高考英语词汇积累1.docx
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高考英语词汇积累1
ⅠVocabulary
ⅡSentences
1.It willbe3yearsbefore everythingreturnstonormal. 将要3年一切才恢复原状。
2.It was3hoursbefore thefire was putout. 过了三个小时大火才被扑灭。
3. This is/was thefirst(second)time(that)I havebeen/hadbeen here.这是我第一
(二)次来这里。
4.Itisnouse/goodlearning withoutpractice. 学而不用没有用处/不好.
5.(How)IwishI knew theanswernow,butIdon’tknow. 我希望我现在知道答案。
(wish)
6.Iwouldrather(that)you cametoseemetomorrow. 我宁愿你明天来看我。
7.Hesuggestedthatwe (should)putthemeetingforward.Hisaccent suggestedthathe camefromHubei. 他建议我们提前开会,他的口音暗示他来自湖北。
Ⅲ短文改错
短文改错是很多同学的短板,不管练习多少篇文章都不能准确的把握短文改错的答题技巧,今天就分享给大家超级好用的高考英语短文改错答题6步法,还附20道练习题,大家快抓紧时间学习吧!
1.必须熟悉设错方式:
多词、少词、错词。
⑴多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。
⑵少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。
⑶错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。
2.平时应加强基本功训练,用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下,以便考前复习。
短文改错与书面表达一样,最能反映一个人的语言功底。
大家在该题上失分最厉害,因为此题而影响英语总成绩的占大多数。
大家应把改错内容当作一篇小短文来理解,这样能对短文有个宏观把握,对上下文有全面的了解。
在理解篇章的基础上逐句审读,分析判断,上下兼顾,把明显的、拿的准的题先做完,这样可以缩小包围圈,也有助于对全文的进一步理解。
1.查看时态是否一致。
Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.全文都是用的一般现在时,此句中的was显然与上下文语境不符,应改为am。
2.查看主谓是否一致。
Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.cost应改为costs,因其主语是it(为形式主语),且上下文均为一般现在时。
3.查指代是否一致。
TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.句中的主语theSmiths表的是Smith一家人,因此指示代词his应改为their。
4.查平行结构是否平行一致。
由and,or,but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。
Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.句中的drove显然与and前面的tomeet不平行,应改为drive。
5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致。
Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...quiteafew只能修饰复数名词,故subject应改为subjects。
6.查行文逻辑是否一致。
Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.根据行文逻辑,这里不应该由since来引导原因状语从句,而应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。
短文改错是有一定的规律可循的,纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试,可以发现短文改错主要有以下十大错误:
1.形容词与副词的误用。
如exciting与excited,hard与hardly,possible与possibly,here与there等,以及形容词与副词的比较级与最高级。
2.名词的单复数误用。
如在several,many,various,different,afew,oneof等之后,常用名词的复数,在every与each之后常用单数。
3.代词的误用。
如you与your,it’s与its,it与they或them,one与ones,宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。
4.介词的误用、缺少或多余。
常见的如in与on,to与for,instead与insteadof,because与becauseof等的误用。
5.时态的错误。
看一篇文章,要有一种大局观,要上前下挂,看看上下文的时态是否一致。
6.连词的误用。
如or与and的误用,and与but的误用,so与but的误用,because或since与so连用,though与but连用等。
7.第三人称单数后的动词形式。
8.一些固定结构的误用。
如so...that被误用作very...that,too...to被误用very...to,as...as被误作so...as等。
9.定语从句中关系词的误用。
10.一些常用词的误用。
如what与how,except与besides,any与some以及它们的合成词如anything与something,anywhere与somewhere等混淆不清。
改完后,要回过头来重读一遍全文,查看改过后是否能使语气通顺,时态一致,合乎逻辑。
再次通读可以在初改时感觉不顺的地方集中精力,仔细推敲,使答案更加准确。
在平常的学习中一定要注重语感的培养,英语学习的根本任务是学习语言,而学习语言的根本在于学习和习得语感。
语感一旦形成,就为英语学习打下了良好的基础。
语言是学出来的,所以要学好语言,一定要多读多背,尤其是背,它是语言习得最重要的途径之一。
Homework
Ⅳ单句改错.(下列句子各有一处错误,请改正)
1.NowpeoplegetalotofinformationsfromTV.
2.GermanisaEuropeancountry.
3.Theydidn’twantmetodoanyworkatfamily.
4.YesterdayImetanoldfriendofmyfather.
5.Boysandgirls,don’tlosehearts.Dobetternexttime.
6.Theyareofdifferentsize.
7.Itissobeautifulplacethatyoumustvisitit.
8.Whataterribleweatherwehavebeenhaving!
9.IttookplaceinFrance,anEuropeancountry.
10.SuddenlyIcaughtasightofmyEnglishteacherinthecrowd.
11.Whatgoodtimewehadlastnight!
12.Weshallspendthree-dayholidaytogether.
13.Icametounderstandthatwasnoteasytoearnmoney.
14.Someparentsthinkuselessforgirlstogotoschool.
15.Whenheboughtachocolatecake,heputtheminasecretplace.
16.OnedayIwrotealittlestoryandshowedtomyteacher.
17.It’simportantthatweshouldthinkoverbeforedoinganything.
18.Thetruckwasmovingsofastthatthedrivercouldn’tcontrol.
19.Iapologizedandcontrolledmeatmybesttillthedinnerstarted.
20.Wemusttakepartinthesocialpracticetoprepareuswellforourfuture.
ⅤReadingcomprehension
HowtoDoMan-on-the-StreetInterviews
Theman-on-the-streetinterviewisaninterviewinwhichareporterhitsthestreetswithacameramantointerviewpeopleonthesport._____31_____Butwiththesetips,yourfirstman-on-the-streetinterviewexperiencecanbeeasy.
lWhenyourbossorprofessorsendsyououttodoman-on-the-streetinterviewsforastory,thinkaboutthetopicanddevelopalistofabouttengeneralquestionsrelatingtoit.Forexample,ifyourtopicisaboutenvironmentalproblemsinAmerica,youmightask,“WhydoyouthinkenvironmentalprotectionisimportantinAmerica?
”_____32_____
lHitthestreetswithconfidence._____33_____Say,“Excuseme,IworkforXYZNews,andIwaswonderingifyoucouldshareyouropinionaboutthistopic.”Thisisaquickwaytogetpeopletowarmuptoyou.
Moveontothenextpersonifsomeonetellsyousheisnotinterested.
Don’tgetdiscouraged.
●34Eachinterviewthatyougetonthestreetshouldn’tbelongerthantenminutes.Assoonasyougettheansweryouneed,moveontothenextperson.Makesurethatasyougofrominterviewtointerview,youaregettingavarietyofanswers.Ifeveryoneisgivingyouthesameanswer,youwon’tbeabletouseit.Asafenumberofinterviewstoconductisaboutsixtoten.35
●Ifyournewsstationorschoolrequiresintervieweestosignreleaseformstoappearontheair,don’tleaveworkwithoutthem.
A.Limityourtime.
B.Asyouapproachpeople,bepolite.
C.Ifyoudon’townacamera,youcanbuyone.
D.Fornewreporters,thiscanseemlikeachallengingtask.
E.Togetgoodandusefulresults,askthemthesamequestion.
F.Thatnumberofinterviewsshouldgiveyoualltheanswersyouneed.
G.Withaquestionlikethis,youwillgetmorethana“Yes”or“No”reply.