预防脊柱异常弯曲(教案).doc

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脊柱弯曲防治教学设计

教学目标：

1、引导学生认识什么是脊柱异常弯曲，知道其形成原因和危害；

 2、懂得怎样预防脊柱异常弯曲；

3、激起对自身形体美的关注和追求，加强脊柱保健。

教学重点：

认识什么是脊柱异常弯曲以及形成原因。

教学难点：

懂得怎样预防脊柱异常弯曲,纠正不良习惯。

课前准备:

   人体脊柱模型、课件、每小组准备纸笔

教学课时：

一课时

教学流程：

一、激趣导入

1、孩子们，你们喜欢解放军叔叔吗？

那想不想看看他们在国庆检阅时的风采？

就让老师带着大家去欣赏一下那气势磅礴、震撼人心的国庆阅兵式。

2、欣赏气势磅礴的国庆阅兵式。

老师解说词：

3、看完这段录像，请你谈谈感受。

4、教师小结：

是啊，我们想拥有健康、挺拔的身躯，就得从小保护脊柱，预防脊柱异常弯曲。

二、探究新课

（一）认识脊柱

1、说到脊柱，你们知道脊柱在哪儿吗？

请同桌找找、互相摸一摸脊柱，是什么感觉？

2、指名当模特儿，另一名当解说员，告诉大家脊柱在什么位置。

3、出示脊柱图片，老师解说。

4.那谁来猜一猜脊柱到底有什么作用？

（学生自由发言）同学们的回答真不错！

作为主角，脊柱有话要说，听听它都说了些什么！

（出示录音课件脊柱的自述）

5、听了介绍，现在你知道脊柱都有哪些作用吗？

（板书作用支撑、保护、平衡）

6、脊柱的作用可真大！

让我们做动作来检验体验。

（站直、点头、弯腰、蹲下）

（二）脊柱异常弯曲

1、过渡：

脊柱是人体躯干的支柱，有正常的生理弯曲度。

如果脊柱异常弯曲，

对运动、生活、健康都会带来不良的影响。

看看下面这个人有什么不同？

（出示课件，板书课题：

脊柱异常弯曲）

2、课件出示：

脊柱异常弯曲的人体。

谈谈你的感受。

3脊柱弯曲对人体有哪些不良影响？

听听健康博士怎么说（课件出示：

博士语）

（三）脊柱异常弯曲的原因

1、刚才我们听了健康博士的讲解，很是生动形象。

那你知道他是怎样变成这样的吗？

2、分组讨论交流：

脊柱异常弯曲的原因。

3、指名交流脊柱异常弯曲的原因

4、教师小结：

同学们分析很有道理。

这肯定与平时长期不注意坐、立、走的姿

势有很大的关系。

形成不良习惯后，日子一久，就必然会形成脊柱弯曲异常了。

5、课件出示加深印象：

总结脊柱异常弯曲的原因：

趴着写字、斜写、课桌椅高矮不合适、单肩背书包……

（四）巩固练习：

快乐大闯关

1、过渡：

通过大家的团结协作，我们找到了脊柱异常弯曲的原因。

就让老师带着大家再次去挑战自己，一起进入快乐大闯关环节。

谁想来？

2、课件：

多种让脊柱弯曲的姿势，同学们认真观察说说那些行为会使脊柱弯曲?

3、游戏快车手

（五）生活中，我们做得怎样呢

过渡：

刚才我们在游戏中掌握了理论知识，那实际行动又是怎样的呢？

对此我们的记者做了一次深入的调查。

1、播放录像：

我们实际调查的录像片断

2、你从录像中学到了那些预防脊柱异常弯曲的办法？

（在脊柱异常弯曲前面板书：

预防）

3、小组内交流并写下来。

抽生回答后让学生用纸条来完成板书

4、出示课件打包2，巩固知识

对照下面几幅图，你能说说怎样预防脊柱异常弯曲？

5、预防脊柱异常弯曲简易法：

三字经

过渡：

其实，要预防脊柱异常弯曲不难，记住三字经的要诀就好!

（1）（课件出示）歌曲《中国功夫》，认真听。

（2）歌曲里要求我们怎么做？

（3）课件出示：

站如松，坐如钟，行如风图

（4）指名表演：

站，坐，行，全班表演

（六）游戏：

听口令

师喊口令：

读书，写字，起立，坐下。

一组听口令做出相应的动作，其他组当评委

（七）做脊柱保健操

三、课堂总结

1、师生据板书总结：

我们不要做一个脊柱弯曲异常人，那么就必须在学习生活中多加注意。

请记住下面的口诀：

要想身材好，习惯很重要。

挺胸坐不驼背，站立直不侧弯。

2、提出希望：

个个形体美，人人身体棒。

板书设计：

预防脊柱异常弯曲

支撑

预防脊柱异常弯曲的方法

作用保护（学生完成）

平衡