到公园里玩。

他走着走着，看见前面的一棵树上有一只小鸟正叽叽喳喳地唱着歌。

小明想把小鸟捉回去玩，就从口袋里拿出弹弓，瞄准了小鸟。

这时，他忽然听到一个声音在喊：

“小弟弟，不要射！

它是益鸟！

”小明回头一看，喊话的人是一个戴着红领巾的小姐姐。

小明对她的话不以为然，心想：

谁让你多管闲事。

小姐姐跑到树前才停下来，对小明说：

“我们应该保护益鸟”。

小明听到后认识到了自己的错误，羞愧地低下了头。

他低声地说：

“对不起，小鸟，我以后再也不射你了。

”小姐姐高兴地对小明说：

“让我们一起保护小鸟吧！

7、例文：

春风吹走了冬爷爷，迎来了春姑娘。

春姑娘用手一指，小河解冻了，小草也绿了，柳树抽出了嫩芽。

春天正是万物生长的好时光。

今天是植树节，芳芳和亮亮在草地上植树。

他们先用铲子在地上挖了个坑，再小心地把小树苗放在坑里，接着，用铲子在树根周围均匀地培上泥土。

这时，芳芳又想起了妈妈的话：

“小树也要喝水的呀！

”于是她打来一盆水，把水浇在树根上。

小树栽好了，他俩拍着手开心地笑了。

这时，蝴蝶也飞来凑热闹了，它围着小树飞舞着，好像在说：

“小树小树快快长，长成大树好乘凉。

”

小树也好像听懂了似的，随着微风，笑着点了点头。

8、范文：

三月八日是妇女节，丁丁想：

妈妈下了班给我做饭、打扫卫生，太辛苦了！

我要给妈妈一个惊喜。

丁丁来到了超市买了卷心菜、草莓……丁丁回到了家里开始打扫卫生，他打扫得一尘不染、把物品摆得整整齐齐。

还给妈妈做了香喷喷的饭菜。

等妈妈回家，惊讶地说：

“这是谁干的？

”丁丁说：

“这是我做的。

”妈妈说：

“我们家的丁丁长大了。

”丁丁说：

“这是我应该做的。

”

9、一天，小明去洗手间洗手，这时水龙头坏了，水一直往外流，他急忙跑去找人帮忙。

这时，小红拿来一个盆子，放在洗手台上来接水。

小明连忙给小红说谢谢！

10、星期天，小明在草坪上骑自行车玩。

这时候，小刚过来拦住了他，小刚说：

“请不要践踏草坪！

他们也是有生命的！

”小明不好意思地低下了头。

11、重点突出，语句通顺，卷面干净即可。

12、一天，小明正在院子里跳绳，他跳得满头大汗。

忽然听见“咔嚎”一声，他停下来到处看。

原来是不远处刚栽的小树，不知什么原因上半身折了，树枝和树叶痛得低下了头，这可怎么办呢？

小明拿着跳绳，低着头着急地想。

他看见手中的跳绳，突然灵机一动，想出了一个好办法。

只见他先把小树扶直，接着用跳绳缠绕在小树断裂的地方。

小树挺直了身子，像个战士笔直地站立在那里，昂起了头。

小明没有了跳绳不能继续练习，但是救了一棵小树的生命，心里美滋滋的，他唱着歌开心地回家了。

13、例文：

 中秋节的晚上，小明和他的爸爸一同到院子里赏月。

月亮又大又圆，像一面铜镜，又像一个大玉盘。

小明一边吃着月饼，一边听爸爸讲嫦娥奔月的故事，原来嫦娥是被逼无奈，吃下了西王母赐给丈夫后弈的不死之药后飞到了月宫，再也不能与亲人团聚。

后来，人们便在月下设案，摆放月饼、瓜果之类，向善良的嫦娥祈求吉祥、平安。

14、提示:

图中的小动物有小黄鹂、小猴、小兔、小狗、乌鸦、喜鹊、松鼠。

小黄鹂在唱歌。

15、示例：

一天，小猴子和小猪在河对岸玩跳绳游戏，这时，河对岸来了小兔子，它也想玩，但是没有桥，小兔子过不来。

于是，小猴子和小猪就找来了木板，把它搭在河上，小兔子从木板上走过了小河，来到了对岸，便与小猴子和小猪开心地玩了起来。