最新精选人教版生物选修1《生物技术实践》课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习题三十一.docx

最新精选人教版生物选修1《生物技术实践》课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习题三十一.docx

《最新精选人教版生物选修1《生物技术实践》课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习题三十一.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新精选人教版生物选修1《生物技术实践》课题2 土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习题三十一.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

最新精选人教版生物选修1《生物技术实践》课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习题三十一

最新精选人教版生物选修1《生物技术实践》课题2土壤中分解尿素的细菌的分离与计数练习题三十一

第1题【单选题】

如图是研究人员从红棕壤中筛选高效分解尿素细菌的过程示意图，有关叙述错误的是（）

A、在配制步骤②、③的培养基时，应先调pH值后髙压蒸汽灭菌

B、步骤③纯化分解尿素的原理是将聚集的细菌分散，可以获得单细胞菌落

C、步骤③采用涂布平板法接种，并需向牛肉膏蛋白胨培养基中加入尿素

D、步骤④挑取③中不同种的菌落分别接种，比较细菌分解尿素的能力

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列对于相关实验共性的叙述，正确的是（）

A、“提取绿叶中的色素”和“提取胡萝卜素”都可用乙醇做溶剂并用纸层析法分离

B、“观察根尖有丝分裂”和“观察低温诱导染色体数目的变化”材料都需进行解离

C、“观察DNA的分布”和“高倍镜观察线粒体”都需用盐酸改变细胞膜的通透性

D、“分离土壤中分解尿素的细菌”和“菊花的组织培养”都需在培养基中加入蔗糖

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列关于“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，错误的是（）

A、该实验所用培养基是尿素为唯一氮源的选择培养基

B、一般选用10^4、10^5、10^6倍的稀释液进行平板培养

C、每隔2d统计一次菌落数，选取菌落数目稳定时的记录作为结果

D、称取土壤、稀释土壤溶液、涂布平板都要在火焰旁进行

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

下列关于微生物接种操作中正确的是（）

A、将涂布器放在火焰上灼烧，直到烧红

B、将沾有菌种的接种环迅速伸入平板内，画三至五条平行线即可

C、在分解尿素的细菌的分离与计数的实验中，涂布平板的所有操作都应在酒精灯火焰附近进行

D、打开含菌种的试管需通过火焰灭菌，取出菌种后需马上塞上棉塞

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应10^6培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落．下列有关叙述，出现科学性错误的是（）

A、甲同学出现这种结果的原因可能是由于土样不同，也可能是操作过程出了问题

B、可以将甲同学配制的培养基在不加土样的情况下进行培养作为空白对照，以证明培养基是否受到污染

C、将其他同学用与甲同学一样的土壤进行实验，如果结果与甲同学一致，则可以证明甲同学无误

D、B，C选项的实验思路都遵循了实验的对照原则

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

在分解尿素菌的分离和鉴定中，对先后用到的两种培养基，叙述正确的是（）

A、加入唯一氮源作为选择培养基，加入酚红指示剂作为鉴别培养基。

B、加入唯一氮源作为鉴别培养基，加入酚红指示剂作为选择培养基。

C、加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基。

D、加入酚红指示剂作为选择培养基，加入唯一碳源作为鉴别培养基

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数实验”的叙述，正确的是（）

A、分解尿素的细菌能产生脲酶，脲酶能分解尿素产生氮气

B、将实验组和对照组平板倒置后，15℃恒温培养8?

10小时

C、统计尿素分解菌的数目时，以菌落数在300以上的平板进行计数

D、用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌，指示剂变红

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

下列培养基成分中能用于分离分解尿素的细菌的是（）

A、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4?

7H2O、牛肉膏、尿素、琼脂、水

B、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4?

7H2O、葡萄糖、琼脂、水

C、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4?

7H2O、尿素、琼脂、水

D、KH2PO4、Na2HPO4、MgSO4?

7H2O、葡萄糖、尿素、琼脂、水

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

下列生物实验操作，能够顺利达到实验目的是（）

A、在固体培养基上涂布稀释大肠杆菌培养液获得单菌落

B、在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒

C、土壤浸出液接种于牛瑞斋蛋白质基上筛选分解尿素的细菌

D、月季略微开放的花宜作为花药培养的实验材料

【答案】：

【解析】：

第10题【单选题】

以下关于分解尿素的细菌的说法，正确的是（）

A、能分解尿素的原因是能合成分泌蛋白酶

B、以尿素作为唯一的碳源

C、环境中含有大量的尿素诱导该细菌产生了分解尿素的特性

D、以尿素为唯一氮源且添加了酸碱缓冲剂的培养基培养该菌后不会使酚红指示剂变红

【答案】：

【解析】：

第11题【单选题】

A、A

B、B

C、C

D、D

【答案】：

【解析】：

第12题【单选题】

欲从土壤中分离出能分解尿素的细菌，下列实验操作中不正确的是（）

A、将土壤用无菌水进行一系列的梯度稀释

B、用加入刚果红指示剂的培养基可筛选出分解尿素的细菌

C、同一浓度的土壤稀释液应至少涂布三个平板

D、可将未接种的培养基在相同条件下培养作为对照

【答案】：

【解析】：

第13题【综合题】

根锯培养基的成分判断，该同学能否分离出土壤中分解尿素的细菌______（能/不能），原因是______，不能选择出只分解以尿素为氮源的微生物。

接种前要对培养基进行______。

在整个微生物的分离和培养中，一定要注意在______条件下进行。

一同学在纯化土壤中的细菌时，发现培养基上的菌落连成一片，最可能的原因是______，应当怎样操作才可避免此种现象？

______。

获取分解尿素的细菌后，如要临时保存，可将其接种在______培养基上，等长成

菌落后放在4℃的冰箱中保存。

若要长期保存，可以采用______的方法。

【答案】：

【解析】：

第14题【综合题】

简述土壤中可分解尿素的细菌的鉴定方法及原理：

在以尿素为唯一氮源的培养基中加入______指示剂，细菌合成的______将尿素分解为______，pH升高，使指示剂变为红色．

培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌，这种培养基属于______培养基．

“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的______和______，实验中需要振荡培养，原因是______．

图1是利用______法进行微生物接种，把聚集的菌种逐步稀释分散到培养基的表面．通常还可以______方法分离到一个细胞繁殖形成的菌落

关于图1的操作方法和结果，叙述正确的是（）．

有误

A、操作时要将接种环放在火焰上灼烧灭菌

B、划线操作须在火焰旁进行

C、多次划线后培养才可以分离到一个细胞繁殖形成的菌落

D、在1、2、3、4、5区域中划线前后都要对接种环灭菌

【答案】：

无

【解析】：

第15题【综合题】

生活在土壤中的微生物种类和数量繁多，为从土壤中微生物筛选到能分解尿素的细菌。

培养基成分如下表所示，实验步骤如图1所示。

回答下列问题

分解尿素的细菌能分泌______酶，能将尿素分解成______。

培养基中为“目的菌”生长提供氮源和碳源的物质分别来自______和______。

为了满足图示锥形瓶中目的菌对氧气的需求，在培养时应采用的操作方法是______。

图中将细菌转到固体培养基上时，应采用______法接种以获得单个菌落。

初步筛选出来的菌种还需要用生化的方法作进一步的鉴定，鉴定方法是检测初步筛选目的菌种培养基的pH，若pH______（降低/不变/升高），说明该菌种能够分解尿素。

A同学从培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。

有同学认为造成A同学实验结果的原因是培养基被杂菌污染。

为了证实该说法，则进一步实验的操作思路是______。

【答案】：

无

【解析】：