成人高考英语培训3.ppt

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成考讲义,赵人玉JMyqq530934075john200506的博客：

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/,III.Compileameaningfulpassagelessthan100words,有这样一个故事,二战时，美军在法国澳马哈海滩登陆，遇到德军强大的火力，死伤无数，美军上校泰勒向士兵讲了这样一段话：

Therearetwotypesofpeopleinthisbeach（海滩），thedead（死人）andthosewhoaregoingtodie.（在这个海滩上只有两种人：

死人与将要死的人.）Followmeandtrytogetoutofthehell！

（地狱）跟着我，冲出这地狱！

战后，这句话成为美国的名言。

在学习英语中，也同样只有两种人：

失败的人与将要失败的人;Followmeandtrytogetoutofthehell!

LESSONONE句子的三种模式导言本课的重点是掌握英语的三种基本句型，注意词性和词序，以及定语的位置,同时注意中英文表达上的相同和不相同的地方。

三种基本句型虽然简单，但至关重要。

掌握好它们，在今后的学习中有一通百通之效。

其实英语只有三种基本句型,主+系动词+表,词序主语系动词表语即句子的主体用于连接主语和表语表示主语身份、状态以及所处的位置词性*名词,代词Be（is,am,are）*名词形容词介词+*名词（介词短语）注：

*注意该结构中的名词，它们能被定语修饰。

1这个人是一个老师。

Themanisateacher.主语系表语主语系表语（名词）2他（是）很忙。

Heisbusy.主语系表语主语系表语（形容词）注意中文中的系动词经常被省略,而英文中绝不能省。

3她（是）在教室里。

Sheisintheclassroom.主语系表语主语系表语（介词短语）注：

定语只修饰名词，不破坏句子的基本结构。

通常由形容词和介词短语充当，形容词放在所修饰的名词之前，而介词短语放在所修饰的名词之后，请注意英语与汉语词序的不同。

看懂中文的定语是翻译好定语的关键。

be的人称变化You（TheyWe）areteachers.He（She）isateacher.Iamateacher-Be的肯定否定及疑问的变化You（TheyWe）areteachers.He（She）isateacher.IamateacherYou（TheyWe）arenotteachers.He（She）isnotateacher.Iamnotateacher,Areyou（TheyWe）teachers?

Ishe（She）ateacher?

AmIateacher?

（定语的位置）那个人是个老师.Themanisateacher.那个人在教室里.Themanisintheclassroom.AbigdeskAsmalldeskAbeautifulgirl,教室里的那个人是个老师.Themanintheclassroomisateacher.这个人在教室里.Themanisintheclassroom.那个人在二楼的教室里.Themanisintheclassroomonthesecondfloor.Themanintheclassroom教室onthesecond第二floor层isateacherfromEngland.ThemanintheclassroomonthesecondfloorisnotateacherfromEngland.IsthemanintheclassroomonthesecondfloorateacherfromEngland?

介词短语即可以做表语也可以做定语，虽然它们词性相同，但由于词序不同，它们所起到的作用也不同，当在is的后面是表语,跟在名词的后面它就起到定语的作用。

本课要求：

牢记第一个句型的旗帜-be

（1）人称变化

（2）肯定否定及疑问的变化（3）You（TheyWe）He（She）Ibe的人称变化You（TheyWe）areteachers.He（She）isateacher.IamateacherBe的肯定否定及疑问的变化You（TheyWe）areteachers.He（She）isateacher.IamateacherYou（TheyWe）arenotteachers.He（She）isnotateacher.IamnotateacherAreyou（TheyWe）teachers?

Ishe（She）ateacher?

AmIateacher?

介词介词短语的作用本课需记忆的介词（认识就行）ininfrontofonfromnearof介词短语的作用表语,位置在be之后：

Themanisintheclassroomonthesecondfloor.定语，名词之后：

Themanisintheclassroomonthesecondfloor.本课目的-牢牢抓住-主系表考试时减少查字典的次数，抓主句子的中心ThemanintheclassroomonthesecondfloorisnotateacherfromEngland.,课堂练习be的人称变化（变为否定与疑问）You（TheyWe）areateacher.（teachers）He（She）isateacher.Iamateacher英译汉1:

Thegirl女孩intheclassroomisateacherfromEngland.2:

Thefatlady女人infrontof在.前面thehospital医院isadoctor医生fromEngland.3:

TheTVset电视onthedesk桌子intheliving-room客厅isnew新的.4:

Thebird鸟neartheredappleinthetreeisblue.5:

Thewallet钱包onthesofa沙发intheliving-roomisyourfathers你爸爸的.,第2课Be句型的时态变化,课堂练习be的人称变化You（TheyWe）areateacher.（teachers）He（She）isateacher.Iamateacher1:

ThegirlintheclassroomisateacherfromEngland.2:

ThefatladyinfrontofthehospitalisadoctorfromEngland.3:

TheTVsetonthedeskintheliving-roomisnew.4:

Thebirdneartheappleinthetreeisblue.5:

Thewalletonthesofaintheliving-roomisyourfathers.,课堂练习答案1:

教室里的那个女孩是从英国来的老师.2:

医院hospital前面的那个胖女人fatlady是从英国来的医生doctor.3:

客厅里桌子上的那台电视TVset是新的.4:

树上的红苹果apple旁边的那只鸟是蓝色的blue.5:

客厅living-room里沙发sofa上的钱包wallet是你爸爸的.,现在时amisare肯定:

Youarerich.否定:

Youarenotrich.疑问:

Areyourich?

过去时waswere肯定:

Youwererich.否定:

Youwerenotrich.疑问:

Wereyourich?

将来时肯定:

Youwillberich.否定:

Youwillnotberich.疑问:

Willyouberich?

Iamrich.Iwasrich.Iwillberich.Was（单数）were（复数）Youarerich.Youwererich.Youwillberich.Youwouldberich.,一般时态的构成句型时态主系表一般现在时态is,am,are一般过去时态was,were一般将来时态willbe一般过去将来时态wouldbe一般时态所表示的时间概念过去现在将来过去将来（即相对于过去的将来）,Poor贫穷的He（She）will（not）beateacher.Willhe（she）beateacher?

-主系动词表*名词代词be*1名词2形容词3介词+*名词（介词短语）本课要求：

牢记第一个句型的旗帜-beAaron特别提示-牢牢记住英语的第一个句型,重中之重是旗帜-be的变化-现在、过去将来，陈述、否定及疑的构成。

课堂练习,Youarerich.1:

Hewillnotbethebeststudentinourclassnextyear明年.2:

Mymotherwasverybeautiful漂亮tenyearsago十年前.3:

TheteacherfromEnglandwasinAmericalastyear去年.,第3课Therebe句型及时态课堂练习Youarerich.1:

Hewillnotbethebeststudentinourclassnextyear.2:

Mymotherwasverybeautifultenyearsago.3:

TheteacherfromEnglandwasinAmericalastyear.课堂练习答1:

明年他将不会是我们班最好的学生.Hewillbenotthebeststudentinourclassnextyear.2:

我妈妈十年前tenyearsago非常漂亮.Mymotherwasverybeautifultenyearsago.3:

从英国来的老师去年在美国.TheteacherfromEnglandwasinAmericalastyear.When,主+系动词+表谓+主+状该句型通常用于表达某地存在某物（人）词序3状语1谓语2主语3状语地点存在物或人地点词性介词+名词（Therebe）名词介词+名词（介词短语）注：

该结构中的状语可以置于句首或句尾。

1桌子上有一钱包。

某地thereis某物Thereisawallet（钱包）onthedesk.=Onthedesk,thereisawallet.Thereisnotawallet（钱包）onthedeskIsthereawallet（钱包）onthedesk?

Thereisawallet钱包onthedeskintheroomonthe