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精选文赋读后感范文600字左右
文赋读后感1
写文章往往是比较难的。
就算对于能言善辩的古人而言，开始涉猎的时候也经历了一个由难到易的过程。
陆机先生的《文赋》无疑是为了指导当时文人们如何做文而作的。
他在文中提出了几点关于写文章的要点：
情感、想象、灵感、华丽辞藻以及文体选择对写文章的重要作用。
或许我学识粗浅不能准确的解读《文赋》中的精神内涵，但也算有感，便作了这篇文章。
情感，在韩愈手中是只流光溢彩的笔，他豪迈一挥，便是一幅秀丽山河;在叶圣陶先生手中，便转化成冷静的力量，他以无情的笔冷峻书写人物悲欢。
可见情感对于作文而言的意义。
“情因物感，文以情生”。
陆机在《文赋》中如是说。
他在《文赋》认为，情感是文学创作冲动的来由和起点。
在艺术想象过程中，许多心理活动交织在一起，情、理、物象，文辞纷至沓来，所要创造的艺术形象也愈加清晰鲜明。
在这过程中，作者的情感起着重要的作用，正所谓“思涉乐其必笑，方言哀而已叹”。
虽然笔下的人物是虚构的，但若没有作者注入的情感，恐怕空有其表，只是个架空的玩偶罢了。
而注入情感的人物，像鲁迅先生笔下的阿Q，看似只是一个地位低下的小人物，却因其折射了当时底层人民的精神状态而具有典型性，从而“活”了起来。
而没有注入情感的人物，比如一些网络小说，看似换了人物、故事类型，却任然让读过它的读者看出了相似性。
似千人如一面。
想象，或许在很多作品中不那么重要。
但是我们任旧要明白：
许多网络作品是靠想象堆砌通向奇幻世界的阶梯。
“想象力作为一种创造性的认识能力，是一种强大的创造力量，它从实际自然所以提供的材料中，创造出第二自然。
”瑰丽的想象，会让读者深陷作品中的奇幻世界，也会为文章增色不少。
“笼天地于形内，挫万物于笔端。
”《文论》如实而言。
李白在《蜀道难》中用瑰丽的想象，描绘蜀道之景：
“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。
西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。
地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩。
”屈原则将自己想象成高洁的香草，大呼“芳与泽其杂其杂糅兮，唯昭质其犹未亏。
”让世人认识到其洁白无瑕的品性。
灵感，则似是转瞬即逝的彗星，抓不住，则立即消失殆尽。
车尔尼雪夫斯基曾说，“灵感是一个不喜欢拜访懒汉的人。
”的确，那宝贵的灵光是不轻易让人得到的。
“应感之会，通塞之际”《文赋》如是说。
灵感对于作家而言意义重大。
郭沫若作《凤凰淬涅》，上半篇凭激情挥洒而作，而下半篇则是在半夜时灵感突发而习得。
《文赋》中的论点，值得我们反复的去推敲。
而其中的观点，应当好好地理解，应用。
（罗生）
文赋读后感2
“拢天地于形内，挫万物于笔端”，这是天下文人一生对于自身作书的至高要求。
西晋著名文学家陆机曾对文采词赋、写作著书这一方面展开探讨，写下了指引后世千万文人的《文赋》一篇。
作为文学院的学生，我读罢此篇，可以说是学到颇多。
在当时的洛阳，他文才倾动一时。
陆机是“少有奇才，文章冠世”，诗重藻绘排偶，骈文亦佳。
陆机与其弟陆云合称“二陆”，又与顾荣、陆云并称“洛阳三俊”，与贾谧等结为“金谷二十四友”。
与潘岳合称”潘江陆海“之称，被誉为“太康之英”，形成“太康诗风”。
陆机亦善书法，其《平复帖》是中古代存世最早的名人书法真迹。
在文坛如此有造诣的他“每观才士之所作，窃有以得其用心”，语言和思想如何同步是众多文人所遇的困难，作《文赋》借评前人的优秀作品，阐述作样写有利，作样写有害的道理。
首先，写作文章之前要有准备、要进行观察，基于事实事物才能保证文章的真实性。
同时可以学习运用前人的著作笔法，“詠世德之骏烈，诵先人之清芬。
游文章之林府，嘉丽藻之彬彬”。
其次，切不可茫然下笔，需要精心构思后才能开始创作。
构思尤为重要，好的作家的思绪能够“精骛八极，心游万仞。
其致也，情曈曨而弥鲜，物昭晰而互进。
倾群言之沥液、漱六艺之芳润。
浮天渊以安流，濯下泉而潜浸…整个构思过程，想象贯穿始终。
片刻之间通观古今，眨眼之时天下巡行。
完成构思后，布局谋篇便成为了第一要务。
文体文辞应选用恰当、语言通顺、事理连贯、主题明确…“诗缘情而绮靡，赋体物而浏亮。
碑披文以相质，诔缠绵而悽怆。
铭博约而温润，箴顿挫而清壮。
颂优游以彬蔚，论精微而朗畅。
奏平徹以闲雅，说炜晔而谲诳。
虽区分之在兹，亦禁邪而制放。
要辞达而理举，故无取乎冗长”，所用辞意必须经过严格考较，去留取舍也应该仔细衡量。
值得注意的是文章主题只有一个，含义说尽了便不用再赘述。
关键地方简要几句突出中心，有的人作文章时辞藻繁多义理丰富，想要表达的含义却不清不楚，读者读完仅仅觉得气势磅礴却云里雾里，不明所言。
整篇文章文意贯通，语言风格也需统一，语句不能与前人相重复等等。
文章传授道理、传扬万里，指点人事万物、时事哲理。
文章的重要性世人皆知。
写好文章对于我们汉语言文学专业的学子更显得尤为重要。
经过学习陆机的《文赋》一篇，指点了我们写作的注意点。
文赋读后感3
陆机的《文赋》是我国文学理论发展史上第一篇对文学性质、创作主体修养、创作动机生成、创作构思，以及构思中的想象、审美表达等进行完整、系统地描述的专论。
魏晋南北朝是一个文学自觉的时代，也是中国的审美观念发生转折的关键，《文赋》的出现，正是文学摆脱经学附庸地位而得到独立发展之后，在大量创作实践的基础上产生的理论结晶。
在《文赋》中，陆机从文学审美的高度，阐释了文学创作的一般规律，其在文论史的地位是毋庸置疑的。
文学是语言的艺术，其第一要素是语言;文学是以语言为材料构筑艺术形象，语言是文学的表现形式。
陆机在系统论述文学创作规律的同时，也较为系统地论述了文学创作和文学语言中的修辞问题，因此该文可以说既是创作论，也是修辞论。
同时，陆机在《文赋》中用他的文学实践的亲身体会，生动地描述和分析了创作的心理特征和过程，表达了他的美学美育思想。
“情因物感，文以情生”。
《文赋》认为，情感是文学创作冲动的来由和起点。
在艺术想象过程中，许多心理活动交织在一起，情、理、物象，文辞纷至沓来，所要创造的艺术形象也愈加清晰鲜明。
在这过程中，作者的情感起着重要的作用，正所谓“思涉乐其必笑，方言哀而已叹”。
“笼天地于形内，挫万物于笔端”。
《文赋》充分肯定了艺术想象的作用，认为在构思阶段，则“收视反听，耽思傍讯，情骛八极，公游成仞”，“观古今于须臾，扶四海于一瞬”，“笼天地于形内，挫万物于笔端”表明作者在创作过程中完全沉入艺术想象过程中。
“应感之会，通塞之纪”。
《文赋》强调灵感在文学创作中的作用，指出艺术创作成就的取得同“应感之会，通塞之纪。
”
“其会意也尚巧，其遣言也贵妍”。
《文赋》在艺术风格上，崇尚华丽之美，强调“丽辞”。
可以说，《文赋》在一定程度上概括了整个艺术创作思维的规律。
它对文章的缘起、构思、写作、写作构思中的灵感问题、各种文体的特点、文章写作的毛病以及文章的社会作用等方面进行了系统论述，其宗旨是为了解决创作中“意不称物，文不逮意”的矛盾。
陆机曾提出“诗缘情而绮靡”，认为情感不但要符合雅正标准，而且自我的情感也要与众人的情感一样，才能被人接受。
（胡芷晴）
文赋读后感4
我们在生活中总是会有写文章的情况，但是究竟何为文章，怎样才能算好文章呢?
我之前也一直困惑不已，直到我走进陆机的《文赋》世界，仿佛一切都有了答案。
陆机的《文赋》是我国文学理论发展史上第一篇对文学性质、创作主体修养、创作动机生成、创作构思，以及构思中的想象、审美表达等进行完整、系统地描述的专论。
它对文章的缘起、构思、写作、写作构思中的灵感问题、各种文体的特点、文章写作的毛病以及文章的社会作用等方面进行了系统论述，其宗旨是为了解决创作中“意不称物，文不逮意”的矛盾，因此以创作构思为中心。
而在他的文中也阐释了他对于文章的看法，各种观点对于我们来说是一次启迪，也有种一语惊醒梦中人的作用。
或许在陆机的眼中，写作是一件特别神圣的事情，写作的步骤，内容，结构都是十分严谨与优美的。
在《文赋》这篇文章中，陆机还总结了各种文章中所出现的缺点，他的观点可以大致概括为文辞与文艺组合的矛盾;文章主题不明;文章忌与前人雷同;文章中的佳句颖脱，众辞不能与之相称;文章题材偏狭，单调贫乏;文章内容萎靡纤弱，浮艳无光;文章背离正道，寻虚逐微;文章内容放荡，形式妖冶;文章过于清淡，缺少文采。
所以根据陆机的观点来说，文章必须得往深了写，往真实想，不可过分夸张，也不可大幅度抄袭。
然而虽然陆机的《文赋》有很大的启迪作用，但金无足赤，人无完人，我认为陆机的观点也还是有不足之处的：
陆机曾提出“诗缘情而绮靡”，认为情感不但要符合雅正标准，而且自我的情感也要与众人的情感一样，才能被人接受。
陆机虽然认识到诗歌是表现情感的，但这种情感却是大家普遍认同的情感，诗歌意象也要类同于他人，这就束缚了文学情感的表达。
一千个读者便有一千个哈姆雷特，人们无法有相同的思想，也不会有相同的思维方式，自然情感也会有不同，如果以陆机的观点来说，那人们就不需要独立的思想与思维方式了，那这样写的文章都是千篇一律，又有什么意义呢?
所以由此可知，每个人的文章都是有优点也是有缺点的，那么判断一篇文章是否优秀的准绳究竟在哪呢?
这个可能需要我们自己去寻找，以亲身经历以及书本知识，自己总结概括出来的才能算得上自己真正所领悟到的。
陆机的《文赋》带我们走进了他的文章世界，而由我们自己决定的世界要靠自己去寻找，所以要根据自身，不能全靠他人所言来做判断。
（陈依萍）
文赋读后感5
诚如诸君所知，《文赋》是我国文学批评史上第一篇系统考察文学创作的专篇论文，联想其创作时代之久远，却对现在的写作依旧有着举足轻重的作用，便对作者陆机油然产生了深深地敬意。
这篇文章详尽的论述了文学创作的整个过程，提出了“诗缘情而绮靡”的理论命题，细致探讨了创作灵感问题。
文章的篇幅虽很长，但此次读这篇文章却不如其他篇幅长的古文费力，这主要归功于作者优美的文字深深地吸引了我，让我对其产生了莫大的阅读兴趣，并徜徉其中。
或许是受时代影响，文章的文字非常注重词句对仗工整，以及词藻华丽，而后人对骈文的态度并不是很好，但是我非常喜欢这类风格。
文章很长，但都是对如何写作的论述，纵览全文，其实，我们可以将简单的概括为写作的三个步骤：
其一，写作前。
写作前可谓至关重要，这相当于建造一栋大楼之前需要确定要建楼，然后选定地址、计划使用哪些原料、以及打牢地基。
写作前便需要这些过程，首先得有灵感，若没有灵感就写作，就如作者在文中讲到的那样“理翳翳而愈伏，思乙乙其若抽”如此，便难以行文，灵感当然不是凭空而来，要找到灵感，就需要多观察，多学习。
观察即是深入观察世间万物。
若非如此，周敦颐如何得知莲花之高洁的品质，作出“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的千古名句?
学习即是学习古往今来的诗书典章。
若非如此，曹操又如何了解周郎与二桥的典故，作出“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的佳句?
其二，写作中。
同样将其与建大楼作比较，建楼过程中需得构建好框架，再往里面填充混泥土等原料，写作的过程也一样，需要构建好逻辑顺序的框架，然后在用文字将他们填充完整。
与建大楼不同的是，混泥土、砖块等原料同类的可以随便堆砌，而文字的运用却不能胡来，这就关系到筛选，积累这一步已经在写作前便观察学习好了，接下来，如何正确使用你所掌握的知识，则需要专心的思考，“潜心思索，旁搜博寻”以达到行文的最佳效果。
其三，写作后。
即完成了写作，也就相当于建大楼竣工。
竣工后当然不能就此结束了呀!
万一还存在一些安全隐患未查除呢?
这就需要从头至尾的检查，而文章就是检查是否有病句，错别字。
砌大楼的最终目的，自然是要供人使用，而人要是用的话，光有空壳肯定是，行不通的，因此，在使用之前，人们会装修一番。
文章也是如此，要拿得出手，肯定还要润色一番，才能使文章更优美，更有价值。
这便是我对这篇文章的理解!
（谭婉蓉）
三毛流浪记的读后感300字
最近，我阅读了《三毛流浪记》。
这是中国著名漫画家张乐平老爷爷最著名的作品。
书里画的是在旧社会里，一个名字叫做三毛的孤儿四处流浪的故事。
在中华人民共和国建国以前，老百姓的生活都非常苦。
向三毛一样的孤儿很多，都很可怜。
书里面让我印象最深的是一次三毛和他的朋友在路上看到一个包裹，以为里面能有好东西，结果里面是一个皮包骨头的婴儿。
三毛他们把婴儿送到孤儿院和很多人家，但是都没有人要孩子，最后他们只好把小婴儿放在奶粉店门口。
虽然三毛生活可怜，但是他非常乐观，生存的能力很强，生活的经验丰富，还总是乐于助人。
所以老师说我们今天的美好生活来之不易，应该感谢我们的党带领解放军和人民建立了新中国。
我要好好学习，长大把祖国建设得更美好!
（刘禹生）
三毛流浪记的读后感300字
给我印象最深的一本书是张乐平写的《三毛流浪记》，主人公三毛，头顶三根枯黄的头发，瘦小的身子，好像一阵风就能把他吹倒。
他没有亲人也没有家。
街边、桥洞是他晚上睡觉的地方;他睡得是砖;枕的是瓦;身上盖的是晚霞。
为了生计，他卖过报纸、拉过黄包车、擦过皮鞋、卖过艺……可是他吃尽了千辛万苦还是吃不饱穿不暖。
看到这里，我鼻子一酸，两行珍珠像断了线似的往下掉。
心想：
三毛生活在万恶的旧社会，没有人疼爱他，长得面黄肌瘦，大冬天得不到一点温暖，甚至连自己的住处都没有。
穷困的生活逼迫他小小年纪就到处流浪，担负着他不应该担负的工作，饱受着痛苦生活的折磨。
他是多么可怜的孩子啊!
可是，三毛虽然过着艰苦的生活，但他却很善良、勇敢、乐于助人。
他曾不顾个人安危，救出了落水男孩;他曾自己饿着肚子，把食物让给饥饿的兄妹俩;他曾帮拉货的老大爷推过车……他的这种精神让我敬佩。
读完《三毛流浪记》以后，我想对小伙伴们说一句话：
“大家千万不要身在福中不知福，要好好地珍惜现在的生活，好好学习，不辜负父母的一片苦心，不浪费老师的耐心教导。
要像三毛那样，勇敢去克服一个个困难，争取取得优异的成绩!
”
三毛流浪记的读后感300字
我是怀着激动的心情读完《三毛流浪记》这本书的。
三毛是一个孤儿，他没有真正的家，只能四处流浪，以乞讨为生，风餐露宿。
如果哪天没有讨到食物就只能活活饿着肚子，过着有一餐每一餐的日子。
不仅这样，他还经常收到别人的欺凌，全身上下到处是伤痕。
何其可怜的一个三毛!
而我们现在的生活却不一样了。
拿我来说吧，我从小过着衣食无忧的生活，家人把我照顾得无微不至，什么都为我考虑到了，可以说我要什么就有什么。
就是这样，我还经常对爸爸发脾气，弄得全家都不开心。
记得有一次，学校组织我们去春游，妈妈把干粮饮料都准备好了，我还问妈妈要零用钱。
妈妈不给，我还跟妈妈顶嘴。
现在想想我是多么不应该啊!
看看流浪儿三毛，他的生活是那么的悲惨!
小小年纪就靠打工维持自己的生活。
而我就在爸爸妈妈的呵护下，在爷爷奶奶的疼爱下，健康快乐地成长。
春天，我和爸妈在青山绿水间踏春，而三毛还在为一个小小的面包发愁;夏天，我在游泳池畅快凉爽地游泳，而三毛在烈日下奔波;秋天，我与小伙伴在枫树底下与秋风嬉戏，而三毛还在街头无助地徘徊;冬天，妈妈早已为我准备了厚厚的棉衣、温暖的被子，而三毛却在寒风中瑟缩。
这么一比较，让我明白了很多很多。
我想我应该珍惜我所拥有的一切。
三毛流浪记的读后感300字
自从看了《三毛流浪记》后，我的眼前一直浮现着三毛孤单流浪的形象。
我心里想，要是他能生活在现在多好呀，我和我的朋友一定会帮助他，带到我家里和我一起吃饭，一起上学。
我的爸爸妈妈也会喜欢这个勇敢坚强的孤儿。
不过，三毛虽然很不幸，但他身上却有不少闪光点，他是个让人心疼又让人佩服的孩子!
三毛见义勇为，乐于助人。
当一些大孩子欺负小孩子的时候，他总会一拳把欺负小朋友的那个人打得“四脚朝夭”。
看到这里，我就会为三毛的勇敢叫好。
这时，他在我眼里不再是个可怜的孤儿，而是让我佩服的小英
总会有些好人家收养他，但是好日子总是过不了多长时间。
如果有机会上学的话，他就会好好珍惜机会，好好学习，还要每门功课都是一百分，但又总是被同学误会，学校就这样开除了他!
他经常在大街上流浪。
到了晚上，他只能露夭宿地〔把夭当被子，地当床〉。
有时还拿报纸盖在自己的身上，当做被子，经常冻得瑟瑟发抖。
三毛非常的善良。
冬夭，三毛见了一些可怜的人，就会把自己的衣服脱下，给那些人穿。
他见到一个老爷爷在路边坐着，肚子很饿。
他就会掏出一块烧饼，掰成一半，把多的留给老爷爷。
他看见老爷爷不够吃，就把自己的也给他。
《三毛流浪记》我已经看完了，但我忘不了三毛!
想着他吃不饱，穿不暖，我就为他的不幸难过，再想想自己衣来伸手，饭来张口。
真是太幸福了。
想着三毛的勇敢善良，又不禁心生佩服，他是我心里的小英雄。
夜里，我梦见三毛来到了现代，他穿着漂亮的衣服，面带幸福的微笑，走进了我们的课堂……
三毛流浪记的读后感300字
“我们要爱护、培植、尊敬儿童!
”“儿童节是属于儿童的!
”这些谎言在人们说出的时候，难道没有把三毛和在街边流浪，无家可归的儿童当做应该爱护、培植、尊敬的众多流浪儿童吗?
虽然是在四十年前，但由此可见，仅仅四十年，三毛所在的中国社会竟如此冷酷无情。
从三毛的身上，我们能看见对社会的讽刺、对流浪儿童的不公、对政府的抗议、和与命运的诉说。
因为贫穷、流浪、乞讨，才被那些富人、警察等这个阴暗社会上层的人所嫌弃。
他有过数不尽的的打工、挨打、挨饿、挨骂的经历。
去印刷店打工，三毛需要反复的做这几件事:
做饭、看孩子、洗衣服、扫地、倒痰盂。
稍微做不好就挨打。
在吃饭时，三毛只能看着，一口都吃不上。
三毛自己还是个孩子，却因为生活的处处不如意，独自就承受了异常之大的社会压力，目睹了这个黑暗、肮脏社会的罪恶之极。
但正是因为自己目睹了活生生的强烈罪恶，三毛才磨练出了分辨善恶，不偷不抢，即使是穷，也要穷的清白!
不向悲惨的命运低头，靠自己的力量来生活等品质
即使是现在，街边也有许多无爹无娘、三餐无继、宿天露地的流浪儿童。
《三毛流浪记》深刻的反映了中国儿童的凄惨悲苦、无依无靠。
他（她）们还仅仅只是一些孩子啊!
有钱人家吃喝玩乐，无忧无愁，连狗都穿上了衣服;树都穿上了御寒的稻草。
而那些在街边流浪的孩子呢?
他（她）们连三餐都成问题，衣服就更别提了。
当今社会居然有这么多流浪的孩子，有钱、富贵人家可能对他（她）们不屑一顾，感受不到他（她）们的痛苦。
但作为一名正直、善良的中国公民，我们应该学会不嫌弃、不厌恶他（她）们，友好地对待他（她）们。
即使是手头没有零钱，对他（她）们说一些善良的话语，也是一种施，叫“爱语施”。
既然有这么多连住处、父母都没有的人，相比起来，我们的生活是这么美好、舒适，远远超过他（她）们。
所以，在你抱怨生活不如意的时候，想做一些让老师、父母难过的、伤心的事情时，请你想一想:
世界上还有很多比我环境差、受到的挫折更有冲击力的人，可他（她）们还在坚强的活下去，为生活而加倍努力着，心里充满了希望。
我也有过极端的念头，但正因为这样，我一遍又一遍在心里的对自己说:
不要因为一点点挫折就被击垮，世界上还有很多遭受比我挫折更大的人，他们都挺过来了，那么我只因为一点点小得不能再小的挫折就走极端，那么不是太好笑了吗?
不要糟蹋美好的人生，让书籍来帮助你，在里面寻找安慰，让你安然度过挫折，让你的意志力经过打磨之后变得更强。
三毛流浪记的读后感300字
爸爸给我买了一套《三毛流浪记》，我便仔细的读了起来。
三毛出生在旧社会中，从小无依无靠，在大街上流浪。
有一天，他特别饿，于是趴在了肉饼店的台子上，望着那些好吃的，他呆呆的站在那里，因为他没有钱。
他又往前走了，这里有鱼肉、鸡肉、鸭肉等等。
三毛多饿呀，他多么需要食物呀，就是个馒头也行呀，可是他的口袋里空荡荡，只好往前走。
我家里有橱柜里有好多吃的，有面包、牛奶、香肠、苹果、糖……我多么想给他吃一些，但是这是不可能的。
我们生活在不同时代，我和我的伙伴们都很幸福，每天都有好吃的，但有的同学在不停的浪费粮食，有的吃的不对自己的味口，就扔了，吃盒饭没有好菜就扔了，要是把那些饭给三毛一点，那他就会高兴极了。
和三毛一比，我简直是太渺小了，他有好几次没吃饭，都可以忍着。
而我呢?
有时妈妈把饭做晚了一会我就生气了。
在这里我想对妈妈说：
“妈妈对不起，我太不懂事了!
”
我是生在福中不知福啊!
现在，当我遇到困难时，我就会拿出《三毛流浪记》看，它将伴我健康成长。
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