最新人教版上学期北京四中八年级语文上册期中试题11.docx
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最新人教版上学期北京四中八年级语文上册期中试题11
八年级语文上册期中试题（新人教版附答案）
（考试时间为120分钟，试卷满分为120分）
请将答案写在答题卷上！
班级：
姓名：
成绩：
一、选择题（共12分，每小题2分）
1.下列标红字读音都正确的一项是（ ）
A．镂空lóu 追溯sù 绮丽qǐ 风雪载途zài
B．两栖qī 繁衍yǎn 藩篱fān 惟妙惟肖xiāo
C．推崇chóng 吟咏yǒng 胚胎pī 日薄西山bó
D．殷红yān 归咎jiù 脊椎jǐ 束手无策shù
2.下列句中标红词语书写和解释都正确的一项是（ ）
A．有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。
嶙峋：
瘦弱的样子。
B．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
销声匿迹：
原意是不公开讲话，不公开露面。
这里指昆虫都无声无息、无影无踪了。
C．于是转入炎热的夏季，这是植物蕴育果实的时期。
蕴育：
怀胎生育，用来比喻酝酿着新事物。
D．造型不够轻巧，色彩又觉仓俗，绘画尚少诗意。
仓俗：
粗俗鄙陋。
3.下列标点符号使用正确的一项是（ ）
A．“不，韦卢奇博士，”播音员说：
“您不要这样想，我是不会为您作证的。
”
B．在池沼或河道的边沿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：
这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。
C．母亲打孩子，是出于爱孩子呢？
还是恨孩子呢？
还是别的原因呢？
D．“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案，如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等……
4.下列句子中标红的成语使用不正确的一项是（ ）
A．俗话说：
“桂林山水甲天下，不及武夷一小丘。
”武夷山山水鬼斧神工，极为秀美。
游览天游峰，一般都不会错过巧妙绝伦、惊险刺激的“小一线天”。
B．外婆是本村有名的老中医，八十多岁了，还在坐堂问诊。
无论什么样的病人上门，她都不会无动于衷，病人需要她，她愿意尽心为病人医治病痛。
C．他善于在随笔里精心编织故事，对他所熟悉的侦探内容，他能将情节安排得丝丝入扣、天衣无缝。
D．这种相安无事和平共处的日子并没有持续太长时间，在共同生活中率先强大起来的柔然族，首先向邻近兄弟民族发起了强劲的攻势。
5.结合语境，将下列语句填入横线处，顺序最恰当的一项是（ ）
何谓风光？
正如古人所谓“天气澄和，风物闲美”，还须加上“人意欣悦”。
没有了后者，也就什么都没有了。
①风光，其实概括了天时、地利、人和三方面的关系；它不但是自然景色，也包含着世事人情。
②词书词典上说就是“风景”。
③科学家若来解释，定然说，就是“空气和阳光”。
这原本不错，只是忘记了我们的语文特色，它比“物理化学名词定义”包涵的要丰富得多。
A．①③② B．①②③ C．②①③ D．②③①
6.下列文学常识完全正确的一项是（ ）
A．《桃花源记》——明代——陶渊明 B．《爱莲说》——唐代——周敦颐
C．《望岳》——唐代——杜甫 D．《陋室铭》——北宋——刘禹锡
二、填空（共7分，每空1分）
7.古诗默写（5分）
①荡胸生曾云， 。
（杜甫《望岳》）
②烽火连三月， 。
（杜甫《春望》）
③存者且偷生， ！
（杜甫《石壕吏》）
④《陋室铭》中写作者不受世俗、官场干扰的句子是 ， 。
8.名著导读（2分）
原苏联作者尼古拉•奥斯特洛夫斯基的小说《 》（书名）以主人公
（人名）的生活经历为线索，展现了从1915到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民的艰苦卓绝的斗争生活。
三、综合性学习（共11分）
为了提升同学们对汉字知识与传统文化的认识，学校打算出一期校园板报进行宣传，请你完成以下任务。
9.概括下面两则材料，每条不超过10个字。
（4分）
【材料一】
近来电视屏幕上汉字类节目十分热门。
中央电视台“中国汉字听写大会”播出后，同时段收视率飙升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，超越“好声音”和“快男”等节目；而河南卫视“汉字英雄”的收视率也十分强劲。
【材料二】
在“中国汉字听写大会”节目现场，从观众中随机选出的“成人体验团”，在听写“攥拳头”、“瓮中捉鳖”等常用词语时频频出错，“癞蛤蟆”一词难倒70%的成年人，“熨帖”二字本团仅10%的人书写正确。
节目播出后，在街头采访中，有许多的成年人也纷纷表示很多常用词不会写。
材料一：
_______________________________________________（2分）
材料二：
_______________________________________________（2分）
10.根据下列材料概括“书写障碍”出现的原因，并提出两条有针对性的建议。
（4分）
【材料三】
据调查，现在很多人都出现了“书写障碍”。
网友“天天向上”说，遇到不会写的字，根本不翻查字典，而是依赖电脑，把输入法当成了字典。
比如成语“醍醐灌顶”，只需输入每个字拼音的第一个字母，就会显示出这个词来。
而且，大家根本不用心去记住字词该怎么写。
“书写障碍”出现的原因：
_______________________________（2分）
建议一：
_______________________________________________（1分）
建议二：
_______________________________________________（1分）
11.下面是学校记者的三段采访记录，请你就开设书法课的意义，从材料中各概括出一个要
点。
（3分）
教育部门：
从今年春季开学开始，书法教育纳入中小学教学体系，学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。
学校应当开设书法课，配备专职或兼职书法教师，以便使全社会重视学生的汉字书写。
学者：
“中国汉字听写大会”中一些参赛选手写字不美观，笔画笔顺不规范，这是节目的瑕疵。
书法课的开设，就是要让学生养成一丝不苟的书写习惯。
语文老师：
书写不仅仅是一种表达工具，更是认识中国文化的过程。
随着中国人日常生活中的字越写越少，千百年来书法艺术庞大的群众基础有被削减的征兆。
因而，从书法课入手，让学生真正传承汉字文化，具有深远的意义。
教育部门：
_______________________________________________（1分）
学 者：
_______________________________________________（1分）
语文老师：
_______________________________________________（1分）
四、文言文阅读（共10分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
12.解释下列标红字的意思。
（共3分，各1分）
（1）屋舍俨然
（2）仿佛若有光
（3）皆叹惋
13.用现代汉语翻译下面的句子。
（共4分，各2分）
（1）复行数十步，豁然开朗。
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
14.选文是怎样描写桃花源中人热情好客的？
用原文回答。
（3分）
五、记叙文阅读（共12分）
母难
①我妈生下的第一个小孩，四个月不到就夭折了。
之后她生下我，同样不好带。
②我四个月大的时候，有一天忽然开始不吃奶，肚子一天比一天大，到最后“随时眼睛翻白，四肢抽搐”。
妈妈曾经说那时候她唯一的想法是：
万一连这个也养不活，她也会跟着走。
③接下来就有点像乡野传奇了。
据说就在我气若游丝的当下，村子里来了一个应邀出诊的中医，看完该看的病人准备回去时在山路上被邻居拦了下来，要他做做好事来看我。
据说他在望闻问切之后还问了我的生辰八字，然后开了一帖奇怪的药方，说如果在当天酉时之前药材可以备妥，并且让我服下，就会有救，否则这孩子“人家会收回去”。
④采药的过程是另一个说来话长的传奇，总之酉时之前这帖药真的就灌进了我的喉咙。
根据我妈的描述是：
“就在喝完药之后，我跟你爸抱着你洗澡的时候，发现你的手竟然会拉着我的手指，然后睁开了眼睛。
你爸爸跟我说，孩子，人家要还给我们了！
洗完澡，发现你好像在找奶吃，当我把奶头塞进你的嘴巴，感觉你很饿、很有力地吸起来的时候，我就忍不住痛哭起来了！
”
⑤后来，我上了小学。
有一天，从学校回家，下很大的雪——从学校回家要走两个小时山路。
雪很白，把我眼睛刺花了，看不见。
到家是又冷又饿，我妈端给我一碗白米饭。
我接过妈妈手里的饭碗，想要把碗放在桌子上，可是眼睛花了，没有想到，没放在桌上，“啪”的一声碗打到地上破掉了，饭也洒在地上了。
我妈她不知道我眼花，她以为我嫌没有菜，只有饭，以为我生气所以把碗打了。
她怪自己没本事让儿子吃上菜，蹲在地上是抱头痛哭啊。
她自己一整天冻得手都是紫青色的，只能吃稀饭，干饭留给我吃，结果呢，我把惟一的一碗饭打在地上。
⑥30年后，我还活着，而且要结婚了。
妈妈说有两件事必须跟婚礼一起完成。
第一件事是婚礼那天，她要行跪拜一百次的大礼。
她说当年四个月的我重病时，她曾经抱着我跪在床头哭着跟众神许愿，说如果这孩子可以平安长大，结婚那天她要跪拜天地以谢神恩，而当天果真就出现了那个“神医”。
⑦第二件事，是婚礼那天我们得替她搭个台子并且请来乐队，因为她要上台唱歌。
她说这是她的另一个心愿。
我初中毕业离家到省城工作的时候，有一天她在路上碰到我的小学老师，老师问起我的事，然后跟她说我很聪明、爱读书，无论怎么波折，总有一天我都会念到大学。
⑧妈妈说，那天回家的路上，她忽然想：
像我这样的妈妈，如果也可以养出一个大学毕业的孩子……在他结婚那天，我一定要快乐地唱歌给大家听！
⑨我结婚时，妈妈穿着一辈子没穿过几次的旗袍和高跟鞋，坚持跪拜一百下以至最后几乎连站都站不起来的样子，以及在简单的舞台上，以颤抖的声音唱着《旧皮箱的流浪儿》的神情，再度鲜明地浮现眼前。
⑩妈妈五年前骨癌过世。
⑪妈妈会得骨癌，到了末期全身的骨头甚至一碰即碎，是不是就因为这辈子的身心都一直承担着过量的负荷？
15.本文写了有关母亲的几件事，请阅读①—⑨段，填写表格。
（3分）
事件 母亲的行为
我四月大时重病，奄奄一息 ①
② 蹲在地上抱头痛哭
我结婚时 ③
16.根据作品内容，简要分析第④段“痛哭”和第⑤段“痛哭”的原因分别是什么？
（4分）
（1）第④段“痛哭”：
（2）第⑤段“痛哭”：
17.本文记叙了母亲含辛茹苦抚养作者的往事，请结合全文，具体分析作者是如何把受难母
亲的形象塑造得生动感人的。
（5分）
六、说明文阅读（共8分）
①中国园林如画如诗，是集建筑、书画、文学、园艺等艺术于一体的精华，在世界造园艺术中独树一帜。
②中国古典园林绝大部分四周皆有墙垣，将景物藏之于内；可是园外有些景物还要组合到园内来，使空间推展极远，予人以不尽之意，此即所谓“借景”。
颐和园借近处的玉泉山和较远的西山景，每当夕阳西下时，在湖山真意亭处凭栏，二山仿佛移至园中，确是妙法。
③中国园林，往往在大园中套小园。
如颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩等，它们不但给园林以开朗与收敛的不同境界，同时又巧妙地把大小不同、结构各异的建筑物与山石树木安排得十分恰当。
这些小园多数是园中精华之所在，无论建筑处理、山石堆叠、盆景配置等，都是工笔细描，耐人寻味。
游园的时候，对于这些小景观，宜静观盘桓。
④中国园林的景物主要模仿自然，用人工的力量来建造天然的景色。
即所谓“虽由人作，宛自天开”。
这些景物虽不一定强调仿自某山某水，但多少有些根据，用精练概括的手法重现。
颐和园的仿西湖便是一例，可是它又不尽同于西湖，亦有利用山水画的画稿，参以诗词的情调，构成许多诗情画意的景色。
⑤在中国园林中，往往以建筑物与山石作对比，大与小作对比，高与低作对比，疏与密作对比等，而一园的主要景物又由若干次要的景物衬托而出，使宾主分明。
像北京北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁便是。
⑥在中国园林中，建筑物与山石树木的巧妙安排配合，对构成画面来说，十分重要。
如花间隐榭、水边安亭。
游过中国园林的人会感到庭园虽小，却曲折有致。
这就是景物组合成不同的空间感觉，有开朗、有收敛、有幽深，有明畅。
游园观景，如看中国画的长卷一样，次第接于眼帘，观之不尽。
颐和园乐寿堂前的海棠，与四周的廊屋形成了玲珑绚烂的画面，这些都是绿化中的佳作。
江南的园林利用白墙作背景，配以葱茏的花木、清拔的竹石，明洁悦目，又别具一格。
园林中的花木，大都经过长期的修整，使姿态曲尽画意。
（选自《中国园林散记》有删改）
18.阅读文章，填写下面的表格。
（4分）
中国园林的特点 说明方法：
①
借景 颐和园借玉泉山和西山景
② 颐和园的谐趣园、北海的静心斋、苏州拙政园的枇杷园、留园的揖峰轩
模仿自然 ③
④ 北海的白塔、景山的五亭、颐和园的佛香阁
建筑物与山石树木安排配合巧妙，构成画面。
花间隐榭、水边安亭、颐和园乐寿堂
19.阅读下面的材料，结合原文，说说两则材料分别印证或补充了中国园林什么特点。
（4分）
材料一：
“好花须映好楼台”，到过北海团城的人，没有一个不说团城承光殿前的松柏布置得妥帖宜人。
这是什么道理？
其实是松柏的姿态与附近的建筑物高低相称，又利用了“树池”将它们参差散植，加以适当的组合，使疏密有致，掩映成趣。
苍翠虬枝与红墙碧瓦构成一幅极好的画面。
这怎不令人流连忘返呢？
材料二：
不同的季节，园林呈现不同的风光。
北宋名山水画家郭熙在其画论《林泉高致》中说过：
“春山淡冶而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。
”造园者多少参用了这些画理，扬州的个园便是用了春夏秋冬不同的假山。
在色泽上，春山用略带青绿的石笋，夏山用灰色的湖石，秋山用褐色的黄石，冬山用白色的雪石。
材料一：
材料二：
七、作文（共40分）
在生活中，人们总会收获意料之外的惊喜。
探险家为了彰显勇气攀上了悬崖峭壁，却意外地收获了险峰的无限风光；《桃花源记》中的武陵渔父迷失了路途，却意外地发现了“桃花源”；还有人在生活中遭遇重大挫折，却意外地收获了个人的成长与新的机遇……你一定也有过“意外的收获”。
20.请以“意外的收获”为题，写一篇记叙文。
要求：
不少于600字，不得出现真实的学校名和人名。
八、附加题，古诗词默写（共20分，每空1分）
1.问君能有几多愁，________________。
（《虞美人•春花秋月何时了》李煜）
2.酒入愁肠，________________。
（《苏幕遮•碧云天》范仲淹）
3.谈笑间，__________________。
（《念奴娇•赤壁怀古》苏轼）
4.谁怕？
________________。
（《定风波•莫听穿林打叶声》苏轼）
5.江晚正愁余，________________。
（《菩萨蛮•书江西造口壁》辛弃疾）
6.__________________，山山唯落晖。
（《野望》王绩）
7.乡泪客中尽，__________________。
（《早寒江上有怀》孟浩然）
8.八月湖水平，__________________。
（《望洞庭湖赠张丞相》孟浩然）
9.日暮乡关何处是？
__________________。
（《黄鹤楼》崔颢）
10.浮云游子意，__________________。
（《送友人》李白）
11.__________________，我言秋日胜春朝。
（《秋词》刘禹锡）
12.人家在何许，__________________。
（《鲁山山行》梅尧臣）
13.__________________？
门前流水尚能西！
（《浣溪沙》苏轼）
14.夜阑卧听风吹雨，__________________。
（《十一月四日风雨大作》陆游）
15.予独爱莲之出淤泥而不染，__________________，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，__________________。
（《爱莲说》周敦颐）
16.__________________，不必藏于己；力恶其不出于身也，__________________。
（《大道之行也》）
17.居左者右手执蒲葵扇，__________________，炉上有壶，其人视端容寂，__________________。
（《核舟记》魏学洢）
【参考答案】
一、选择题（共12分，每小题2分）
1.D 解析：
A.“镂空”的“镂”应读“lòu”；B.“惟妙惟肖”的“肖”应读“xiào”；C.“胚胎”的“胚”应读“pēi”。
2.B 解析：
A.嶙峋：
枯瘦的样子。
C.“蕴育”应为“孕育”。
D.“仓俗”应为“伧俗”。
3.B 解析：
A项句中的冒号应改为逗号；C项前两个问号应改为逗号；D项中的省略号改为句号。
4.A 解析：
“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。
这里用来形容天然形成的“小一线天”景观，是不正确的。
5.D 解析：
抓住关键词“就是”“若”“其实”等，结合语境，即可选出正确答案。
6.C 解析：
A.陶渊明是晋代的；B.周敦颐是北宋的；D.刘禹锡是唐代的。
二、填空（共7分，每空1分）
7.①决眦入归鸟 ②家书抵万金 ③死者长已矣 ④无丝竹之乱耳，无案牍之劳形
8.钢铁是怎样炼成的 保尔•柯察金
三、综合性学习（共11分）
9.材料一：
汉字类节目受关注/很热门。
（2分）
材料二：
“成人汉字书写水平低”或者“成年人很多词不会写”。
（2分）
10.原因：
依赖电脑输入，不用心去记住字词的书写。
（共2分，每个要点1分）
建议：
少用电脑，多查字典；多背记、书写字词。
（共2分，每个要点1分）
11.教育部门：
使全社会重视学生的汉字书写；学者：
让学生养成一丝不苟的书写习惯；语文老师：
让学生真正传承汉字文化。
（共3分，每个要点1分）
四、文言文阅读（共10分）
12.
（1）整齐的样子。
（1分，“……的样子”没写出来不给分）
（2）隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（3）感叹、惋惜。
（1分两点，少一点不给分）
13.
（1）（渔人）又走了几十步，眼前突然变得开阔敞亮了（或：
由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮起来）。
（少一点扣1分，扣完为止）
（2）他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方。
（少一点扣1分，扣完为止）
14.便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
余人各复延至其家，皆出酒食。
（每句各1分）
五、记叙文阅读（共12分）
15．①抱着我跪在床头哭着跟众神许愿；②我小学时一天不小心打翻白米饭；③跪拜一百次，在舞台上唱歌（共3分，每空1分）
16．第④段“痛哭”：
在母亲绝望的时候，我的重病好转开始吃奶，母亲因为压力释放和高兴，喜极而泣。
（2分）
第⑤段“痛哭”：
我打翻米饭，母亲怪自己没本事让儿子吃上菜，不能给儿子提供好的生活条件，因为自责和内疚而痛哭。
（2分）
17．作者综合运用了语言、动作、心理等描写方法，把母亲的形象塑造得生动感人：
我四月
大时重病，母亲抱着我跪在床头哭着跟众神许愿，表现了她的着急和伤心；我喝药后好转吃
奶，母亲忍不住痛哭起来，表现了因为我得到平安而喜极而泣；我小学时一天不小心打翻白
米饭，母亲蹲在地上抱头痛哭，表现了她因为不能给我提供好的生活而深深自责内疚；我结
婚时，母亲跪拜一百次，在舞台上唱歌，表现了她看到儿子生活幸福，心愿得偿时的欣慰。
作者就是这样塑造了一个深爱儿子的平凡而伟大的母亲。
（描写方法2分，举例2分，分析
1分）
六、说明文阅读（共8分）
18.评分标准：
共4分，每空1分。
①举例子 ②大园套小园 ③颐和园里的仿西湖 ④对比和衬托
19.材料一：
印证了“建筑物与山石树木安排配合巧妙，构成画面”这一特点。
（印证1分，
特点1分）
材料二：
补充了“不同季节，园林呈现不同的风光”这一特点。
（补充1分，特点1分）
七、作文（共40分）
等级 内容、表达（36分） 书写（4分）
一类卷 要求：
符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。
4分
字迹工整，标点正确，错别字1—2个，格式规范。
二类卷 要求：
比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理：
语言比较通顺，有3—4处语病。
3分
字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷 要求：
基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本合理：
语言基本通顺，有5—6处语病。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷 要求：
不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不合理：
语言不通顺，有7处以上语病。
1-0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。
八、附加题（共20分，每空1分）
1.恰似一江春水向东流
2.化作相思泪
3.樯橹灰飞烟灭
4.一蓑烟雨任平生
5.山深闻鹧鸪
6.树树皆秋色
7.孤帆天际看
8.涵虚混太清
9.烟波江上使人愁
10.落日故人情
11.自古逢秋悲寂寥
12.云外一声鸡
13.谁道人生无再少
14.铁马冰河入梦来
15.濯清涟而不妖 可远观而不可亵玩焉
16.货恶其弃于地也 不必为己
17.左手抚炉 若听茶声然
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