中华同心温暖工程基金会项目申请书.docx

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中华同心温暖工程基金会项目申请书

2012年中华同心温暖工程基金会项目

申请书

申报项目：

同心工程（劳动力转移职业培训项目）

申报单位：

（公章）

二○一二年十月

2012年中华同心温暖工程基金会项目申请书

组织名称

机构代码

成立日期

2003.8

法定代表人

手机

电话

地址

邮编

725000

电子邮件

组织网址

机构介绍（请重点列明与申请项目相关的专业经验）

具有中等职业技术教育、初等劳动技能培训认定及就业中介资格，常年开展各级各类劳动技能培训和就业安置服务。

现有教职工78人，专业师资47余人。

学校占地面积100余亩，建筑面积10000余平方米。

人文环境优美，教学资源丰富，实训场地充足。

现有标准汽驾训练场、半封闭室内篮球场、教学楼、学生公寓楼4栋、实习实训各专业实训演练室齐全，设施设备一流。

运营态势良好。

学校面向初高中毕业生开设三年制中等职业学历教育。

开设有电子电工、计算机应用与维修、酒店服务与管理、中餐烹饪、幼儿教育、汽车驾驶与维修、服装制作、种植、养殖、畜牧兽医、农村经营管理等专业。

我校面向社会进城务工人员、下岗失业人员开展职业技能培训；面向广大农民开展农村劳动力转移培训、种养殖实用技术培训；面向初高中毕业生开展“人人技能工程培训”；面向城市待业人员开展再就业培训。

二年来，共开展各级各类培训累计达10000余人。

学校先后与广东、深圳等地23家人力资源公司和大中型企业签订了“就业安置协议”和“就业培训委托书”。

经培训的学员就业率达90%以上。

学校被被安康市及九县一区认定为“农村青年劳务输出培训基地”和“就业培训定点机构”。

学校的做法和经验是：

结合市情、校情、学情、市场用工需求，有效开展培训工作，

强化培训质量，确保培训合格率达95%以上，培训后转移率和就业

率达90%以上。

1、认真调研科学确定培训专业。

学校成立以校长为组长，副校

长为副组长的调研小组，在深入到各乡镇产业和市场需求，对劳动

力转移、实用技术培训等情况进行细致调研。

确定培训就业专业、

产业专业、实用技术专业。

2、精心编制培训教学计划。

依据培训专业，学校组织专业课教

师，认真编写了培训教学总计划和专业的教学计划。

3、优化组合培训教师队伍和相关管理人员，实行科学管理。

学

校优先在全校选聘专业技能精、教学经验丰富、敬业精神强、具有

奉献精神的专业课教师和管理人员从事培训工作。

为有效搞好培训

就业工作，培训就业办成立了校内劳动力转移培训工作组，校外农

民实用技术培训工作组，各设组长、教研组长、培训教师，严格制

定并与之签定了各工作目标责任书，在培训过程中，常查各自履责

情况，发现问题，及时指导解决。

把参训学员能否就业、能否致富，

作为衡量校内外培训工作效果的主要标准之一。

4、采用多种形式大力宣传温暖工程。

通过新闻媒体，张贴、散

发文字传单等形式宣传温暖工程培训宗旨、培训对象等，宣传职教

中心培训思路、培训专业、安置情况等，使领导、干部、群众充分

认识到培训的重要性和必要性，农民深受感动，纷纷来校或在本地

接受培训，使得我学校的培训工作搞得红红火火，收到了良好的社

会效益。

5、精心选购教材，精心编讲义，以保证培训质量。

劳动力转移

教材，选用了劳动部认可的初级工短期培训通用教材；农村实用技

术培训教材，选用了新近出版的科普实用技术培训教材；组织各专

业教师，结合“定单”需求，编写了实用性较强的讲义。

每期培训，

向每个学员发放选购教材和自编讲义。

6、有效实施学校培训教学计划，确保培训质量。

（1）强化培训质量。

我校培训部按照《培训教学计划》、《培

训教师理论课、实训课备授课细则》，抓好各环节的管理。

要求每

个培训教师，提前备课。

要求节节有教案，依据教学计划，结合学

员实际，认真备好理论课、实践课。

理论课与实践课的比例为4：

6。

理论课备课要求做到突出实用性、专业性，实践课备课要求突出技

能性、就业性、服务性、致富性。

（2）遵循“因需培训、学用一致、讲求实效”和“理论与实践

有机统一”原则，让参训学员真正学有所获、学有所用、学能就业、

学能致富。

（3）校内外教研组长负责实施校内外培训教学工作，扎实有效

地搞好每期培训工作，认真开展教研活动。

教研组长按照学校要求

督促培训教师做到：

每期开班培训前有具体的培训教学计划、目的、

要求，培训中有有严格实施培训的具体措施，培训后有总结体会，

有阶段性教研课题。

适时召开培训教研会、经验交流会，有力推动

了培训质量的提高。

（4）强化实训课质量及实训课过程管理。

各专业课教师，根据

各专业设备特点，按制定的安全管理制度强化课堂管理。

实训时，

设备到组、到人，做到传授一个技能，实训一个技能，熟练掌握一

个技能。

要求学员学以致用。

（5）加强参训学员管理，确保学员安全。

要求参与培训工作人

员，依据分工，各司其职；班主任是第一责任人，副班主任是第二

责任人，培训教师是第三责任人；科任教师按责任书要求，尽职尽

责；责任区管理人员，超前指导到位，督检到位，一级对一级负责，

实行责任追究制。

7、学校要广泛与广东、深圳等发达地区人力资源公司和大中

型企业签订了“就业安置协议”和“就业培训委托书”。

同时学校

帮助有条件的培训学员自主创业。

8、结合农民家庭实际，学校开设实用性强，见效快的实用技术

培训，帮助农民就地发家致富。

学校选派十余名专业教师，长期食

宿乡下，通过集体培训，个别指导，上门服务等形式，扎实开展实

用技术培训，使受训农民真正掌握了实用技术操作技能，并熟练运

用在发展产业的过程中。

产生了良好的经济效益和社会效益。

中华同心温暖工程基金会项目申请书

项目基本信息

项目名称

 同心工程（劳动力转移职业培训项目）

项目实施地点

项目负责人

职务

校长

电话

邮箱

项目团队介绍

项目周期

从2012年12月1日开始，至2013年12月30日结束。

合作机构

项目概述（500字左右，项目书可以另附）

项目名称：

同心工程

项目内容：

劳动力转移职业培训项目。

项目实施地点：

安康电子网络学校。

项目周期：

从2012年12月1日开始，至2013年12月30日结束。

项目实施形式：

以劳动力转移职业为载体，全程实施相关技术培训。

项目受益人：

安康市广大的城市和农村贫困家庭学生、城市待业

人员及农村富余劳动力。

项目受益人数：

预计培训5000人，受益人数20000人。

项目资金：

400万元（其中：

同心温暖工程公益项目资金50万元，

基地和地方政府配套资金350万元。

）

项目目的：

通过项目实施，为城市和农村贫困家庭学生、城市待

业人员及农村富余劳动力。

1、提供职业教育、就业培训、职业培训机会与平台，

2、掌握就业的基本技能，学到一技之长，为顺利上岗、

较好地履行岗位职责奠定基础，增强就业的适应能力。

3、指导就业、转岗及再就业，实现自身价值，改变个人和家

庭的经济状况，提高生活质量。

4、合理开发、挖掘和利用人力资源，为企业培养高素质工人。

5、促进社会稳定、经济发展。

项目详细信息描述

问题1.项目申请理由和方式

（想要解决的问题是什么？

为解决上述问题，打算采用怎样的方式和途径？

）

想要解决的问题：

城市和农村贫困家庭学生、城市待业人员及农村富

余劳动力及提供职业教育就业培训职业培训机会与平台，使他们掌握

就业的基本技能，学到一技之长，为顺利上岗、较好地履行岗位职责

奠定基础，增强就业的适应能力。

指导他们就业、转岗及再就业，实

现自身价值，改变个人和家庭的经济状况，提高生活质量，合理开发、

挖掘和利用人力资源，促进社会稳定。

打算采用的方式和途径：

（一）整体项目：

安康电子网络学校组织宣传招生、培训管理和就业职介。

（二）相关培训：

项目推进过程中所涉及的相关培训实施的方式和途

径是：

a.1、专业技能、技术培训；2种植培训、深加工技术产业培训：

3、生产线设备技术培训：

b.培训地点1、设在在校本部，2、由村上提供场地，3、在基地

就地进行，4、生产工厂、车间。

（三）培训方式：

培训采用理论教学与实践操作相结合的方式进行。

（四）培训类别：

学员享受免费培训，并适当补助生活费用。

（五）培训时长：

根据项目的实际需要，培训采用长、短班相结合的

方式，灵活进行。

问题2项目总体目标及分阶段实施计划

（为了实现项目目标，准备开展哪些活动？

项目总体规划以及阶段实施计划）

（一）总体目标：

根据市场用工需求，有效开展培训工作，强化

培训质量，确保培训合格率达95%以上，培训后就业率达90%以上；

（二）分阶段实施计划1、广泛、深入进行调研，科学确定培训专

业。

围绕区域产业和市场需求，对农村农民进行劳动力转移、实用技

术培训等情况进行细致调研。

2、制定长、中、短班技能培训计划，制

定培养项目各环节各岗位所需专业计划，配备教师和相关管理方法，3、

采用多种形式宣传温暖工程培训宗旨、培训对象等，宣传我校培训思

路、培训专业、安置情况等，使广大群众充分认识到温暖工程培训的

重要性和必要性，4、配备齐全相应专业实习设备，5、通过各种合作

形式，推荐工作、指导就业。

问题3项目实施能力及条件

（本机构在实施项目过程中具有的条件及优势，以及项目实施的组织保障）

条件及优势：

我校自成立以来，在职业技术教育、农村劳动力转移培训、农村实

用技术培训、职业技能培训等各级各类培训，锻炼、培养了一支吃苦

耐劳、爱岗敬业、专业精通、业务娴熟的各专业骨干教师和培训团队，

学校加强专业建设，建成了各专业实训室、实训基地及配套的设施设

备齐全。

培训经验丰富，培训能力强，具有项目实施的条件和优势。

组织保障：

为保证项目的顺利实施，学校成立了以校长为组长的

培训指导小组、分管副校长为组长培训督查工作小组等机构。

下设培

训办和就业办，培训及就业办公室主任带领培训团队具体组织实施，

开展工作。

问题4项目风险及不确定因素：

（在实施过程中，在技术、人力、经济或政策等方面，有可能遇到哪些困难或风险？

将如何避免或克服这些困难或风险？

）

困难或风险：

1、专业技能、技术培训；广大群众对培训工作不理

解、不重视。

招生难、难招生是制约项目过程中培训进行的瓶颈问题。

2种植培训、深加工技术产业培训：

一些不确定因素的变化，都

不同程度地影响到内部收益率，其中自然灾害、售价降低不正当竞争

最为敏感，经营成本次之；：

3、生产线设备技术培训：

如果企业在开工时，生产规模不能达到

项目设计规模的80%，企业将会出现亏损；

4、经费管理问题，培训支出环节多，流动资金需要量大，很有可

能出现资金链瞬间断裂；

避免或克服困难与风险的措施：

利用多种媒体形式，加大宣传力度，

向各级政府、相关职能部门及社会各界阐述项目实施的目的、意义以

及会带来预期的社会效益和经济效益，争取各级政府、相关职能部门

及社会各界在经济、政策、招生等方面的大力支持与配合，变困难与

风险为优势和动力，推进项目的顺利开展。

问题5.项目绩效及评估：

（预期项目会产生什么样的结果或成效？

采用哪些指标来证明或衡量预期的成果或效益得到了实现？

例如，通过项目的实施有多少人受益？

受益程度如何？

）

预期项目会产生的结果或成效：

该预期会产生良好的结果和成效，

可望每人每年增收入30000元。

培训5000人，受益程度：

增加收益过

1.5亿元，项目的实施有20000人受益。

衡量预期成果或效益的标志：

预期项目所产生的成果可提高农村

人均收入水平、项目实施过程中各类培训的培训合格率（100%）、就

业率（85%）、就业稳定率（75%）等指标。

问题6.可持续性：

（项目能否产生持续的影响？

项目结束后如何保证在当地产生正面的效应？

是否可以探索出一套有效的模式？

服务对象如何持续受益？

）

通过项目的实施，从经济效益分析本项目是低投入高产出，对贫

困县的财政收入和地方经济的发展都起到了积极的作用；从社会效益

分析本项目是有助于陕西建设经济强省战略行动计划的实施，有助于

西部大开发。

促进县域经济走可持续发展的道路，本项目产业化的实

施，有助于富民强县，科技兴县，较快地增加农民收入，增加地方财

政收入，有利于民族团结，社会稳定；技术培训，具有造血功能强、

周期长、稳定性好和可持续性发展的优势。

项目完成后，受训学员会熟悉并掌握相关的专业技能，凭借学到

的技能实现就业、转岗再就业或创业，从中受益，因此，项目会产生

持续的影响。

项目结束后，为保证在当地产生正面的效应，拟对受训

学员进行定期与不定期的电话回访和见面回访，答疑解惑，解决学员

就业、创业过程中存在的专业知识与技能方面存在的问题，对困难较

大、有面授要求的学员，选派专业教师上门跟踪服务，提供面对面的

技术指导，从而使项目产生正面效应，使服务对象持续受益。

在项目

实施过程中，及时从实践中总结经验教训，不断改进优化，探索出一

套可行、易操作、产生正面效应、服务对象持续受益的有效模式：

集

中培训-就业指导-电话回访-上门跟踪服务。

项目预算

投资概算（按500人/年培训）

1、培训费用：

60万元

（1）文具及学习用品费：

5万元。

（2）教材资料费：

15万元。

（3）招生宣传费：

5万元。

（4）打印、复印、照相等办公耗材费：

5万元。

（5）实习实训费：

30万元

2、人员费用支出：

260万元。

（1）授课教师课时费：

200万元。

（2）授课教师节假日加班补助费：

10万元。

（3）授课教师下乡补助费：

50万元。

3、场地租赁费：

20万元。

4、差旅费用：

50万元。

5、其他费用（交通费、燃油费、过路费）：

10万元。

以上三项合计400万元。

（其中：

同心温暖工程公益项目资金50万

元，基地和地方政府配套资金情况：

350万元。

）