精选初中九年级上册语文7 《傅雷家书》两则人教版巩固辅导第十二篇.docx
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精选初中九年级上册语文7《傅雷家书》两则人教版巩固辅导第十二篇
2019年精选初中九年级上册语文7《傅雷家书》两则人教版巩固辅导第十二篇
第1题【单选题】
下列各句与所给例句的复句类型相同的一项是（）
例句：
不是意识决定存在，而是存在决定意识。
A、不是东风压倒了西风，就是西风压倒了东风。
B、这条路天气好的时候尚且坑洼不平，何况一场暴雨过后呢？
C、一方面我们要认真钻研书本，另一方面我们也要注重动手操作。
D、不辛勤地耕耘，不会有丰硕的成果。
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
对下列句子中划线词语的解释有误的一项是（）
A、能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
重蹈覆辙：
再走翻过车的老路，比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
B、要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
涕泗横流：
眼泪鼻涕满脸乱淌。
C、多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明。
自知之明：
指有正确认识自己的能力。
D、有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
气吞斗牛：
气势能吞没星空，形容气魄很大。
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
下列划线字注音完全正确的一项是（）
A、发泄（xiè）扶掖（yè）枘凿（nà）廓然无累（kuò）
B、灰烬（jìn）油腻（nì）不朽（xiǔ）刻骨铭心（míng）
C、庸碌（lù）谀词（yú）相契（qiè）重蹈覆辙（zhé）
D、颓废（tuí）挫折（cuō）谦卑（bī）涕泗横流（sì）
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
将下列选项依次填入文段的空缺处
在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是______；可以是寥寥的片言只语，也可以是______；可以直对相知的友人，也可以朝向______；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是______。
A．素不相识的陌生人
B．走了火的雷霆霹雳
C．悄无声息的一个暗示的眼神
D．不停的絮絮叨叨
【答案】：
【解析】：
第5题【语言表达】
《傅雷家书》是充满真情、流露真意的家书，读后感人至深。
请你用一副对联表达父子之情。
【答案】：
【解析】：
第6题【名著导读】
名著阅读考查。
真诚是第一把艺术的钥匙。
知之为知之，不知为不知。
真诚的“不懂”，比不真诚的“懂”，还叫人好受些。
最可厌的莫如自以为是，自作解人。
有了真诚，才会有虚心，有了虚心，才肯丢开自己去了解别人，也才能放下虚伪的自尊心去了解自己。
建筑在了解自己了解别人上面的爱，才不是盲目的爱。
以上文字是《傅雷家书》的一段节选文字，谈到了艺术修养的内容。
除了艺术修养以外，《傅雷家书》的其他篇目中还谈到了哪些方面的内容。
傅雷认为从事艺术应具备的怎样的态度？
【答案】：
【解析】：
第7题【现代文阅读】
阅读下文，完成小题
爸爸的花落了
我为什么总想到这些呢？
韩主任已经上台了。
他很正经地说：
“各位同学都毕业了，就要离开上了六年的小学到中学去读书，做了中学生就不是小孩子了，当你们回到小学来看老师的时候，我一定高兴地看到你们都长高了，长大了……”
于是我唱了五年的骊歌，现在轮到同学们唱给我们送别：
“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊!
天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
我哭了，我们毕业生都哭了。
我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!
当我们回到小学来的时候，无论长得多么高，多么大，老师!
你们要永远拿我当个孩子呀!
做大人，常常有人要我做大人。
宋妈临回她的老家的时候说：
“英子，你大了，可不能跟弟弟再吵嘴!
他还小。
”
兰姨娘跟着那个四眼狗上马车的时候说：
“英子，你大了，可不能招你妈妈生气了!
”
蹲在草地里的那个人说：
“等到你小学毕业了，长大了，我们看海去。
”
这些人都随着我的长大没有影子了。
他们是跟着我失去的童年一起失去了吗？
快回家去!
快回家去!
拿着刚发下来的小学毕业文凭——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？
进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。
他们在玩沙土。
旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。
我很生气，问妹妹们：
“是谁把爸爸的石榴摘下来的？
我要告诉爸爸去!
”
妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：
“是它们自己掉下来的。
”
我捡起小青石榴。
缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：
“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……”
他为什么不说下去了？
我忽然着急起来，大声喊着说：
“你说什么？
老高。
”
“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了!
就数你大了!
”
瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。
是的，这里就数我大了，我是小小的大人。
我对老高说：
“老高，我知道是什么事了，我就去医院。
”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。
我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。
走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：
爸爸的花儿落了。
我已不再是小孩子。
“我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢”，前后是否矛盾？
为什么？
画线句“旁边的夹竹桃……小石榴”，运用了______描写，作用是______。
“爸爸的花儿落了”的含义是①______；②______。
文中哪些地方显示出“我”已大了？
这些人真的随着英子的长大没有影子了吗？
【答案】：
【解析】：
第8题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
说孩子
贾平凹
有了孩子，谁都希望孩子小时候乖，长大了有出息。
做父母的全盼望孩子出人头地，就闹出许多畸形的事体来。
有人以教孩子背唐诗为荣耀，家有客人，就呼出小儿，一首一首闭了眼睛往下背。
但我从没见过小时能背十首唐诗的“神童”长大成了有作为的人。
有的省吃俭用地买钢琴呀买绘画的颜料笔纸呀用金钱加拳头要培养个音乐家和画家，结果只能培养出一大批挣钱养家的半通不通的“辅导”。
社会是各色人等组成的，是什么神就归什么位，父母生育儿女，生下来养活了，施之于正常的教育就完成了责任，而硬要是河不让流，盛方缸里让成方，装圆盆中让成圆，没有不徒劳的。
如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕！
接触这样的大人们多了，就会发现，愈是这般强烈地要培养儿女的人，愈是这人活得平庸。
他自己活得没有自信了，就寄托儿女。
这行为应该是自私和残酷，是转嫁灾难。
试想，你自己都是那样，还苛刻地要求儿女，儿女会怎么看你？
儿女的生命是属于儿女的，不必担心没有你的设计儿女就一事无成。
相反，生命是不能承受之轻和之重的，教给了他做人的起码道德和奋斗的精神，有正规的学校传授知识和技能，更有社会的大学校传授人生的经验，每一个生命自然而然地会发出自己灿烂的光芒的。
我也是一个父亲，我也为我的独生女儿焦虑过，生气过，甚至责骂过。
也曾想，我的孩子如果一生下来就有我当时的思维和见解多好啊，为什么我从一学起，好容易学些文化了，我却一天天老起来，我的孩子又是从一学起？
！
但当我慢慢产生了我的观点后，我不再以我的意志去塑造孩子，只要求她有坚忍不拔的精神，只强调和引导她从小干什么事情都必须有兴趣，譬如踢沙包，你就尽情地去踢，画图画，你就随心所欲地画。
我反对要去做什么家，你首先做人，做普通的人。
我对待儿女的观点，是会被相当多的人反对的，或许将永远落下不称职的父亲的名声。
我虽然常常看着小学生、中学生不分昼夜地在书桌前用功，心中充满了悲哀——大人们都在自己的岗位上消极怠工，却把恶果转嫁于孩子——但我也得让女儿去做作业，去复习，去拿回考试的高分。
我现在惟一能做到的，是不能忍受着一些女人向我讲述她为孩子设想的伟大而美丽的前景，她不停地在说，使用着连续的逗号，好不容易出现一个句号了，我得赶紧就说：
“哎呀，差点忘了，××要我回个电话！
”我得逃避，我终于学会了逃避。
文章开头说父母们闹出许多畸形的事体来，请你分析一下这些畸形的事体畸在何处，其产生的原因是什么。
请你分析“如果人人都是撒切尔夫人，人人都是艺术家，这个世界将是多么可怕”一句话的含义。
文章分析家长们拔苗助长做法的本质是什么？
文中的“生命是不能承受之轻和之重的”一句话是什么意思？
请你概括出文章的中心论点。
文章对父母最简单的要求是做到什么就行了？
作者一方面对“小学生、中学生不分昼夜地在书桌前用功，心中充满了悲哀”，一方面又“让女儿去做作业，去复习，去拿回考试的高分”，这不是自相矛盾吗？
你对这种现象怎么看。
【答案】：
【解析】：
第9题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱。
只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。
太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼。
我们只求心理相当平衡，不至于受伤而已。
你也不是栽了筋斗爬不起来的人。
我预料国外这几年，对你整个的人也有很大的帮助。
这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。
克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？
他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？
慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：
就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。
一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。
我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。
我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤，覆灭]，就是要你把这些事当做心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
如何理解“只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”一句的含义？
文中“这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你”一句中的“安慰”和“鼓励”两个词颠倒顺序好不好？
为什么？
作者提到克利斯朵夫的目的是什么？
怎样理解文中画线的语句？
联系实际谈谈你的看法。
【答案】：
【解析】：
第10题【现代文阅读】
阅读完成各题。
跑过冬天
牧牧：
还记得你5岁那年冬天吗？
每天清晨，爸爸总是带你到离家不远的公园跑步。
最初，你跑一两圈就累了，停下来央求爸爸，不要让你跑了。
但是，爸爸说不行，你必须跑完。
你要跑累了呀，可以慢慢跑，要是慢慢跑还累呢，可以走着．但就是不能停下来。
冬日清晨，公园里寂静无人。
路边的杨树早已剥落成秃枝，在寒冷的空气中抖动。
你努力地跑着，呼出的气化成一股股白雾。
渐渐地，你跑热了，脱去黄色毛线帽拿在手中，随着你的运动在花坛周围画出了一圈流线。
于是冬天不再寒冷，冬天有了生命的流动。
如今你要成为一个成年人了，即将接受成年洗礼。
你会在某个夜晚，从大地仰望天空，一颗流星划过，转瞬即逝，留下一道亮光。
我说，那就是人生。
在时间的长河中，一生就只是那么短短的一瞬。
①当你生命开始的时候，你与所有的人没有什么不一样。
可当你进入社会的时候，你与所有的人都不同。
或许，你会遇到疾病，这是生命中最大的不幸之一。
但是不论遇到什么疾病，都不要放弃与它的抗争，哪怕只有二天的光明。
生命不能抵御，但生话可以选择。
不要拿健康做人生的抵押，一生要锻炼身体，拥有健康的身体和心理。
或许，你会遭遇失败，须知人生历程，逆境多，顺境少。
故凡事要运用智慧，竭尽全力。
社会只看重你的结果，而你要看重努力的过程，即使失败，切勿自弃，社会不同情眼泪。
②上帝只救自救的人。
或许，你会落入孤独。
坚定的攀登者总是孤独地前行，在情感孤独中要守住自我，珍爱自己。
五湖明月在，渔歌总有时。
相貌与生俱来，一个人的美丽不是给所有人看的，也不会是所有人都看着你美丽。
支撑青春美丽的是品德、气质、文化。
衣着要整洁协调。
如果有钱，可以穿得好一些，但不要华贵；如果有时间，可以穿得美一些，但不要繁复。
因为有了生命，时间才有了意义；因为有了时间，生命才有了延续。
珍惜时间，珍惜生命，充分地使用你所拥有的时间和金钱。
尽一切人生之责。
所有的这一切，都是上帝给予你的人生苦难和责任，这就是江河行地，日月经天那样正常自然。
既然如此，就让它来吧，你已经开始成人，用微笑和勇气拥抱你的人生！
人生会有许多冬天，跑起来吧，不要停下，跑过冬天！
父亲
这封信是父亲写给“即将接受成年洗礼”的女儿的，“洗礼”一词应如何理解？
读了本文，你知道你将接受哪些“成年洗礼”？
这封信用了三段回忆女儿5岁时晨跑的事，有什么作用？
谈谈你对文中两个画线句子的理解。
文章的最后几段写出了父亲对女儿的期望，请仔细阅读，概括出父亲谈了几个方面，并提出了哪些忠告？
文章的题目是“跑过冬天”，结合文章说说它的内涵。
本文把人生比作一颗流星。
你对人生一定有自己的理解，谈谈你的感悟
【答案】：
【解析】：
第11题【现代文阅读】
阅读下文，回答问题
给我未来的孩子
张淑梅
①孩子，我首先希望你自始至终都是一个理想主义者。
你可以是农民，可以是工程师，可以是演员，可以是流浪汉，但你必须是个理想主义者。
当你童年，我们讲英雄的故事给你听，并不是要你一定成为英雄，而是希望你具有纯正的品格；当你少年，我们让你接触诗歌、绘画、音乐，是为了让你的心灵填满高尚的情趣。
这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
理想会使人出众。
孩子，不要为自己的外形担忧。
理想锻造你的气质，而最美貌的女人也会因为庸俗而令人生厌。
通向理想的道路往往不尽人意，而你亦会为此受尽磨难。
②但是，孩子，你尽管去争取，理想主义者的结局悲壮而决不可怜。
在那貌似坎坷的人生中，你会结识到许多智者和君子，你会见到许多旁人无法遇到的风景和奇迹。
选择平庸虽稳妥，但绝无色彩。
不要为蝇头小利放弃自己的理想，不要为某种潮流而放弃自己的信念。
物质世界的外表太过复杂，你要懂得如何去拒绝虚荣的诱惑。
理想不是实惠的东西，它往往无法带给你尘世的享受。
因此你必须习惯无人欣赏你，学会精神享受，学会与他人不同。
③其次，孩子，我希望你是个踏实的人。
人生太过短促，而虚的东西又太多，你很容易眼花缭乱，最终一事无成。
如果你是个美貌的女孩子，年轻的时候会有许多男性宠你，你得到的东西过于容易，这会使你流于浅薄和虚伪；如果你是一个极聪明的男孩，又会以为自己能够成就许多大事而流于轻佻。
记住，每个人的能力有限，我们活在世上能做好一件事足矣。
写好一本书，做好一个主妇。
不要轻视平凡的人，不要投机取巧，不要攻击自己做不到的事。
你长大后会知道，做好一件好事太难，但决不要放弃。
④你要懂得和珍惜感情。
不管男人女人，不管墙内墙外，相交一场实在不容易。
交友的过程会有误会和摩擦，但你想一想，偌大世界，能有缘结伴而行的又有几人？
你要明白朋友终会离去，生活中能有人陪伴在你身边，听你倾谈，倾谈给你听，你就应该感激。
要爱自己和爱他人，要懂自己和懂他人。
你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
你要会流泪，会孤身一人坐在黑暗中听伤感的音乐。
你要懂得欣赏悲剧，悲剧能丰富你的心灵。
⑤希望你不要媚俗。
你是个独立的人，无人能抹杀你的独立性，除非你向世俗妥协。
要学会欣赏真，要在重重面具下看到真。
世上圆滑的人很多，但出类拔萃的人极少。
而往往出类拔萃又隐藏在卑琐狂浪之下。
在形式上，我们无法与既定的世俗争斗，而在内心，我们都是自己的国王。
如果你的脸上出现谄媚的笑容，我将会羞愧地掩面而去。
世俗的许多东西虽耀眼却无价值，不要把自己置于大众的天平上，你会因此无所适从，人云亦云。
⑥在具体的做人上，我希望你不要打断别人的谈话，不要娇气十足。
你每天至少要拿出两小时来读书，要回信给写信给你的朋友。
不要老是想着别人应该为你做些什么，而要想着怎么去帮助他人。
⑦借他人的东西要还，不要随便接受别人的恩惠。
要记住，别人的东西，再好也是别人的，自己的东西，再差也是自己的。
还有一件事，虽然做起来很难，但相当重要，这就是要有勇气正视自己的缺点。
你会一年年地长大，你渐渐会遇到比你强，比你优秀的人，你会发现自己身上有许多你所厌恶的缺点。
这会使你沮丧和自卑。
但你一定要正视它，不要躲避，要一点一点地加以改正。
战胜自己比征服他人还要艰巨和有意义。
⑧不管世界潮流如何变化，但人的优秀品质却是永恒的：
正直、勇敢、独立。
我希望你是一个优秀的人。
这篇文章寄托了作者对未来孩子的希望。
读完全文，你认为作者希望自己未来的孩子是一个怎样的人？
文章第①段“理想锻造你的气质”一句中使用“锻造”一词有什么好处？
请谈谈你的理解。
文章第①段中有这样一句话：
“这些高尚的情趣会支撑你的一生，使你在最严酷的冬天也不会忘记玫瑰的芳香。
”这句话的实际意思是什么？
联系上下文，不改变原意，仿照例句，补全下面的句子。
例句：
你的心要如溪水般柔软，你的眼波要像春天一样妩媚。
你的心______，你的眼波______。
读文章第⑤段，请你提出一个有价值的问题，并作出回答。
读了这篇文章，你感触最深的一点是什么？
请简要说一说。
【答案】：
【解析】：
第12题【现代文阅读】
阅读文章，回答问题金黄的蒲公英①我在一个小镇长大，从家里步行到就读的小学只有10分钟的路程。
那个时候，小伙伴们都回家吃午饭，母亲在门口_____（等候迎接迎候）着。
当时，我并没有想到这是一种天伦之乐。
我只知道，每当中午下课的铃声响过之后，我就会跑得上气不接下气地回到家里。
母亲总是站在最上面的一级楼梯上，满面微笑地俯身看着我。
每当这个时候，我便觉得自己是世界上最幸福的人。
妈妈的笑容至今还深深地铭刻在我的脑海里。
②在上小学三年级的时候，我被老师选中扮演一部剧中的王子。
母亲知道后十分高兴，和我一起对台词。
然而尽管在家里背得滚瓜烂熟，可是一到舞台上排练，我就忘得一干二净。
老师不得不撤换了我的角色。
她解释说剧中还需要一个叙述者，要我去担任。
老师的话虽然说得很婉转，但是仍然使我难过。
那天回家吃午饭，我并没有告诉母亲所发生的一切，可是她已经觉察出我的不快。
母亲没有提出背台词，而是问我愿不愿意到院子里去散散步。
③这是一个阳光明媚的春日，棚架上的玫瑰花藤正在转绿。
我们坐在大榆树下面，可以看见黄色的蒲公英在草地上一串串地绽开，好像为我们的院子轻轻地抹上了一层金黄色。
母亲在一丛蒲公英边蹲下，提议道：
“孩子，我想还是把所有的这些草都挖掉。
从现在开始，我们的院里就只留下玫瑰花好了。
”她边说边用手连根拔起一棵蒲公英。
“可我喜欢蒲公英，”我反对说，“妈妈，所有的花草都是美丽的，蒲公英也不例外。
”这时候，母亲脸色严肃地看着我。
“是的，每一种花草都有各自争奇斗艳的方式，对吗？
”她若有所思地问我。
我点了点头，为自己能说服她而感到高兴。
“孩子，人何尝不是如此呢？
并不是每一个人都可以成为王子，所以大可不必为此而感到难为情。
”母亲十分动情地说。
我眼睛一热，情不自禁地倒在她的怀里哭了起来。
“你完全能演好新角色！
哪怕是个讲述者，也和王子一样重要。
”她鼓励道。
④演出的那天晚上，我在后台有点紧张。
就在戏开演的前几分钟，老师走了过来，对我说：
“苏珊娜，你妈妈请我把这个转交给你。
”这是一朵蒲公英，那样的金黄漂亮。
我把它小心翼翼地放在衣服外面的围裙里，一股暖流涌上心头，顿时信心倍增。
演出结束后，我欢快地回到家里。
母亲和我热烈拥抱，夸奖我演得好。
她随后将已经有点发皱的蒲公英轻轻地摆弄好，放进一本大词典的两页纸中间，把它压平。
⑤现在，我已经成家，并且有了孩子，但我仍然珍藏着那朵夹在词典中的小蒲公英。
从文中括号内选出恰当的词填在文中横线上，并简述理由。
第③节划线句的内在含义是：
______；其作用是：
______。
第②节母亲提出到院子里去是因为：
______；这表现了：
______。
第③节“并不是每一个人都可以成为王子”一句中，“王子”的含义是：
______。
第④节中，“我”接到母亲送来的蒲公英时的反应是：
______；产生这样反应的原因是：
______。
文中第④节单句成段表明了______。
【答案】：
【解析】：
第13题【现代文阅读】
阅读短文，回答问题。
孩子，你太幸福了，天待你太厚了。
我更高兴的更安慰的是：
多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声、拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑!
总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受!
你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心!
成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。
何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。
还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料!
孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了!
赤子之心这句话，我也一直记住的。
赤子便是不知道孤独的。
赤子孤独了，会创造一个世界，创造许多心灵的朋友!
永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!
你那位朋友说得不错，艺术表现的动人，一定是从心灵的纯洁来的!
不是纯洁到像明镜一般，怎能体会到前人的心灵？
怎能打动听众的心灵？
音乐院长说你的演奏像流水、像河，更令我想到克利斯朵夫的象征。
天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你的个性居然和罗曼·罗兰的理想有些相像了。
河，莱茵，江声浩荡……钟声复起，天已黎明……中国正到了“复旦”的黎明时期，但愿你做中国的——新中国的——钟声，响遍世界，响遍每个人的心!
滔滔不竭的流水，流到每个人的心坎里去，把大家都带着，跟你一块到无边无岸的音响的海洋中去吧!
名闻世界的扬子江与黄河，比莱茵河的气势还要大呢……黄河之水天上来，奔流到海不复回……无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……有这种诗人灵魂的传统的民族，应该有气吞斗牛的表现才对。
你说常在矛盾与快乐之中，但我相信艺术家没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入。
有矛盾正是生机蓬勃的明证。
眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来你还有反复不已更大的矛盾呢：
形式与内容的枘凿，自己内心的许许多多不可预料的矛盾，都在前途等着你。
别担心，解决一个矛盾，便是前进一步!
矛盾是解决不完的，所以艺术没有止境，没有Perfect〔完美，十全十美〕的一天，人生也没有perfect〔完美，十全十美〕的一天!
唯其如此，才需要我们日以继夜，终生的追求、苦练；要不然大家做了羲皇上人，垂手而天下治，做人也太腻了!
作者“更高兴的更安慰的”是什么？
请引原文回答。
作者是如何看待“成就”的？
作者是怎样看待“矛盾”的？
这些文段中，你感悟最深刻的是哪些话？
请摘抄一下。
试着给你亲爱的爸爸（或妈妈）写一封信，敞开你的心扉，讲讲你的心里话。
【答案】：
【解析】：
第14题【综合题】
护士节前夕，某校初三
（1）班的同学委托医院工作人员，给日夜奋战在抗击“非典”第一线的护士阿姨们捎去一束鲜花和一封简短的信，信的内容如下：
亲爱的阿姨：
你们好！
①连日来，你们奋战在抗击“非典”的第一线。
面对SARS的挑战，你们没有丝毫退缩，将个人发危置之度外；面对无情的“隔离”，你们以苦为荣，把对家人的思念化为对病人无微不至的呵护。
②从报纸上了解到你们的事迹，使我们非常感动。
我们决心以你们为榜样，也要为抗击“非典”作出自己的贡献。
祝
身体健康，早日凯施！
×校初三
（1）班全体同学
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