考研答案靠谱吗.docx
《考研答案靠谱吗.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《考研答案靠谱吗.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
考研答案靠谱吗
考研答案靠谱吗
【篇一：
考研数学你手中的真题利用好了吗？
】
s=txt>[摘要]如果想数学拿高分必须要吃透真题，下面凯程考研小编告诉大家考研数学真题中考点分布，各位考生可以参考学习！
考研数学80%以上的题目都是在考查考生对基本概念、基本理论、基本运算的掌握，那掌握到什么程度就可以达到考试的要求了呢?
这个标准就是考试大纲。
对于计算方法（包括部分性质的使用），有两种不同的要求：
一种为掌握，另一种为会用或会求。
如使用的词是“掌握”，则说明要求考生不仅能正确使用该计算方法，保证不出错，而且能熟练、灵活运用该方法，包括掌握某些方法中的技巧点;如使用的是“会求、会用”，则对此类计算要求相对低。
因此在考研数学的复习过程中就要求考生应针对不同的要求把握复习的重点，并恰当地分配时间。
?
动手做题
巩固了基础概念后，就应该把“理论”与“实际”结合起来了，也就是做题，做题是最好的检验基础是否扎实的方法。
做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐步进行练习，最后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。
这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。
很多考生喜欢看题，对照着答案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。
不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一步卡住而使题做不下去了。
所以一定要动手做题，“眼高手低”是复习中的大忌。
通过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。
第一遍复习时，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，这样在第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。
?
做历年真题
在做真题的时候一定要全身心的投入，把每一年的真题当做考试题来做，把握好时间，将做每份真题的时间控制在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标准对自己的试卷进行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合的地方，逐渐完善自己的做题思路，逐渐向阅卷人的思路靠拢。
另外除了做真题之外大家还要学会总结归纳历年真题，将历年真题中的考点列成表格，这样可以有助于大家预测考点。
?
做全真模拟题与参考书基础题
其次，要做典型题。
做题时要有这样一种态度：
做题是对知识点掌握情况的检验，在做
题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的思考，这样才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这样才能使自己具有独立的解题能力。
从历年的考研真题来看，线性代数的计算量比较大，但出纯计算的可能性比较少，一般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。
所以考生在做题时要注意证明题的逻辑严紧性，掌握一些知识点在证明一些结论时的基本使用方法，虽然线性代数的考试可以考的很灵活，但这些基本知识点的使用方法却比较固定，只要熟练掌握各种拼接方式即可。
模拟题难度一般高于真题，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住压力。
除了这些最重要的还是要做基础题，真题中大部分考的都是基础题，大家一定要把基础题的分数拿到。
?
养成认真的做题习惯
很多复习了很长的同学都会出现明明题目会做可就是拿不上分，多数情况是解题不认真。
在试卷上大题还好些，还有步骤分，小题就惨了，一分没有。
所以认真解题要从最开始复习时就引起高度的重视。
出现这样的同学大多数都是在纸上演算潦草，经常画得乱七八糟，不认真，想回过头查找一下某道题的计算过程，是很难的一件事。
所以在复习初期训练自己合理使用草稿纸，尽量写的规整一些，认真一些，这样会减少错误率。
平时做题也不要在试卷上演算做答，尽量都在草稿纸上。
以上方法虽然不能说是考研数学制胜法宝，但通过对我们的考研学员调查与数据分析中发现，养成认真习惯能提高考研数学成绩5-8分，这只是一个平均分，大家的情况也各不相同，所以考生们要从考研数学初期就要注意这些细节。
?
勤记笔记
建议考生在复习时准备两个笔记本，一个是整理自己在复习当中遇到的不懂的知识点、公式、定理：
另一个是错题本，把自己在复习中遇到的错题积累起来。
在复习前期时看不出这两个本子有什么重要作用，但越复习到最后就会发现两个本子的重要性了，这两个本子就是考研冲刺复习时最适合自己的复习资料。
考生们如果可以把上述四点做好，那就为考研数学定可拿到一个比较满意的成绩。
当然，还需要大家持之以恒的坚持，加油!
[摘要]如果想数学拿高分必须要吃透真题，下面凯程考研小编告诉大家近十年考研数学真题出题思路分析，各位考生可以参考学习！
现在马上八月份，无论是怎样的水平，总该对考研数学有个比较宏观的了解。
因为不同同学的基础不一样，付出的时间也是不一样的。
数学考纲上用了五个不同词形容我们每一个知识点，分别用了掌握、理解、了解、会求、会用，如果从一个学生角度来讲，你并不需要被这五个词的表面意思影响。
以下给出了《概率论与数理统计》每章近10年（1997-2006）的具体考题题型，可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式、命题的频率及其分值比重，在全面复习的过程中，也不失对重点知识的明确和强化。
概率论与数理统计
（①10年考题总数：
52题②总分值：
249分③占三部分题量之比重：
23%④占三部分分值之比重：
19%）
第一章随机事件和概率
（①10年考题总数：
7题②总分值：
31分③占第三部分题量之比重：
13%④占第三部分分值之比重：
12%）
题型1求随机事件的概率（一（5），1997;一（5），1999;一（5），2000;十一
（2），2003;一（6）;2005;三（22），2005）
题型2随机事件的运算（二（13），2006）
第二章随机变量及其分布
（①10年考题总数：
6题②总分值：
25分③占第三部分题量之比重：
11%④占第三部分分值之比重：
10%）
题型1求一维离散型随机变量的分布律或分布函数（九，1997）
题型2根据概率反求或判定分布中的参数（一（5），2002;二（14），2006）
题型3一个函数为某一随机变量的分布函数或分布密度的判定（一（5），2002）
题型4求一维随机变量在某一区间的概率（一（6），2004）
题型5求一维随机变量函数的分布（三（22（Ⅰ），2006）
第三章二维随机变量及其分布
（①10年考题总数：
13题②总分值：
59分③占第三部分题量之比重：
25%④占第三部分分值之比重：
23%）
题型1求二维离散型随机变量的联合分布律或分布函数或边缘概率分布（十一
（2），2001;三（22（Ⅱ）），2004;三（22），2005）
题型2已知部分边缘分布，求联合分布律（十二，1999;二（13），2005）
题型3求二维连续型随机变量的分布或分布密度或边缘密度函数（一（5），1998;三（22（Ⅱ）），2006）
题型4求两个随机变量的条件概率或条件密度函数（十一
（1），2001）
题型5两个随机变量的独立性或相关性的判定或证明（二（5），2000）
题型6求两个随机变量的相关系数（三（22（Ⅰ）），2004）
题型7求二维随机变量在某一区域的概率（二（5），1999;一（5），2003;一（6），2006）
第四章随机变量的数字特征
（①10年考题总数：
8题②总分值：
43分③占第三部分题量之比重：
15%④占第三部分分值之比重：
17%）
题型1求随机变量的数学期望或方差（九，1997;十二，2000，十一
（1），2003）
题型2求随机变量函数的数学期望或方差（二（5），1997;十三，1998;十一，2002）
题型3两个随机变量的协方差或相关系数的求解或判定（二（5），2001;二（14），2004）
第五章大数定律和中心极限定理
（①10年考题总数：
1题②总分值：
3分③占第三部分题量之比重：
1%④占第三部分分值之比重：
1%）
题型1利用切比雪夫不等式估计概率（一（5），2001）
第六章数理统计的基本概念
（①10年考题总数：
17题②总分值：
88分③占第三部分题量之比重：
32%④占第三部分分值之比重：
35%）
题型1求样本容量（十四，1998）
题型2分位数的求解或判定（二（13），2004）
题型3求参数的矩估计量或矩估计值或估计量的数字特征（十，1997;十三，2000;十二，2002;三（23（Ⅰ）），2004）
题型4求参数的最大似然估计量或估计值或估计量的数字特征（十，1997;十三，1999;十二，2002;三（23（Ⅱ）），2004;三（23），2006）
题型5总体或统计量的分布函数的判定或求解（二（6），2003;十二
（1），2003;二（14），2005）
题型6讨论统计量的无偏性，一致性或有效性（十二（3），2003）
题型7求统计量的数学期望或方差或两个统计量的协方差（十二，2001;三（23），2005）
题型8求单个正态总体均值的置信区间（一（6），2003）
题型9显著性检验的判定（十五，1998）
凯程教育：
凯程考研成立于2005年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。
凯程考研的宗旨：
让学习成为一种习惯；
凯程考研的价值观口号：
凯旋归来，前程万里；
信念：
让每个学员都有好最好的归宿；
使命：
完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；
激情：
永不言弃，乐观向上；
敬业：
以专业的态度做非凡的事业；
服务：
以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。
如何选择考研辅导班：
在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。
师资力量：
师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。
判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。
还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。
凯程考研名师云集，李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。
而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。
对该专业有辅导历史：
必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。
在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：
凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩
【篇二：
考研英语真题哪个比较好】
选择适合自己的一本书呢？
下面给大家一些信息以供参考。
1、《考研真相》
适用人群：
考研英语一基础薄弱考生专用
核心优势：
逐词逐句逐题精讲十套真题全文
优：
①从词汇、难句、解题技巧三方面入手，在对每个句子的解析当中，系统注释其中的大纲重点词汇，逐一精讲其中的句法结构和知识点，全文翻译，全方位多角度超详细精解。
②
（1）首创阅读“英汉对照+选项表析”模式——定位答案，总结技巧；
（2）首创翻译“常规译法+升级译法”模式——逐层拆译，稳步提升；
（3）首创写作“模板范文+创新范文”模式——突破模板，获取高分；
（3）首创视频“逐词逐句逐题超精讲”模式——精讲文章，详析试题；
（4）首创全文“mp3录音之跟读模仿”模式——反复跟读，培养语感；③分试卷版和书版两种，考生可自主选择使用。
劣：
字号较小，厚度较厚。
小结：
作为第一本专门针对基础薄弱考生编著的英语一真题书，《考研真相》从词汇、句法到语篇，再到答案精解，均鲜明地体现出了对基础薄弱考生两大基础（词汇和长难句语法）的关注以及对满分答题技巧的科学推崇。
《考研真相》词汇注解非常详细，省去查字典的麻烦；对于语法知识的讲解也很详细到位。
正因为如此，“基础不好，用真相”是英语一考生对该本书最为贴切的评价。
事实上，为保险起见，很多基础较好的考生也选择了本书，以求能取得新的突破。
《考研真相》包括三个版本：
第一个版本是《考研真相?
基础加强版》逐词逐句逐题细解1999-2006年的8套真题，并赠送1980-1998（共19年）考研真题及答案，适合提前准备考研的考生，比如大二或大三时就备考的考生；
第二版本是《考研真相?
最新十年版》，包括最近10年的真题的逐词逐句超详细解析，帮助考生夯实基础；分为书版和试卷版，并配有同步视频。
第三版本是《考研真相?
最新五年精编版》，逐词逐句超细解了2012-2016（共
5年）考研英语
（一）真题，并配有同步视频，适合二战备考、临考突击、以及觉得10套题太多的考生，价格也会便宜很多。
考生可根据的自己的实际情况进行选购。
2、《历年考研英语真题解析及复习思路》
适用人群：
适用考研英语基础较好的考生
书籍分析：
优：
①着重把握语篇分析，帮助考生掌握文章写作思路；
②总结命题方法，帮助提升阅读速度；
③书籍分为珍藏版和精装版，考生可根据需要进行选择；
④图书印刷精美，字号大；文章的一些背景知识补充全面。
劣：
①珍藏版书籍仅涉及最近几年的真题，题量太少；
②精装版的书籍仅包含05年至12年的试题，又没有最近几年的试题；③文章的词汇注释过于简单；
④重在分析文章脉络，对解题过程及解题思路的涉及较少，不适合基础较弱或基础一般的考生。
小结：
考研英语
（一）真题《历年考研英语真题解析及复习思路》分为精装版和珍藏版，珍藏版虽包含8年试题，但不包括最近几年的试题，不能给考生把握考研最新动态提供一定的帮助；精装版又仅包含最近几年的试题，题量太小，不足以满足考生的复习需要；若两本书都购买的话，无疑又增加了考生的经济负担。
所以，纠结的考生可以慎重考虑如何搭配使用。
3、考研英语一真题汇编王》
书籍定位：
了解真题全貌专用；反复自测真练、查漏补缺专用，刷题专用
核心优势：
涵盖自1980年以来的37年真题，史上最全版本，全国唯一一本书籍分析：
优：
①分册装订，便于考生进行全真测试；
②答案繁简适当，点到为止；
③价格很低，性价比极高。
劣：
解析不是十分详细。
小结：
考研英语
（一）真题《《汇编王》收录英语一历年真题最全，是十分难得的真题资料大汇编。
对于那些第一次参加研究生考试的考生来讲，是必备的参考书。
它能帮助大家全面了解自1980年以来，研究生入学考试英语试题的命题规律。
对于基础较好的同学来讲，这本书可以供其反复自测真练，查漏补缺。
4、《考研大趋势（历年英语真题细解与复习指导》
适用人群：
考研英语
（一）考生专用；
书籍分析：
优：
①详细分析历年真题文章的重难点句子；
②分析篇章及逻辑，帮助考生理清文章思路，提高答题率；
③标注真题文章来源，帮助考生全面了解真题选材的背景；
④全文翻译：
所有文章都配有地道的全文翻译。
劣：
词汇注释和题目解析部分讲解稍欠缺。
小结：
考研英语
（一）真题《《考研大趋势?
历年英语真题细解与复习指导》虽然分析了文章中的难句，但没有系统分析所有的句子，有的考生可能理解了编者分析的句子，但对书籍中没有分析到的句子还是不能够准确理解，这同样影响考生对整篇文章的理解，故此书不太适合基础一般及基础较弱的考生使用。
5、《考研英语真题100篇》
适用人群：
专为懒人而著
书籍分析：
优：
①分册装订，针对性较强；
②内容讲解详尽；
③里面的单词量比较大，注释直接标注在文章中，方便考生阅读文章。
劣：
①书籍排版较乱，字号太小；
②讲解较为繁琐；
③全解部分存在部分语法错误；
④真题题目不全，不能帮助考生全面提高。
小结：
考研英语
（一）真题《《考研英语真题100篇》讲解较为细致，但其讲解的过程中却存在一些最基本的语法错误，这可能会误导基础较弱的考生，也可能使基础较好的考生对自己掌握的原本正确的知识产生怀疑。
此外，这本书的排版较乱，且包含的真题题目并不全面，侧重点在于阅读，所以，将其作为真题复习资料还望考生慎重选择。
【篇三：
2016考研数学你手中的真题利用好了吗？
】
ass=txt>吗？
[摘要]如果想数学拿高分必须要吃透真题，下面凯程考研小编告诉大家考研数学真题中考点分布，各位考生可以参考学习！
考研数学80%以上的题目都是在考查考生对基本概念、基本理论、基本运算的掌握，那掌握到什么程度就可以达到考试的要求了呢?
这个标准就是考试大纲。
对于计算方法（包括部分性质的使用），有两种不同的要求：
一种为掌握，另一种为会用或会求。
如使用的词是“掌握”，则说明要求考生不仅能正确使用该计算方法，保证不出错，而且能熟练、灵活运用该方法，包括掌握某些方法中的技巧点;如使用的是“会求、会用”，则对此类计算要求相对低。
因此在考研数学的复习过程中就要求考生应针对不同的要求把握复习的重点，并恰当地分配时间。
?
动手做题
巩固了基础概念后，就应该把“理论”与“实际”结合起来了，也就是做题，做题是最好的检验基础是否扎实的方法。
做题可以掌握做题的方法，积累解题的思路，对所学内容逐步进行练习，最后达到看到题目就可以将步骤一字不差的解出来。
这个阶段做题主要做课本上的例题还有课后的练习题。
很多考生喜欢看题，对照着答案看了一遍觉得懂了，这样做是不对的。
不实际的做题是肯定不会知道自己到底是在哪一步卡住而使题做不下去了。
所以一定要动手做题，“眼高手低”是复习中的大忌。
通过做题也可以透彻理解各章节的知识点及其应用，达到相辅相成的理想复习效果。
第一遍复习时，需要认真研究各种题型的求解思路和方法，做到心中有数，同时对自己的强项和薄弱环节有清楚的认识，这样在第二遍复习的时候就可以有针对性地加强自己不擅长的题型的练习了，经过这样的系统梳理，相信解题能力一定会有飞跃性的提高。
?
做历年真题
在做真题的时候一定要全身心的投入，把每一年的真题当做考试题来做，把握好时间，将做每份真题的时间控制在两个半小时之内，做完之后按照考研阅卷人给出的评分标准对自己的试卷进行打分，记录并分析试卷中出错的地方，找出与阅卷人所给答案不符合的地方，逐渐完善自己的做题思路，逐渐向阅卷人的思路靠拢。
另外除了做真题之外大家还要学会总结归纳历年真题，将历年真题中的考点列成表格，这样可以有助于大家预测考点。
?
做全真模拟题与参考书基础题
其次，要做典型题。
做题时要有这样一种态度：
做题是对知识点掌握情况的检验，在做题过程中不能只是为了做题而做题，要积极、主动的思考，这样才能更深入的理解、掌握知识，所学的知识才能变成自己的知识，这样才能使自己具有独立的解题能力。
从历年的考研真题来看，线性代数的计算量比较大，但出纯计算的可能性比较少，一般都是证明中带有计算，抽象中夹带计算。
所以考生在做题时要注意证明题的逻辑严紧性，掌握一些知识点在证明一些结论时的基本使用方法，虽然线性代数的考试可以考的很灵活，但这些基本知识点的使用方法却比较固定，只要熟练掌握各种拼接方式即可。
模拟题难度一般高于真题，所以做的不好大家也不要灰心，要承受住压力。
除了这些最重要的还是要做基础题，真题中大部分考的都是基础题，大家一定要把基础题的分数拿到。
很多复习了很长的同学都会出现明明题目会做可就是拿不上分，多数情况是解题不认真。
在试卷上大题还好些，还有步骤分，小题就惨了，一分没有。
所以认真解题要从最开始复习时就引起高度的重视。
出现这样的同学大多数都是在纸上演算潦草，经常画得乱七八糟，不认真，想回过头查找一下某道题的计算过程，是很难的一件事。
所以在复习初期训练自己合理使用草稿纸，尽量写的规整一些，认真一些，这样会减少错误率。
平时做题也不要在试卷上演算做答，尽量都在草稿纸上。
以上方法虽然不能说是考研数学制胜法宝，但通过对我们的考研学员调查与数据分析中发现，养成认真习惯能提高考研数学成绩5-8分，这只是一个平均分，大家的情况也各不相同，所以考生们要从考研数学初期就要注意这些细节。
?
勤记笔记
建议考生在复习时准备两个笔记本，一个是整理自己在复习当中遇到的不懂的知识点、公式、定理：
另一个是错题本，把自己在复习中遇到的错题积累起来。
在复习前期时看不出这两个本子有什么重要作用，但越复习到最后就会发现两个本子的重要性了，这两个本子就是考研冲刺复习时最适合自己的复习资料。
考生们如果可以把上述四点做好，那就为考研数学定可拿到一个比较满意的成绩。
当然，还需要大家持之以恒的坚持，加油!
[摘要]如果想数学拿高分必须要吃透真题，下面凯程考研小编告诉大家近十年考研数学真题出题思路分析，各位考生可以参考学习！
现在马上八月份，无论是怎样的水平，总该对考研数学有个比较宏观的了解。
因为不同同学的基础不一样，付出的时间也是不一样的。
数学考纲上用了五个不同词形容我们每一个知识点，分别用了掌握、理解、了解、会求、会用，如果从一个学生角度来讲，你并不需要被这五个词的表面意思影响。
以下给出了《概率论与数理统计》每章近10年（1997-2006）的具体考题题型，可以使考生清晰地了解和把握各章出题的方式、命题的频率及其分值比重，在全面复习的过程中，也不失对重点知识的明确和强化。
概率论与数理统计
（①10年考题总数：
52题②总分值：
249分③占三部分题量之比重：
23%④占三部分分值之比重：
19%）
第一章随机事件和概率
（①10年考题总数：
7题②总分值：
31分③占第三部分题量之比重：
13%④占第三部分分值之比重：
12%）
题型1求随机事件的概率（一（5），1997;一（5），1999;一（5），2000;十一
（2），2003;一（6）;2005;三（22），2005）
题型2随机事件的运算（二（13），2006）
第二章随机变量及其分布
（①10年考题总数：
6题②总分值：
25分③占第三部分题量之比重：
11%④占第三部分分值之比重：
10%）
题型1求一维离散型随机变量的分布律或分布函数（九，1997）
题型2根据概率反求或判定分布中的参数（一（5），2002;二（14），2006）
题型3一个函数为某一随机变量的分布函数或分布密度的判定（一（5），2002）
题型4求一维随机变量在某一区间的概率（一（6），2004）
题型5求一维随机变量函数的分布（三（22（Ⅰ），2006）
第三章二维随机变量及其分布
（①10年考题总数：
13题②总分值：
59分③占第三部分题量之比重：
25%④占第三部分分值之比重：
23%）
题型1求二维离散型随机变量的联合分布律或分布函数或边缘概率分布（十一
（2），2001;三（22（Ⅱ）），2004;三（22），2005）
题型2已知部分边缘分布，求联合分布律（十二，1999;二（13），2005）
题型3求二维连续型随机变量的分布或分布密度或边缘密度函数（一（5），1998;三（22（Ⅱ）），2006）
题型4求两个随机变量的条件概率或条件密度函数（十一
（1），2001）
题型5两个随机变量的独立性或相关性的判定或证明（二（5），2000）
题型6求两个随机变
升级会员 