学年一2班语文培优补差记录.docx

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学年一2班语文培优补差记录

班级

一

（2）班

时间

教师姓名

类别

培优

学生姓名

训练内容

效果

艳伟学校一年级

（2）班语文培优辅差记录表

班级

一

（2）班

时间

10月7日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

苏醒张敬良王冰璨苏佳慧

训练内容

识字“爸妈我大米土地马花哥地个画下洗衣服鸡做过了不乐”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

班级

一

（2）班

时间

10月8日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

王世举高莺娣孙晨曦赵康旭

训练内容

识字“爸妈我大米土地马花哥地个画下洗衣服鸡做过了不乐”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

艳伟学校一年级

（2）班语文培优辅差记录表

班级

一

（2）班

时间

11月9日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

苏醒张敬良王冰璨苏佳慧

训练内容

识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

班级

一

（2）班

时间

11月10日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

王世举高莺娣孙晨曦赵康旭

训练内容

识字“出读书骑车的话你他水白皮子在小爱吃鱼和牛草好家飞机有儿河入校”

效果

能读准音认清形并理解意思。

艳伟学校一年级

（2）班语文培优辅差记录表

班级

一

（2）班

时间

12月10日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

李新约赵若涵高焕婷李京昌

训练内容

识字“山田左片右半云她老师文

朵鹅条雨天桥”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

班级

一

（2）班

时间

12月11日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

李如歌赵乐乐张耀元王承智

训练内容

识字“山田左片右半云她老师文

朵鹅条雨天桥”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

艳伟学校一年级

（2）班语文培优辅差记录表

班级

一

（2）班

时间

12月27日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

李新约赵若涵高焕婷李京昌

训练内容

识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”

写字“上下土个八入大天”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

班级

一

（2）班

时间

12月28日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

李如歌赵乐乐张耀元王承智

训练内容

识字“沙发报纸台灯电视晚上送果笑也打球拔拍跳高跑步足响课真身体”

写字“上下土个八入大天”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

班级

一

（2）班

时间

1月5日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

苏醒李新约高笑雨高焕婷

训练内容

识字“一去二三里四五六七八九十口耳

目羊鸟兔日月火木禾竹”

写字“一二三十木禾”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形

近字。

能流利地背诵或朗读课文

班级

一

（2）班

时间

1月6日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

李如歌赵乐乐张耀元王承智

训练内容

识字“一去二三里四五六七八九十口耳

目羊鸟兔日月火木禾竹”

写字“一二三十木禾”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形

近字。

能流利地背诵或朗读课文

班级

一

（2）班

时间

3月5日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

苏醒李新约高笑雨高焕婷

训练内容

识字“书桌椅闹钟灯读讲故事写画做工”

写字“工写字读书灯画笔”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形

近字。

能流利地背诵或朗读课文

班级

一

（2）班

时间

3月6日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

李如歌赵乐乐张耀元王承智

训练内容

识字“书桌椅闹钟灯读讲故事写画做工”

写字“工写字读书灯画笔”

效果

能读准音认清形并理解意思。

能按笔顺写字。

能流利地朗读课文

班级

一

（2）班

时间

4月8日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

李如歌赵乐乐张耀元王承智

训练内容

识字“几阵场被没轻打欠掌向空外”

写字“几地有空打向没孩”

效果

能读准音认清形并理解意思。

能按笔顺写字。

能流利地朗读课文

班级

一

（2）班

时间

5月10日

教师姓名

樊老师

类别

培优

学生姓名

李新约赵若涵高焕婷李京昌

训练内容

识字“反义哭甜暗容易困难慢深浅安全”

写字“义安困容反全易难”

效果

不仅能读准音认清形并理解意思，还能组词、说话。

能按笔顺写字，能说出笔顺的排序，能认识形

近字。

能流利地背诵或朗读课文

班级

一

（2）班

时间

6月14日

教师姓名

樊玉红

类别

学生姓名

李新约赵若涵高焕婷李京昌

训练内容

识字“蛙雁相旱舍根且第次法更齐”

写字“办同两更找法相根”

效果

班级

一

（2）班

时间

6月14日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

训练内容

识字“蛙雁相旱舍根且第次法更齐”

写字“办同两更找法相根”

效果

能读准音认清形并理解意思。

能按笔顺写字。

能流利地朗读课文

班级

一

（2）班

时间

6月15日

教师姓名

樊老师

类别

补差

学生姓名

王世举高莺娣孙晨曦赵康旭

训练内容

识字“蛙雁相旱舍根且第次法更齐”

写字“办同两更找法相根”

效果

能读准音认清形并理解意思。

能按笔顺写字。

能流利地朗读课文