粤教版小学科学六年级上册复习资料.docx
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粤教版小学科学六年级上册复习资料
粤教版小学科学六年级上册复习资料第1课无处不在的物质变化
1．物质的变化分两种：
一类仅是的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会质。
（也叫化学变化）。
2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。
3．物理变化与化学变化的不同点是：
不产生新物质
4．物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类会5．蜡烛燃烧过程中既有6．能够使澄清
的石灰水变浑浊。
7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：
①②③。
没有新物质产
生的物质变化（物理变化）有：
①②③④溶于水⑤卫生球不断变小⑥用锡来焊接电
子元件⑦铁水铸成铁锭
4.
第6课动物与环境
1．只有在适宜的环境中，动物才能正常地生活。
2．丹顶鹤生活在沼泽地，大型涉禽。
全长约120厘米。
它起飞时需要用双腿助跑几十米的距离；飞行时双翼展开宽达3米。
3•鸭脚长有蹼，熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和。
4．蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫拟态；黄
蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫警戒色。
5•生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒；骆驼有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子；鱼类生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。
6•为了适应环
境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的较丰富的南方越冬。
为了能渡过寒冷的冬天，蛇会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。
为了能更好的散热，兔子会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化，雷鸟会随着季节的变化更换羽毛的颜色。
第2课混合与分离
1能够溶解：
、不能够溶解：
苏打+醋。
2•小苏打放入醋后有气体3•我们常喝的汽水也是将
4.水和沙的混合物：
过滤法分离。
水和油的混合物：
萃取法分离。
醋和小苏打的混合物：
产生新物质，无法分离。
沙和绿豆的混合物：
筛选法分离。
第3课生锈和防锈
1．因为和所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2．防止铁生锈的方法常见的
有1、涂油漆2、抹油3、电镀4、包塑料等。
第4课燃烧与灭火
1．燃烧是一种常见的物质变化过程。
人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为人民服务。
2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。
比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、
木材等都可以燃烧。
液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。
3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：
火燃烧需要氧气。
4．物质燃烧需要的三个条件：
可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。
着火点。
5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。
方法有：
隔离可燃物（移走其它油
桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。
6．灭火的一些方法：
答：
①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度
第7课食物链
1．一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛、羊、兔子等；
一些动物以其它动物为食料，称为肉食性动物，如老虎、狮子、狼等；
既食植物又食动物的，称为杂食性动物，如猫、狗、鸡、鸭、鱼、蚂蚁、老鼠等。
2．动物按食料来分，可分为、。
3．动、植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。
食物链常从弱小的动植物开始，到凶猛的肉食性动物终止。
“青草T蝗虫T青蛙T蛇T鹰”，就是一条食物链。
4.蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是n。
5.螳螂捕蝉，黄雀在后。
这个成
语形成的食物链是树叶t蝉t螳螂t黄雀。
第8课代代相传的特征
1.子女与父母之间有相似的特征，这种现象叫做。
2.可遗传的外貌特征有、3.人的两只眼睛中有一只是。
掌握判断优势眼的方法，平时我们、习惯多使用的那只眼睛就是优势眼。
优势眼也是父母遗传的。
4.与之间，或者现象叫生物的变异
5、等，身理特征也可以遗传，如优势手、优势眼、色盲等。
1
第5课植物与环境
1．各种各样的生物与围的生物和环境有着密切的联系。
2.仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地区，叶子变成刺，喜阳光，不耐寒，耐旱能力强。
3.龟背竹生活在温暖潮湿的热带雨林，叶子很大不喜欢阳光，耐旱能力差。
第9课进化中的生物
1．人们广泛认为，地球上的各种生物都是由2．不同的环境中生存着不同的生物，生物的
进化规律是由、由等、由水生到陆生。
3．生物进化经历了数千年甚至十亿年的漫长历程，它的主要原因是。
4．从猩猩、蝙蝠、
鲸的前肢比较，有许多相同的地方，证明它们有共同的
5．英国博物学家学说，即是在生存竞争中，适者生存，不适者被淘汰。
6．就是古代生物的和7．变化。
8．始祖鸟的化石说明：
鸟类是由一些古代
简答题
1．如何防止铁生锈？
答：
①隔绝氧气，在铁制品表面涂一层保护层，如：
涂油漆、涂矿物性油、电镀等。
②保持
空气干燥。
③组成合金，形成不锈钢。
2•灭火时可以采取哪些方法？
答：
①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度3.动物的外形特征、行为与自然环
境有什么关系？
答：
动物的外形特征、行为要与自然环境相适应，要顺应自然，要融入到自然之中，这样才能够更好的生存。
4.什么叫食物链？
答：
动、植物之间像链环一样的食物关系叫食物链。
例如，“青草—蝗虫—青蛙—蛇—鹰”这样的食物关系，就是一条食物链。
5.自然界中，食物链断了会有什么后果？
6．什
答：
自然界中，如果食物链断了轻则生态失衡，重则将导致该生物链中的某些物种灭绝。
么叫自然选择？
答：
生物的繁殖能力很强，能够产生大量的后代，但是环境条件有限，适应环境的个体生物能够生存和发展，不太能够适应环境的生物会被淘汰。
在生存竞争中，这种适者生存、不适者被淘汰的过程叫做“自然选择”。
7．在日常生活中，有哪些污染空气的例子？
答：
①深林火灾；②工业废气；③汽车尾气；④焚烧垃圾。
&怎样减少空气中的尘埃？
答：
①节能减排，倡导低碳生活。
②植树造林，提升空气质量。
③减少工厂、汽车尾气排放。
④在灰尘多的地方洒水。
9．如何保护水质不受污染？
答：
①工业污水、农业污水、生活污水要经过净化处理后再排放。
②树立惜水意识，开展宣传教育。
③提高处罚力度，对污染水源的行为给予严厉的处罚。
10.垃圾的处理方法有哪
答：
①垃圾再利用②垃圾焚烧发电③垃圾堆肥④垃圾生物降解11.写出几条环境保护的标
语。
答：
1、保护环境，人人有责。
2、绿化世界,造福明天。
3、人人爱环保,未来无限好。
4、善
待地球就是善待自己
第10课网络课堂
1.地球上曾居住着一群奇特、巨大的生物——它们在地球上生存了1亿5000万年之久。
距今约7000万年前，恐龙仍然是地球的“霸主”。
然而，在6000万年前，它们奇迹般全部灭绝了。
第11课保护空气
1.空气污染物的来源很多，如：
、2.
3.API）是一种反映和评价的指标。
4.空气质量标准分为5个级别，见书本76页
第12课水质调查
1.干净的水是的。
简单地说，如果水里混入了的物质，水就受到了污染。
一些微小生物的过量繁殖也可能造成水的污染。
2.污水的来源比较常见的有：
污水、3.等活动都会产生
污水。
4.农业污水主要由过量施用引起的。
第13课变废为宝1．在现实生活中，
2．经过调查，人们发现在生活垃圾中，通常纸张占，果皮菜叶占，金属占10%，灰土占5%，塑料占7%，其它杂物占3%。
3．垃圾一般分为、、
4•可以回收再利用的垃圾有、等。
5保护了又可减少。
6•垃圾的处理方法：
①垃圾再生
法②垃圾焚烧发电法③垃圾堆肥法④垃圾生物降解法。
六上科学期末测试卷
一、填空
1、物质的变化有两大类，一类仅仅是，另一类变化。
2、防止生锈的方法有：
1、2、、
3、灭火如移走油桶，盖上沙子，用水灭火，使用灭火器等灭火的基本原理是：
①②隔绝
氧气。
4、丹顶鹤适合生活在哪里？
。
2
第14课和谐的家园1资源的是改善人民生活和社会发展的需要。
但是不考虑开发和利用对环境造成的影响,不进行合理的规划和设计，就会造成不利的后果。
5、在动物世界里，一些动物以植物为食料，一些动物以其他动物为食料，称为：
肉食性动
物。
6、生物可以通过它们之间的
7、生物进化经历了数千万甚至数十亿年的漫长历程，它的主原因是：
。
三、选择题
1、下面这些现象属于性质改变的是（D）。
A.生鸡蛋变熟鸡蛋B.面粉做成馒头C.铁水变成钢锭D.火柴燃烧变黑2、下面现象中没有产生新物质的是（C）。
法是（C）。
A.沉淀B.过滤C.蒸馏D.结晶4、下列物质可以燃烧的是（D）。
A.铁块B.玻璃C.牛奶D.固体酒精
5、炒菜前，锅里的油着火了，你会选择以下哪个合适的方法灭火。
（C）
A.用扇子扇风B.往锅里倒水C.盖上锅盖D.继续往锅里倒油的是（C）。
6、下列变化与其他两项不同
A、树叶颜色的变化B、火柴燃烧C、铁水变钢锭7、半根铁钉浸入水中，半根露在空气中，（C）部分最容易生锈。
A、在空气中的半根B、在水中的半根C、在空气和水交界处8、（C）的环境能减缓铁生锈的速度。
A、潮湿B、高温C、干燥D、寒冷9、以下（C）种方法可以防止金属生锈。
A、泡在水中B、泡在醋中C、泡在油中10、要使自来水管不生锈，最恰当的方法是（C）
A、抹上油B、漆柏油C、涂上油漆11、在家里最好用（C）装醋。
A、铝罐B、铁罐C、玻璃罐
四、简答题
1、在现代社会中，最主要的污染源是什么？
对于保护我们的环境你有什么好的方法或建议？
答：
主要污染源是废气、污水、工业废料、化学物品与生活垃圾。
我们应该控制废气与污水的排放，提倡可持续发展，合理使用化学物质，处理好工业废料与生活垃圾。
2、请你创作
几条保护环境的标语。
答：
1、保护环境，人人有责。
2、绿化世界，造福明天。
3、人人爱环保，未来无限好。
4、
善待地球就是善待自己
六上科学第一单元测试卷
一、填空
四、巧手妙连在苏打水中倒入少量白醋仙人掌热带雨林
1、澄清的石灰水遇到就会变浑浊。
把木材制成桌椅形态变化睡莲山
2、蜡烛在燃烧过程中（填“有”或“没有”）
菜刀生锈雪莲塘
3、物质的变化有两大类，一类仅仅是
将面粉蒸成馒头龟背竹原
4、将白糖加热融化时，白糖由固体变成
针茅沙漠
新的物质。
压扁易拉罐
5、可用
五、问答题
6、人们常常利用物质在燃烧过程中产生的和为生活服务。
1、学校的铁门为什么都要刷上油漆？
7、把海水引入盐田里，利用使水慢慢蒸发，从而获得食盐。
答：
因为铁门暴露在潮湿的空气里容易生锈，而刷上油漆可以阻挡空气和水蒸气对门的侵蚀。
二、判断
2、物质的变化分哪两种？
请简单的说说它们有何区别。
1物质只是形状、形态的变化，而没有生成新物质的变化叫物理变化。
（V）
答：
物质的变化分两种：
一类仅是形态的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质。
2、在碱粉中倒入少量白醋是物理变化。
（X）
也叫化学变化）。
不同点在于物理变化
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