育婴员五级考试试题.docx
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育婴员五级考试试题
育婴员（五级）考试试题
1、【判断题】摄食水分过量会引起干眼病夜盲角膜溃烂皮肤干燥毛发干枯等。
（）（√）
2、【判断题】为增加气氛和提高婴幼儿参加活动的乐趣，与婴幼儿进行节律游戏可以邀请大型乐队参加。
（）（√）
3、【判断题】鱼刺嵌入扁桃体附近，应喝点醋软化鱼刺，或吞咽发团，把鱼刺噎下去。
（）（×）
4、【判断题】常见的听觉训练方法是触摸自然，皮肤摩擦。
（）（√）
5、【判断题】胎儿肠道内基本无菌。
（）（×）
6、【判断题】婴幼儿发热时不能接种破伤风疫苗。
（）（√）
7、【判断题】婴儿出生后第一个月内体重不大，只要用肉眼观察即可估出体重的数值。
（）（×）
8、【单选题】为出生两周内的婴幼儿喂食新鲜牛奶的比例为（）。
（C）
A、1：
1
B、2：
1
C、3：
1
D、4：
1
9、【单选题】蒸笼消毒:
可用蒸笼或高压饭锅蒸15～30分钟。
（）。
（C）
A、5～10
B、10～20
C、15～30
D、30～60
10、【单选题】（）不是婴幼儿整体性教育的原则。
（B）
A、教育目标的整体性
B、根据婴儿喜好定向培养
C、教育理念要渗透到各个领域
D、实现教育手段和途径的整体性
11、【单选题】《育婴师》职业标准是（）。
（D）
A、家长进行科学育儿的标准化。
规范化依据
B、从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育的人员，进行科学育儿的标准化、规范化依据
C、从事0-3岁婴幼儿照料、护理人员，知道家长科学育儿的职业进行标准化、规范化管理的依据
D、从事0-3岁婴幼儿照料、护理和教育人员，辅助家长科学育儿的职业进行标准化。
规范化管理的依据。
12、【单选题】哮喘患儿的家庭应注意不养小动物，忌绒毛玩具地毯草席等是因这些物品可能引起（）（C）
A、空气污染
B、肝炎
C、过敏
D、窒息
13、【单选题】喂养时不宜采用的情况是：
（）（D）
A、奶嘴孔眼适当
B、喂奶时奶嘴充满奶液
C、喂养前不能哭闹
D、喂奶次数过多喂奶量过多
14、【单选题】几个月时婴幼儿的唾液腺开始发育（）。
（C）
A、1~2个月
B、2~3个月
C、3~4个月
D、4~5个月
15、【单选题】婴儿发展心理发生变化的方面有（）（A）
A、言语词汇,记忆力,认知,推理和社会交往能力不断提高
B、身高体重,器官的增长
C、头围,臀围胸围发生变化
D、思维大脑,胸围发生变化
16、【单选题】（）是三个不同的生活领域,具有不同的道德标准（B）
A、思想品德家庭美德社会美德
B、职业道德家庭美德社会公德
C、职业道德政治品德社会公道
D、职业道德家庭美德科学品德
17、【单选题】市场经济条件下（）不违反职业道德规范中关于诚实守信的要求（A）
A、通过诚实合法劳动实现利益最大化
B、打进对手内部增强竞争优势
C、根据服务对象决定是否遵守承诺
D、凡有利于增大企业利益的行为就做
18、【单选题】（）是碘缺乏的结果。
（C）
A、血红细胞减少，产生贫血
B、佝偻病和手足抽搐
C、甲状腺功能不足、智力低下、呆傻等
D、矮小症、异食癖、食欲减退、伤口愈合差等
19、【单选题】（）是婴儿婴儿前囟和后囟的闭合时间（A）
A、后囟3个月左右，前囟1—1.5岁
B、前囟3个月左右，后囟1-1.5岁
C、前囟1岁左右，后囟半岁
D、后囟3个月左右，前囟2-.2.5岁
20、【单选题】（）是个体差异对人的影响。
（D）
A、形成了人的共同的人生观和世界观
B、形成发人的不同的发展空间和环境
C、形成了人的相同的发展水平.发展方向.能力特征和个性人格特征
D、形成了人的不同的发展水平.发展方向.能力特征和个性人格特征
21、【单选题】（）不属于婴儿进行日常用语的练习的正确方法（D）
A、在生活中要有意识地帮助婴儿正确的使用表示时间或状态的生活用语
B、借助游戏的方式进行造句，帮助婴儿理解人称用语
C、多给婴儿提问的方式，增加婴儿说话的机会，提高其思考问题的能力
D、在婴儿没提出前及时的满足婴儿的各种需求
22、【单选题】（）是加德纳多元智力理论中的内容。
（B）
A、智力主要集中在婴儿大动作上
B、不在于一个人有多聪明,而在于怎样聪明,在哪些方面聪明
C、对人类和个体生存发展中有主要作用的其它能力可忽略
D、智力主要集中在语言和数理逻辑能力上
23、【单选题】个体言语发主要是通过（）（A）
A、发音器官和听觉器官
B、消化器官和泌尿器官
C、听觉器官和视觉器官
D、呼吸器官和消化器官
24、【单选题】（）以内的婴儿要有计划地摄入谷类、豆类、禽、肉、鱼、肝、蛋、奶、植物油、深色蔬菜和水果等，以满足婴儿脑细胞和身体发育的需要。
（A）
A、1岁
B、8个月
C、6个月
D、4个月
25、【单选题】盖泽尔发育量表的特点是（）（D）
A、使用的测量项目比较广泛,能测量出未来几年的发展情况
B、只需婴儿参加,无需家长陪同
C、适用于1~6岁的婴幼儿
D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现
26、【单选题】日常家具常用的消毒剂有家居常用的消毒剂有碘伏、（）、乙醇等。
（B）
A、食醋
B、过氧乙酸
C、双氧水
D、高锰酸钾
27、【单选题】哺乳期的母亲食物搭配应注意（）（C）
A、多吃水果和蔬菜
B、多吃鱼汤等高蛋白食物
C、食物中要含有丰富的维生素和矿物质
D、多吃高热量食物
28、【单选题】随着婴儿的出生，0-6个月时精细动作的发展训练重点是：
（）。
（D）
A、追视、寻声等练习
B、抬头、吸吮等练习
C、拼插、堆积等练习
D、拍打、抓握、推拉等练习
29、【单选题】（）时间婴儿会出现心里反抗期（D）
A、1岁半到2岁
B、1岁左右
C、新生儿时期
D、半岁以前
30、【单选题】属于排出婴儿不合理要求的正确方法（）（D）
A、婴儿与同伴发生冲突时，成人要及时干预
B、让婴儿学会与人交换，分享和等待等习惯
C、不让婴儿与陌生人呆在一起
D、不要经常到户外与别人接触
31、【单选题】膳食中不产生热量的是维生素和（）。
（C）
A、脂肪
B、蛋白质
C、矿物质
D、碳水化合物
32、【单选题】（）是小组与团体教学课上应首先向家长讲解内容（D）
A、注意事项和配合教学的方法
B、教学的内容
C、课后家庭练习内容
D、对婴儿的学习效果进行评估的方法
33、【单选题】下列那组食物不适合做婴儿代乳品（）（C）
A、牛奶、甜炼乳
B、牛奶、羊奶
C、乳儿糕、甜炼乳
D、奶粉、羊奶
34、【单选题】育婴员是在（）为0～3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担着一种社会责任。
（B）
A、家庭中
B、社区中
C、家庭、社区和早教机构中
D、早教机构中
35、【单选题】成人可以用微笑，抚摸（）等方法体现对婴儿的尊重，关心和爱护（A）
A、搂抱、蹲下来与婴儿交流
B、懂话和说话
C、做了伤害别人的事也不要批评
D、满足婴儿的一切需求
36、【单选题】给婴儿添加食物要（）。
（A）
A、循序渐进
B、不可盲目、大胆
C、勉强婴儿进行
D、根据家长的喜好选择食物
37、【单选题】为婴儿换尿裤（尿布）要注意舒适安全，可以点上柔软，防水的垫子，这是为了（）（D）
A、避免磨伤婴儿的皮肤
B、避免尿湿床
C、防止婴儿翻滚和扭动
D、为了婴儿舒适
38、【单选题】（）是美劳游戏编制的核心。
（A）
A、感知、认知
B、前庭平衡
C、情绪、情感
D、精细动作
39、【单选题】婴幼儿的吞咽能力在（）已具备。
（A）
A、16~17孕周
B、20孕周
C、25孕周
D、30孕周
40、【单选题】保护口腔清洁卫生的重要措施（）。
（C）
A、洗脸和梳头
B、洗头和洗脚
C、漱口和刷牙
D、坚持喝清水
41、【单选题】婴儿的人际交往关系是按照（）的顺序发展起来的。
（A）
A、亲子关系——玩伴关系——群体关系
B、亲子关系——群体关系——玩伴关系
C、玩伴关系——陌生群体关系——亲子关系
D、玩伴关系——亲子关系——群体关系
42、【单选题】断奶后的婴儿逐渐适应各种辅食后可开始每天（）膳食制度（B）
A、三餐三点
B、三餐两点
C、三餐一点
D、二餐二点
43、【单选题】（）是3-6岁使占主导地位的思维显示。
（A）
A、具体形象思维
B、感知动作思维
C、抽象逻辑思维
D、直觉形象思维
44、【单选题】空腹饥饿时不宜打预防针，以免发生（）等严重反应。
（C）
A、抽搐
B、过敏
C、低血糖
D、高热
45、【单选题】训练婴儿正确的“吃”，是为了培养婴儿的（）功能。
（D）
A、吞咽功能
B、吸吮功能
C、味觉功能
D、咀嚼功能
46、【单选题】胎儿头占身长的（）.（A）
A、1/2
B、1/3
C、2/3
D、1/4
47、【单选题】适量摄入膳食纤维对于婴幼儿成长很有帮助，过多摄入对机体无益，还会影响（）等营养素吸收利用。
（C）
A、镁、钠、钾
B、铜、碘、硒
C、钙、铁、锌
D、钙、磷、氯
48、【单选题】母乳含有婴儿所需的各种免疫物质，可预防各种（）疾病。
（D）
A、感染性与传染性
B、营养性
C、神经性
D、免疫性
49、【单选题】任何会进到宝宝嘴里的器皿和用来收集或储存母乳的器皿，在（）使用中间都需要彻底的清洗，避免污染，保护宝宝避免感染。
（B）
A、每次
B、两次
C、半天
D、每天
50、【单选题】应该（）加强概念，定期为这些表面用消毒液擦洗或冲洗。
（C）
A、清洁
B、杀菌
C、消毒
D、以上都是
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