最新高中生物第三章植物的激素调节第3节其他植物激素优化练习.docx
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最新高中生物第三章植物的激素调节第3节其他植物激素优化练习
——教学资料参考参考范本——
【2019最新】高中生物第三章植物的激素调节第3节其他植物激素优化练习
______年______月______日
____________________部门
[A组·基础达标练]
1．下列植物激素中，除哪一项外，都有促进植物生长发育的作用（ ）
A．生长素 B．赤霉素
C．细胞分裂素D．乙烯和脱落酸
解析：
生长素、赤霉素和细胞分裂素都能促进细胞生长，而乙烯和脱落酸则抑制细胞生长。
答案：
D
2．下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
A．恶苗病是赤霉素作用的结果
B．燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关
C．脱落酸可促使老叶凋落
D．成熟细胞比幼嫩细胞对生长素更为敏感
解析：
幼嫩细胞对生长素更为敏感。
答案：
D
3．下列有关植物激素的叙述中正确的是（ ）
A．乙烯能促进种子萌发和果实成熟
B．脱落酸能抑制马铃薯发芽
C．细胞分裂素的主要作用是促进细胞伸长
D．侧芽处的生长素浓度过低导致其生长受抑制
解析：
乙烯能促进果实成熟，但不能促进种子萌发，A错误；脱落酸能抑制马铃薯发芽，B正确；细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂，C错误；侧芽处的生长素浓度过高导致其生长受抑制，D错误。
答案：
B
4．在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是（ ）
A．赤霉素和生长素
B．脱落酸和细胞分裂素
C．赤霉素和脱落酸
D．生长素和乙烯
解析：
赤霉素和生长素都能促进细胞的伸长，A正确。
答案：
A
5．（20xx·厦门质检）下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
A．一种激素的变化都将引起其他激素的变化
B．乙烯只在果实中合成，并能促进果实成熟
C．除植物外，其他生物都不能合成植物激素
D．在植物体内，生长素只能进行极性运输
解析：
在植物的生长发育和适应环境变化的过程中，各种植物激素是相互配合、共同调节的，一种激素的变化都将引起其他激素的变化，A正确；乙烯在植物体的各个部位都能合成，其主要作用是促进果实成熟，B错误；除植物外，其他生物也能合成植物激素，如赤霉菌能产生赤霉素，C错误；在植物体内，生长素既能进行极性运输，也能进行横向运输，如在单侧光照射下生长素向背光侧的运输，D错误。
答案：
A
6．果实生长发育和成熟受多种激素调节。
下列叙述正确的是（ ）
A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用
B．生长素对果实的发育和成熟没有影响
C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用
D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
解析：
果实的生长发育和成熟受多种激素的调节，细胞分裂素促进细胞的分裂，在果实生长中起促进作用，A正确；生长素能促进果实的发育，B错误；乙烯能促进果实成熟，C错误；脱落酸能抑制果实细胞的分裂及促进果实的脱落，D错误。
答案：
A
7．下列有关植物激素的应用，正确的是（ ）
A．苹果树开花后，喷施适宜浓度的脱落酸可防止果实脱落
B．用赤霉素处理马铃薯块茎，可延长其休眠时间以利于储存
C．用一定浓度乙烯利处理采摘后未成熟的香蕉，可促其成熟
D．用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄
解析：
脱落酸可以促进果实脱落，A错误；赤霉素可以解除休眠，促进发芽，B错误；乙烯利可促进果实成熟，C正确；生长素类似物不能诱导染色体数目加倍，D错误。
答案：
C
8．西瓜膨大剂是由日本科学家在20世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。
下列有关说法正确的是（ ）
A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种
B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快
C．将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜
D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房发育为成熟的果实
解析：
西瓜膨大剂是人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的化学物质，属于植物生长调节剂，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，A错误；人体没有识别西瓜膨大剂的受体，西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用，B错误；生长素能促进结实、获得无子果实，C正确；乙烯能促进果实成熟，但是高浓度的生长素会造成落花落果，D错误。
答案：
C
9．种子的休眠、萌发与植物激素有着密切的关系。
将休眠状态的糖枫种子与湿沙混合后放在0～5℃的低温下1～2个月，就可以使种子提前萌发，这种方法叫层积处理。
如图表示糖枫种子在层积处理过程中各种激素含量的变化情况，请据图回答下列问题。
（1）从图中可以看出________对种子的萌发起抑制作用，在种子破除休眠的过程中，赤霉素与脱落酸之间存在________关系。
各种激素含量的变化说明了________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
（2）马铃薯块茎收获后也存在类似的休眠现象，要破除休眠使之提前萌发应该使用图中的________处理。
但在生产上人们常使用的是人工合成的此类激素的类似物，因为该类物质________________________________________________________________________。
（3）导致种子休眠和萌发过程中各种激素变化的根本原因是________________________________________________________________________。
解析：
在种子休眠状态下，脱落酸含量较高。
在打破种子休眠萌发的过程中，赤霉素、细胞分裂素增多，赤霉素与细胞分裂素是协同关系，而二者与脱落酸是拮抗关系。
在生产上，人们常使用激素类似物，因为这些物质在植物体内不易降解，效果稳定。
从题图中可看出种子萌发是由多种激素共同调节的，各种激素在不同阶段的分泌量不同，这是基因在一定时间和空间上程序性表达（即基因的选择性表达）的结果。
答案：
（1）脱落酸 拮抗 植物的生命活动不只受单一激素的调节，而是多种激素相互协调共同调节的
（2）赤霉素或细胞分裂素 在植物体内不易降解，效果稳定 （3）基因在一定时间和空间上的程序性表达
10．已知大麦在萌发过程中可以产生α淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α淀粉酶。
为验证这一结论，某同学做了如下实验：
注：
实验结果中“＋”越多表示颜色越深。
表中液体量的单位均为mL。
回答下列问题：
（1）α淀粉酶催化________水解可生成二糖，该二糖是________。
（2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的________，这两支试管中淀粉量不同的原因是_______________________。
（3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是____________。
（4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明_______________________。
解析：
（1）在α淀粉酶的催化下，淀粉被水解为麦芽糖。
（2）对比1号和2号试管，1号试管剩余的淀粉量少，其原因是带胚的种子保温后能够产生α淀粉酶，使淀粉更多地被水解。
（3）分析题表实验结果：
在试管5中，虽然加入足量的GA，但没有加种子，淀粉不能被水解，说明GA不能直接水解淀粉。
试管2中，虽然有去胚的半粒种子，但未加入GA，被水解的淀粉少。
试管3中加入GA溶液和去胚的半粒种子，实验结果是颜色较浅，被水解的淀粉较多，说明GA能诱导种子生成α淀粉酶。
（4）分析试管2、3和4的实验结果可知，随着GA浓度的升高，淀粉被水解的量增多，说明GA浓度与其对种子产生α淀粉酶的诱导效果呈正相关。
答案：
（1）淀粉 麦芽糖
（2）少 带胚的种子保温后能够产生α淀粉酶，使淀粉水解 （3）诱导种子生成α淀粉酶 （4）GA浓度高对α淀粉酶的诱导效果好
[B组·能力提升练]
11．实验表明，乙烯能抑制根系生长；低浓度的生长素可以促进根系生长，稍高浓度的生长素则抑制根系生长。
下列有关解释合理的是（ ）
A．生长素与乙烯相互转化
B．生长素可诱导乙烯的合成
C．生长素与乙烯的化学本质相同
D．生长素对乙烯进行负反馈调节
解析：
相关植物激素之间可以相互作用，但不能相互转化，A错误；由题干信息可以推测，生长素浓度升高可能促进乙烯的合成，而乙烯能抑制根系生长，故稍高浓度的生长素抑制根系生长，B正确；生长素的化学本质是吲哚乙酸，乙烯的化学本质是烃类，C错误；如果生长素对乙烯进行负反馈调节，则应当是生长素含量升高抑制乙烯的合成，与题干提供的信息不符，D错误。
答案：
B
12．不同处理对某植物性别分化的影响如表所示，下列叙述正确的是（ ）
处理
结果
完整植株
雌、雄株各占一半
去部分根
雄株占多数
去部分根＋施用细胞分裂素
雌株占多数
去部分叶
雌株占多数
去部分叶＋施用赤霉素
雄株占多数
A.根产生的赤霉素能促进雌株形成
B．叶产生了促进雌株形成的细胞分裂素
C．若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂则雌株数量增多
D．赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是不相互对抗的
解析：
去部分根和去部分根＋施用细胞分裂素比较，得出根产生的细胞分裂素能促进雌株形成，A错误；去部分叶和去部分叶＋施用赤霉素比较，得出叶产生的赤霉素能促进雄株形成，B错误；若对完整植株施用赤霉素合成抑制剂，则雌株数量增多，C正确；赤霉素和细胞分裂素对性别分化的作用是相互对抗的。
当细胞分裂素多的时候，促进雌株形成；赤霉素多的时候，促进雄株形成，两种激素是拮抗关系，D错误。
答案：
C
13．不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。
下列有关叙述正确的是（ ）
A．乙烯浓度越高脱落率越高
B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高
C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的
D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
解析：
分析题图可知，随生长素浓度的增加，乙烯浓度不断增加，成熟叶片脱落率先增加后减少，因此A、B两项错误；生长素浓度较低时，随着生长素浓度的增加，乙烯浓度和叶片脱落率均增加，C错误；从图中可以看出，高浓度生长素可降低叶片脱落率，因此生产上可喷施高浓度生长素类似物降低脱落率，D正确。
答案：
D
14．图为种子发育过程和种子萌发过程中内源激素、种子含水量以及营养物质积累量的变化，据图分析，在种子发育过程中有关植物激素的作用的叙述，错误的是（ ）
A．首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化
B．其次出现的是GA和IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累
C．ABA促进种子贮藏蛋白的基因表达，并促进种子的脱水干燥，有利于种子萌发
D．在植物生长发育过程中激素调节的特点是多种激素相互作用，共同调节
解析：
从图示看出，首先出现的是CK，其主要作用是促进细胞分裂和组织分化；其次出现的是GA和IAA，参与有机物向籽粒的运输与积累；ABA促进种子进入休眠期，不利于种子的萌发。
答案：
C
15．研究人员测定了香梨果实从形成到成熟及采收后某些激素含量的动态变化，其结果如下图所示，请分析并回答下列问题：
（1）在香梨果实发育初期（花后15d左右）达到高峰，且在果实迅速膨大期间（花后60d左右）含量比值加大的两种激素是________，在此过程中________（填激素名称）作用也是不可缺少的，说明果实正常发育是__________________的结果。
（2）香梨果实采收后30d才进入完全成熟阶段，在此过程中乙烯含量的变化说明其主要作用是______________。
（3）采收后________的骤减是果实成熟的必要条件，脱落酸积累可能触发了果实的衰老过程，________含量再次升高，可能促使衰老阶段乙烯的大量合成，因此在果实成熟衰老后期调节________________________________________________________________________
至较低水平将是延缓香梨果实衰老的关键。
解析：
（1）从图中看出，果实采收前20d左右，赤霉素和脱落酸含量较高。
促进果实发育的还有生长素。
（2）在成熟阶段乙烯含量增多，说明乙烯能促进果实成熟。
（3）采收后赤霉素骤减，而生长素又增多促使衰老阶段乙烯的大量合成。
延缓香梨果实衰老要降低脱落酸和乙烯含量，而降低乙烯含量可通过降低生长素含量实现。
答案：
（1）赤霉素和脱落酸 生长素 多种激素共同作用
（2）促进果实成熟 （3）赤霉素 生长素 脱落酸和生长素
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