人教版年级语文上册期末考试及答案四套.docx
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人教版年级语文上册期末考试及答案四套
参考范本
目录：
2020年人教版年级语文上册期末考试及答案一
2020年人教版年级语文上册期末考试题及答案二
2020年人教版年级语文上册期末试卷及参考答案三
2020年人教版年级语文上册期末试卷及参考答案往年题考四
2020年人教版年级语文上册期末考试及答案一
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（15分）
wāndòuànzhàonàixīn
jiāngyìngzhèngmíngyánjiū
jiàshǐchéngdùtànsuǒ
二、比一比，再组词。
（10分）
堤（_____）暮（_____）犹（_____）峰（_____）
提（_____）墓（_____）优（_____）锋（_____）
级（_____）娟（_____）狠（_____）绳（_____）
极（_____）捐（_____）恨（_____）蝇（_____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（____）（____）
（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（____）（____）力竭
（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。
（3）远处，几座小山在云雾中__________。
（4）我________地溜走了，谁也没有发现。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）
只有………才无论………也………如果………就………尽管………还………
1.（）你再不承认错误，我（）只好告诉你的老师了。
2.（）这篇文章很长，他（）是把它一字不差地背下来了。
3.（）你再怎么解释，我（）不会相信你了。
4.（）上课认真听讲了，（）能知道老师都重点强调了什么。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
你们说的话我全听到了。
（改为“把”字句）
_____________________________________________________________________
2.黄老师带病坚持上课，怎能不让我们感动呢？
（换种说法，意思不变）
_____________________________________________________________________
3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（把动物当作人来写）
_____________________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（15分）
淌在诗词里的美
唐诗宋词趟过历史的长河，在悠久里发酵，透出的是股股醇香。
诗歌美在音律，华夏五千年的文明，在古人浓淡交杂的墨色里，组成一曲曲完美的魂殇。
花是迁客骚人偏爱的主题。
牡丹之爱，宜乎众矣，花开富贵，有人赞叹，也有人贬低。
但那“花开时节动京城”的惊心动魄却是从远古走来的。
不管评价如何，牡丹依旧肆情盛开。
开在诗人笔尖的还有坚贞的梅花，梅枝九曲十八弯，遂又有幽梅一说。
“风递幽香出，禽窥素艳来。
”吸引家禽的是那遒劲枝干里透出的美，切莫细嗅，那美会醉人。
若要细数那诗词里的花魂，该是三天三夜也难尽一二。
在诗歌里的山水是美的。
潭面无风是镜，也是静。
任一轮清月在水里印出倩影，缓缓地躺在河床之上。
该是累了吧，既要与李白饮酒，又要照亮归人的前程，在无嘈杂的夜，也是要任心灵停歇。
“江作青罗带，山如碧玉簪。
”一青一碧，尽现了山水本色。
在今日我也曾感叹过那些个山水之美被尽数埋在诗里了。
曾鲜活在诗人记忆里的山水之美，现世难寻。
但若煮一杯清酒，捧着诗集，任嘴唇感受酒洌，任思想品味诗词里的古朴气息，在这灯红酒绿之中仍是能寻得一片思想的净土。
我愿用我半世的浮华，换取这一页诗章。
细听风盘旋在时空的入口，提笔写下诗人的细语呢喃，那是倾诉，诉说着一曲一曲的美。
自从我提起了笔，我就明白了我所肩负的使命，我会写出那些淌在诗词里的美，不让她在时间里消散，纵使笔断，纸绝……
1．联系上下文，“迁人墨客”指得是________________________。
2．画线句子源于一句古诗，它是：
____________________。
3．画曲线句子表达了作者的情感是（）。
A．诗词里的的山水写得非常好，比现实生活中还要美。
B．写山水的诗词太多了，多得都可以所真实的山水埋起来了。
C．如今环境被污染了，再也找不到诗词中描写的那些山水之美了。
4．短文中引用了很多诗句，请选择一句说说你的理解。
_________________________________________________________
5．短文表达了作者怎样的情感？
_________________________________________________________
1．忧愁失意的文人
2．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨
3．C
4．漓江的水如青罗带一样柔曼迤逦，漓江的山如碧玉簪一样翠绿峻秀。
5．对中华诗词的热爱。
七、习作。
（20分）
生活中，除了家人之外，你一定遇到过许多有特点的人吧？
温柔的老师，活泼的同桌，笑容满面的销售阿姨……请你选择其中的一位，把他（她）最突出的特点写下来吧。
题目自拟，写出真情实感。
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参考答案：
一
豌豆按照耐心僵硬证明研究驾驶程度探索
二
堤岸暮色犹豫山峰手提墓地优秀锋利年级娟秀狠心绳子积极捐献悔恨苍蝇
三
隐现崩裂不响风雨而安精疲山崩地裂风吹雨淋若隐若现一声不响
四
1.如果……就……
2.尽管……还……
3.无论……也……
4.只有……才……
五
我把你们说的话全听到了。
黄老师带病坚持上课，让我们感动。
蝴蝶在花瓣上跳舞。
六
2020年人教版年级语文上册期末考试题及答案二
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（15分）
huāngmángdírénjūshùbǎomǔzuǐchún
gēboménshuānqiǎngjiéqiānbǐháomài
二、比一比，再组词。
（10分）
饿（_________）飘（_________）湍（_________）微（_________）
娥（_________）漂（_________）喘（_________）徽（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
①千呼万（______） ②大（______）失色 ③无可（______）何
④（______）头丧气 ⑤翩翩飞（______） ⑥（______）空飞起
1．选词填空。
（填序号）
（1）他听说孩子被车撞伤了，顿时____，慌忙向医院跑去。
（2）这只淘气的小猫，任凭我______，也不肯从床底下出来。
2．按要求写词语。
千言万语（含有数字） ______ ________
欣欣向荣（AABC式）______ __________
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）
虽然......可是......如果......就.......
尽管......还是......不是......而是......
不但......而且......因为.....所以......
1.（________）我们齐心协力，这场拔河比赛（________）一定能取胜。
2.（_______）天气很冷，运动员（_________）坚持锻炼身体。
3.孔融（_______）年纪小，（__________）很懂得谦让。
4.（________）空气污染严重，（________）有很多人得病。
5.矿物资源（________）上帝的恩赐，（__________）地质变化才形成的。
6.他（________）学习好，（_______）品质也好。
___________________________________________________________________
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
（1）戏园子老板开出的条件很优厚，梅兰芳拒绝了。
（用关联词语把两句话合成一句）
_______________
（2）豌豆按照它们在家里的地位，坐成一排。
（用拟人的方法写一写别的蔬菜）
_______________
（3）是谁来呼风唤雨呢？
当然是人类。
（仿写设问句）
_________________
六、阅读短文，回答问题。
（15分）
一个小男孩买狗的故事
一大清早，杂货店的老板把大门打开，准备做生意。
他养了一只母狗，几个星期前下了五只小狗，老板准备把他们卖掉，他把“小狗出售”的招牌挂在了窗口上，然后便埋头算帐。
请问小狗多少钱一只？
一个细声细气的声音问。
老板抬头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜前；细脖子子上顶着个大脑袋，穿一身洗的干干净净的旧衣服。
一百块一只。
老板说。
男孩子伸手从衣服口袋里掏出来一把零钱，数了一下说：
“我这儿有5块6毛2，能让我看下小狗吗？
”
老板回头向屋里吹了声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跑了出来，后面跟真几只毛茸茸的小肉球。
最后面跟着的那只小狗个子最小，跑起来一瘸一拐的。
男孩子指着小瘸狗问：
“那只小狗怎么了？
”“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你了。
”老板大方的说。
男孩子扬起头，涨红了脸说：
“我不要你给我！
这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！
我先给你五块六毛二作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。
老板说：
“你可想好啊！
这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。
”
男孩子挂起裤脚管，露出来一条用两根钢棍固定住的扭曲的左腿。
“先生，我自己也跑不快，这只小狗需要一个能理解它的主人。
”
1．读短文，我知道了小男孩买那只___的小狗，杂货店的老板要送给他，可是他_______
2．短文的第二段和最后一段，都有男孩的描写，通过仔细阅读，你了解到这是个_____________________________________________的孩子。
3．老板要把小瘸狗白送给小男孩，是因为___________；小男孩认为那狗值一百元钱，并且要付足一百元钱，是因为_________________
4．读了这个故事，你有怎样的感受？
_____________________________________________________________________
七、习作。
（20分）
题目:
我喜爱的_________
要求:
（1）把题目补充完整。
（2）我们生活中熟悉的小动物或动物园里观察到的小动物都可以描写。
注意抓住其外形、脾气、进食、嬉戏、休息等特点写具体，并且要表达出自己的真情实感。
不少于350字。
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参考答案：
一
慌忙敌人拘束保姆嘴唇
胳膊门栓抢劫铅笔豪迈
二
饿死飘落湍急微弱嫦娥漂流喘气徽章
三
唤惊奈垂舞凌②①三头六臂千变万化津津有味井井有条
四
1.如果就2.尽管还是3.虽然可是4.因为所以5.不是而是6.不但而且造句略
五
无论戏园子老板开出的条件多么优厚，梅兰芳都拒绝了。
卷心菜按照自己的喜好，将身体紧紧地蜷缩起来。
诚信是做人之本吗？
当然是的。
六
1．跑起来一瘸一拐的拒绝了，决定每星期付给老板五块钱，直到付完为止
2．腿部有残疾
3．老板认为这只一瘸一拐的小狗根本不值钱。
小男孩认为物体的价值是对物体的需求来确定的。
4．示例：
不能用钱区分事物的好坏。
2020年人教版年级语文上册期末试卷及参考答案三
班级：
姓名：
满分：
100分考试时间：
90分钟
题序
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
一、读拼音，写词语。
（15分）
xiāngchènbōliyújīng
快曾
mófǎngxiǎnshìchéngmì
度奥
二、比一比，再组词。
（10分）
俊（____）烂（____）避（____）证（____）抵（_____）
骏（____）拦（____）辟（____）征（____）低（_____）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）
顾名（_____）（_____）冰（_____）雪（_____）重整（_____）（_____）
得（_____）应（____）手（_____）足（_____）不伦（_____）（_____）
兴致（_____）（_____）摇（_____）晃（_____）
去年冬天，我__________地来到滑雪场里滑雪，刚滑几步，就站立不稳，然后摔倒了。
我毫不泄气，__________。
在爸爸的指导下，我掌握了要领，滑起来___________，不一会儿就滑到了目的地，我高兴得___________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）
不是……而是……即使……也……无论……也……
1.飞机装上雷达，（_______）天空多么黑，（_______）能安全飞行。
2.飞机装上雷达，（________）在漆黑的夜里，（_______）能安全飞行。
3.飞机在夜里安全飞行，（_______）靠飞行员的眼晴，（________）靠雷达导航。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
喂猪的老头儿笑盈盈地看着他的两头小白猪。
缩句：
___________________________________________________________
2.真是一株大树，枝干的数目不可计数。
改成比喻句：
___________________________________________________________
3.一只画眉鸟飞了出来。
改成拟人句：
________________________________________________________
4.那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。
改成感叹句：
_________________________________________________________
5.火烧云上来了，晚饭过后。
修改病句：
_________________________________________________________
六、阅读短文，回答问题。
（15分）
鲜花
又是一年花开时，小学校新来的女教师接到一个任务：
放学后照看一下校园西南角的花坛。
校长说：
“孩子们放学后会来偷的。
”
“偷？
”二十一岁的女教师想象不出校长怎么会对天真烂漫的孩子们用上这个词。
放学后，女教师来到花坛边，望着姹紫嫣红的鲜花，她深吸了一口气，陶醉在一片清香中。
忽然，她发现一个小男孩躲在墙角探头探脑地朝这边看。
“你过来！
”女教师招招手，小男孩过来了，是一个二年级的同学。
“你怎么不回家？
有什么事儿吗？
”女教师问。
“我……我想……我想要枝花。
”小男孩支支吾吾地说。
“你想要哪一枝？
”女教师微笑着，拉着小男孩的手，来到花坛边。
小男孩看了一会儿，指着一枝很艳的玫瑰，说；“这一枝，行吗？
”“好，这枝花儿属于你了！
”女教师真诚地说，“但是你准备怎么办？
如果你把花留在这里，它还能开好几天，别的小朋友也可以来看；如果我现在帮你摘下它，你就只能玩一会儿了。
你打算怎么办？
”
小男孩想了想，说：
“我把它留在这里，明天我再来看它。
老师，你要帮我看好啊！
”女教师微笑着点点头。
第二天傍晚，有二十多个孩子找女教师，等着要一枝属于自己的花儿。
他们同那个小男孩一样，都同意把自己的花留在花坛里。
鲜花盛开最美的那一个月，女教师把学校花坛中所有的鲜花都送给了可爱的孩子们，却没有发生往年经常被偷走的事情。
相反，一群孩子放
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