Leson 12 Happ New Year上课学习上课学习教案.docx
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Leson12HappNewYear上课学习上课学习教案
Leson12HappNewYear教案
Leson12HappNewyear教案
第
一
课
时
一.教学内容：
教材67页内容。
二.教学目标：
.能听说读写单词happy,new,Newyear及句子HappyNewyear！
2.能灵活运用happy，补充其它节日祝福语。
如：
Happy
birthday!
Happy
children’s
Day!
Happy
Teacher’
Day!
Happy
women’s
Day!
3.能正确运用形容词happy和new。
4.学唱歌曲HappyNewyear!
三.教学重难点
.熟练掌握句子：
Happy
New
year!
2.会灵活应用happy和
new。
四教具准备
投影仪计算机复习用的单词卡片等。
五教学过程
（一）课前热身
听歌曲HappyNewyear!
边听边放其画面，听两遍。
开始上课
（二）复习
出示单词画面，如一个橘子的画面，问学生:
what’sthis?
学生回答It’sanorange.后插入很多橘子画面问：
whatarethese?
学生回答Theyareoranges.接着问：
Howmanyorangesdoyouhave?
闪动画面，学生数后答：
Ihavetenoranges.老师问：
canyouspellit,please?
学生拼读后，让画面上的单词一个字母一个字母地闪出。
检查拼读，对拼读好的鼓掌，这样复习所有单词。
（三）介绍新课
出示：
放课题HappyNewyear!
让学生看元旦画面。
看happy的画面。
反复教学happy.Theyarehappy.I’mhappy.Areyouhappy?
yes,youarehappy.H-A-P-P-y,happy,板书happy。
2放new的画面，教学new指着教室里的新东西说Thisisnew.It’snew.然后出示新跳绳说Ihaveanewjemprope.拿出新铅笔说Ihaveanewpencil.板书new.
3让学生看两遍Newyear的画面中国的新年，反复跟读Newyear教学HappyNewyear!
板书HapppyNewyear!
领读黑板上的单词和句子。
4叫一个学生上来选择画面，会出现过生日的画面及配音Happy让birthday!
学生跟读后让集体朗读。
再鼓励下一个学生上来另选一个，出现一个教师节的画面及配音HappyTeacher’sday!
老师领着学生反复朗读。
用同样的方法介绍其它节日。
最后恢复到画面开始，去掉配音，叫学生上来选择画面，打开后自己给画面配音，配对了老师
和同学们一起鼓掌。
画面可以重复打开练习。
（四）练习巩固
放练习画面：
做成图与单词连线形式，叫一个学生上来用鼠标连线，如果做的正确会出现掌声，做的过程中有加油！
在想想！
等鼓励语。
老师领大家读出现的单词。
2练习单词：
出示缺几个字母的单词，叫一些学生上来填字母完成单词，可以反复做
3重放歌曲HappyNewyear!
画面，让学生听，再有生词的地方停下来教读并解释。
如：
HappyNewyeartoyouall!
（祝大家新年快乐）wearesinging.（我们唱歌）wearedancing.（我们跳舞）然后学生跟着唱，并伴有动作。
布置作业
听读课文。
2在练习本上抄写happy,new,Newyear,HappyNewyear!
各一行。
3练习歌曲Happy
New
year!
第
二
课
时
一教学内容
教材68页内容。
二教学目标
会听说读写单词merry,christms,Fatherchristmas,achristmastree.
2熟练掌握祝福语句：
merrychristmas!
3知道圣诞节的由来及习俗。
三教学重、难点
掌握与圣诞节有关的词句merrychristmas!
Fatherchristmas,christmastree等。
2四会单词christmas,father,merry,tree,并掌握merry与happy的用法。
四教学用具
圣诞老人图片，圣诞树，圣诞节的教学挂图，单词卡片，及录音机等。
五教学过程
（一）课前准备
放录音，跟唱歌曲HappyNewyear!
师生互相问候，开始上课。
（二）复习
让学生用单词卡片复习数词及名词，可以互相认读形式或词组翻译形式。
2复习有关新年的词句happy,new,Newyear及HappyNewyear!
老师做出快了的样子对学生说：
I’m.学生填上词I’mhappy.老师问Areyouhappy?
学生作出各种高兴的样子，老师指活他们说：
oh,youarehappy.接着问canyouspell“happy”?
叫一个学生拼读。
以同样的方法复习new,Newyear及HappyNewyear!
的读写形式
介绍新课
介绍christmas.老师说：
上节课我们了解了元旦及我们中国的新年，今天我们再来学习西方的一个重要节日---圣诞节。
你们知道圣诞节是那一天呢？
（拿出日历，翻到十二月二十五日），告诉学生12月25日ischristmasDay。
板书christmas，领读几遍。
鼓励学生说说关于圣诞节的一些情况。
2介绍Father
christmas拿出准备好的圣诞老人说：
ThisisFatherchristmas.同学们喜欢吗？
一边问一边板书Fatherchristmas,领学生读。
并给学生们讲关于Fatherchristmas的故事
3讲解圣诞树（christmastree）。
拿出准备好的圣诞树问：
我们在那见过这样的树？
学生回答。
那谁知道这种树叫什么？
（圣诞树）奥！
真聪明，然后指着说It’sachristmastree.板书christmastree领学生读直到读会。
4
介绍merry及merrychristmas.
老师说：
同学们都知道过新年时，互相问好会说：
HappyNewyear!
那在圣诞节我们应对别人说什么？
学生会说：
Happychristmas!
这时告诉学生我们在祝福新年快乐，生日快乐时一般用Happy
New
year!
Happy
birthday!
但在祝福圣诞节快乐时习惯上用merrychristmas!
merry与happy意思相同，都是高兴的意思。
板书merry和merrychristmas。
带领学生读几遍。
5听录音，Listen,lookandrepeat和Listen,lookandsay部分，让学生跟读，然后分角色表演对话。
练习巩固
认读黑板上的单词和句子。
2让学生在自己的空白卡片上写上单词，同桌之间互相认读，拼读单词。
3师生共同完成《活动手册》上的练习题。
（五）布置作业
抄写单词merry,christmas,Fatherchristmas,merrychristmas各一行。
2听读第十二课的课文，自编对话。
第
三
课
时
一.教学目标
通过做听力题，练习本课的单词及对话。
2鼓励学生自己做卡片，锻炼学生的动手能力。
二.教学重、难点
仔细听录音，完成《活动手册》上的听力题。
2动手做新年贺卡和圣诞贺卡。
三.教学用具
录音机，磁带，硬纸，剪刀，水彩笔等。
四.
教学过程
（一）做《活动手册》上的听力题
第I题：
Listenandmatch听录音，连线。
（讲解：
听录音，把相关的连起来。
）新课标第一网
同学们你们听到了什么？
（学生回答，老师板书。
）
.achristmastree
2.happy
3.Fatherchristmas
4.Newyear
同学们回想一下课文，看看那两个有关联，然后连起来。
achristmastreee-----Fatherchristmas
happy-----Newyear
老师可以给做的好的同学奖励一朵小红花。
第II题：
Listenandcircie.听录音，圈出所听到的物品的图片。
放两遍录音，让同学们把听到的物品的名称记下来。
让一个同学说说自己都听到了那些物品的名称，说不完整的叫其他同学补充。
老师板书：
Skateboard,
T-shirt,
watch,
bag
谁知道他们的汉语意思
Skateboard
T-shirt
watch
bag
同学们真棒，现在把这些物品圈出来。
第III题：
Listennumberandtransiate听录音，标号并翻译。
仔细听录音，把听到的按先后顺序排列并翻译。
.merrychristmas!
2.HappyNewyear!
3.Happybirthday!
第IV题：
Listenandorder.听录音，按听到的顺序排列句子。
老师现在放三遍录音，你把你听到的句子按顺序排起来。
叫两个学生汇报，看谁说的对。
.merrychristmas!
2.merrychristmas,Fatherchristmas!
3.Hereyouare.
4.Thankyou.
给表现好的同学鼓掌。
（二）动手制作卡片。
老师拿出一些卡片，让学生观察贺卡上画些什么，写些什么，让学生先构思设计好，然后自己制作。
做好后大家可以送给你最喜欢的人。
（三）总结
本节课同学们表现都特别好，老师很高兴，大家想不想唱歌呢？
唱歌曲Happy
New
year!
布置作业
抄写十二课的单词及课文各两遍。
2同桌之间练习对话。
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