小学五年级语文S版总复习.docx
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小学五年级语文S版总复习
语文S版五年级上册知识点梳理
【课文内容】
第一单元
1．《小麻雀》这个故事一方面告诉人们，小孩子自作聪明，不听劝告，是要吃亏的；从另一方面又告诉人们，只有让孩子们在实践中去经受锻炼，生活的本领才能更快地增长起来。
作者：
高尔基，苏联著名作家，他的代表作有长篇小说《母亲》、自传体长篇小说三部曲《童年》《在人间》《我的大学》、散文诗《鹰之歌》《海燕》等。
2.《金奖章》告诉人们，只有踏踏实实做事、默默地为人们作贡献的人，才是最值得奖励和最受尊敬的。
3.《“没头脑”和”“不高兴”》告诉大家，从小如果没有养成良好的习惯，长大后就会给工作造成不可挽回的损失，也会给周围的人带来害处。
4.《大拇指汤姆》告诉人们，为人要善良，善良会给人带来幸福。
汤姆的特点：
善良、勇敢、孝顺。
5.《坚定的锡兵》作者是丹麦的安徒生。
我还读过他的其他作品《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《海的女儿》《皇帝的新装》。
锡兵的特点：
坚定、善良、勇敢、尽职尽责。
默写语文书P28“积少成多”
第二单元
一、《望天门山》唐李白
1、天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
2、楚江：
长江。
回：
回旋。
3、浩荡的楚江冲破天门上奔腾而去。
东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。
天门山在两岸相对立的雄姿扑入眼帘，孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。
4、这首诗描绘了诗人在天门山看到的景色，赞扬了祖国大好河山的壮丽，表达了诗人热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
二、《山行》唐杜牧
1、远上寒山石径斜（xié），白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、寒山：
深秋季节的山。
石径：
石子小路。
（径：
路。
）坐：
因为，由于。
爱：
喜爱，喜欢。
霜叶：
被秋霜打过的枫树叶。
红于：
比.....红。
（于：
比。
）
3、深秋季节，一条用石头铺成的弯弯曲曲的小路，盘曲而上，由山脚下伸向远处高高的山头。
在高高的山上，那白云缭绕的地方，隐隐约约可以看见人居住的房屋。
停下车来是因为喜爱这傍晚的枫林美景。
被秋霜打过的枫叶，比二月里盛开的鲜花还要红艳。
4、这首诗描绘了诗人在深秋时节看到的一幅由高山、石径、白云、枫林构成的晚秋美景图，表达了诗人对大自然的喜爱之情。
三、《暮江吟（yín）》唐白居易
1、一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似（sì）真珠月似弓。
2、暮：
指日落的时候。
残阳：
夕阳。
铺：
斜照。
瑟瑟：
碧绿色。
可怜：
可爱。
真珠：
珍珠
3、太阳快要落山了，阳光斜照在江面上，使得江水一半呈现红色，一半呈现碧绿色。
九月初三的夜晚多么叫人喜爱呀！
那露珠如珍珠一样明亮，月亮像弯弓一样挂在天空。
4、这首诗描写了诗人在深秋的傍晚，在江边看到的美景，表达了作者对深秋美景的喜爱之情。
四、《海上日出》的作者是巴金，他的代表作有长篇小说《家》《春》《秋》。
本文按事情发展的顺序描绘了作者乘船时看到的海上日出的美丽景色，抒发了作者对海上日出景色的赞美之情。
熟背全文，语文书P35
五、《大自然的语言》告诉孩子们大自然中的各种现象能告诉人们许多知识，只要仔细观察，刻苦钻研，就能看懂大自然的语言。
大自然的语言啊，真是妙不可言。
不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。
六、《西风胡杨》一文，描述了胡杨美丽、坚韧、无私、悲壮的特点。
抒发了作者对胡杨深情的爱、对胡杨命运的深切同情以及对胡杨品格的赞美。
七、《我家门前的海》通过描写我家门前海的样子，表达了作者对门前的大海的喜爱之情。
人们都说渔家孩子有着海一般晶莹的生命：
心，装着海；眼，荡漾着海；笑，就是海的声韵······
我喜欢宁静安恬的脸。
我喜欢慈祥温柔的脸。
我也喜欢严肃冷峻的脸。
默写语文书P52“极少成多”
第三单元
1、《七律·长征》毛泽东1935年10月
首联：
红军／不怕／远征难，万水／千山／只等闲。
颔联：
五岭／逶迤／腾／细浪，乌蒙／磅礴／走／泥丸。
颈联：
金沙／水拍／云崖／暖，大渡／桥横／铁索／寒。
尾联：
更喜／岷山／千里（／）雪，三军／过后／尽（／）开颜。
这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。
全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。
首联：
中心句。
诗意：
红军不怕二万五千里长征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看着是平平常常的事。
远征：
二万五千里长征。
“等闲”：
平平常常。
“万水千山”形容山无数水无数。
隐含困难多、艰险多。
颔联：
写作者对长征途中经历的大山的藐视。
诗意：
五岭山脉弯弯曲曲延绵不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。
逶迤：
弯弯曲曲连绵不绝的样子。
磅礴：
气势雄伟，这里指山势高大、险峻。
“腾”与“走”的拟人动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。
颈联：
一“寒”，一“暖”既写出了自然景象，又写出了心里感受。
“暖：
字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。
“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。
诗意：
金沙江湍急的河水拍打着两岸高耸入云的山崖，带给人温暖；大渡河上的泸定桥横跨两岸，桥上的铁索让人感到深深的寒意。
云崖：
高耸入云的山崖。
三军：
红军。
尾联：
描述了长征胜利后的喜悦心情。
诗意：
更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。
开颜：
脸上露出笑容，心中充满喜悦。
千里雪：
千里皑皑白雪。
2、《狼牙山五壮士》全文按事情发展的顺序记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，顶峰歼敌，英勇跳崖的故事。
表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。
3、《小英雄雨来》一文记叙了抗日战争时期,晋察冀边区的少年雨来,聪明勇敢,游泳本领高强,为了掩护革命干部,机智地同敌人作斗争的故事.歌颂了少年雨来热爱祖国、不畏强敌的斗争精神。
4、《我的战友邱少云》一文按事情发展的顺序记叙了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过,赞颂了邱少云为了战友的安全,为了战斗的胜利,自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁班的坚强意志。
背诵语文书P74第7、8节。
5、《紫桑葚》一文记叙了解放战争时期,中国人民解放军华东野战军第九纵队司令员许世友在激烈的孟良崮战役中,关心人民群众的感人故事,表现了革命前辈为人民群众着想的崇高精神。
听写语文书P83“积少成多”。
第四单元
1、《酿》记叙了一位语文老师在上课时，由于误读“酝酿”的“酿”字所引发的故事。
赞扬了小学生刘东东真诚地帮助老师纠正错误,是一位尊敬老师，学习认真，敢于提出自己意见的同学，而他的语文老师是一位工作认真、诚心诚意接受同学意见，敢于正视自己错误的好老师。
2、《十年后的礼物》记叙了挪威音乐大师爱德华.格里格信守诺言的故事。
十年前的他答应送给守林人的女儿达格妮一件很好的礼物，十年后他用奇妙的方式将礼物送给了达格妮，使达格妮感到无比激动和幸福。
表达了人与人之间的真诚和生活的美好。
3、《月下桨声》记叙了“我”买鱼时发生的故事。
反映了卖鱼的姐弟俩勤劳、诚实、淳朴的高尚品质。
4、《装在信封里的小太阳》写了丹尼斯的爸爸采用巧妙的方式给一个犯了错误的孩子改正错误的机会，赞扬了丹尼斯的爸爸教人有方，也赞扬了库伯勇于承认错误的精神。
5、《彩票》讲述了发生在广东化州市一个在巨奖面前毫不贪心的彩票投注站的工作人员林海燕的真实故事。
赞扬了她诚实守信的崇高美德。
背诵语文书P107“积少成多”。
第五单元
1、《孔子》：
孔子名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，是我国伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，其核心思想是“仁”。
从事整理《诗经》《尚书》《春秋》。
本文介绍了孔子的生平概况和“推己及人”、“不饮盗泉”、“识人不易”和“韦编三绝”的小故事。
赞扬了孔子嫉恶如仇、为人处世能思虑再三及在学习上孜孜不倦的优秀品质。
背诵语文书P114“阅读链接”。
2、《“心正笔正”的柳公权》：
柳公权是唐朝著名的大书法家，他的字结构紧凑，骨力秀挺，洒脱而有法度。
常将颜真卿与其并称“颜柳”，并用“颜筋柳骨”来形容他们的字。
柳公权不仅字写得好，做人也铁骨铮铮，全文高度赞扬了柳公权正直敢言、刚正不阿（ē）的精神品质。
3、《黄帝》黄帝是中华民族的始祖，是中华文明的奠基者和创始人，被公认为中华民族的“人文始祖”。
黄帝族、炎帝族和九黎族的一部分在黄河流域定居下来，繁衍生息，构成了华夏族的主干，因此中华儿女又称为“炎黄子孙”。
4、《梅兰芳》讲述了现代著名京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期拒绝为日本人演出的故事，展现了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。
课文写了婉拒播音、怒拒演出、避港拒演、蓄须明志、自伤身体五件事。
梅兰芳与程砚（yàn）秋、尚小云、荀慧生并称“京剧四大名旦”。
5、《唐玄奘西行取经》讲述了唐代高僧玄奘西行到佛教的起源地天竺去学习、取经的故事，表现了唐玄奘和尚严谨治学，百折不挠的精神。
第六单元
1、《天窗》是我国现代作家茅盾的一篇抒情散文，文章以作者儿时的生活为题材，生动的再现了孩子们透过天窗，了解自然、亲近自然的情景，含蓄地揭示了“想象”和“创新”的主题。
本文表达了孩子们对大自然奥秘的好奇、向往及喜爱。
2、《我是猫》是日本近代著名作家夏目漱（shù）石的代表作。
作者以幽默而辛辣的笔触，用拟人化的手法，生动地描述了一只小猫偷吃并发现了三条真理：
①难得的机缘，会使所有的动物敢于干出他们并非情愿的事来——做事要抓住时机；②所有的动物，都能直觉地预测吉凶祸福——做事不能从直觉的出发；③临危之际，平时做不到的事这时也能做到——危机出智慧。
本文通过一只猫的视角反映了人间的世态炎凉。
3、《杨子荣借题发挥》选自当代作家曲波的长篇小说《林海雪原》，描写了孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的盘踞在东北山林中的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事，歌颂了英雄大智大勇、忠于革命的精神。
4、《武松打虎》节选自我国明代著名作家施耐庵的长篇古典小说《水浒传》，课文记叙了武松乘着酒兴上了景阳冈，赤手空拳打死猛虎的故事，表现了武松英武、豪放而又机敏的英雄性格。
老虎的进攻使出三招：
一扑、一掀、一剪；武松的防守方式就是闪。
然后武松转入进攻，先是棒打，再是脚踢，后是拳打。
这里表现出武松沉着机智、勇猛无畏的性格。
5、《齐天大圣大战二郎神》节选自吴承恩笔下的长篇古典神话小说《西游记》。
课文叙述了神通广大的齐天大圣孙悟空与二郎神在水帘洞前大战一场的情景，表现了孙悟空机敏、坚毅和无畏的反抗。
背诵语文书P161“积少成多”。
作品作者主要人物
《西游记》吴承恩孙悟空、猪八戒
《水浒传》施耐庵李逵、武松
《红楼梦》曹雪芹贾宝玉、林黛玉
《三国演义》罗贯中张飞关羽
【语文百花园】
百花园一
一、标点符号知识
1.在引用别人说的话时，要说明是谁说的，说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的说明叫提示语。
2.提示语可以在人物语言的前面、中间或后面，在双方连续对话时，还可以不加提示语。
3.提示语的位置不同，所用的标点符号也不同。
提示语在前，用冒号“：
”；提示语在中，用逗号“，”；提示语在后，用句号“。
”。
例：
1）妈妈纠正说：
“你说得对，他是人，人没有翅膀。
”
“为什么？
”
“人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。
”
2）“是啊，金奖章非大王莫属！
”大伙儿七嘴八舌地说。
3）“怎么啦？
”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？
”
二、给下面的句子加上标点符号。
老师摸了摸我的头，亲切地问：
“你的并完全好了吗？
”
“全好了。
”我感激地点点头说。
“放学后到我这儿来，”老师说，“我帮你把落下的功课补上。
”
三、歇后语
麻雀虽小---五脏俱全 赶鸭子上架---强人所难
猪鼻子插葱---装像（象） 黄牛吃草---吞吞吐吐
老鼠钻烟筒----直来直去 黄鼠狼给鸡拜年---没安好心
打破砂锅----问（纹）到底 十五个吊桶打水----七上八下
百花园二
一、拟人句训练.
例:
春天来了!
春风轻轻地吹拂着柳树柔软的枝条。
春风轻轻地梳理着柳树柔软的枝条。
1.那天清晨,我们沿着崎岖的山路出发了。
太阳刚从山坳里升起来，晨风轻拂着青山绿水，我们仿佛置身于一幅美妙的风景之中。
太阳刚从山坳里爬出来。
2.太阳热辣辣地炙烤着大地，花园里的花朵都低垂下去。
一只大黄狗趴在树阴下，吐出舌头，直喘气。
花园里的花朵都低下了头。
3.突然,狂风大作，天空乌云密布，刚才还是明月高照，转眼间月亮已不见了。
转眼间月亮吓得躲起来了.
二、积少成多
水天一色，风月无边（湖南岳阳楼联）
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。
（济南大明湖联）
台榭参差金碧里，烟霞舒卷画图中。
（北京颐和园联）
百花园三
一、体会字词运用的精妙。
1.暖---有两种含义。
一、过金沙江时正是五月，水已变暖；二、红军跳出了数十万敌军围、追、赌、截的圈子，取得了大规模战略转移的胜利，渡过了惊涛骇浪的金沙江，心里感到暖洋洋的。
“暖”一字双关，一写天气，一写人情，一箭双雕，寓意无穷。
寒---一是桥本身只有光闪闪的十三根铁索，让人感到“寒”；二是它的险要使人“胆寒”。
2.斩钉截铁—表现了马宝玉为了掩护群众和连队主力，把敌人引上绝路的坚定决心。
展现了马宝玉视死如归的高大形象。
3.睁眼瞎---以精彩的比喻生动形象地揭示了让雨来上夜校的道理，说的浅显易懂，十分巧妙。
4.锁---皱，即皱着眉头。
写出了许世友找不到喂养老乡的蚕宝宝的桑叶而着急的神情。
表现了许世友关心人民利益，与人民心连心的情感。
二、下面句子里，哪个字或词用的最精彩，请给这个字或词加点，并说明理由。
1.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
“绿”---生动地写出了春风神奇的力量，表现了江南春天生机勃勃的景象。
2.我们欢快的笑声，惊醒了树上的鸟儿。
“惊醒”---这个词生动而准确地写出了树上的鸟儿被笑声惊动而醒来的景象。
雪花也急了，和北风一起敲打着家家户户的门窗。
“敲打”—这个词把雪花、北风赋予人的行为，这样写就更生动了，使人觉得风急雪大，冬的特点更加突出。
4.等人一走，麻雀瞬间就会把撒落在地上的面包屑收拾得干干净净。
“收拾”—这个词形象地写出了麻雀把撒落在地上的面包屑吃的干干净净的情景，表现出这里是鸟儿的乐园，小麻雀活得自在。
三积少成多.颂扬英雄气概和革命精神的成语
无所畏惧赤胆忠心鞠躬尽瘁不屈不挠大义凛然豪情壮志勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地
百花园四
一、选择合适的关联词，填在句子里。
如果……就……即使……也…..
（即使）我们取得了很好的成绩，（也）不能骄傲自满。
（如果）你不遵守诺言，（就）会失去别人对你的信任。
二、积少成多（诚信格言）
1.遵守诺言就像保卫你的的荣誉一样。
---（法）巴尔扎克
2.信用既是无形的力量，也是无形的财富。
----（日）松下幸之助
3.失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回。
--（美）富兰克林
4.闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。
（英）莎士比亚
5.一言既出，驷马难追。
----《论语•颜渊》
6.对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。
---（俄）高尔基
7.不说谎话，不害怕真理。
---（俄）列夫.托尔斯泰
8.诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
---（英）德来赛
百花园五
一修改病句
（1）在艺术活动中，受到了美的熏陶。
（缺少了主语“谁”受到熏陶）
改：
在艺术活动中，我受到了美的熏陶。
（2）英勇的炮兵部队击落了许多飞机和坦克。
（词语搭配不当）
改：
英勇的炮兵部队击落了许多飞机，击毁了许多坦克。
（3）来参加的人都夸耀我们学校的环境美化好。
（用词不当）
改：
来参加的人都夸奖我们学校的环境美化好。
（4）在假日旅游中，感受到了祖国山河的秀美。
（缺主语，成分残缺）
改：
在假日旅游中，我感受到了祖国山河的秀美。
（5）我们迈着轻快的步伐和兴奋的心情来到了少年宫。
（搭配不当）
改：
我们迈着轻快的步伐，怀着兴奋的心情来到了少年宫。
（6）居里夫人受到人们的吹捧时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。
（用词不当）
改：
居里夫人受到人们的称赞时，首先想到的是她少年时代的老师欧班。
百花园六
一、本单元的课文和中外大作家
1.《天窗》---作者：
中国，茅盾，原名沈德鸿，字雁冰。
2.《我是猫》----作者：
日本，夏目漱石。
3.《杨子荣借题发挥》---选自《林海雪原》，作者：
中国，曲波。
4.《武松打虎》-----选自《水浒传》，作者，中国，施耐庵。
5.《齐天大圣》---选自《西游记》，作者，中国，吴承恩。
二、积少成多（有关读书的名言警句）
1.在人类一切健康的消遣中，读书时最高尚的。
-----（英）培根
2.一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的海洋。
---（美）凯勒
3.读书仅仅是向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的知识变成我们自己的东西。
---（英）洛克
【词语复习】
一、生字词
啄木鸟屋檐 脖子蹲着摔下来懊恼绿莹莹光秃秃老鼠嗓子舔食王宫推荐配上沾水盒子 授予获奖腐烂 高雅蔓延喜鹊醉醺醺 模样被褥暂时咒语受宠汤姆结婚逗乐,倒立厨娘趁机剖开拇指肿瘤款待善良妖精鞠躬倒栽葱 绸缎铸成狭小宫殿点缀旋涡手舞足蹈 不知不觉惊慌失措 欢天喜地 东张西望 自作聪明 摇来晃去 残渣碎屑 风尘仆仆 彬彬有礼 忠心耿耿不由自主吹胡子瞪眼劳苦功高 酩酊大醉不声不响 异口同声气喘吁吁 悦耳动听不知所措 叽叽喳喳 干干净净 满不在乎垂头丧气热闹非凡 应有尽有人山人海 锅碗瓢盆愁眉苦脸自言自语活蹦乱跳 衣衫褴褛 喜出望外 痛哭流涕 素不相识 翻山越岭弱不禁风 光彩夺目吟诗瑟瑟一刹那霎时发痛分辨镶金边夺目奇观操纵大雁庐山鉴别风筝皇冠坚韧炙热不朽身躯滋润蒸熬人类围垦祈求无私悲壮怜悯姓氏根茎西域赏赐垦荒骨髓干涸龟兹涟漪惺忪羞怯密匝匝芭蕉硕大飞驰骏马安恬海藻应接不暇愈来愈美芸芸众生孑然凄立稍纵即逝遍体鳞伤铺天盖地饱食终日摧肝裂胆视而不见斗转星移妙不可言水天相接目不转
逶迤磅礴泥丸铁索岷山大渡河手榴弹抡胳膊瞄准坠落雹子日寇眺望粉葛山涧绷脸寺庙石壁拧开苇絮脊背姥姥门槛米糠打劫说谎吆喝光溜溜一骨碌蜷腿伪装挪动呻吟歼灭控制地堡咳嗽轰炸搜索打仗蔓延棉布扭头熄灭激烈紫桑葚蠕动豁口战役蒙眬秫秸笸箩若有所思若有若无此起彼伏居高临下纹丝不动火力警戒满腔怒火漫山遍野毕毕剥剥飘飘悠悠横七竖八斩钉截铁粉身碎骨惊天动地气壮山河无所畏惧赤胆忠心鞠躬尽瘁不屈不挠大义凛然豪情壮志勇往直前临危不惧舍生取义前仆后继同仇敌忾披荆斩棘众志成城中流砥柱感天动地耷拉朗诵照例橡皮筋练习焕发酝酿肃穆气氛皱纹捣乱缺乏瞎子菜碟 倾听抚摸名状抱怨 平心静气晕头转向怡然自得蔫头耷脑 吃一堑长一智白桦树旋律喧哗咆哮项链珍贵双颊曙光陶醉沉浸期待糟糕萌芽不由自主狗吠赤裸鲫鱼撩起衣襟 依稀约摸固执千丝万缕一言不发青山绿水小心翼翼钞票炫耀橱窗诱惑揪出来一瞬间 嘉奖颁奖后悔懊悔拆开焦灼价格不菲鄙夷恳求迫切真诚愚蠢 兑奖撂下蒙人熠熠生辉 气喘吁吁毫不在意21仲尼教育儒家核心抱怨祭祀编纂厉害粮食艰涩隐晦翻来覆去己所不欲勿施于人推己及人韦编三绝紧凑秘诀俭朴富有贤良惹恼职位钦佩惩罚偏殿龙袍唐玄宗罢了诤臣劝谏谏议流芳百世沉溺酒色不肖之臣弦外之音铁骨铮铮喜不自胜名正言顺基础轩辕暴虐惨烈聪明后裔蚩尤毅然涿鹿敦厚擒获妄想讨伐陵墓缅怀奠基繁衍生息轩辕黄帝人文初祖丰功伟绩异常聪慧敦厚能干聪明坚毅沦陷幌子拒绝骚扰剃须窘迫积聚疫苗困窘丑恶优伶爆发邀请普通粉饰蓄须幽默堤坝威胁老奸巨猾痴心妄想提心吊胆毫不犹豫奔腾万里唾手可得澎湃激荡一劳永逸唐玄奘缉拿唐僧天竺束手无策百折不挠家喻户晓慰藉恶霸蝙蝠宇宙猛厉扫荡奇幻猫头鹰秘密闪闪烁烁贪馋毽子瞧一瞧吝惜徘徊宛如铁钳遗憾年糕倒霉机缘泥沼预测枉然咒语掀起坦率迟疑黏乎乎拂晓压迫挠痒嚼头摩挲绉绸瘆人思忖哑口无言急中生智狡诈匪徒匣子警惕梭子不堪设想虚张声势智谋伎俩耻笑脊梁胸膛寻思踉踉跄跄咆哮酥软迸出兀自气喘棒橛腰胯霹雳袒开光挞挞肋骨杖限自言自语步履外甥刀刃擎天柱车厢鲤鱼鱼鳃清奇摇身一变提防拽人慌慌张张
二、近义词:
温暖--温和 纠正---改正 凶猛---凶狠 懊恼---懊丧 依然—仍然安静---寂静 特殊--特别 推荐-推举 赞叹---赞赏 乖巧---乖觉 斯文—文雅高雅---文雅周全—周到经常—常常暂时—暂且 请求—恳求纳闷—困惑新鲜—新奇安慰—安抚热情—热忱恰好—正好 连忙—急忙 惊讶—惊奇穷苦---贫苦照料---照顾善良---慈善坚定—坚决 悲哀—悲伤仍然—仍旧狭小—狭窄点缀—装点精致—精巧劝告—劝说 蔓延—扩散失望—扫兴暂时—临时反应---反响惊讶---诧异点缀—装饰黑暗—昏暗 坚定—坚强手舞足蹈---兴高采烈 惊慌失措—惊惶失措 垂头丧气—灰心丧气愁眉苦脸—一筹莫展 喜出望外—喜从天降 东张西望—左顾右盼活跃—活泼立刻—马上确实—确切思忖—思索摩挲—抚摸迟疑—犹豫警惕—警觉清脆—清亮慌乱—慌忙紧张—慌张吓唬—恐吓耻笑—讥笑结伴—结伙踪迹—踪影暖和—温暖神奇—奇妙坦率—直率走运—幸运仍然—仍旧催促--催赶吝惜--吝啬放弃—丢弃宛如—宛若拂晓—黎明赏识—欣赏试探—探听投奔--投靠提醒—提示顿时—立刻开朗—豁达激烈—剧烈印信—印章坠下—落下咆哮—怒吼酥软—酸软伤害—损害赞叹—赞扬抖擞—振作寻觅—寻找踉踉跄跄—跌跌撞撞嚷嚷闹闹—吵吵嚷嚷大吃一惊—大惊失色
三、反义词
温暖—寒冷凶猛—温顺斯文—粗野安静—喧闹 特殊—一般 高雅—粗俗经常—偶然暂时—长久新鲜—陈旧热情—冷淡穷苦—富裕 善良—凶恶坚定—动摇悲哀—快活狭小—宽阔精致—粗糙 劝告—怂恿高雅---庸俗失望—满意蔓延—收缩暂时—永久 热情—冷淡挺立—弯曲惊慌失措---泰然自若手舞足蹈---闷闷不乐 异口同声---众说纷纭垂头丧气—趾高气扬 愁眉苦脸—喜笑颜开喜出望外—大失所望欢天喜地---郁郁寡欢东张西望---聚精会神 满不在乎---斤斤计较酥软—坚硬好心—恶意破碎—完整清脆—嘶哑慌乱—沉着紧张—放松警惕—疏忽迟疑—果断真
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