留学文书写作材料2.docx
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留学文书写作材料2
留学文苑
——写作指南通识篇
何为优秀的?
个人陈述，即，或者是，简称，是申请欧美国家大学的必备材料之一。
作为向心仪学校录取委员会推介自己的“自荐书”，要充分体现出申请者的自身亮点包括个性特点和学术潜力等。
一篇优秀的可以迅速吸引录取委员会的眼球，弥补和成绩等硬件方面的不足。
但是，怎么样的才能称得上优秀呢？
、内容上讲，应该包括。
即为什么对这个专业感兴趣?
为什么选择这个学校?
什么事情使你对这个专业的兴趣逐渐增加加深并且达到顶峰的?
有没有一些具体的研究经历，研究项目吸引了你?
你认为自己能给该研究领域带来什么样的价值?
学业完成之后准备完成什么样的职业目标？
因为这几个问题直接关系到你的申请动机和研究能力，所以文章的内容至少要包括这几个问题的大部分。
、结构上讲，主题明确，主次分明。
即文章结构清晰，读者能很轻易的找到文章主题。
文章内容有主有次，叙述有轻有重，逻辑感很强。
通过阅读文章，能让读者对你有一个很清晰的认识，感觉到你所说的优秀一面。
切忌把做出扩大版、细化版的。
、写作手法上讲，论证有力。
不能简单的罗列自己的优秀品质，而是恰当的用来论证。
能通过展示出申请者的优秀品质和综合能力，才能让录取委员会信服。
在写作过程中，要注意使用过渡。
必须在段落中使用过渡，特别是要在段落之间使用过渡以保持整篇文章的逻辑流畅。
过渡要体现出主题的递进，树立论点提供逻辑结构，使整篇文章读起来很流畅。
、文章独特，有个性，新颖。
一篇优秀的要凸显出申请者的自身亮点和特色，而不是千篇一律的八股文。
在一篇中，一定要写出自己的个性和特性来，惟其如此才会在众多的申请材料中脱颖而出，让对方教授一下子记住你，然后在集中讨论的时候推荐你。
的内容和写作技巧
根据选材角度和写作特点的不同，可以分为个人成长型、学术研究型、克服逆境型等。
在的内容构思方面需要考虑的几个问题：
.要对所要申请的学校和专业有深入细致的了解，在写时紧扣学校和专业的要求和特点，突出自己的申请优势；
.挖掘自己人生经历中的独特之处，包括家庭和社会生活中对自己有重大影响的人和事，凸显自己的个性特质；
.最初对所选专业感兴趣的原因，之后加深对这一学科领域认识的过程，在这一领域已取得的成绩，自信在这一领域有所建树的理由；
.在上学期间的助教、助研和社会实践工作经历，个人能力（例如科研能力、组织能力和领导力等）的提升，在工作中参与完成的项目，取得的成就和表现出的才干；
.对职业目标的阐述。
写作切忌毫无特色和枯燥乏味，因此除了内容选取和组织，在写作技巧上也应该力求新颖独到。
好的开端是成功的一半，也是如此，前二段至为重要。
如果第一、二段的内容中有闪光之处，能够给人留下不可磨灭的印象，就能吸引人的眼球。
获得独特性更重要的有两个方法：
一是寻找独特的思想方法或者说审视自己的独特角度，二是在陈述过程采用故事手法。
生动的情节是表现个性和独特性的一大法宝。
许许多多的人可以有类似的经历和背景，但他们生命中的具体经历一定具有独特的场景。
恰当地描绘一下这样的场景，就会使全文散发出生动而新鲜的气息。
仅凭一些大表决心的豪言壮语成就不了一篇有血有肉的。
必须有具体事例的支撑，事例选取要恰如其分，且能吸引人。
在叙述自己的专业成长经历时，要穿插进去自己对所选专业的兴趣。
很多学校都很看重学习兴趣和可塑性即潜力，甚至认为比现有的专业知识还重要，因为他们选择的是一个，而不是。
的语言风格要与所申请的专业相一致。
文科的语言不要太干巴，而理工科的在语言方面则不必追求华丽的词藻和花哨的表达方法，而更看重语言的逻辑性和连贯性。
这可以体现出个人的思维够不够清晰和缜密，是否适合做深入的学习和研究。
这一点需要引起足够的注意。
因为有不少的理工科申请人在制作时挖空心思去修饰语言，甚至“煽情”，这些会给录取委员会华而不实的感觉，反而不利于申请结果。
的六大写作原则
.专业原则
美国大学为一个中国学生提供学习机会甚至奖学金，并不是因为申请人的英语学的比美国人好，考的比美国人高，或是想给中国免费培养人才，而是你能为他们做实验，能给他们出文章，你在美国攻读学位期间所做的工作将会或大或小的为美国的经济发展做出贡献，尽管也许一时还看不出来。
所以，专业原则是最重要的一个原则。
也许你在写作的时候出一点小错误（没有当然更好），也许你的辞藻不是很华丽，但是，录取委员会不会就这些表面的东西抓住不放，因为你的母语毕竟不是英语，但如果你对自己的专业一无所知的话，这就不可原谅了！
所以，一定要凸显自己的专业性。
.个性原则
不是要吹嘘自己如何优秀，关键是向对方展现自己的个人魅力。
聪明和天赋固然重要，但是勤奋、毅力、动手能力、合作能力在学习和研究中更为重要。
在一篇中，一定要写出自己的个性和特性来，惟其如此才会在众多的申请材料中脱颖而出，让对方教授一下子记住你，然后在集中讨论的时候推荐你
.自信原则
自信要贯穿的始终，要自信地展示自己的闪光点。
自信满满的语气可以为申请者赢得不少加分。
.清楚原则
所谓的清楚原则，就是你的中没有任何有疑问的地方。
比如专业术语，如果有缩写，在出现的第一次，你一定要写出它的全称，打个括号写上缩写（当然是除了众所周知的）。
如果你拿过奖学金，最好要注明是在多少人的竞争中拿到的。
并且，你上的大学排名多少也一定要注明。
因为外国人是不可能非常清楚地了解中国大学的情况的，所以你一定要给别人留下清楚的感觉。
这样，你的才华才不会被埋没。
.简洁原则
冗长的陈述只会看得人头昏脑胀，所以不宜写得过长。
如果学校对的字数没有明确的规定，那纸五号字两页内为宜（英文是比较合适的长度），有些学校关于的篇幅会有具体的规定。
加州技术学院应用机械、民用工程招生办主任认为“简洁是最重要的，我们通常只读自传的前两页。
”
变体及其侧重点
即是欧美国家留学申请的必备材料之一，要体现出申请人的自身亮点（包括个性特点和学术潜力等）。
不同的学校对个人陈述的要求不同，叫法也有所区别，如，，，，等。
主要阐述你是谁（你是个怎样的人），你的专业兴趣是如何形成的，你适合申请院校的专业背景经历和个性特征等。
总之，的写作目的是让录取委员会了解你本人，包括你过去取得的成就，克服的困难，参与的专业研究，工作实习经历，社会活动等。
比如晋级跆拳道黑带，暑期山区支教经历，或者你精通三门外语等等，这些都可以反映出你个性上的优点，可以为你的申请加分。
中要以兴趣、动机、能力，证明潜力，不要唯成就论，通篇都是以前的成果。
另外要突出自己的学习能力，可以在以后碰到新的问题时迅速学习、超越，并且有能力去做现在还不懂的东西。
是阐述你对将来的学业目标（）和职业目标（）所做的思考，即你继续攻读学位的深层动机如何；你想从所申请的项目中获得什么，你希望专注于哪个研究方向，为什么选择这个项目，你认为这个项目将如何帮助你达成自己的学术目标和职业目标。
也许很多申请者对自己的学术目标和职业目标都还没有确切的定位，其实这并没有关系。
没有人会认为以后的事情会按你自己设定的目标按部就班地进展，录取委员会要看的只是你对自己将来的学业和职业有没有进行认真地思考，要看你的出国深造不是盲目的为留学而留学。
一般来讲，可以分成三个部分：
.我的职业规划，我喜欢的方向，我对这个领域整体上的认识和把握，包括存在的问题，技术发展方向等。
强调自己的和。
.你们学校如何适合我：
我对你们学校的了解、你们学校的条件、教授做的工作等。
.我如何适合你们学校：
我如何优秀、有何研究经历、有何论文以及成绩，我可以顺利完成学业，实现职业理想，并对你们系的发展做出自己的贡献。
注意，这里是最需要发挥的地方，一定要突出自己的研究能力和做过的工作，陈述越详细越好。
一篇有很多理论或者实验细节的文章才是对自己能力最充分的说明。
是描写家庭、教育、文化、经济或社会环境等方面的个人经历（包括挑战和机会）对你的或的影响，并阐述你如何在自己选定的学术领域内对社会和文化多样性做出贡献。
以的要求为例，“，，，，.”
个别学校如要求提供，与比较接近，更偏向学术。
谈自己在所申请领域尤其是精细的研究方向的研究经历、对该领域的认识、兴趣等，要阐明自己的学术经历与当前研究兴趣之间的联系，如果二者之间关联不大，要解释清楚自己转换的原因。
在里还需要涉及自己的学术目标和职业目标之间的关联，获得硕士或博士学位对实现自己的长短期职业目标有何帮助。
如果对所申请学校的某个教授特别感兴趣或有过联系，在里最好体现出来。
大类的文书要尽量挖掘内容的深度，而非广度，即围绕一两个主题深入阐述。
不同的学校对的规定往往不尽相同。
有的学校几乎不作规定，有的却列出指定问题；有的学校对字数或页数有所限制，有的则没有；有的只要求一份“个人陈述”，有的却要求几篇短文；还有的除写一篇或几篇任选的短文外，还规定一篇必写的“个人陈述”。
如果申请学校在申请要求中明确的指出了需要申请人说明的若干问题。
对于这样的学校和专业，必须根据其具体要求，有针对性的回答题目中列出的核心问题，深刻而具体的表现自己的学术才华。
本科生和研究生个人陈述各有侧重
在申请留学的过程中，申请人都需要经历写个人陈述的过程。
个人陈述是在申请过程中按照学校要求来写一篇有关申请人背景，学术成就、未来研究和职业目标的文章。
一篇成功的个人陈述不但应该语言流畅，逻辑严谨，层次分明，更要充分显示申请人的才华并抓住审阅人的注意力。
写个人陈述注意不要像列清单，也不要重复申请表格已有的资料。
另外，学校对高中毕业生及本科生考察的重点不同，因此申请本科与申请研究生的个人陈述在写法上是有所区别的。
申请本科的个人陈述要全面体现个人能力和特色以及学习该专业的潜质。
申请研究生的个人陈述侧重体现申请人具有所报读专业的相关背景及专业水平。
申请本科要突出个人特色
申请本科的个人陈述行文要比较自然，以突出自己的特色为主，主要阐述自己如何在一个特殊的环境里成长，从而形成了一个怎样的个人理念，包括自己的价值观、人生观或世界观。
然后陈述在这种观念的影响下，从小到大经历了哪些典型的事例，取得了哪些奖励和个人成就，以此充分展现非凡的个人品质和才华，以及自己如何与众不同。
然后注重强调在这个观念的影响下，如何对这个专业慢慢产生了兴趣，可以说得较泛。
申请研究生要侧重专业背景
至于申请研究生的个人陈述，可以偏向专业性。
一般而言，申请的学生需要说清楚选择该专业的原因以及感兴趣的专业领域。
在撰写申请研究生的个人陈述时，需深入考虑自己的现有能力与目标专业的关联性，例如，这个专业要求你具有什么样的素质？
你之前的专业背景和经历与这个专业有什么关联？
你的性格为什么适合学这个专业？
未来的发展计划如何？
希望毕业后从事哪方面的工作？
还有一点非常关键，就是要对所学专业有独到的看法或见解，还要对自己的职业发展方向有个清晰的规划。
如何避免“公式化写作”
怎样避免公式化写作？
笔者在此给大家支招：
•不要引用名人名言
•不要强调自己专业的重要
•不要介绍自己的生辰八字和诞生地
•不要强调自己的聪明和勤奋
我国的申请者在的写作中最常见或者说最严重的问题就是千篇一律的“公式化写作”。
常见的写作内容通常可分为以下几个部分或者是几大模块：
开头部分说废话，第二部分强调勤奋和聪明，第三部分讲课外活动。
在对方教授那里，他早已经是见过无数遍了，所以再看到你在里引用这句话，他在心生厌倦之余巴不得逃之夭夭呢。
相反，他会觉得你只是一个缺乏创造力的学生，在他的内心便对你产生一种厌恶和反感，于是乎录取通知书和奖学金也许便从此与你擦肩而过，失之交臂了。
我们设想一下：
假如你自己是中国某大学的一位教授，面对的是一批挤破了头也想申请到你手中奖学金的外国学生，如果你第一次看到申请者将“欲穷千里目，更上一层楼”作为一篇的开头，你一定会吃惊，甚至欣喜：
啊，一个外国学生竟然对于中国的传统名句有如此的了解而且运用得也如此恰当！
但是，接下去，在你面前厚厚的一叠申请材料里，第二篇、第三篇……在以后的来自不同申请者的个人陈述里，你发现原来他们每篇都是这样！
你内心肯定会油然而生一种厌倦，甚至感觉到一种被骗！
第二个特点是喜欢在第一段中揭示自己专业的重要性。
对于那些计算机专业的学生，他会非常自豪地写到“电脑科学是所有学科的基础，是二十一世纪的明星”云云，而化学专业的学生，则通常会写出“化学是这样一门学问，你必须贡献你的全身心来研究它”等诸如此类的语言。
殊不知审读的教授们对于该学科的重要性知道得比你还清楚，不需要你再来告知。
至于是激励、教育或者是共勉就更没必要了：
他已经在大学或者研究所里呆了足够长的时间，不是“必须要”贡献全身心，而是即成事实了。
像这种较为老套的话，在本来就篇幅有限的里实在没有必要去说，它只能展现你的平庸无趣。
第三个错误是喜欢介绍自己具体的出生日期及出生地点。
比如说“我出生在年月日”，或者“我出生在四川重庆”等等。
对于我国学生来说，从小在作自我介绍时，都习惯于首先将自己的基础信息告诉对方，这种思维定式导致我国学生在写作时，依然喜欢不厌其烦、不厌其详地介绍自己的出生地点和时间。
其实在你的申请表里，这些信息已经填过，于是这种介绍显得特别没有必要——除非你能够从你的生日和你的出生地点的名字中引申或者挖掘出对你有利的素材来。
第四种错误是喜欢在开头交代自己写这篇的目的，比方说，“.”写这篇东西是为了什么云云，我称这种写作为“说了也白说”的写法。
因为谁都知道写作是为了什么，你实在没有必要再费口舌。
举个例子，如果你给自己心仪的姑娘写了一封情书，还要在文中开宗明义“我写这封情书的目的是为了表达对你的感情”就完全多余了。
以上几种写作模式，希望大家以后写的时候能引以为戒。
公式化写作的中间部分则通常会出现以下两种情况：
一种是喜欢渲染自己如何勤奋，一种是喜欢突出自己如何智慧。
这两样东西都绝无写的必要。
为什么呢？
首先，对于要申请北美奖学金的你而言，肯定已经是大学毕业、已经考过了、正在准备或者是已经通过了的考试，这一切已经充分证明你既勤奋且智慧，所以你实在不必再作自我表扬；再者，对于国外的来说，在他们的土地上，已经有几十万刻苦求学的中国学生，绝大多数都成功地完成了学业，这已经充分说明了中国学子的聪明和勤奋。
要知道，中国在西方最被认可和承认的就是我们的本科学历。
因此，如果你在中国大学本科毕业又考过了，你还要在你的中强调自己的智慧与勤奋，其结果只会造成内容的雷同。
在举证自己的智慧与勤奋时，也有许多千人一面的例子。
似乎所有的人都说到了自己从幼儿园直到研究生毕业都一直名列前百分之三等。
再者就是在高考中获得了全省第一的好成绩，他们中间最谦虚的说法也是自己是全市第一名。
更多的人干脆是太优秀了，根本不需要考试，被推荐免试入学，在全国几十万考生中只有六个名额，而他就是其中之一。
许多人有这样一种误解：
既然包装多少总会有虚假的成份，于是便把自己并不具备的优点写进自己的申请材料里。
我在本书中所说的“包装”，是指申请者如何在申请材料中合理地挖掘并且有力地展现自己真正的优点和潜能，以此帮助自己在众多的申请者中脱颖而出。
在谈到自己的学习状况时，如果对方对你的学习内容比较了解，我们还是少谈为佳，其实我国大学的课程设置多数跟国外相差不大。
比如说电子工程，或者是经济学，你学什么东西对方都知道。
记得有一位计算机专业的同学，在介绍自己的学习内容时就把所学的主要课程列了一下，后面还跟上一句话，“我甚至还学过微积分”。
依我看来，这句话实在多余。
常见的写作模块的第三大部分可以称之为“课外活动篇”。
这里本来应该是展现个性或志趣的题材库，但是我这几年看到的内容几乎无一例外的全是当学生会主席、参加英语角和希望工程这三项。
所有的人都说自己是学生会主席，其中最谦虚的也是系学生会主席。
所有的人也都参加了希望工程或者是在某某英语角得了个什么金奖或者是银奖、铜奖。
至于当主席期间干了什么具体的工作来服务同学，为希望工程做了什么具体的贡献则不得而知。
不但没有具体的实例，而且喜欢吹牛。
在这方面有一个比较极端的例子，在谈到自己的“政绩”时，这位同学说他曾经当选为全国学联五常委之一，实际上成了全国学生的领袖，在任时推动了全国人大批准开工建设三峡大坝的工程等等，此公之政绩真可谓功勋盖世，可惜离谱了点。
下一个常见到的写作模块是谈出国留学的动机，也就是表决心。
多数同学都喜欢谈在他的领域里面，我国的研究水平有多么落后，而对方是如何如何牛，于是他就要出国求学，决心勤奋苦读，然后学成归国、建设祖国。
建设祖国本来是一件好事，可是如果所有的人都这么泛泛地表一下决心，这种话就显得非常的空洞和俗套，对方读后也会感到不胜其烦。
再者，对于国外的教授而言，他的责任和义务是把奖学金发放给那些他认为合格的人，至于你学成之后是留在美国还是回到自己的祖国，他一般不关心，也不会特别在乎。
写作的十大误区
误区一，洋洋洒洒，篇幅过长。
应该在字左右，很多学校明确规定是到字，还有的学校要求是个字符之内，但是很多童鞋的洋洋洒洒一千大多。
除非个别学校有特殊要求，建议大家不要把写得太长，否则你千辛万苦努力的结果就是人家看也不看，扔进垃圾桶了。
误区二，文不对题，空喊口号。
在的开篇，大家写作各有各的风格，但普遍存在文不对题空喊口号的问题。
大家要把第一段写得独特和吸引眼球（）。
有的同学是拿着自己人生中一段非凡的经历开始，不过，这种经历肯定是要与专业有关的，否则就不要去写。
有的同学以自己的家乡或者院校出了名人去写，就是离题太远了。
有个同学写自己申请经济，结果上来就谈起了自己高中喜欢读莎士比亚喜欢问问题，然后突然转到自己非常喜欢研究经济。
大家应该想想，这种思路是否让人晕头转向。
还有的直接就写想申请某某院校的某某专业，然后就完了开始第二段，这种开头完全就是废话。
有的同学反复照抄网上所谓的范文，一点新意也没有，看下面这句。
’，'.’.，，。
。
。
第一段应该以言简意赅的语言精练地提出文章的亮点所在，开头不宜故弄玄虚，不宜写成抒情散文，应该开门见山。
另外，不要用第三人称写，很容易让人。
有的同学这样写，“，!
”。
。
。
，，。
。
。
个人陈述是写个人的，不要站在第三者角度，否则那就是推荐信了。
误区三，自传式的回忆录。
很多的第二段都采取这样的模式：
，，.，…...，……大家一定记住，不要去重复其它留学文书，比如推荐信和简历中已经出现的内容。
不要都说，你以多少的成绩考入了什么大学，是什么专业，然后开始列举出一堆奖励。
我们看看康乃尔大学写作要求.:
，;.一定要去掉那些自我陶醉的、含糊不清的、过于抽象的东西，不要列举你得到了什么奖励（，）。
另外，大家都喜欢介绍自己的学校，但是你的介绍的要具体生动，不要总喜欢用什么和之类的话。
有的同学这样写道，..什么叫，有什么具体概念吗？
大家不用停留在介绍学校方面，应该通过这种介绍迅速转入一点：
你受到了的教育。
最大的问题是，不要写成流水帐，每个段落要有核心句子。
比如有的同学这样写道：
，，’.，’，.这根本就不是，只能算回忆录。
请注意：
你要把最重要的信息放在段落的开头和结尾（.，..'.）
误区四，大而无当，空话连篇。
关于自己的职业规划，很多童鞋在的结尾都高呼学成归国之后要为国家和社会做贡献云云。
其实这样的“宏伟蓝图”相当空洞乏味，让人读了直倒胃口。
职业规划要建立在对自己的专业方向、就业意向和行业形势进行深入思考和分析的基础上，真正从个人职业发展的可行性和可持续性上来考虑。
误区五，主次不分，没有逻辑。
很多，让人看了之后分不清主次，不知道想表达什么意思，也看不出亮点，几条线叠加在一起，没有主次，更没有逻辑。
误区六，泛泛而谈，内容空洞。
尽量要结合例子来展示自己的能力、素质、对所申专业的热爱等。
很多，是陈述自己的能力，对专业的兴趣，动手能力强等，却没有下文，来支持上面的论点，毫无说服力。
所以要和例子相结合而不是简单的列举出来。
误区七，罗里吧嗦，无谓重复。
误区八，不思反省，怨天尤人。
很多人如果不高，往往会把当做救命稻草，用来解释成绩不理想。
比如，有学生将不高的原因归结到学校，找出一大堆客观原因，比如学校的教育体制不好，老师上课不认真，考试难度太高，评分标准太严等等。
这些是万万不可出现在当中的，可能有时对方教授并没有因为成绩而否决你，反而因为你的言论而去怀疑你这个人，当你大谈学校老师不好的时候，对方学校的教授该想你的老师这么不好，凭什么你就能证明你很好呢。
其实也不是说不能解释，如果理由是客观的，能让人接受，解释一下也许能起到积极作用，而如果解释反而适得其反，就不要妄想通过抱怨，找借口让人同情，这些永远是写的忌讳，没人乐意花时间来看你无谓的解释和牢骚，不理想就是不理想，没有借口，不断找借口的人，无疑是不能正视自己缺点的人。
误区九，移花接木，偷懒抄袭。
抄袭别人的写作思路和提纲。
讲求的是创新，个性。
千篇一律会让人失去兴趣，继而对申请人也不会感兴趣，认为作者毫无想法。
如果是要参考非常出色的，借鉴思路或格式的话，一定要修改到看不出痕迹。
误区十，事无巨细，历数家珍。
除非是对你有特别积极深远的影响，一般很久前发生的事情，比如初中、高中阶段压箱底的事情都搬出来会让人比较反感。
但是有的是可以的，比如经常见清华北大的学生中提及自己在这个领域特殊的才能，高中阶段奥赛冠军从而被保送到名校在这个领域继续学习，这种的一般会比较有分量和说服力。
如何架构一篇?
的写作应该思路清晰，用简洁的文笔提供有用的信息。
具体的信息和实例能够使文章与众不同，引人入胜。
总的来说，笼统且陈词滥调的自我夸耀只能让录取工作人员们失望万分。
因此，在动手写作之前，列一个提纲是十分重要的，要确定整篇的篇章架构以及各部分的内容。
另外，提纲应该围绕一个主题来写，切忌引用无关宏旨的例证。
开头部分。
好的开端是成功的一半。
首段的写作相当重要，开篇要先介绍你自己和求学原因，这里一定要表达出你独特的条件和优势。
简略陈述你的学业、工作和志愿者活动背景，并说明这些经历如何让你觉得需要接受更高等的教育。
如果你的家庭，你的导师或者你身边的其他人对你的专业领域选择起到了指导性的作用，你也须要作出介绍。
一定要用生活中能表现自己修养和优势的实例让你显得与众不同。
谁都知道诚实守信、刻苦勤勉是优秀的大学生的基本素质，所以不必用更华丽的文采来表现这些素质，而需要用实例去证明。
更重要的是，你需要用实例描述你争取成功的决心、创新的积极性和能力以及你独立解决问题的能力。
主体部分。
主体部分的意向陈述，可以用三段左右的文字介绍以下内容：
.选择该领域专业的原因；
.列举你在已修专业中学到的专业知识和技能以及取得的成就，包括你做过的研究和相关领域工作。
你应该提及你做过的项目或工程的具体名称。
如果在这些工作中有导师或其它专业人士对你起到指导性的作用，你也应该提及；
.介绍你的之前的学业情况，现在从事的职业和志愿者工作经历，并且说明这些经历是否是你想要接受更高等教育的原因，并说明它们对你选择领域专业的学习有何帮助；
.用实例说明你想要继续接受教育的动机和渴望；
.列举其它像关于工作、社区活动、获得过的奖项和荣誉的经历。
要保证介绍时提及导师的名字、相关机构的名称和其它重要的细节信息；
.简要解释你申请材料中的不足，如在某一学期取得的较低，语言成绩过低等。
但不需要用过多的细节来解释，最好也不好找借口。
结尾部分。
在的结尾段可以陈述你的素质（优势）和背景能让你在选择领域成功的原因。
描述你制定的计划和目标，并说明你选择的专业如何能帮你实现自己的目标。
切记你的读者都是在你选择领域中的专业人士，所以你不需要陈述你自己对该专业的理解，但你需要表现出你能顺利完成该专业学习的诚意和能力。
是一种目的性极强的文章，它的目的就是让海外高校的录取委员会觉得你是一个足够优秀的人。
既然作为文章，那么它就具有文章的结构与格式，要有中心，也就是主题。
也是另一种形式的议论文，你所要论证的就是你具有足够的能力，而你所经历的事情，你所做
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