最新八年级上册信息技术集体备课教案.docx

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最新八年级上册信息技术集体备课教案

第一课认识WPS文字处理软件

【教学设计思想】：

在初一年级中，已经学习了《用计算机写作》（写字板），同学们已经树立起了文字处理的相关知识。

这一节再来学习另一种文字处理软件——WPS。

在学习WPS软件时，应该让学生对WPS有整体的认识，树立学生热爱国产软件的意识。

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握WPS软件的启动、退出及窗口的组成。

（2）了解WPS中的菜单的简单使用。

2、技能目标：

（１）培养学生启动、退出WPS的技能

（2）培养学生使用WPS进行文字排版技能

3、情感目标：

（1）培养学生对文字处理软件的兴趣

（2）提高学生对国产软件的热爱之情，树立爱国之心

【教学重点】：

（1）WPS的启动、退出

（2）WPS窗口的组成

【教学难点】：

WPS的菜单及快捷工具的使用

【教材及学生分析】：

在初一年级中，已经学习了一些简单的文字处理软件，比如写字板，具有了文字处理的相关概念。

而WPS作为一种国产文字处理软件，更应该让学生掌握。

所以这节课要让学生掌握文字处理的相关知识，同时树立热爱国产软件的信心。

【教学媒体】：

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】：

老师以引导、提示为主，层层深入，讲述WPS软件相关知识、启动、退出。

【教学过程设计】：

教学环节

教学方法及手段

教学内容

学生

活动

引入

设问

让学生回忆：

要在计算机中输入一篇文档，在初一年级中已经学过的软件是什么？

为了更好地进行文字处理，我们今天就要学习新的软件：

WPS

学生思考、回答

新课（WPS简介）

讲解、多媒体电脑演示

1、文字处理软件简介

2、WPS的发展史（由中国人自己设计，更适合中国人的使用习惯）

4、WPS的功能简介

5、

学生理解、记忆

新课（WPS的启动）

讨论、多媒体电脑演示

让学生根据已有的知识，分组讨论并在机器上实验启动WPS的方法：

1、抽学生回答并演示启动WPS的方法1

2、抽学生回答并演示启动WPS的方法2、3

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

启动WPS的方法主要有三种：

1、从开始菜单;2、双击桌面图标;3、双击已存的WPS文档。

新课（WPS窗口介绍）

讲解、多媒体电脑演示

1、讲解WPS窗口的组成：

3、演示并讲解WPS菜单栏中的主要菜单：

“文件”、“编辑”、“插入”、“格式”等

4、演示并讲解WPS常用工具和格式工具

演示并讲解WPS的其它相关知识。

新课（WPS的退出）

多媒体电脑演示、WPS环境

让学生根据已有的知识，分组讨论并在机器上实验退出WPS的方法：

方法1、单击窗口标题栏右侧的关闭按钮

方法2、选择“文件”——“退出”命令。

方法3、按“ALT+F4”组合键

方法4、双击标题栏最左边的控制按钮

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

启动WPS的方法主要有四种

总结

多媒体电脑演示

启动WPS主要有三种方法：

退出WPS主要有四种方法：

WPS的主要菜单及快捷工具：

作业

引导学生完成探索活动中的内容

指导学生熟习WPS中的菜单和快捷工具

教学后记

第二课用WPS写作

【教学设计思想】：

在上一课，已经学习了WPS的启动和退出，对WPS已经有了初步的认识，而在用WPS进行写作时，还有很多的细节知识还有待进一歩学习。

所以在这一节中，就来学习WPS中文字的录入、编辑、排版操作。

在学习这一节知识时，有的知识学生比较熟悉，就略讲，重点在学生感到陌生的地方。

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握WPS软件中文字的录入、编辑

（2）掌握WPS中文档的排版操作

2、技能目标：

（１）培养学生熟练地输入文字的能力

（2）培养学生进行文字排版的技能

3、情感目标：

（1）培养学生认真踏实的学习习惯

（2）提高学生的审美意识

【教学重点】：

（1）WPS软件中文字的录入、编辑

（2）WPS中文档的排版操作

【教学难点】：

WPS中文档的排版操作

【教材及学生分析】：

在第一节中，已经学习了WPS的启动、退出等相关知识，但学生对WPS中的许多知识还不了解。

这一节的内容比较繁琐，对于基础较好的学生来说，学起来也许没有问题，但对于较差的学生，也许就很吃力。

所以，应该根据学生的实际情况，选择相关的内容作为重点讲授，甚至还可将此节内容分作两节课来讲解。

【教学媒体】：

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】：

老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。

讲述WPS中文字的录入、编辑、排版。

【教学过程设计】：

教学环节

教学方法及手段

教学内容

学生

活动

引入

演示、设问

向学生演示一篇电子小报，要在计算机中输入这样一篇文档，需要经过哪些步骤呢？

文字的录入、编辑、文档的排版。

学生思考、回答

新课（文字的录入）

讲解、多媒体电脑演示

1、输入法的选择：

Ctrl+空格、点击输入法图标

2、在WPS中输入特殊符号：

输入计算机类的图文符号、输入数学类的图文符号。

4、WPS的菜单“视图”—“工具”---“图文符号库”

学生在计算机上练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

在用WPS写作时，第一歩是输入文档的内容，包括输入文字、符号等。

新课（WPS的文件操作）

多媒体电脑

1、将文档保存在磁盘上

2、将文件以新文件名另存在其它位置

3、WPS的菜单“文件”：

“新建”、“打开”、“保存”、“另存为”等的含义

学生上机练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

WPS的菜单“文件”中各命令项的功能及含义

新课（WPS中文档的编辑）

讲解、多媒体电脑演示

1、选定文档内容

2、对目标文档进行“剪切”、“复制”、“粘贴”等操作

3、目标文字块的移动操作

4、查找、替换文档内容

5、WPS的菜单“编辑”

学生上机练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

要对WPS文档进行编辑，就必须掌握WPS的菜单“编辑”中的各项功能

新课（WPS的排版操作）

多媒体电脑演示

1、设定目标文字的字体、字号：

菜单法、快捷工具法

2、字体设置对话框中各项目的功能含义

3、WPS的菜单“格式”中各命令项的功能、含义

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

WPS文档的效果主要取决于排版操作，排版操作没有固定的模式，只能根据需要来进行设置。

总结

多媒体电脑演示

用WPS进行写作时，第一歩时输入文字，然后进行编辑（可以用“编辑”菜单），最后进行排版（“格式”菜单）

作业

引导学生完成探索活动中的内容

指导学生熟习WPS中的菜单“编辑”和“格式”

教学后记

第三课wps的辅助功能

【教学设计思想】：

在上一课，已经学习了WPS文档的编辑，对于文字的录入、编辑、排版都比较了解。

而WPS还提供了更加强大的功能，比如：

设置页面、插入图像、插入表格等，这一节就来学习WPS所提供的辅助功能。

这一节的知识学生比较感兴趣，但学起来较难，在学习时，要注意讲、练相结合的教学方法。

【教学目标】：

1、知识目标：

（1）掌握WPS文档的页面设置

（2）掌握在WPS文档中插入图像、表格

2、技能目标：

（１）让学生掌握插入图像、表格的方法

3、情感目标：

（1）培养学生对WPS的学习热情

（2）提高学生的审美意识

【教学重点】：

（1）在文档中插入图像、表格

（2）对WPS文档进行页面设置

【教学难点】：

图像属性的修改、表格的行、列修改

【教材及学生分析】：

在上一节中，已经学习了WPS文档的编辑、排版操作，而要使一篇文档更加美观，就还虽要加入图像、表格等内容，同时还要进行页面设置。

这一部份内容比较难，学生平时用得也不多，所以这节课在讲解时，特别要注意学生的反响，同时加强学生的上机练习。

【教学媒体】：

教学文档、WPS软件、多媒体教学系统

【教学内容及教法设计】：

老师以引导、提示为主，层层深入，讲、练相结合。

讲述WPS的页面设置、插入图像、表格等内容。

【教学过程设计】：

教学环节

教学方法及手段

教学内容

学生

活动

引入

演示、设问

向学生演示一篇图文并茂的电子小报，在计算机中是如何处理这些图像及表格的呢？

今天就来学习类似的辅助功能。

学生思考、回答

新课（页面设置）

讲解、多媒体电脑演示

1、讲解页面设置的相关知识

2、学生分组讨论、练习对文档进行页面设置

3、学生演示页面的方法

学生分组讨论并在计算机上练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

对WPS文档进行页面设置，是从菜单“文件”---“页面设置”中进行的，根据需要对页面设置对话框中的内容进行修改

新课（插入像图）

多媒体电脑

1、图形的相关概念

2、插入自己绘制的图形

3、插入图文符号库中的图片

4、修改图片的属性：

绕排方式等属性

学生看教师演示后上机练习

新课（小结）

多媒体电脑演示

在文档中插入图片，一定要根据需要来插入特定的图片，同时要注意图片的属性。

这样才能满足需要。

新课（在文档中插入表格）

讲解、多媒体电脑演示

1、讲解表格的相关知识

2、学生分组讨论插入表格的方法、步骤

3、教师讲解表格工具，并演示修改表格的方法

学生分组讨论并上机实习

新课（小结）

多媒体电脑演示

在文档中插入表格，一定要注意表格的行、列特征，同时要注意熟练使用表格工具

新课（WPS的其它功能）

多媒体电脑演示

教师根据学生的情况，讲解WPS的其它功能模块：

金山表格、金山演示、金山邮件等的相应功能，让学生对Wps Office系统有全面的了解。

学生分组讨论并上机实习

总结

多媒体电脑演示

在文档中插入图像、表格，并适当设置页面，能使文档更加美观。

大家应该好好掌握。

作业

引导学生完成探索活动中的内容

指导学生熟习WPS中的菜单“插入”和了解对象的属性设置方法

教学后记

第四课制作简单表格

【教学目标】

1、能用菜单命令方式生成基本表格，用“表格和边框”工具进行表格的修改，能编辑表格内容，并作美化修饰。

2、能独立完成课程表、通讯录等简单表格的制作。

3、在表格制作的过程中，体验表格收集、整理、呈现信息的优势，掌握表格处理信息的方法。

【教学重难点】表格的修改和修饰

【教学设计】

本课属于知识技能型课题，主要通过教师引导、学生自主学习、实践活动达到教学的知识目标，在亲历实践的过程中，体验表格处理信息的优势。

在第三课学生已经学习了WPS制作基本表格的方法，其表格的基本概念和WORD中的相同，而操作方法也是相似的。

因此在本课中，关于表格的行、列、单元格等结构的基本概念可以不再重复，基本表格的制作也可以由学生自主学习完成，而教学的重点在于修改基本表格、编辑表格内容、美化修饰，最终做成自己满意的表格。

教学的每一课都不是孤立的，它都会与前后的内容相关联。

这一课与第三课密切相关，因此应结合上一课的内容开展教学，实现知识的连贯和迁移。

在引入部分，通过展示学生上一节课用WPS制作表格的作品，唤起学生的记忆，并顺利地引入到本课的课题：

用WORD表格。

紧接着通过活动一，学生自主完成用WORD生成基本表格的任务，实现知识的迁移或提高自主学习能力的目的。

表格的修改，先是由教师指导学生打开“表格和边框”工具栏，然后由学生完成小小的探索活动，发现和工具的作用，从而实现表格的修改。

教学进行到此，学生已经掌握了表格框架的搭建，能制作出一些不太复杂的表格。

接着要进行的表格的美化修饰。

这部分内容前一课没有涉及到，而学