研究生基础知识.docx
《研究生基础知识.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《研究生基础知识.docx（16页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
研究生基础知识
我国硕士研究生的4种分类方式
研究生教育属于国民教育序列中的高等教育，又分为两个层次：
硕士研究生和博士研究生。
目前我国硕士研究生种类比较复杂，能够从以下角度划分。
按学习方式不同，分为脱产研究生和在职研究生。
前者指在高等学校和科研机构进行全日制学习的研究生；后者指在学习期间仍在原工作职位承担必然工作任务的研究生。
按学习经费渠道不同，分为国家计划研究生、委托培育研究生（简称委培生）和自费研究生。
国家计划研究生的培育经费由国家提供，又分为非定向研究生和定向研究生（简称定向生）。
其中非定向研究生毕业时实行双向选择的自由就业制度；定向生则在录取时就必需签定合同，毕业后按合同规定到定向地域或单位工作。
委托培育研究生的培育经费由委托单位提供，录取时要签定合同，毕业后到委托单位工作。
自费研究生的培育经费由自己提供，有时候也能够从导师科研经费中开支，或获取社会赞助。
国家计划非定向研究生，通常就是咱们所说的"公费"研究生，目前在硕士研究生招生名额中占据较大份额，但随着连年扩招，自费研究生的名额也在不断扩大。
依照专业和用途的不同，分为普通研究生和特殊种类研究生。
其中普通研究生占绝大部份。
目前我国比较成熟的特殊研究生主要有工商管理硕士（MBA）和法律硕士（一般简称"法硕"）。
近来又出现了行政管理硕士（MPA）。
特殊研究生和普通研究生在报考资格、学制要求、学习内容等方面均有专门大不同。
依照考试方式分类，硕士研究生按照考试方式主要包括全国统考、单独考试、法律硕士联考、MBA联考。
报名参加全国统考的条件大体与往年相同，考生的学历必需符合要求。
而年龄一般不超过40周岁，报考委托培育和自筹经费的考生年龄不限；
报名参加经教育部批准的招生单位自行组织的单独考试，除要达到学历及年龄的要求外，还要求大学本科毕业后持续工作4年或4年以上，业务优秀，已发表过研究论文（技术报告）或已经成为业务骨干，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位定向培育或委托培育的在职人员；取得硕士学位或博士学位后工作2年或2年以上，业务优秀，经本单位同意和两名具有高级专业技术职务的专家推荐，为本单位委托培育的在职人员；
报名参加法律硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“法律硕士联考”者，除要符合报考全国统考各项条件外，还要求在高校学习的专业为非法学专业的；（下列13个专业不得报考法律硕士专业学位：
法学、经济法、国际法、国际经济法、劳动改造法、商法、公证、法律事务、行政法、律师、涉外经济与法律、知识产权法、刑事法）。
报名参加工商管理硕士专业学位研究生入学的全国联考，简称“MBA联考”，除要符合全国统考各项条件外，还要求大学本科毕业后有3年或3年以上工作经验的人员；大专毕业后有5年或5年以上工作经验的人员；已获硕士学位或博士学位并有2年或2年以上工作经验的人员。
硕士学位研究生的培育简介
教育部会同有关部门肯定、下达招生计划。
教育部主管全国硕士学位研究生的招生工作，各省级高校招生委员会办公室在每一年11月份进行考生报名工作，第二年的1月份组织本地域的硕士学位研究生全国统一入学招生考试（包括授权有关机构组织专业硕士学位联考）。
国家承认的大学本科毕业学历人员，或国家承认的大学专科毕业学历后，经两年达到与大学本科毕业生同样学力人员能够报考，已取得硕士、博士学位的人员也能够报考。
各省级高校招生委员会办公室负责考务和阅卷工作。
招生单位依照教育手下达的录取控制分数线进行录取硕士学位研究生工作。
经过培养学习阶段后，学习成绩和论文水平达到国家有关规定要求的硕士生，可获得国家承认的硕士毕业证书和硕士学位证书（或专业硕士学位证书）。
高等教育学历学位常识问答
一、我国目前国民教育系列的高等教育学历分哪几个层次？
答：
我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。
另外，还包括1970年至1976年普通高校举行的大学普通班。
二、高等教育学历文凭主要有几种？
答：
高等教育学历文凭主要有三种，即：
普通高等教育毕业（毕业）证书、成人高等教育毕业（毕业）证书、高等教育自学考试毕业（毕业）证书。
3、高等教育学历证书由谁发放？
答：
高等教育学历证书由经国家教育行政主管部门批预备案的独立设立的普通高等学校（含设在成人高等学校、军事院校中的普通班，提供现代远程教育的机构）、成人高等学校（即广播电视大学、职工高等学校、农人高等学校、管理干部学院、教育学院、独立设置的函授学院）、民办学历高校发给其所举行的高等学历教育的毕业生，和由社会力量办学单位发给高等教育自学考试毕业生。
4、什么是第二专业学历教育？
答：
第二专业专科学历教育是为适应经济和社会进展对复合型人材的需求，知足从业人员拓宽知识、专业领域的要求而举行的成人继续教育。
第二专业专科学历教育招收具有国民教育系列大学专科以上学历的从业人员，其工龄、年龄不予限制。
报考第二专科学历教育的考生，报名时须向报考学校交验国民教育系列大学专科以上毕业证书原件或复印件，由省级招生机构审核认定。
学生毕业时颁发国家承认的成人高等教育专科毕业证书。
五、如何取得高等教育学历证书？
答：
（1）参加全国普通高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学生所报考的普通高校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。
（2）参加全国成人高等学校招生统一入学考试，经省一级招生部门统一组织，由学员所报考的成人高校或普通高校成人教育学院录取后正式取得学籍。
主要学习方式：
一是进入高校全日制脱产学习；二是进入高校以业余面授方式学习；三是进入普通高校设立的函授站以函授形式业余学习。
（3）参加省级教育行政部门统一组织的高等职业教育对口招生统一入学考试，经省招生部门统一组织，由对口招生学校录取后正式取得学籍，进行全日制脱产学习。
（4）参加高等教育自学考试，能够通过参加社会力量助学单位组织的辅导，按期参加自学考试管理部门统一组织的课程考试。
（5）参加省级教育行政部门组织的学历文凭入学考试（或由省级教育行政部门直接在昔时普通高考录取分数线下肯定学历文凭考试学校的录取线）并被实施学历文凭考试学校录取，取得正式学籍，进行全日制脱产学习。
（6）参加普通高等学校以现代远程教育形式举行的高等学历教育班，入学时只参加由招生学校组织的测试，经学校录取后，学员在学校设立的教学中心组班学习。
六、什么是高等教育学历文凭考试？
答：
高等教育学历文凭考试是国家对尚不具有颁发学历文凭资格的民办高校的学生组织的学历认定考试，是教育考试制度的组成部份，也是以学校办学和国家考试相结合、宽进严出、教考分离为特点的全日制高等学校教育。
取得高等教育学历文凭考试试点资格的学校，可按照省级教育行政部门肯定的招生专业和招生计划，在普通高考本专科录取线以下肯定相应的录取分数线，或本校自行组织入学考试。
取得学历文凭考试资格的学生，修完教学计划规定的全数课程（除30%的课程由所在学校自行命题组织考试外，其余70%的课程要参加高等教育自学考试，包括全国统考课、省统考课）和实践性教学环节，成绩合格，并经思想道德鉴定合格，由省考办核发国家承认的高等教育自学考试专科毕业证书，毕业证书由全国自考办统一印刷，在证书内芯上加盖试点学校印章。
7、普通高等教育学历证书分几种？
答：
普通高等教育学历证书分为毕业证书、毕业证书、肄业证书三种。
八、普通高等教育学历证书的颁发对象是什么？
答：
普通高等教育学历证书的颁发对象为：
研究生、本科生、专科生、第二学士学位班学生，列入普通高等教育招生计划的电视大学、函授大学、夜大学普通专科班学生。
九、普通高等教育学历证书如何管理？
答：
1993年以前，全国各地在普通高等教育学历证书管理方面的做法不尽一致。
有的省、市、自治区和部委对其所属高校的学历证书统一印制或管理,有的则由高校自行印制或管理。
由于没有对有关工作的统一要求，加上存在一些管理方面的漏洞，出现了一些办学单位违背国家政策滥办学和乱发文凭的事件，影响了高等教育的办学质量和社会声誉。
另一方面，在客观上给非法分子伪造销售普通高等教育学历证书以可乘之机。
从1993年起，普通高等教育学历证书实行国家、省（自治区、直辖市）或国务院有关部门、学校三级管理。
教育部（原国家教委）对地域、部门按招生计划及实际毕业（毕业）人数进行总量控制，统一印制普通高等学校毕业和毕业证书或证书的内芯；制定有关学历证书的管理规定和实施办法；对学生的毕业（毕业）资格审查和证书的办法工作进行检查、监督。
2000年，教育部开始成立普通高等教育学历证书电子注册制度，此项改革将使教育部再也不统一印制高等教育学历证书内芯，改由高等学校自行印制，但必需进行电子注册，并供网上查询。
2000年在北京、天津、辽宁、湖北、重庆五省市试点，2001年在全国实行各类高等教育学历证书电子注册制度。
10、国家予以承认的高等教育学历证书有哪些？
答：
经国家教育主管部门批准具有举行学历教育资格的普通高等学校（含培育研究生的科研单位）、成人高等学校、民办学历学校所颁发的学历证书，国家予以承认。
另外，通过自学考试、由国务院自学考试委员会授权各省（自治区、直辖市）自学考试委员会颁发的自学考试毕业证书，经国家教育主管部门批准在党校、成人高校、军事院校设立的全日制普通班中就读的学生所取得的毕业证书，学历文凭考试学校颁发的毕业证书，普通高等学校以远程教育形式举行的高等学历教育所颁发的毕业证书，和符合《中国人民解放军院校学历证书管理暂行规定》所颁发的学历证书，国家一样予以承认。
教育部决定从2001年开始，我国高等教育学历证书的管理实行电子注册制度，并委托全国高校学生信息咨询与就业指导中心负责学历电子注册审核、备案的技术性、事务性和网上查询、认证服务工作，2001年以后的学历证书能够在中心注册的中国高等教育学生信息网（）上查询，另外中心还提供学历证书认证服务，经认证的学历证书可在中心注册的网上查询。
1一、什么是学位？
答：
学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。
我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位取得者。
学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。
高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同样学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。
授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位取得者相应的学位证书。
对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，能够授予名誉博士学位。
1二、学位与学历的联系与区别是什么？
答：
学位不等同于学历，取得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。
取得硕士学位或博士学位证书的，却不必然能够取得硕士研究生或博士研究生毕业证书；而取得大学本科毕业证书的，却不必然能够取得学士学位证书。
此刻常常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得"博士学历"。
在职申请学位不是学历教育。
申请人在取得学位后，只表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究生的同样学力（学习能力的“力”），不涉及学历。
因此申请人的学历并无改变，也不能取得硕士研究生毕业证书。
在职研究生则是国家计划内，以在职人员身份，部份时刻在职工作，部份时刻在校学习的研究生教育的一种类型。
在职研究生在报名、考试要求及录取办法方面与脱产研究生相同。
是通过学校录取的正式研究生，可取得研究生毕业的学历。
选择考研专业和学校的五大考虑因素
以专业定学校，从专业角度选择学校，仍是从学校的角度选择专业？
通常来讲，考生在考研报名时，第一会选择勤学校，第二会选择差点学校的好专业。
可是，据了解，有关高校研究生导师介绍，考生要把专业选择作为首要的考虑因素。
在此建议考生，在定报考院校时，先选定专业，从专业的角度选择学校。
因为研究生教育同本科教育不同，主要偏重于学生的学术科研能力，是向高度专业化的过渡。
考生报考时选择的专业可能会在此后的学术研究中产生重大影响，并伴随自己终身。
以兴趣定专业，那么考生应该如何选定专业？
考生在选择专业时，第一要考虑兴趣，自己对什么专业最感兴趣，对什么专业了解最多，对哪方的研究领域最擅长，以后想从事哪方面工作。
兴趣是内在驱动力，是内因，最能调动起考生的主观能动性。
即便最后失败了，也算是为自己的追求尽力过，从进程中也会取得宝贵的经验。
对所报考专业是不是有基础也是考虑因素之一。
有些考生所报考本科所学专业，而有些实力不俗的考生凭着自己对某些学科的兴趣选择跨学科报考，这些都值得提倡。
例如：
有些考生本科学汉语言文学专业，但对国际贸易专业感兴趣，经太长期的国际贸易专业学习，最终成功跨专业考研。
选专业看需求，社会需求也是考生在选择专业时要考虑的因素。
陆教授说，此刻有些研究生专业虽然社会认可度高，但随着该专业毕业生数量逐年增加，社会需求就会呈现递减趋势，考生毕业后的就业可能会比较困难。
所以，考生在选择社会评价较高的专业时，也要考虑社会需求，了解所选专业的社会评价与社会需求是不是平衡。
从近几年的报名情形来看，考生多集中于工商管理、运算机应用、法律、企业管理、金融、通信等专业。
这些专业的毕业生虽然待遇高、需求大，但社会需求量较前几年明显“缩水”。
一些以往不太引人注目的专业，如信用管理专业、资产评估专业等，却悄悄地“火”了起来，社会需求量也在慢慢增加。
备考难易程度，不同报考模式温习备考的工作量和难易程度是不同的：
一、本专业本校报考。
这是考研志愿选择中最为普遍的一种模式，也是成功概率最高的。
一般来讲，只要专业不错，学校也还能够，多数考生都会自但是然地选择报考本校本专业。
二、本专业跨校报考。
本专业跨校报考的原因有两个：
一是虽然专业不错，但原单位一般，考生想考到一个更好的招生单位去；二是原单位太热点了，考取的把握不大，所以考生选择其竞争相对缓和的报考单位。
本专业跨校报考备考的难度要大一些，因为虽然专业相同，但不同招生单位的专业程设置和学术科研重点可能差专门大；而且招生单位变了，有关的政策、信息也就比较难以时取得。
三、跨专业本校报考。
学校牌子不错，但想换个更好或更喜欢的专业的考生能够选择跨专业本校报考。
由于隔行如隔山，跨专业报考有较大的难度，且这种难度和专业之间关联度成反比：
原专业和报考专业之间的关联度越小，温习和考试的难度就越大。
四、跨专业跨校报考。
对原先的专业和学校都很不满意，决心要开辟全新天地的考生会选择跨专业跨校报考。
这种模式备考的工作量和难度最大，不仅面临着大量陌生的专业课程的学习，而且在温习资源、信息渠道等方面均处于不利地位。
那么，考生到底如何肯定报考专业和招生单位呢？
咱们以为，贯穿整个决策进程始终的，是两个关键的要素：
考生自身的意愿和条件；完全而充分的信息。
这实际上也就是报考的主观和客观条件。
自身意愿和条件 1.考生的专业意愿。
一般来讲，肯定是不是换专业主要看考生自己的意愿。
许多考生高考时的专业选择并非自己主，而是家长和老师的一厢甘心；或通过本科阶段的学习，发觉自己并非适合学那个专业，如此考研就成了一个改换门庭、实现自己兴趣和理想的绝好机缘。
还有许多考生选择专业时主要考虑未来取得一份更好的工作，这些考生在判断专业前途时，就要目光久远一些，按照社会进展趋势来理性地判断未来一段时刻专业的前途，不要盲目跟风。
2.考生的考研目的。
考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响专门大。
就应届考生而言，一些考生就读于名校热点专业，皇帝女儿不愁嫁，考研的主要目的是获取更好的机缘，成则更好，不成亦可；而许多本科专业和学校不睬想的考生，则将考研作为人生转折的惟一机缘，志在必得。
在职考生也存在一样的问题，一部份考生工作专门好，考研不过是锦上添花，而另一部份考生则是要通过考研跳出原来的小天地，创造新的人生。
从那个角度来看，不论是应届考生仍是在职考生，都能够分为两部份：
一是以考一个好专业勤学校为主要目的，二是只要能考上就行。
前者选择专业和报考单位时固然主要看自己的喜好和未来的进展需要，而后者则要加倍注意衡量选择，尽可能增加成功的概率。
3.考生的竞争实力。
竞争实力很强的考生，自然能够往高处考，往益处报；而竞争实力一般的考生则应注意避开白热化的竞争点，报考稳妥一些的志愿
考研经验：
最近在与一些大学生朋友的接触当中，发觉大多数人对于考研仍是处于一个迷茫的状态，没有去专门好的计划，普遍存在以下几个情形：
一、以为考研太难，自己平时的成绩并非突出，所以考取的机缘太渺茫。
二、以为考研温习的生活太艰苦，不是自己所能经受的
3、以为自己才刚进大学，时刻还早，大一大二不需要考虑考研的事。
4、以为毕业了考研还不如直接就业，此刻学历已经愈来愈不吃香了，花几年考研读研，还不如早增加社会经验。
五、以为考研就是死学习，成天埋头苦读。
其实，上面这些想法都是对考研的误区，屡败屡战，死都不明白自己怎么死的，很是不忍。
有些同窗以为考研中英语最重要，有些以为专业课最重要，但同时同窗们也需要了解考研的潜规则。
我以过来人的角度，通过这篇文章说说自己的观点，固然不能作为权威的答案，但希望能为大家对考研带来不一样的理解。
一、问：
考研很难？
答：
难！
考研的确很难！
要明白考研的录取标准不仅是达标制，同时又是择优制，也就是说会有千万万万的人在和你竞争，每一年考上的也不过是只有报考人数的30%算了，所以考研是100%的难！
不过，请不要就如此畏缩了，咱们能够把考研的难度降低：
考研不难！
只要你过了英语六级，只要你数学和政治基础还算不错，只要你肯下决心将板凳坐穿，你想考哪就可以考哪！
想跨校就跨校，想跨专业就跨专业，清华北多数不难！
考研的难度先-20%！
若是你过了英语四级，数学政治又都不瘸腿，再拿出一份拼一次的勇气，挑个本校的考，你想上研就上研！
考研的难度对你来讲也-20%！
你英语四级也没过？
数学也重修了？
没关系！
只要你人不笨记忆力不差，而且愿意从此洗心革面对学习多下些功夫，考个竞争不强的专业，你也一样能上研！
考研难度再-20%！
最后再告知你，每一年的研究生招生数量都在往上涨，每一年的分数线按可比价值计算都在往下降，每一年都有些专业招生招不满，每一年都有只要过线就可以够录取的大学！
考研难度还能-20%！
最后还剩20%的难度空间，这是留给你自己的！
这取决于是你否能静得下心，是不是掌握好了方式，是不是有坚持到底的毅力。
若是这一点你也做到了，那考研的难度就是0%！
二、问：
考研很苦？
答：
艰难并非是源于考研，而是源于生活。
考研温习的生活的确有些单调乏味，但这是一个追求梦想的进程，所以考生是应该学习并快乐着的。
很多先辈抱怨了考研的苦和累，其实仔细分析就会发觉，苦和累一是来自于各人本身条件，比如经济上不富裕，或是病痛的折磨，这在必然程度上的确让考研变得更艰难；二是自身对待生活的态度不踊跃，只顾着学习，生活颓废、封锁，乃至都照顾不好自己的饮食起居，如此的生活固然累。
三、问：
必然要平时成绩好才有希望考取研究生吗？
答：
错！
大错特错！
考研才不会管你大学的几十门作业学得怎么样，不会管你在学生会或校团委担任了什么职位，不会管你评了多少次优秀学生拿了多少奖学金，乃至你就算是成天逃课窝在宿舍上网玩游戏都能够！
要明白研究生的录取最大体仍是取决于初试的成绩！
初试就是考四门，这四门你能达到报考学校的标准，你就可以进面试。
而据我所知，除名校的热点专业，面试中被淘汰的情形并非多见——除非你实在不会做人，或天生就脸丑得触犯校规。
四、问：
应该先就业？
答：
读研始终也仍是为了就业。
不要跟说什么是为了什么学术的追求之类的，那个就扯远了，大多数人选择考研仍是为了毕业后能有份理想的工作。
举个我朋友的例，他大学时本来有心考研的，但因为专业好，找工作时又尽力得过了头，大学毕业直接就进了大企业大体月薪六千多，把考研的事就搁下了，结果工作了两年，又转头来仍是想读个研究生。
我不否定有的本科生比研究生拿的工资要高（文盲还有上财富杂志封面的呢），但咱们也必需得承认，研究生能够提供给你更大的择业空间，和更高的薪资提升空间。
五、问：
考研早预备比较好？
答：
只要你真的有心考研，大一就开始预备都不会早。
数学和英语需要长期的积累，尤其是英语是很有难度的，趁大一大二把基础打好吧。
大三就要把考研排到第一名，所有温习都要进入正轨了，把要学的东西都巩固好，重点难点都啃下来，大四就更不用说了，最后的冲刺吧！
特别要提出的一点，就是关于维持学习状态的，这一点很重要，毕竟考研的时刻跨度算是比较长，一旦适应了懒惰，或是沉溺到吃喝玩乐中去了，要回到学习中来就很难了。
总之考研的预备是越早越好，一进大学就要给自己做一个计划，只要比他人早走一步，就是领先一步。
六、问：
考研与课业之间会冲突？
答：
只要你处置适当，考研与大学课业之间就几乎不会存在冲突。
之前就说过了，大一大二是为考研打基础的阶段，是预备阶段，那个时期考研并非是你生活的中心，该听的课要听，该做的事就去做。
很多人以为要学习就必然要花大段大段的时刻，我不认同这一点，在这时间歇性地锲而不舍地温习，效果或许要更好一些。
到了大三大四，部份逃课是必然的，这时要跟老师沟通一下，老师都是很合情合理的，绝对不会作对你，而且让他们明白你在考研，说不定还会给你提供一些帮忙。
有些课实在逃不掉的，把英语或政治带到课堂上去，不时拿出来背背效果也专门好。
总之学分修够就好了，终归考研不要求那个。
另外就是暑假的时刻，整整两个月不用上课，也不用像寒假那样要应付春节，这可是考研温习的黄金时刻，必然要牢牢把握好。
七、问：
都要上辅导班？
答：
社会上的辅导班有它的益处，但太商业化，性价比一般，我个人不太推荐，尤其是大一大二时，去了辅导班也大体是白去。
报考学校的辅导班就很值得重视了，必然要注意这方面的讯息，能去听的就去听，再没时刻没条件，也要想方设法把讲义给弄得手
八、问：
考试的都是牛人？
答：
一、考试时不要被他人吓到，看他人落笔生风，提前交卷什么的，别理他，不要以为碰到高手了，90%的都是写不出来所以才提前交卷的，大家都是正常人，superman只有美国有。
二、若是前面的科目考得不太理想，不要影响后面的考试，不要去想它，把心思好好放在后面的科目上，坚持考到最后。
九、问：
考研英语是拦路虎？
答：
都说英语的成败在阅读，但考研英语的难度大家是明白的，有些朋友抱怨阅读成绩怎么也冲破不了。
方式是死的，人是活的，若是真的弄不定阅读，不妨把重心放到作文上，作文的投入产出比较高。
虽然如此做肯定不能拿高分，但做得好的话让英语上线是没问题的，固然，前提是先要弄定辞汇。
十、问：
考研有潜规则？
答：
有些同窗以为考研中英语最重要，有些以为专业课最重要，但同窗们需要了解考研的潜规则——关系，或曰信息对称。
公共课固然需要死磕，专业课和录取全程都有很多猫腻。
假设你是一名导师，肯定也喜欢录取自己熟悉的同窗，这是人之常情。
所以第一需要弄清楚：
你所报考的专业有无内定，若是已经内定，无论如何你也是考不上的。
若是导师决定录取你，只要你公共课过关，专业课很容易给你提分。
别的考生通通压低分，给你一支独秀，自然脱颖而出，这种情形不足为奇。
面试时，那更是导师的天下，总有笔试第一、面试刷掉的新闻，习以为常。
固然，考研仍是比较公正的，上述情形可能只是个别情形。
90%的考生仍是靠实力考研成功。
若是你实在没有精力去成立这种关系，那就踏踏实实温习吧！
就硕士研究生教育结构调整答记者问
升级会员 