小学度学校工作计划.docx

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小学度学校工作计划

小学2019-2020年度学校工作计划

小学2019-2020年度学校工作计划

一、指导思想

以党的十九大和十九届一中、二中全会精神为指导，全面贯彻落实市教育局和中心学校要求，以“努力办好人民满意的教育”为目标，继续围绕“提升质量，提升水平，提升形象”的工作要求，结合本校实际，正确处理“建设与发展，教育与优质，规范与程序，督导与评价，安全与责任，观念与幸福，改革与创新，艰苦与节俭，和谐与共荣”的关系，进一步实施教师专业成长工程、学生好习惯培养工程、教育教学信息化工程、学校改建扩建工程，为实现教育现代化的目标奠定坚实的基础，促进学校健康、协调、创新发展，实现宋埠小学新跨越。

二、工作目标

本学期围绕学校年度总的工作目标，我们要致力于打造“七个*小”：

1、致力于打造奋进*小。

进一步加强组织领导建设，建设一支结构合理、团结奋进、有强大凝聚力、战斗力的领导队伍；建设一支爱岗敬业、乐于奉献、素质过硬、文化底蕴深厚的教师队伍。

2、致力于打造特色*小。

我们要在科技创新、体艺节、德育这些*小亮点方面继续加大力度，把特色*小这张名片擦得更亮。

3、致力于打造实力*小。

宋小百年基业的传承靠实力，肩负这个神圣伟大使命，每个*小人责任重大，本学期我们将继续在教学质量、体音美、科学后勤、校本课程等工作精准发力，打造实力*小品牌。

4、致力于打造平安*小。

学校安全是头等大事，安全工作出了问题，其他工作做得再好也会黯淡无光。

安全工作是一切工作的前提，我们要把*小打造成为*教育航船的安全港。

5、致力于打造幸福*小。

工作、学习、生活是一个有机的整体，教师工作、学习的幸福感，学生学习、生活的幸福感成为我们追求的目标，我们要尽最大的努力提高师生的幸福感，提升我们的幸福指数。

6、致力于打造科研*小。

科研是实现学校宏伟蓝图的最根本途径和最有效的方法，不断学习，不断研究，工作才富有活力和生机。

本学期我们将继续在教学、德育、后勤等方面加大科研力度，激活*小这一池春水。

7、致力于打造书香*小。

学校的品位、学校的内涵，可感可触的印象就是书香，书香是学校这块净土最摄人心魄的要素。

本学期我们要在师生共读，亲子阅读、文化校园等方面开展丰富的活动，让书香缭绕*小校园，让书香润泽学生心灵。

三、主要工作及措施

（一）抓好意识形态工作

1、创建学习型党组织。

积极推进“两学一做”“党规党情”“十九大”专题学习教育常态化、制度化。

充分发挥党组织在学校管理中的政治核心、思想保证、政治监督和思想引领作用，以推动党建工作促进学校发展。

认真落实“三会一课”和学习制度，着力抓好支部建设、党员学习和党风廉政建设活动的落实；开展一系列目的明确、主题突出、针对性强的教育活动，增强党员、教职工的凝聚力、向心力。

2、强化全体*小人的责任意识，形成清风气正，廉洁向上的学校生态。

学校各级领导要有强烈的责任意识，担当意识，要全心全意搞服务，一心一意谋发展。

领导干部要继续逐级签订责任状，实行一岗三责，要继续发挥党建扶贫工作组、德育安全工作组、后勤工作组、教学教研工作组、督导工作组的作用，把学校兴旺发达的重任压实在每一个*小人的肩头，唯有人人尽责，*小才有光明的前途和未来。

3、以24字核心价值观为导向，在学校党支部的领导下扎实推进廉政建设与师德师风建设工作。

以暑期教师集训为契机，建立师德师风培训制度。

一是建立长效机制，建立师德承诺制度，实行目标责任管理；二是严格落实责任，校长带头抓，分管领导具体抓，明确目标，细化措施，强力推进；三是加强自查自纠，随时对教师师德表现情况进行督查，发现问题，及时处理。

同时深入开展家长、学生民主评议活动，接受群众监督

（二）做好学校精细化管理工作

1、完善管理制度，构建制度管理体系

进一步修订、补充、完善学校绩效考核方案、教育教学评价方案、年级管理工作方案、班级德育工作考评方案等相关制度。

落实岗位要求，明确岗位职责，增强教职工的责任意识，提高执行力，使学校管理走向制度化、规范化、科学化。

坚持“三重一大”民主决策机制，坚持教职工代表大会制度，坚持公示制度，让全体教师参与学校民主管理。

2、强化督查考评，形成高效运行机制

加强学校日常管理，实行值日负责制，强化考评；加强值日人员管理，确保值日人员履行好值日职责；加强班主任管理，督促班主任履行好工作职责；加强教师管理，要求教师认真履行各自岗位职责；加强教学管理，严格按规定落实备课、上课、辅导等各个环节的工作要求。

严格落实处室工作考评方案，提高执行力。

（三）切实做好精准扶贫工作

2019年是*的脱贫年，我校的扶贫工作任务艰巨，要认真贯彻落实党中央扶贫攻坚的重要指示精神，继续按照“扶贫先扶智、彻底斩断贫困链条”的总体思路，积极参与，认真履责，深入推进教育精准扶贫工作。

要经常深入贫困家庭，宣传党的扶贫政策，了解致贫原因，摸索脱贫方式，探讨脱贫策略，力所能及地给予贫困户切实的帮扶。

从实际出发，学校要以资助家庭贫困学生就学为首要工作任务，确保适龄学生全部入学。

（四）抓好安全工作，打造平安*小

1、安全目标。

紧紧围绕打造安全宋小的工作目标，坚持“安全第一，预防为主，群防群治，创建平安校园”的工作方针，全面加强学校安全工作。

2、安全意识。

要切实提高学校安全工作重要性的认识。

要牢固树立“珍爱生命、安全第一，责任重于泰山”的思想，要全面落实学校安全工作责任制学校与班主任、教师、学生、家长签订安全责任书。

要切实加强安全教育和安全防范。

要充分利用各种教育资源，普及安全知识，在学生中开展“拒超载”、“文明乘车”等教育。

开展防溺水、防触电、防煤气中毒、防意外事故等教育。

要扎实开展“平安校园”创建活动，提高师生的安全防范和自救能力。

3、安全措施。

要贯彻完善学校安全管理制度。

要定期召开安全工作会议，严格校门进出登记制度，坚持和完善安全事故的报告制度。

定期检查校舍和教育教学设备。

加强校车的督查管理，加强消防安全，实时举行消防演练。

要严格学生集体外出活动的管理。

要严把食品卫生，防疫关。

严格执行《传染病防治法》、《食品卫生法》等法规制度，确保卫生食品安全。

要加强对学生的心理健康教育和辅导。

积极开展心理健康教育和心理咨询、辅导，使学生健康成长。

要做好学校综治工作，深入开展“警校共建”活动，要积极主动与公安、卫生、安全监管等部门的配合，主动营造良好的校园周边安全环境。

（五）抓好队伍建设，打造奋进*小

1、抓好领导班子队伍建设。

校级、中层领导要以身作则，率先垂范，要做全校师生的榜样，全校教职工要有政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，形成强大的凝聚力和合力，齐心协力开展工作。

2、抓好班主任队伍建设。

班主任是班级管理的核心和灵魂，班级是学校的细胞，班级管理的成功决定着学校管理的成功，本学期，我们要花大力气加强班主任队伍建设，加强班级管理，我们将开展多途径，多层次的班主任培训工作和班主任经验交流工作。

3、抓好教师队伍建设。

教师队伍是学校发展的中流砥柱，抓好教师队伍建设是学校发展的根本途径。

本学期，在教师队伍建设方面，我们将以师德建设为前题，引导教师精研业务，自觉提升自己的素质和指教能力、执教水平。

我们将建立良好的教学环境，建立激励机制满足教师的工作、生活需要。

（六）抓好德育工作，打造特色宋小

继续开展学科德育的研究;注重温馨教室内涵建设;增强学生的社会责任感和使命感。

要求人人都是德育工作者，营造时时、处处的健康向上德育氛围。

1、加强德育学习。

定期开展德育经验交流会，学习交流有理念、有操作、有亮点的工作经验，促进和形成团结、协作、进取的团队氛围，带领全体教师不断进步。

2、提高班主任工作能力。

班级工作的主要责任人是班主任，班级是学校最小的管理单位，是学校的细胞，班级细胞健康，学校肌体就有活力。

班主任工作要有艺术性、专业性和科学性。

班主任要不断加强学习，平时工作做有心人，工作重心要下移，要深入到学生中去，要伴随学生成长。

要切实提高班会课教育质量，充分利用班会课开展各项教育活动，使德育教育落到实处。

鼓励班主任积极开展德育课题研究活动。

要策划好班主任工作论坛。

3、要发挥科任教师队伍的德育作用。

全体教师要以社会主义核心价值观为指引树立正确的德育观念，用自己高尚的道德情操感染熏陶学生，要加强学科课堂德育的主渠道功能，在听、评、议课过程中重视和加强对学科德育的实践与研究。

4、加强年级组建设，实现规范管理。

年级组是学校各项工作深入落实的核心力量，是学校管理的纽带。

要充分发挥年级组的管理教育功能。

本学期，继续实行年级主任负责制，年级组负责年级常规管理;年级学生活动，协调年级组相关教育教学工作。

年级主任对年级的管理要在“精”“准”“细”字上下功夫，既抓点滴，又抓宏观，工作要有预见性、科学性、针对性。

确保整个年级的稳定，促进学校整体工作的顺利推进。

5、加强卫生管理、倡导“五有”“五无”。

课堂有纪律，课间有秩序，待人有礼貌，心中有他人，人人有爱好;地上无纸屑，墙上无污渍，桌面无划痕，课桌无杂物，橱窗无破损。

抓好“三爱”和“三节”教育，实施“三无”行动，培养学生良好行为习惯。

6、加强少先队组织建设。

深入开展增强少先队员意识的主题教育活动，提高少先队员的道德素养和政治思想素质。

开展少年服务队服务社会、服务学校、服务师生活动，弘扬助人为乐的社会风尚。

加强队伍建设，把优秀学生团结在少先队组织的周围，增强组织的凝聚力和号召力。

7、开展丰富的德育活动，在活动中育人。

继续实施“周行一善”工程；利用体育课、大课间活动，学生轮流学习、练习、表演一套广播操，以及体育趣味运动和跑操活动；歌声伴我成长活动；利用葫芦丝进校园，音乐课，开展班班有歌声活动，通过金秋艺术节，科技节活动，展现学生的特长，有效地促进了学生个性发展；召开学生大会、主题班会，号召学生积极投入传统文化建设，以更高标准规范学生行为习惯，提高综合素养；发动语文组老师组织学生开展以传统文化为主题的经典诵读，同时组织学生撰写读书体会，交流读书心得；重新规划设计、制作学校宣传栏、学校动态宣传栏，开展班级传统文化专题板报制作评比，由德育处和团委进行总结表彰。

8、重视心理健康教育。

针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心理健康知识，学会必要的心理疏导方法；利用心理咨询室，努力做好学生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困难，促进我校心理健康教育能力水平提高。

（七）抓好教学工作，打造实力宋小

1、严格执行课程计划。

开足、开齐、开好每一门规定课程。

教师专课专用，不得任意更改课表，随便减少综合课课时，促进学生全面发展。

2、抓实教学常规。

教学“六认真”要常抓不懈，要注重学生活动及训练内容和方式的设计，注重学校电子备课的管理与模板的开发；重视课前准备，提高课堂教学效率；课堂练习时间不少于10分钟。

要做到堂堂清、日日清。

作业做到“发、做、收、批、改、评”六到位，要保证批改的正确率，培养学生认真作业的习惯；强化课前侯课制度，认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

3、重视过程性评价和教学痕迹管理。

本学期继续做好各学科教学质量的检测工作，优胜班级、优胜学科要发挥榜样带头作用，共享优质教育资源。

将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查教师教学六认真的各个环节，找出问题解决的办法，形成比学赶帮的良好氛围，促进教学质量。

要增加学科教学质量的提高。

本学期继续开展随机调研、专题调研的活动，根据学校实际组织校级的教学质量调研，注重调研后的分析、反馈、改进和跟踪。

4、做好托管工作。

改革课后托管绩效考核体系，优化课后托管工作。

5、加强辅优转困工作。

进一步加强优秀生、边缘生辅导和学困生转化工作，要本着“轻负担、高质量”的思路，从培养学生兴趣入手，让学生想学，会学，乐学，促进学生整体发展。

要认真组织好学科兴趣小组，从学校实际出发，精心组织，做到定目标、定时间、定地点、定内容。

6、做好留守儿童的关爱工作。

做好留守儿童家访、谈心、心里疏导、亲情联系等工作。

继续实施教师与留守儿童结