人教版初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点.docx
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人教版初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点
【人教版】初中生物第五单元《生物圈中的其他生物》复习知识点
一、选择题
1.秃鹫在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食,从动物行为获得途径上看,与此类似的行为是:
()
A.鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途
B.小狗算数、猫抓老鼠、公鸡报晓
C.望梅止渴、蜘蛛结网、孔雀开屏
D.小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)先天性行为是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质决定的行为。
(2)学习行为是指动物在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】
秃鹰在成长的过程中,学会将骨从空中扔到岩石上摔碎后再吞食。
从行为获得途径上看,属于学习行为。
选项中的鹦鹉学舌、惊弓之鸟、老马识途、小狗算数、望梅止渴都是动物出生后,通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为;猫抓老鼠、公鸡报晓、蜘蛛结网、孔雀开屏、小鸟喂鱼、蜜蜂采蜜、蚂蚁搬家都是生来就有的,由遗传物质决定的先天性行为。
所以,选项A都属于学习行为。
故选A。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。
2.恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是
A.恒温动物耗氧少B.恒温动物需要的食物少
C.恒温动物更适应环境的变化D.恒温动物所需的能量少
【答案】C
【解析】
恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化,所以恒温动物更能适应环境的变化。
3.一块肱三头肌附着在骨头上的结构是( )
A.肌腱B.肌腹C.神经D.血管
【答案】A
【解析】
【分析】
骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分,骨骼肌的两端是白色的肌腱,由致密结缔组织构成,肌腱分别附着在邻近的两块骨上,中间部分是肌腹,主要由肌细胞组成,肌腹外面包有结缔组织膜,里面有许多血管和神经;骨骼肌具有收缩和舒张的特性。
【详解】
骨骼肌的组成如图所示:
肱三头肌靠两端的肌腱附着在不同的骨上。
血管对骨骼肌其营养作用,神经支配骨骼肌的活动,肌腹具有受到刺激收缩的作用,A正确。
【点睛】
此题考查了骨骼肌的组成与功能,难度一般。
4.下面关于动物的运动和行为的叙述错误的是( )
A.人在推门时,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张
B.菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的
C.动物的行为多种多样,但都有利于它们的存活和繁殖后代
D.一块骨骼肌只附着在一块骨上,在肌肉的牵引下围绕关节运动从而完成动作
【答案】D
【解析】
【分析】
动物所进行的有利于它们存活和繁殖后代的活动都是动物的行为。
动物的行为常表现为各种各样的运动,动物的运动依赖于一定的身体结构,如高等动物的运动系统。
【详解】
推门时属于伸肘动作,肱三头肌会收缩,肱二头肌会舒张,A正确;菜青虫取食白菜叶的行为是由体内的遗传物质所决定的先天性行为,B正确;动物通过运动能够快速找到食物,也有利于快速躲避天敌,增加活动范围,有利于找到更适合的生存空间,有利于躲避不利环境,如鸟类的迁徙、鱼类的洄游等,所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍,C正确;一块骨骼肌的两端肌腱是附着在相邻的两块骨上,不是附着在同一块骨上,D错误。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握运动系统的组成、运动的产生过程以及动物行为特征。
5.完全用肺呼吸的动物具有的特征( )
A.体内有脊柱,牙齿有分化
B.生殖和发育摆脱了水的限制
C.受精卵在母体内发育成幼体
D.体温恒定,都是恒温动物
【答案】B
【解析】
【分析】
完全用肺呼吸的动物有爬行动物、鸟类、哺乳类,据此解答。
【详解】
爬行动物、鸟类、哺乳类,体内都有脊柱,爬行动物的牙齿没有分化,鸟类一般无齿、哺乳动物的牙齿有分化,A不符合题意;
爬行动物、鸟类、哺乳动物都是体内受精,生殖和发育摆脱了水的限制,B符合题意;
爬行动物是卵生,鸟类是卵生,哺乳动物是胎生,C不符合题意;
爬行动物是变温动物,鸟类、哺乳类体温恒定,属于恒温动物,D不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是知道爬行动物、鸟类、哺乳类的特征。
6.在蒸馒头、制作泡菜、制作食用酸奶的过程中,利用的微生物分别是()
A.酵母菌、乳酸菌、乳酸菌B.枯草杆菌、乳酸菌、霉菌
C.甲烷细菌、乳酸菌、酵母菌D.枯草杆菌、甲烷细菌、乳酸菌
【答案】A
【解析】
【分析】
本题考查的是微生物的发酵在食品制造中的应用,据此作答。
【详解】
微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义,如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包绵软多孔。
制酸奶和泡菜要用到乳酸菌,在无氧的条件下,乳酸菌发酵产生乳酸,使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。
故A符合题意。
枯草杆菌主要用于水质净化等方面,甲烷细菌主要用于产生沼气,故B、C、D不符合题意。
故选A。
【点睛】
掌握一些微生物在人类的生活中的应用是解题关键。
7.关于动物形态结构特点与功能的叙述,错误的是
A.鱼的身体呈流线型,可减少游泳时的阻力
B.蜥蜴的体表有角质的鳞片,可以减少体内水分的蒸发
C.鸟发达的胸肌两端都附着在胸骨上,牵动两翼完成飞行动作
D.哺乳动物胎生、哺乳提高了后代的成活率
【答案】C
【解析】
试题分析:
鱼适于水中生活的特点是身体呈流线型,鳃呼吸,鳍游泳,有侧线感知水流和测定方向,选项A正确;蜥蜴属于爬行动物,体表有细鳞或角质鳞片,保护内部器官,防止体内水分的蒸发,适好地适应陆地生活,选项B正确;骨骼肌由肌腹和肌腱组成,肌腱附在不同的骨上,有利于收缩和舒张,形成运动,选项C不正确;胎生和哺乳是哺乳动物的特有特点,可以大大提高后代的成活率,选项D正确。
故选C。
【考点定位】本题考查几种动物的形态结构与功能相应适应,难度中等。
8.杜鹃常将自己的卵产到其它小鸟的巢中,小鸟会辛苦地为杜鹃孵卵并喂食雏鸟,对小鸟这种行为的解释正确的是()
①先天性行为②学习行为③由环境因素决定的④由遗传物质决定的.
A.①③B.②③C.②④D.①④
【答案】D
【解析】
【分析】
(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
杜鹃自己不孵卵,对其孵卵的小鸟的行为,是鸟类生来就有的,由遗传物质决定的,属于先天性行为。
D正确。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
9.表内是探究蚂蚁食性的过程。
属于科学探究过程中作出假设步骤的是()
A
步骤1
发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物?
B
步骤2
根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食
C
步骤3
在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究
D
步骤4
通过几次重复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物
A.AB.BC.CD.D
【答案】B
【解析】
【分析】
科学探究的一般过程:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
【详解】
A、由表内步骤1可知,发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物,心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题,故A不符合题意。
B、由步骤2可知,根据已有知识和生活经验,推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设,故B符合题意。
C、由步骤3可知,在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖,放进蚂蚁进行探究,这是设计探究的方案,按照探究方案进行探究,故C不符合题意。
D、由步骤4可知,通过几次反复实验,得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果,再分析所得的结果与假设是否相符,从而得出结论,故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
本题考查探究蚂蚁的行为,中等题,属于理解层次。
10.以下对动物特征的描述不正确的是
A.鲫鱼体表被覆鳞片,用鳃呼吸B.青蛙幼体、成体都用肺呼吸
C.家鸽体表被覆羽毛,前肢为翼D.大熊猫胎生、哺乳
【答案】B
【解析】
【分析】
鱼类的主要特征:
生活在水中,身体呈梭形,体表大多覆盖着鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳。
两栖动物幼体生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,成体生活在陆地上,也能生活在山上水中,用肺呼吸,皮肤裸露,辅助呼吸;鸟类的特征:
体表有羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,胸肌发达,双重呼吸等。
哺乳动物的特征:
胎生、哺乳,体温恒定等,据此解答。
【详解】
A、鲫鱼属于鱼类,生活在水中,体表大多有鳞片,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定,卵生,故A不符合题意;
B、青蛙属于两栖类,皮肤裸露,其幼体蝌蚪生活在水中,用鳃呼吸,成体青蛙,既可以生活在水中,也可以生活在陆地上,用肺呼吸,兼用皮肤辅助呼吸,体温不恒定,卵生,属于变态发育,故B符合题意;
C、家鸽属于鸟类,多数营飞行生活,被覆羽毛,前肢变成翼,有气囊,辅助肺完成双重呼吸,体温恒定,卵生等,故C不符合题意;
D、大熊猫属于哺乳类,体表被毛,胎生哺乳,体温恒定,用肺呼吸,体内有膈,属于哺乳类,故D不符合题意。
故选B。
【点睛】
解答此题的关键是熟练掌握几个类群的主要特征,结合题意,即可正确解答本题。
11.下列与“狡兔三窟”体现的动物行为属于同一类型是( )
A.喜鹊筑巢B.黄鼬放臭气C.大雁南飞D.工蜂采花蜜
【答案】B
【解析】
【分析】
从功能上看动物行为包括攻击行为、防御行为、节律行为、取食行为等。
【详解】
题干中的狡兔三窟利于保护自己防御敌害,属于防御行为。
喜鹊筑巢属于繁殖行为,A不符合题意;
黄鼬放臭气利于保护自己防御敌害,属于防御行为,B符合题意;
大雁南飞属于节律行为,C不符合题意;
工蜂采花蜜属于取食行为,D不符合题意。
【点睛】
解题的关键是掌握动物行为的类型。
12.下列关于几种动物特征的叙述,错误的是
A.鲤鱼用鳍游泳,用鳃呼吸B.蟾蜍幼体生活在水中,用肺呼吸
C.家燕体表被覆羽毛,前肢变成翼D.猎豹体表被毛,体内有膈
【答案】B
【解析】
【分析】
鱼类的特征是:
终生生活在水中,体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力,用鳃呼吸,用鳍游泳,体温不恒定。
两栖动物的特征是:
幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在陆地上,用肺呼吸,同时用皮肤辅助呼吸。
鸟类的特征:
有喙无齿,身体被覆羽毛,前肢特化为翼,长骨中空,心脏四腔,用肺呼吸,有气囊辅助呼吸,体温恒定,卵生。
哺乳动物的特征:
体表被毛覆盖有保温作用,体腔内有膈,牙齿分为门齿、臼齿、犬齿,心脏四腔,用肺呼吸,体温恒定、胎生哺乳等特征。
【详解】
A、鲤鱼终生生活在水中,用鳍游泳,用鳃呼吸,A叙述正确。
B、蟾蜍属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸,B叙述错误。
C、家燕属于鸟类,体表被覆羽毛,前肢变成翼鲤鱼飞行,C叙述正确。
D、猎豹属于哺乳动物,体表有毛,保温;体腔内有膈,D叙述正确。
故选B。
13.下表列举了四种生物及其身体的一个明显特征、一项重要影响或价值,匹配错误的是
组别
生物名称
明显特征
重要影响或价值
①
河蚌
贝壳
海螵蛸入药
②
沙蚕
疣足
鱼、虾饵料
③
珊瑚虫
刺细胞
珊瑚礁
④
蛔虫
角质层
人体内寄生
A.①B.②C.③D.④
【答案】A
【解析】
河蚌属于软体动物,海螵鞘是乌贼的内骨骼,乌贼退化的内壳可以入药,临床用名有海螵蛸、乌贼骨,而河蚌身体外面有坚硬的贝壳保护内部柔软的结构,A错误;蚯蚓是环节动物,有明显的环带,在土壤里活动使土壤疏松,能够起到改良土壤的作用,B正确;珊瑚虫属于腔肠动物,体表有刺细胞,分泌的石灰质形成珊瑚礁,C正确;蛔虫寄生在人体小肠内,体表有角质层,抵抗消化液的侵蚀,D正确。
14.下列动物行为中,属于学习行为的是( )
A.老马识途B.小鸟育雏C.蚕食桑叶D.婴儿吮吸
【答案】A
【解析】
【分析】
(1)先天性行为是指动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所决定的行为,是动物的一种本能行为,不会丧失。
(2)学习行为是动物出生后在动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。
【详解】
老马识途是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为,A符合题意;小鸟育雏、蚕食桑叶、婴儿吮吸都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为,BCD不符合题意。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。
15.制作馒头或面包时,要用到的生物是( )
A.青霉B.乳酸菌C.醋酸菌D.酵母菌
【答案】D
【解析】
【分析】
做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧化碳,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多空。
【详解】
利用青霉能提炼青霉素,A错误。
利用乳酸菌制酸奶等,B错误。
利用醋酸菌制醋,C错误。
做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,D正确。
【点睛】
平时注意积累常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子,并理解其原理。
16.2017年6月,世乒赛在火热进行中.赛场上运动员做任何一个动作时,都会进行以下步骤:
①相应的骨受到牵引;②骨绕关节活动;③骨骼肌接受神经传来的兴奋;④骨骼肌收缩.这些步骤发生的正确顺序是( )
A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③
【答案】C
【解析】
【分析】
人体的任何一个动作,都是在神经系统的支配下,由于骨骼肌收缩,并且牵引了所附着的骨,绕着关节活动而完成的。
【详解】
骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动。
在运动中,神经系统起调节作用,骨起杠杆的作用,关节起支点作用,骨骼肌起动力作用。
因此当你做任何一个动作时,都会包括以下步骤:
③骨骼肌接受神经传来的兴奋、④骨骼肌收缩、①相应的骨受到牵引、②骨绕关节转动,C正确。
【点睛】
人体完成一个运动都要有神经系统的调节,由骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
17.“天高任鸟飞,海阔凭鱼跃”,以下关于该诗句中两种动物特征的叙述,错误的是()
A.鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达,它能牵动两翼完成飞行动作
B.鸟飞行中,吸气时在肺内进行气体交换,呼气时在气囊进行气体交换
C.鱼鳃呈鲜红色,由又多又细的鳃丝组成,这有利于在水中进行呼吸
D.鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力,各种鳍起着协调作用
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查鱼类、鸟类的运动、呼吸特点,难度一般,属于理解层次,运用相关特点进行分析解答。
【详解】
A.鸟类的胸部有龙骨突,两侧生有非常发达的肌肉——胸肌,胸肌牵动两翼完成飞行动作,故A正确。
B.鸟类吸气时,空气进入肺,在肺内进行气体交换,同时一部分空气进入气囊暂时储存;呼气时,气囊中的气体又进入肺,在肺内进行气体交换,故B错误。
C.鳃是鱼类的呼吸器官,由又多又细的鳃丝组成。
鱼类用鳃来吸收溶解在水中的氧,便于在水中呼吸,故C正确。
D.鳍是鱼类的运动器官,胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡,尾鳍保持鱼体前进的动力。
鱼游泳时,主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力,各种鱼鳍起协调的作用,故D正确。
故选B。
18.群体中的分工合作需要及时交流信息。
下列动物行为中不能起到传递信息作用的是
A.蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀B.担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声
C.雌性菜粉蝶释放性外激素D.蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向
【答案】A
【解析】
蟾蜍受到攻击时身体会充气膨胀不能起到传递信息作用,符合题意;担任警戒任务的猴子看见鹰时发出叫声,这属于用声音传递信息,不符合题意;雌性菜粉蝶释放性外激素属于信息交流,不符合题意;蜜蜂通过舞蹈指示蜜源所在方向,这属于用动作进行信息交流,不符合题意。
故选A。
19.当你期末考试完,回家看到妈妈给你准备的可口饭菜,忍不住用手拿去一个鸡腿送入口中….你在完成把鸡腿送入口中这个动作时中,骨骼肌和关节活动的情况是( )
A.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节伸直
B.肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,肘关节弯曲
C.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节弯曲
D.肱三头肌收缩,肱二头肌舒张,肘关节伸直
【答案】B
【解析】
【分析】
(1)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕着关节活动,于是躯体就会产生运动。
但一组骨骼肌只能收缩牵拉骨改变位置,而不能将骨复位,骨的复位要靠另一组骨骼肌的收缩牵拉,可见与骨连接的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动的。
一般情况下,两块肌肉的配合过程中,一块收缩,一块舒张。
运动并不是仅靠运动系统来完成的,还需要其他系统,如神经系统的调节。
运动所需的能量,有赖于消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
(2)骨在运动中起杠杆的作用,关节相当于支点,骨骼肌能通过收缩提供运动时的动力。
【详解】
骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱(乳白色),同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上,骨骼肌有受刺激而收缩的特性,当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时,就会牵动着它所附着的骨,绕着关节活动,于是躯体就产生了运动,但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开,因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动,共同完成的,把鸡腿送入口中时,此时处于屈肘状态,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,B符合题意。
【点睛】
本题考查的是骨骼肌在运动中的协作关系,解答此题的关键是掌握人体完成一个运动都要有神经系统的调节,有骨、骨骼肌、关节的共同参与,多组肌肉的协调作用,才能完成。
20.观察蚯蚓的实验中,要经常用浸水的湿棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使其体表保持湿润,其目的是()
A.有利于蚯蚓的运动B.有利于蚯蚓的穴居生活
C.有利于蚯蚓的呼吸D.有利于蚯蚓的消化
【答案】C
【解析】
试题分析:
蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。
氧气先溶解在体壁的粘液里,然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外。
因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。
观察蚯蚓时,要经常用浸水的棉球轻轻擦蚯蚓的体表,使体表保持湿润,其目的维持蚯蚓的正常呼吸。
故A、B、D错误,C正确,故选C。
考点:
探究蚯蚓的运动