步步高高考语文总复习讲义 小说阅读 第一节 专题三 重点题型二 环境描写分析题 境由心生 妙笔生花.docx

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步步高高考语文总复习讲义小说阅读第一节专题三重点题型二环境描写分析题境由心生妙笔生花

重点题型二　环境描写分析题——境由心生，妙笔生花

把握小说中自然环境描写和社会环境描写的作用

一、把握自然环境描写的作用

小说中的自然环境包括人物活动的时间、地点、季节、天气和景物等。

它的主要作用有：

①自身的、独立的审美价值。

表现地域风光和文化，提示时间、季节和环境特点。

②渲染故事气氛。

作者往往用生动的自然环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。

③烘托人物形象。

环境是为人物活动提供场所和背景的，作者为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，而为人物设置多种不同的自然环境，用以记录其种种行为，从而显露其性格。

④推动情节发展。

情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的；环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。

⑤暗示社会环境。

优秀的作者，总是通过对特定的自然环境的描写，来展示独特的世态风情，为读者提供一幅社会历史图画。

所以，小说中的自然环境，一般都带有作者的感情色彩，被当作社会环境的暗示。

⑥深化作品主题。

分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对环境的认真考察。

边练边悟　（2011·江西）阅读下面的文字，完成文后题目。

晚　秋

（亚美尼亚）埃·格林

瓦萨卡在一所大学对面的网球场旁停下了脚步。

秋季里的这一天阳光明媚，风和日丽，但这却让他的心情更加烦闷。

温暖晴和的晚秋好像在故意戏弄他，嘲笑他，鄙视他……

一阵已有几分凉意的秋风吹了过来，几片金黄的叶子在空中划着美丽的弧线轻盈地飘落到了地上。

两个身材姣好的姑娘从瓦萨卡的身边走了过去，飘过一阵沁人的香水的芳香。

这样的姑娘瓦萨卡连想都不敢想，即使在年轻的时候，他也没敢奢望过，她们对他来说来自另一个世界。

他和孤儿院长大的玛妮克结了婚。

但那个曾经安安静静、勤快能干的玛妮克现在却好像换了个人，每天唠唠叨叨，不停地数落他，甚至连在床上也是一肚子怨气，所以他越来越不愿碰她的身体了。

想到这儿，瓦萨卡感到了一阵良心的责备，仿佛侮辱了自己的妻子。

毕竟他们一起忍受了失去第一个孩子的伤痛，后来又生育了一个女儿。

最近玛妮克不幸伤了胳膊，肿得很厉害，大概是骨折了，他需要尽快筹到钱给玛妮克拍X光片和治疗……

瓦萨卡的心底一阵绝望。

现在他就是在到处找工作，对他来说，时间非常紧迫，每一分钟都很重要！

以前不管怎么说他还能干粗活，当搬运工，可现在却得了疝气，粗活干不了了，可要治好疝气也得一大笔钱哪！

又是一阵略带凉意的微风吹了过来，一种像翠菊似的黄色小花随风摇动着小小的脑袋。

瓦萨卡想起了自己的童年。

那时他们家住在市中心，后来他们的房子被拆掉了，只得到了一点点少得可怜的补偿金。

他和父母颠沛流离，几经辗转，最后才在邻近市郊的一个地方落下了脚，生活也随之落到了贫困线之下。

瓦萨卡低声骂了一句，两腿突然不听使唤地朝学校方向走了过去。

是啊，他以前真的很喜欢学习，他可不像那个留级生梅鲁日。

梅鲁日当年和他同桌，可现在这个梅鲁日已经是大富翁了……（有删节）

1.请指出小说开头画线部分景物描写的主要作用。

答：

________________________________________________________________________

答案　①反衬瓦萨卡心情烦闷，处境凄凉；②照应标题（或渲染气氛）。

解析　要考虑此处景物描写与全文的关系及景物描写的作用。

描写了秋天的景物，自然想到题目“晚秋”，景物特点是萧瑟的，可以联想到后文瓦萨卡的处境、心情，以及小说渲染的气氛。

刻画人物心理、渲染气氛等是景物描写的作用。

二、把握社会环境描写的作用

社会环境描写是对人物所处的时代、社会和生活环境等的描写，包括城镇、农村、工厂、军营、机关、学校、商店等人物活动场所和地域风情、风俗习惯等社会风情的描写。

具体作用：

①交代人物活动及其成长的时代背景，揭示各种复杂的社会关系。

②交代人物身份，表明人物性格。

③揭示社会本质特征，深化作品主题。

边练边悟　（2007·宁夏、海南）阅读下面的文字，完成文后题目。

林冲见差拨

只说公人将林冲送到沧州牢城营内来，营内收管林冲，发在单身房里，听候点视。

却有一般的罪人，都来看觑他，对林冲说道：

“此间管营、差拨，十分害人，只是要诈人钱物。

若有人情钱物送与他时，便觑的你好；若是无钱，将你撇在土牢里，求生不生，求死不死。

若得了人情，入门便不打你一百杀威棒，只说有病，把来寄下；若不得人情时，这一百棒打得七死八活。

”林冲道：

“众兄长如此指教；且如要使钱，把多少与他？

”众人道：

“若要使得好时，管营把五两银子与他，差拨也得五两银子送他，十分好了。

”

正说之间，只见差拨过来问道：

“那个是新来配军？

”林冲见问，向前答应道：

“小人便是。

”那差拨不见他把钱出来，变了面皮，指着林冲骂道：

“你这个贼配军，见我如何不下拜？

却来唱喏！

你这厮可知在东京做出事来，见我还是大剌剌的。

我看这贼配军，满脸都是饿文，一世也不发迹！

打不死、拷不杀的顽囚！

你这把贼骨头，好歹落在我手里，教你粉骨碎身。

少间叫你便见功效。

”把林冲骂得一佛出世，那里敢抬头应答。

众人见骂，各自散了。

（有删节）

2.小说第一段写林冲刚到牢营，就有犯人介绍牢营的情况，这样写有什么作用？

请简要分析。

答：

________________________________________________________________________

答案　①概括介绍牢营的情况，交代人物活动的环境；②为后面的情节发展做铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。

解析　犯人介绍的牢营情况，可以看作小说中的社会环境，社会环境的作用主要体现在对情节的推动或照应、对人物的刻画和对主题的揭示等三个方面。

就本文来看，在情节方面主要是设置了一个悬念，也为后文林冲先招骂后免打埋下伏笔，使故事更有波折；从人物刻画方面来看，则主要是交代了林冲所处的环境，也间接刻画了管营、差拨的丑陋嘴脸；主题方面，则反映了当时牢狱的黑暗，当然，这一点并非本选段的重心所在。

一景三考：

特点、技巧和作用

（2010·安徽）阅读下面的文字，完成文后题目。

①罗永才被第一声鸡叫惊醒，外面的世界里像是有了点扰动。

春夜总是这样，惊乍乍的，其实完全不成一回事的。

但罗永才还是下了床，开门出去看看，听听。

②就在去年这个时节，他去山王庄给亡妻洗碑①。

那里有个叫王麻子的石匠，洗碑的手艺很好。

……

⑥罗永才第三回去山王，才五六天，他有些不放心。

那又是个好天，响响晴。

他一直往匠人家里去，进了院子，果然又见那匠人在石料边，坐成一团修行，木了样的，只一锤一锤洗那石碑。

匠人望见他进来，也不惊，也不乍，手里也不停，只是讲：

“时候还没到呢。

”顿了一下，又讲：

“来找俺的，都是那样个心绪。

不如你就上山上转转，心里就好受了。

”罗永才低头看碑，已经洗出个大概，清白厚实，幽深远澈。

便敬了匠人一根烟，闲坐片刻，起身往山上去了。

⑦那山也正在春时里，半山的松树，半山的草坡，半山的闲石。

春阳暖融融的，温意无尽，枯草里已冒出青青的芽子。

那些芽子望去甚有张力，生命的趣味浓厚，又鲜活不尽。

罗永才一身的感念，不知怎样作想。

再往前走时，山有些陡，树影浓郁起来，就有了些寒意。

这时从山上下来一个山民，瘦精精的，挑着两大捆紫红色的短针山草，山草捆上还搭了两件破旧衣物，一把竹柄的竹耙子。

他看见罗永才，就立住脚，和他讲起话来。

罗永才猜他只有五十来岁，他说已经七十七了，家里只剩下老两口，老伴瞎了，不能再做什么，现时就靠他挑草换些油盐钱。

那担草也有七八十斤，担着得走几架山头，罗永才不免感叹几声。

老人又说自己身体有些不如往年了，明年那地便得撂荒了。

他说话的时候，也不放下担子，只把担子在两肩上换来换去。

他和罗永才讲了一气，才分手下山。

罗永才再往山上走，一口气上了山顶。

山顶有片旧庙剩的墙框子，四面不见人。

他默然站了一会儿，才起步往山下去。

到了山下，就又感觉到了春阳的暖意，身上也轻松多了。

……（有删节）

注　①洗碑：

刻碑。

请对小说画线处景物描写的特点和作用作简要分析。

现场答案1

存在的问题　_________________________________________

提示　该答案在答“特点”时误解题意，“景物描写的特点”重在答“手法”，“景物的特点”是要答出所写的景物的特点，两者有根本的区别。

在答“作用”时忽略了景物描写的其他作用。

现场答案2

存在的问题　___________________________________________

提示　该答案在答“特点”时答“细节描写”是不准确的。

虽然文中有“枯草里已冒出青青的芽子”这样的细节描写，但仅此一处而已，应着眼于整个画线文字作出判断。

答“作用”时，只答出它在表现人物方面的作用，对情节方面的作用也同样未考虑到。

请你用自己的语言修改为满分答案　_________________________________________

参考答案　特点：

采用白描手法描写了万物复苏、春意盎然、生机勃勃的景象。

作用：

衬托罗永才渐趋温暖的心理感受，暗示人物心理转变，推动小说情节的发展。

解析　解答本题时须仔细审题，题干中包括两部分：

一是特点，二是作用。

“特点”要结合文本进行概括，文章画线句的景物描写完全是客观描述，没有加入作者的感情、评价，属于白描；回答“作用”时可结合景物描写的一般作用来作答。

这些景物描写是主人公眼中的景物，因此可主要从主人公的心理感受和小说情节的角度作答。

对小说环境描写的考查，一般是就指定的环境描写（多是景物描写），分析其特点，鉴赏其技巧，概括其作用，俗称“一景三考”。

“三考”中，景物描写技巧一般不是考查重点，而景物特点、作用是考查重点，尤其是景物描写的作用，是重中之重。

1.如何概括景物特点或寓意

概括景物特点首先要看描写的是哪些景物，其次看这些景物有什么共同特征，要特别注意能揭示景物特点的形容词。

如果没有这些词语，则需要自己选用词语概括。

至于分析景物的寓意，则要关注它所运用的手法，或隐喻，或象征，并结合小说背景和主旨准确判定其寓意。

2.如何分析景物描写的技巧

（1）抓住特征，进行形、声、色等方面的描写。

（2）调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官进行描绘。

（3）写景有层次，讲究观察角度。

（4）动静结合，虚实结合，正侧结合，细节描写。

（5）白描和工笔。

3.如何分析景物描写的作用

（1）掌握景物描写的基本作用

①交代故事发生的时间、地点和人物活动背景；②渲染气氛，奠定基调；③暗示人物身份、地位、思想、性格，或烘托、衬托人物心理；④象征、暗示社会环境（背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系）；⑤暗示、铺垫或展开、推动故事情节发展（场景转换）；⑥作为情节线索，勾连故事；⑦揭示或深化主旨，增强意蕴，情景交融，营造意境。

简言之，①指向环境：

交代……时间（背景），营造……氛围，渲染……气氛。

②指向情节：

推动……发展，暗示……转换，勾连……情节，为……做铺垫，为……埋下伏笔。

③指向人物：

暗示……思想，侧面写……性格，烘托……心理。

④指向主题：

表达、寄托、暗示、揭示、深化……主旨。

（2）根据位置判定作用

如在开头，往往是交代故事发生的时间、地点、背景，营造氛围，渲染气氛。

在中间，往往是推动情节发展，烘托气氛，衬托情感，表现心理。

在结尾，往往是升华主题，照应开头。

即时巩固　（2009·浙江）阅读下面的文字，完成文后题目。

魔　盒

（英）大卫·洛契弗特

在一抹缠绵而又朦胧的夕照的映衬下，我四周高耸着的伦敦城的房顶和烟囱，似乎就像监狱围墙上的雉堞。

从我三楼的窗户鸟瞰，景色并不令人怡然自得——庭院满目萧条，死气沉沉的秃树刺破了暮色。

远处，有口钟正在铮铮报时。

这每一下钟声仿佛都在提醒我：

我是初次远离家乡。

这一年，我刚