临夏回族自治州版语文五升六暑期衔接训练第10讲 阅读理解D卷新版.docx
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临夏回族自治州版语文五升六暑期衔接训练第10讲阅读理解D卷新版
临夏回族自治州2020版语文2020年五升六暑期衔接训练:
第10讲阅读理解D卷
一、现代文阅读(共9题;共158分)
1.(17分)(2018四上·西华期末)阅读下文,回答问题
牛
牛是很平凡的。
浅灰色的身躯,一个带着角的脑袋,一条尾巴与四只粗壮的脚。
但是,这样平凡的牛,却给人们带来多少好处啊!
春天,牛吃力地耕地,那粗壮的脚在一望无际的松黑的土地上行走,随着滚滚的泥浪,出现一片片松软的土地,人们就在那里插秧。
夏天,牛吃力地拉着车,运来一车车灰沙、石料,筑起那高高的河堤,使那泛黄的洪水无可奈何。
秋天,牛载着人们辛勤劳动换来的粮食,行走在那村间大道上。
冬天,牛仍然为人们劳动……而且还用那鲜美的牛奶去滋补体弱的人们。
牛为人们做出这么大的贡献,然而索取的却很少。
它住的是茅棚,吃的是一堆堆的草。
对人们,它是那样地顺从,叫干什么就干什么。
它那双沉静、温和的大眼睛,永远流露着对人们的忠心和诚意。
对邪恶,它是那样勇猛、不屈,它那坚硬的角就是战斗的武器。
在我国,很早就有“初生牛犊不怕虎”的故事。
我们要学习牛勇敢、不畏强暴的精神,还要像它那样勤勤恳恳地为人民服务。
(1)照样子,完成填空。
吃力地(耕地) 匆匆地________ 拼命地________
鲜美的(牛奶) 清澈的________ 美丽的________
(2)写出两个含“牛”的成语。
(3)请在文中找出描写牛的外貌特征的句子。
(4)作者以“春、夏、秋、冬”四季写了牛给人们带来的好处。
试从文中找出最能体现牛对人们贡献的句子。
(5)文章赞美了牛的什么精神?
2.(17分)(2019二下·通榆期末)阅读下文,回答问题。
春天来了,温暖的阳光照耀着大地。
啊!
春天的景色的确美!
小树绿了,桃花红了,杨柳长出了嫩绿的小叶子。
小草也从地里钻出来了,给大地铺上了一层“绿毯”。
河里的冰雪早已融化,河水在欢快地流淌。
小鸟在树上自由自在地歌唱,大雁也从南方飞回来了,美丽的蝴蝶在跳舞,蜜蜂也在花丛中忙着采蜜。
花园里百花盛开,红如火,白如雪,粉如霞。
好一个花花绿绿的世界。
啊!
春天终于来到了,广阔的天地到处生机勃勃。
春天多么美丽呀!
(1)给这篇短文加个题目。
(2)照样子写词语。
自由自在、________、________
(3)这篇短文共有________个自然段,第2自然段共有________句话,分别写了________、________、________、________几种动物。
(4)用横线在短文中画出一个比喻句。
3.(12分)(2019·贺州)课外阅读
习惯
卡罗尔决定,她应该为她的邻居史密斯夫人做点儿什么事情,以表示友好。
于是,她精心烘烤了一个馅饼来到了邻居家门前。
当史密斯夫人打开房门,望着卡罗尔手里拿着的馅饼,她惊喜万分,激动地说道:
“是给我的吗?
太感谢你了,你根本就想象不到我有多么感激!
你太体贴,太热心了!
谢谢你!
"
看到史密斯夫人这么喜欢她的馅饼,卡罗尔打算下周再为她烘烤一个。
当她手捧新烤的馅饼走过来,史密斯夫人打开房门说道:
“太谢谢你了,你太友好了!
”
又过了一周,卡罗尔拿着馅饼再次来到邻居家门前,史密斯夫人简短地回答道:
“谢谢。
”
又过了一周,卡罗尔又烤了个馅饼送了过来,史密斯夫人应道:
“这次的馅饼送来得有点儿晚啊。
”
接下来的一周,卡罗尔一如既往地为史密斯夫人送来了馅饼。
这次,她的邻居说道:
“你可以试着多放点儿糖,不要烤那么长时间,最近这两次的馅饼都有点硬,下次我希望你用樱桃馅,别老是用苹果馅。
”
这一周,卡罗尔非常(繁 烦)忙,没顾上为她的邻居烤馅饼。
当卡罗尔外出去商店的时候,正好路过史密斯夫人的家,史密斯夫人透过窗户看到卡罗尔手里空空如也,于是,她从窗户里伸出脑袋,愤然叫道:
“我的馅饼呢?
对于他人的友善之举,我们常常心存感激,但很快就会习惯了这种感激,用不了多长时间,我们就会把它当作是理所当然的事情。
由感激到抱怨,这个过程尽(jǐn jìn)管不是十分漫长,但我们还是意识不到其中的变化。
(1)在文中括号内选择正确的字或读音。
(2)联系上下文,说说下划线词语“一如既往”的意思。
(3)短文是按________顺序写的,文中明显的标志是________、________、________。
(4)卡罗尔给邻居史密斯夫人送馅饼,史密斯夫人前后心理有什么变化?
第一次:
________ 第二次:
________
第三次:
________ 第四、五次:
________
(5)文中的“习惯”指的是什么?
谈谈你的理解。
(6)写出短文的中心句,结合文章或生活实际谈谈你的理解。
(7)当史密斯夫人从窗户里伸出脑袋,愤然叫着“我的馅饼呢”,卡罗尔会是什么样的表情,她又会怎么样去做呢?
请大胆地展开想象,把你想到的写下来。
4.(22分)阅读下文,回答问题
我的学校里校园生活丰富多彩,令人回味无穷。
每当星期一早晨举行隆重的升旗仪式一开始,就听小主持人热情高昂的话语:
“升旗!
”紧接着就是鼓号队敲锣打鼓吹小号合奏洪亮的进行曲。
我们庄重地敬着队礼,目视着鲜艳的五星红旗冉冉上升,自豪感油然而生。
当星期三下午第二节课的铃声响起时,学校就热闹非凡了。
站在走廊上俯视,瞧,在那棵枝繁叶茂、已有百年历史的大樟树下,站着一队整齐的队伍,左手挎腰鼓,右手持鼓捶,只见他们右手轻轻一挥,便响起了清脆的声音:
“咚咚咚,咚咚咚……”那铿锵有力的鼓点舞动着每一位腰鼓手的澎湃激情。
宽敞明亮的舞蹈房中,舞蹈队的同学们伴随着动听的音乐翩翩起舞,那美丽的舞姿有时像燕子从空中掠过,有时像流水婉转,有时像斜风细雨,让人驻足长留。
(1)找出本文的中心句。
(2)第________段写的是升国旗仪式。
(3)短文介绍了星期三的哪两种校园活动?
5.(23分)阅读短文,完成练习。
一碗水
我们村后是密密的树林。
阳光透过树阴,照亮了爬满石壁的过山藤,照亮了石壁上潮湿的苔藓。
石壁下有一眼很小的泉水,叫“一碗水”。
这眼从石缝里浸出的泉水虽然小到只有一碗,可是一年到头都不会干涸。
有趣的是,它总是满满的一碗,既不浅下去,也不浸出来。
你可以一口气把它喝干,它呢,又会不紧不慢地浸得满满的。
小小的泉水虽然只有一碗,可是我们很喜欢它。
我们上山割草或者采蘑菇,一定到这里歇息、喝水。
我们来到树阴下,坐在石礅上,吃着各自带的午饭:
粑粑、团饭,或者架起柴烧洋芋……你吃一点我的,我吃一点他的。
树叶卷成的“杯子”里盛满清清的泉水,像大人一样举杯高呼:
“干杯!
”
有时候,我们会看见小松鼠来喝水,看见喜鹊来喝水,看见一群竹鸡来喝水……你信不信,就连蝴蝶、蜜蜂也会来喝水!
我们躲得远远的,不惊动这些树林里的小主人。
你看,小松鼠竖着尾巴,小眼睛那么亮!
它喝一口水,很快地用爪子擦擦嘴,“吱吱,吱吱!
”好像说:
“好甜,好甜!
”
山喜鹊飞来的时候,爱在那棵青松上停一停。
有一只先飞下来,“鹊,鹊鹊鹊!
”它在招呼同伴:
“快,快来呀!
”山喜鹊都飞下来,在泉水边跳着,潮湿的沙地上,留下了它们的爪印。
哟,潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……
这“一碗水”,老人们说它是一眼灵泉。
难怪鸟儿们喝了它的水,唱得那么动听;小松鼠喝了它的水,显得那么机灵;村里的娃娃喝了它的水,一个个是那样聪明。
啊,它是大山的乳汁,它的水真甜!
(1)这眼泉水为什么叫“一碗水”?
(2)作者是怎样具体描写“一碗水”的样子的?
在文中用横线画出有关语句。
(3)文中写道:
“潮湿的沙地上,有很多的爪印,有的像竹叶,有的像梅花……”想象一下,这些爪印是哪些动物的?
(4)你觉得这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
6.(16分)阅读短文。
人生的标点符号
①我的一生是一句话,母亲最希望我把它推敲得美丽些、生动些。
我用我的脚印落成文字,将它书写在时间的稿笺上。
后人为我堆起的那座坟墓,想来就是句末的标点了。
②那么,我将表达出怎样的意思呢?
③我将脚印首先落成“善”字——我觉得它是最不可缺少的。
母亲发现后,点了点头,却又说:
“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”
④但我渴慕一个表示完整的句子。
于是我又将脚印落成“信”字——我觉得它是最靠得住的。
母亲发现后,点了点头,却又说:
“这还不够,后人只能在句末给你点成逗号。
”
⑤于是我将脚印落成“顽强”,落成“进取”,落成“创造”——我觉得它们都是闪闪发光的。
母亲睁着昏花的老眼见了,点了点头,却依然说:
“这还不够……”
⑥我茫然了。
⑦“任何人都不会得到句号的,”白发苍苍的母亲叹息了一声,补充说,“可贵的,孩子,是你一直在争取句号。
这样你将会赢得一个能够竖立起来的感叹号。
”
(1)联系全文看,文中的“我”一直认为“句末的标点”应该是什么标点?
从哪句话中可以看出来?
(2)白发苍苍的母亲叹息一声的原因是什么?
用文中的一句话回答。
(3)本文中运用得最成功的修辞方法是什么?
请从文中摘出两个例句。
(4)写出“推敲”这个典故由来的两句诗。
(5)用“人生——文字——坟墓——标点”的顺序和要点,概括本文主要内容。
不超过40字。
)
7.(27分)(2019·播州)阅读下文,回答问题。
别动世界上最美的那朵花
①温丝莱特是一个美丽的英国小姑娘。
她有着一头金黄的头发,粉嫩的脸蛋上长着一双大大的蓝眼睛,长长的睫毛忽闪忽闪的。
她的噪音柔婉甜美,非常动听。
她一笑起来脸上就像绽开了一朵花。
街区的人都亲切地称她为“雷丁市的安淇儿”。
②雷丁市是伯克郡的一个辖区。
那里花木繁盛,风景如画,气候舒适宜人。
经常有外地人来到这里定居。
这年春天,温丝莱特家的左邻新搬来了一位老妇人——珍妮芙太太。
她是一个寡妇,无儿无女,只有一个侄子,也不在身边,因而显得十分孤单。
大人们都很忙,没有人愿意在她家门前驻足片刻。
老妇人却吸引了温丝莱特的注意,因为她跟老妇人一样孤寂。
温丝莱特的父母都是职业演员,忙碌是他们的生活常态。
每天放学后,温丝莱特就会到老太太那里去和她玩一会儿。
她给老妇人讲幼儿园的趣事,老妇人给她讲好听的童话故事。
尤其是周末,老少两人常常在一块儿共享快乐的时光。
③这个春天,珍妮芙太太感觉异常明媚。
④有一次,珍妮芙太太问起了温丝莱特长大后最想做什么。
温丝莱特毫不犹豫地回答,像爸爸妈妈一样做演员。
不过,她要成为大明星,拿奥斯卡奖。
珍妮芙太太一边为小女孩梳头,一边赞许地点点头。
⑤在早春的花草开始卖弄风姿的时候,不如意也悄然降临了。
温丝莱特的脖子上长出了一个肿块儿,足有鸽子蛋大小。
父母急忙把她送到伯克郡最好的医院治疗。
医生说那是一个良吐肿瘤,尚处在早期,只要一个手术问题就解决了。
不过,主刀医生的手术排得太满,温丝莱特的手术要在下一周进行。
⑥温丝莱特回到家中,变得沉默自闭了。
她不愿去幼儿园,也不再去珍妮芙太太那儿。
了,她害怕手术。
一个黄昏,珍妮芙太太来到了温丝莱特的家。
她问了问关于手术的一些情况,摸了模温丝莱特的头,鼓励她坚强一些。
接下来的两天,珍妮芙太大再也没有来过。
温丝莱特有点儿想她了。
可是,珍妮芙太大家的门一直紧闭着。
⑦温丝莱特的手术很成功。
她在医院疗养了一周后,回到了自己的家。
可是,她依然没有见到珍妮芙太太。
两天后的傍晚,温丝莱特放学回家后,欣喜地发现珍妮芙太大家的门敞开着!
她三步并作两步跑了进去。
可是,她没有见到珍妮芙太太。
在房间忙着收拾东西的,是一个男子。
仔细看,竟是马体医生——她手术时的主刀医师!
温丝莱特惊奇地问:
“您怎么会到这里来?
”马体医生说他是珍妮芙太太的侄子。
温丝莱特于是急切地同珍妮芙太太到哪儿去了。
马体医生的眼神黯淡下去,他轻声说道:
“她去世了!
”
⑧原来,当珍妮芙太太得知是自己的侄