幼儿园教育评价19春在线作业1000135AC8B2ECB08.docx
《幼儿园教育评价19春在线作业1000135AC8B2ECB08.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园教育评价19春在线作业1000135AC8B2ECB08.docx（4页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
幼儿园教育评价19春在线作业1000135AC8B2ECB08
幼儿园教育评价19春在线作业1-0001
在某项学前教育计划或方案结束后，对最终结构进行的评价是（）。
A:
诊断性评价
B:
形成性评价
C:
总结性评价
D:
绝对评价
答案：
C
首因效应、近因效应、晕轮效应、遵从心理、逆反心理等属于（）。
A:
组织过程心理
B:
设计过程心理
C:
实施过程心理
D:
评价过程心理
答案：
C
在调查获取资料的基础上进行统计筛选指标的方法是（）。
A:
经验法
B:
调查统计法
C:
分析法
D:
田野研究法
答案：
B
在某项学前教育计划或方案实施的过程中进行的评价是（）。
A:
诊断性评价
B:
形成性评价
C:
总结性评价
D:
绝对评价
答案：
B
根据一定目的和教育活动及评价活动的一般规律，对评价的内容、范围、方法、手段、程序和组织领导等加以规范，并作出规定的基本文件是（）。
A:
教育评价目的
B:
教育评价方案
C:
处理评价结果
D:
评价结果反馈
答案：
B
一种频数资料整理时常用的结构统计量数是（）。
A:
比例
B:
平均数
C:
标准差
D:
频数
答案：
A
凭设计者的学识修养和工作经验进行筛选的一种简便实用的方法是（）。
A:
经验法
B:
调查统计法
C:
分析法
D:
田野研究法
答案：
A
教育评价实施工作中最费时、费力但也是最实质性的工作环节是（）。
A:
宣传动员
B:
收集评价资料
C:
总结评价结果
D:
分析评价资料
答案：
B
把考试成绩不好归咎于身体不好，或出题不公正的心理为（）。
A:
敏感心理
B:
文饰心理
C:
再评价心理
D:
依赖心理
答案：
B
焦虑、疑惧、应付心理等属于（）。
A:
准备心理和自评心理
B:
受评过程心理
C:
结果反馈心理
D:
评价过程心理
答案：
A
受评过程中的心理现象包括（）。
A:
应付心理
B:
迎合心理
C:
自卫心理
D:
抵触心理
答案：
A,B,C
在微观层面，学前教育价值体现为两类价值（）。
A:
教师与儿童之间的价值关系
B:
教师与教师之间的价值关系
C:
教师、儿童语教育情景、教育媒介之间的价值关系
D:
教师与园长之间的价值关系
答案：
A,C
先后效应是指对评价对象设想完美的先期印象影响实际评价过低的一种心理现象。
升级会员 