云和中小学德育工作.docx

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云和中小学德育工作

云和县2016年中小学德育工作

自查报告

德育工作是学校管理工作的灵魂，为了扎实有效地搞好德育工作，我局把创德育工作特色作为“办人民满意教育”的重点工作之一，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,狠抓德育工作常规、创新德育工作特色、加强学生品德教育、重视校园文化建设,以强化学校文明礼仪教育为重点，“立德树人”作为教育的根本任务，来推动学校德育常规工作的顺利开展。

结合云和实际，全面加强德育工作，现就本学期以来的具体工作汇报如下：

一、队伍建设

1.德育管理队伍建设：

各校均成立由德育副校长、德育（政教）主任、团队干部组成的学校德育管理队伍，各管理岗位职责明确、措施到位。

定期开展岗位培训，积极创建少先队名师工作室，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员，不断提升管理队伍的德育领导力。

2.班主任队伍建设：

选配优秀教师担任班主任，建立班主任聘任、培训、考核、评优等制度。

认真开展班主任培训工作，创建了《林红萍名班主任》工作室，积极开展对骨干班主任的培训，其中云和古坊小学蓝岚、云和三中罗凯、江滨小学叶蓉芳、城西小学王琳灵、安溪小学潘璐参加了丽水市辅导员的专题培训，通过以评促训取得了较好的效果。

今年共有6位老师参加市里中小学班主任基本功大赛，其中云和中学姚培灵老师被推荐到省里参加中小学班主任基本功大赛，并获得二等奖，云和二中刘美、严莉老师，云和江滨小学罗柳娟、叶丽老师，梅源中学江东霞老师、云和中学项丽、姚培灵老师，云和县中等职业技术学校叶赞富老师，分别评上了市教坛新秀和德育新秀；在丽水市班主任主题班会活动评比中，云和中学的方晓俊老师获得市级二等奖；

3.德育教师队伍建设：

各校均建立心理健康咨询室，选派有资质的教师提任辅导员，建立学生心理健康档案，开设了咨询平台和信箱，面向教师、学生及家长进行个体咨询和团体咨询，全面开展心理健康教育与心理干预活动。

2010年以来，我县多次举办了中小学心理健康教育骨干教师培训班，至今，全县已有900多名教师获得省心理健康教育C证，80多名教师获得省心理健康教育B证，10多名教师获得心理咨询师资格证。

各校通过班主任例会、班主任论坛、网络研修等载体，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务、心理健康辅导等常规培训。

我局每年通过“合作加支持”的形式与温州大学、丽水学院成功举办了班主任90学时长班培训，对德育副校长、德育骨干教师及班主任进行轮训。

进一步提升了德育队伍的业务水平和科研能力。

4.师德师风建设：

近年来，县教育行政主管部门和各级各类学校始终把师德师风教育作为教育工作头等大事来抓，制定“六个不许”和“两个严禁”，结合省市有关禁止在职教师从事有偿家教的规定出台〈云和县教育局关于转发《丽水市中小学教师从事有偿补课等违规行为处理办法试行的通知》的通知（云教纪〔2015〕006号〉文件，采取教师局领导和干部分片包干，开展定期检查，重点解决教师有偿补课方面存在的问题，有力地促进了教师队伍建设，使得我县教师的职业素养和职业操守有了明显的提高。

开展以“岗位与责任”为重点的师德教育大讨论活动，大力弘扬“敬业、爱生、奉献”精神，并结合实际从身边人、身边事中挖掘典型事迹，不断提高职业道德水平。

5.“德育导师制”：

在2015年的基础上，2016年全面落实《云和县教育局关于在全县中小学实施德育导师制的意见》，各校积极开展全科育人、全程育人、全员育人的“三全育人”模式，通过党员结对、全员结对等方式积极推行“德育导师制”。

如：

云和职技校推行“四化”管理——德育队伍全员化，德育内容生活化，德育载体系列化，阳光体育课程化，不断健全“全员管理、全面管理、全程管理”的“三全”管理运行机制，云和二中建设学生综合素质管理平台，使学生的教育工作纳入到全部课堂，整个过程、全体教师。

二、德育基础课程建设

1.德育课程建设：

借课改的新东风，各校切实加强学校德育课程建设，县实验小学的球形德育，以规范教育、责任教育、尊重教育为三经，学校、家长、社会为三纬，构成了内容丰富，形式多样的学校德育课程体系，取得了较好的效果，典型经验上交到市里育人工作会议中交流。

职高的德育“四化管理”的课程体系，取得了较好的效果，典型经验上交到市里育人工作会议中交流；职高的德育“四化管理”的课程体系，具有较大的影响面，在全省职技校德育管理经验交流会受到了与会专家的育分肯定，2013年全市德育工作现场会在该校举行；古坊的安全教育课程对安全意识和防范技能都较弱的外来务工人员子女教育取得了育好的效果。

各校都能充分利用本地资源优势，开发具有云和特色和木玩特色的地方课程资源，培养学生对家乡的热爱与情感，建设具有学校特色的德育课程，江滨实验小学德育课程“彩色之旅绘人生”入选浙江省德育精品百门课程、“童话故事育新苗”入选浙江省义务教育德育精品百门课程。

同时，各校还高度重视《做个好孩子》、《学做文明人》、《浙江人—做合格公民》、《浙江潮—做乐于奉献的人》等德育教材及《美丽云和》乡土教材地方课程的征订和使用，学科教师深入挖掘教材中的思想教育素材，注意课堂教学中的德育指导，强化道德、法制、时政、国情等教育，将德育全面渗透到学科教学之中，促进学生道德品质、健康心理、法律意识和公民意识的发展，树立正确的世界观、人生观、价值观，已成为一种习惯。

2.德育课时落实：

加强教学常规管理开齐开足开好品德与生活、历史与社会、思想政治课，深度挖掘课程内容的教育资源，着力培养学生具有人地观念、历史认同、家国情怀、全球视野和环境意识等人文素养。

积极进行教学改革，如云和二中的“合作导学”课堂、云和三中的“小老师互助学习”、县实验小学的“三步六环”生本课堂、崇头镇小的“四互课堂”、梅源中学的“分层走班”等，突出了学生的主体地位，加强了学生的自主和互助，提高了课题效率。

三、德育拓展课程建设

1.社会主义核心价值观教育践行活动：

各校在每个教室和学校的明显位置粘贴社会主义核心价值观24字，要求全体师生将社会主义核心价值观铭记于心，通过电子屏、宣传栏、广播站、国旗下讲话、演讲比赛等宣传、践行社会主义核心价值观，如6月，以践行社会主义核心价值观，“弘扬垦荒精神，做人立志学创造”争做美德好少年为主题的第五届未成年人道德文化节启动仪式在古坊小学举行，全县2000余名师生参加了启动仪式。

全面贯彻落实省委省政府“五水共治”等中心工作，11月25日开展“红领巾助力五水共治·我是环保小使者”、“筑梦路上”讲故事演讲比赛；3月份开展了2016年全县中小学读书节系列活动之《我喜爱的一本书》演讲比赛；4月份开展了《图书馆就在我身边》、《创建节约型校园》主题征文活动；8月份推选了三个经典诵读节目参加市级比赛，梅源中学、县实验小学、江滨小学分别获市级二等奖；在2016年丽水市第三届“绿谷之光”科技大赛中，云和县第三中学创智信息社，云和县第二中学科技社团，云和县实验小学箬溪科学社分别荣获二等奖；

2.传统文化承传活动：

各校重视利用利用重大的纪念日、节庆日、祭典日和民族传统节日，如：

开展了烈士纪念日祭奠活动；“弘扬垦荒精神，做人立志学创造”、“向国旗敬礼”等主题活动，“诚信我先行”主题征文活动，对学生进行传统文化教育，积极开展“我们的节日”主题教育实践活动和祭英烈等纪念活动。

我局组织开展“读书节”系列活动今年的主题是“书·启智慧，阅·燃梦想”，内容包括演讲、讲故事、经典诵读、读后感征文、汉字听写等五项比赛。

3.校园文化活动：

为提高育人工作的实效性，教育局结合各项活动，积极搭建平台，促进学生的健康发展。

每年均积极组织开展读书节、科技节、艺术节、体育节等“四节”系列活动，5月底，全县各中小学开展了2016“我的梦想秀”社团嘉年华展示活动；同时我局积极组织开展“五大联赛”和“一会一操”赛事，各项活动都以校级活动的广泛开展为基础，教育局对每项活动的校级活动开展情况都认真进行督查，并以此作为评选“优秀组织奖”的重要依据，使校园文化活动更加丰富多彩。

4.文明养成教育活动：

我们定期开展美丽教师、美丽学子、美德少年、雏鹰奖章等系列评比活动，通过国旗下讲话、主题班会，团（队）活动等平台，有针对性进行文明礼仪、卫生习惯、社会公德、环境保护、诚信守法、交通规则等方面的养成教育，将德育内化为学生的自觉行动。

如云和中学的“阳光学子”、云和三中的“文明学子”评选活动、云和二中学生综合素质优胜学生的“周周评、月月评、年年评”的表彰机制、云和职技校的“知荣辱·行孝敬”感恩系列活动等；各校均在教室、寝室等场所张贴新版《中小学生守则》，要求每个学生都做到“熟记内容、内化于心、外化于行”，各校结合《中小学生守则》内容，开展形式多样的学生文明养成教育活动；各校重视仪式教育，如小学的入学仪式、入队仪式、初中的小巾换大巾仪式、高中成人仪式、成年仪式等都扎实开展，通过仪式强化对未成年人强化文明礼仪素养教育。

我局组织各校积极开展“第五届丽水市美德少年”和“最美浙江人·美德少年”评比活动，我县有20人获丽水市美德少年称号。

2016年被评为全国青少年五好小公民“老师您好，我的好老师”主题教育活动先进集体；在2016年的“喜迎G20”争章活动中，我县各少先队积极参加争章活动，并纷纷获得奖章，其中县实验小学的王一凝同学同学被评为市级“美德好少年”，叶石云荣膺CCTV三农人物，并入围2016年度“最美中学生”“最美中职生”浙江省推荐人选。

5.社会实践活动：

抓好社会实践及服务工作，各校积极开展“美丽云和”、“三边三化三美”、“五水共治”等宣传活动，通过手绘文化墙、“童话之声“小歌星比赛、”红领巾助力五水共治““筑梦路上”讲故事比赛、“老云和真山水新童话”书法绘画等比赛活动及社团活动，积极参加社会实践活动。

各校都充分利用好各种特殊纪念日、传统节假日等开展民族和传统教育活动；结合春泥计划，充分发挥玩具智慧园、青少年宫、梅湾红军村、小顺抗战兵工厂、黄绍弘公馆、烈士纪念碑等校外活动场所的作用，定期开展参观体验、专题调查、红色旅游等活动；积极组织学生开展“学雷锋”、“孝敬长辈敬老院之行”等力所能及的社会实践和服务活动。

每年，我们协同县委宣传部，全面开展“春泥计划”工作，全县数千名学生参加活动，极大丰富了农村未成年人的暑期生活，受益面广。

2016年，云和县7所农村小学，1所初中（梅源中学、崇头小学、赤石小学、安溪小学、云坛小学、朱村小学、石塘小学、黄源小学）成功建成农村学校少年宫，让农村学生能和城里学生一样享受到丰富多彩、形式多样、寓教于乐的各种教育，使学生真正实现快乐学习、全面发展、健康成长。

四、团队工作

1.工作计划：

我县各级党委和部门高度重视学校的团队工作，教育局团工委认真指导各校制定好工作计划，将共青团和少先队工作做为重要部分纳入学校工作计划中，并定期开展研究共青团和少先队工作。

2.团队制度：

学校注重少先队辅导员的选拔、聘任、培训、管理，为调动辅导员工作的积极性，把辅导员考核纳入《班主任考核制度》，各校坚持上好每周一节的少先队活动课，并成立县少先队活动课的中心教研组，按计划组织教学研讨活动。

3.团队组织建设：

我县高度重视团队组织建设，选好辅导员队伍，干部队伍，加强团队干部和骨干的培养，2016年9月份组织全县少先队辅导员开展了鼓乐队建设专题培训，每年团县委均组织团队干部进行专题培训，各校也定期举办培训，引导团队干部“做好火车头，当好领头雁”，2016年11月14日，中国少年先锋队云和县第二次代表大会隆重召开，并通过红领巾理事会的竞选，由全县100多名少先队员代表推选出19名理事会成员，今后将积极发挥他们的作用，参与到各项工作中，增强他们的责任感和荣誉感。

同时各校推行“值日大队长”、“红领巾文明岗”、“红领巾巡查团”等执勤制度，坚持开展执勤工作，由队员们定期轮流任职，增强团队干部在学校、在中队的作用。

各校均按规定召开换届大会，积极办好业余党校（高中）和团校，做好“团队衔接”工作。

4.团队活动：

各校团队组织均能充分利用各个阵地规范组织一系列的活动，增强队员的责任感、道德感和荣誉感，如：

做好建队节、初一的“小巾换大巾”、初二“青春飞扬”等团队衔接工作工作，充分利用每年新生入团和入队仪式开展组织教育，结合每年的节日、纪念日，以理想信念为核心，引导全体队员“树根立魂立志成才”。

县级层面组织的活动主要有：

（1）各中小学开展了2016“我的梦想秀”社团嘉年华展示活动

（2）2016年10月云和县慈善总会助学基金捐助活动。

（3）2016年11月开展“红领巾助力五水共治”“筑梦路上”讲故事演讲比赛、“畅童年梦·抒爱国情·立志成才”经典诵读比赛、“汉字听写大赛”等读书节系列活动。

（4）2016年9月30日开展了“永远丰碑，向革命烈士致敬”公祭日活动；（5）开展“我是向上向善好队员”主题队日活动；（6）《图书馆就在我身边》征文比赛；（7）.2016年11月15日开展了中国少年先锋队鼓乐队展示（比赛）活动；（8）挖掘本土文化，开展彩色之旅系列活动。

五、时政教育、法制教育

全面落实时政教育“六个一”要求，各校均设立时政宣传栏，每周更换一期；开展教师时政专题培训，组建时政宣讲团，办好广播新闻栏目，开好时政教育微课，做好时政宣讲志愿者服务工作。

如云和中学坚持每天早晨6:

30收听中央台新闻广播，云和二中多年来一直坚持开辟历史上的今天板报栏目，县实验小学专门开设了“新闻袋袋裤”栏目，古坊小学每周各中队轮流展示时政宣传手抄报……；9月8日—23日县关工委宣讲团在云和中学等10所学校开展巡回演讲，张宇明老师、王丽琴老师在各中小学宣讲主题是《认真学两史，传递正能量》，让同学们更加深入了解了历史。

这些活动全面激发了广大青少年热爱祖国、感恩祖国的情感，也培养了一批优秀的单位及个人。

落实法制副校长职责，积极开展法制宣传活动，积极开展禁毒、防艾滋病等专题教育活动。

云和县教育局

2016年11月22日