资料中考名著的阅读与理解.docx
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资料中考名著的阅读与理解
名著的阅读与理解
(2015·海南中考)名著阅读。
(任选一题作答)
(1)下面是章回小说《西游记》和《水浒》中的两个回目,请任选一个,简要叙述其主要故事情节。
①八卦炉中逃大圣 五行山下定心猿 (《西游记》第七回)
②林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 (《水浒》第十回)
①孙悟空被推入八卦炉中,不但没被烧死,反而炼成了火眼金睛;他蹬倒八卦炉,逃了出来。
孙悟空大闹天官,玉帝请如来救驾;如来施法,把孙悟空压在五行山下。
②在沧州,陆虞候等设计让林冲看守草料场;大雪压倒草厅,林冲到山神庙避雪。
陆虞候指使人火烧草料场,加害林冲;林冲获知真相,在山神庙前杀了陆虞候等人。
(2)童话可以让人从小读到老,且常读常新。
请从下面两篇童话中任选一篇,结合具体情节,写出你“常读常新”的阅读感受。
①《夜莺》(《安徒生童话》)②《渔夫和他的妻子》(《格林童话》)[
①《夜莺》示例:
以前读到真夜莺的歌声能赶走疲劳和死神时,感叹它歌声的神奇;现在又读,从皇帝、侍卫以及老百姓对真假两只夜莺的态度中,体悟到了作者对真善美的赞颂。
②《渔夫和他的妻子》示例:
贫穷的渔夫放走一条会说话的比目鱼,渔夫妻子一再让比目鱼满足她的贪欲,最终魔法消失,他们贫穷如初。
以前感叹魔法的神奇,憎恶渔夫妻子的贪婪;现在则叹服作品极强的现实意义和高超的讽刺艺术。
(2015福州中考)下列对名著内容的表述,错误的一项是(B)。
A.《格列佛游记》第四卷“慧骃国游记”展示了人兽颠倒的怪诞景象,无情地鞭笞了丑恶的人类社会。
B.《水浒传》中的李逵,绰号“急先锋”,使两把板斧,力大如牛,为人粗中有细,爱憎分明。
C.《朝花夕拾·父亲的病》一文回忆了所谓“名医”为父亲治病的情景,揭露了他们故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的行径。
D.《钢铁是怎样炼成的》一书中全身瘫痪、双目失明的保尔,以钢铁般的意志进行写作,实践着他生命的誓言。
(2)《西游记》中的猪八戒形象鲜活,令人捧腹。
请从以下四个故事中任选一个,简述与猪八戒相关的故事情节。
(80字左右)
①高老庄娶亲②四圣试禅心③义激美猴王④盘丝洞受辱
我选①(填序号)。
故事情节:
猪八戒变身壮汉,被高家招作女婿,虽食量惊人,但勤快能干,可后来常现原形,经常飞沙走砾,又将高小姐锁于后宅,高家惊恐,请人降妖,悟空得知详情,变化高小姐模样,百般戏弄八戒,将其收伏.
(2015·莆田中考)名著阅读。
填空
(1)“那阳谷县人民,听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫,迎喝将来,尽皆出来看,哄动了那个县治。
”语段中的那位“壮士”是武松。
(人物)
(2)“收生婆来到,告诉她还不到时候,并且说了些要临盆时的征象。
她忍了两天,就又闹腾起来。
把收生婆又请了来,还是不到时候。
她哭着喊着要去寻死,不能再受这个折磨。
”语段中的“她”是虎妞。
(人物)
(3)“你以为,因为我穷、低微、不美、矮小,我就没有灵魂没有心吗?
你想错了!
”语段中,“我”的名字是简·爱,“你”的名字是罗切斯特。
(人物)
16.请从下面两道题中任选一题作答。
(1)那行者倚在树下,往上一看,只见向南的枝上,露出一个人参果,真个象孩儿一般。
……他把金击子敲了一下,那果子扑的落将下来。
他也随跳下来跟寻,寂然不见;四下里草中找寻,更无踪影。
选段中师徒一行西行至何处?
果子敲落后为何找寻无踪影?
行者怒推果树后,又是如何让果树复活的?
(2)我造的第一只独木舟是相当大的,因为我想用它渡到小岛对面的那块大陆上去,其间的距离约有四十海里。
可是,现在新造的这艘船就太小了,不可能乘它渡过那么宽的海域,因而不符合我原先造船的意图。
这样,我只好打消我原定的计划,不再去想它了。
选段中的“我”是谁?
“我”放弃原定计划后,下一步计划是什么?
“我”又是如何把新造的船放入海里?
(1)五庄观(或:
万寿山。
);这果子遇土而入;借助观音的净瓶水(或:
甘露水)。
(2)鲁滨孙;坐小船绕岛航行一圈;通过挖运河引海水把船放入海里(或:
挖运河;挖水道;引海水。
)。
(2015·武威中考)以下是某同学读《西游记》时所做的笔记片段,请你阅读后完成⑴-⑵题。
【甲】石猴为学长生之道,漂洋过海,历尽千辛,寻访十余年才遇到菩提祖师,学到真本领。
他目标明确,信念坚定,不达目的不罢休,这是值得我们学习的。
【乙】菩提祖师教会了悟空七十二变化和筋头云,他是位好老师;唐僧虽然没教个悟空什么本事,但他指引悟空走上了正确的道路,最后成了佛,他也是位好老师;如来佛把悟空压在五行山下五百年,让悟空深刻反省自己的错误,明白有些事可以做,有些事不可以做——他也是位好老师。
我发现,身边的老师也各有特点,我们应该虚心接受老师的教诲。
⑴读书爱思考就会有很多收获。
从【甲】【乙】两个片段来看,该同学的收获是什么?
该同学明白了两个道理:
做事要有明确的目标,坚定的信念。
要善于学习各位老师的长处,虚心接受老师的教诲。
⑵你在读我国的古典名著时,脑海中也定然闪过思想的火花,请写出来与大家分享。
示例1:
关云长看重兄弟义气而千古流芳,吕布不讲信义而遭人唾弃。
所以做人要讲信义。
示例2:
黛玉教香菱做诗时说,诗的立意是最要紧的,不能因词而害意。
我想,我们写作文也是一样的,要把立意放在第一位考虑。
阅读下列名著选段,完成l~3题。
(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。
“老奶奶,你看它多聪明,真是一匹好马……”
“滚开,不要在我跟前摇尾巴!
”外婆一跺脚喝道:
“你要知道,我今天不喜欢你。
”
……
她手一挥,沉默了一会,然后看着打开的鼻烟壶,又唠叨起来:
“阿廖沙,人间的事就像花边,织花边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花纹吗!
人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的……”
(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。
她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙。
我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑。
……
她整天不理我,到晚上,在没有祈祷以前,她在床沿上坐下,教训了我几句永志不忘的话:
“阿廖沙,亲爱的孩子,你要记住:
不要管大人的事。
大人都学坏了,上帝正在考验他们呢。
你还没有受考验,你应当照着孩子的想法生活。
等上帝来开你的心窍,指示你应当做什么,领你走那应走的道路。
懂不懂?
至于什么人犯了什么过失,这不是你的事。
这让上帝来判断、惩罚。
这要他来管,不是我们!
”
1.联系原著,选文(A)中外祖母不喜欢“小茨冈”的原因是
(1)“小茨冈”(到集市采买食物时)偷东西;选文(B)中外祖母整天不理“我”的原因是
(2)我”把酒馆女主人锁在地窖里。
2.联系原著,结合选文(B),请说说外祖母的话为什么让“我”“永志不忘”。
(1)不要受外界不良影响,如暴力、欺诈、损人利己、辱骂斗殴等;
(2)要保持(孩子)真诚、善良和纯朴的本性,如不要学外祖父的贪婪残暴、舅舅的粗野自私等;(3)要相信公平、正义。
这些道理照亮了“我”的人生道路,让“我”在恶劣的环境中健康地成长。
3.结合选文(A)(B),分析外祖母这一人物形象。
(1)正直、善良:
不喜欢小茨冈的偷窃行为和担心小茨冈的安危(如“人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的”);
(2)仁慈、宽容:
把锁在地窖的酒馆女主人放了,还“友善地说笑”;
(3)关爱孩子,教导有方:
利用伊凡偷窃事件和“我”锁酒馆女主人事件及时地对“我”进行教育。
(2015汕尾中考)阅读下面名著材料,根据要求回答问题。
武松大踏步赶将出来。
那个捣子迳奔去报了蒋门神。
蒋门神见说,吃了一惊。
踢翻了交椅,丢去蝇拂子,便钻将来。
武松恰好迎着。
正在大阔路上撞见。
蒋门神虽然长大,近因酒色所迷,淘虚了身子,先自吃了那一惊,奔将来,那步不曾停住,怎地及得武松虎一般似健的人,又有心来算他。
蒋门神见了武松,心里先欺他醉,只顾赶将入来。
说时迟,那时快。
武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影,忽地转身便走。
蒋门神大怒,抢将来。
被武松一飞脚踢起,踢中蒋门神小腹上。
双手按了,便蹲下去。
武松一踅,踅将过来,那只右脚早踢起,直飞在蒋门神额角上,踢着正中。
望后便倒。
武松追入一步,踏住胸脯,提起这醋钵儿大小拳头,望蒋门神脸上便打。
原来说过的打蒋门神扑手:
先把拳头虚影一影,便转身,却先飞起左脚,踢中了,便转过身来,再飞起右脚。
这一扑,有名唤做“玉环步,鸳鸯脚”。
这是武松平生的真才实学,非同小可。
打的蒋门神在地下叫饶。
武松喝道:
“若要我饶你性命,只要依我三件事。
”蒋门神在地下叫道:
“好汉饶我!
休说三件,便是三伯件,我也依得。
”
1.本文段节选自古典名著《水浒传》,作者是元末明初的小说家施耐庵。
2.上文是该部小说中很有名的故事情节,这个故事叫做:
武松醉打蒋门神;原著中,因为蒋门神抢占快活林,所以才被武松痛打;请再写出原著中两个与武松有关的故事名称:
武松景阳冈打虎、武松斗杀西门庆。
3.选段表现了武松怎样的性格特点?
见义勇为、嫉恶如仇、伸张正义
(2015·十堰中考)下列各项说法有误的一项是(A)
A.孟子,名轲,战国时期思想家、教育家、散文家。
《孟子》一书由孟子弟子和再传弟子收集编纂而成,共有七篇,文章逻辑严密而富于辞采,是儒家经典之一。
B.古人擅以花言志:
东晋陶渊明喜菊,“采菊东篱下”表达的是对自己田园生活的满足;北宋周敦颐爱莲,“花之君子”是对自己高洁品质的期许;南宋陆游赞梅,仰慕的是“只有香如故”的孤傲。
C.19世纪是俄国文学的鼎盛时期,涌现了一大批世界级的小说家,其中列夫·托尔斯泰、契诃夫、屠格涅夫的作品都被选入了我们的语文课本。
D.朱自清的散文或平淡真挚、以情动人,如《背影》,或文辞优美、想象丰富,如《春》、《绿》,都是现代文学史上不可多得的佳作。
(2015·襄阳中考)阅读名著,是一种快乐的享受。
读老舍的《骆驼祥子》,我们会被生动的各色人物形象所吸引,如大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞;读凡尔纳的《海底两万里》,我们除了感叹凡尔纳小说的构思巧妙、情节惊险外,更对作者的社会正义感和(崇高的)人道主义精神肃然起敬。
(2015·孝感中考)名著阅读
皇帝和全朝官员都站在岸上,等待着这一次伟大冒险的结果。
他们只看到船只排成一个大半月形向前推进,却看不到我,因为这时水已经没过了我的胸脯。
当我走到海峡中间时,他们更加愁闷,因为这时只有我的头是露在水面上的。
皇帝断定我是溺死了,而敌人的舰队又来势汹汹地从对面开来。
可是不久他就放心了。
我越往前走,海峡也就越浅。
不多一会我已经走近岸边,到了可以听见喊声的地方。
上述文段选自18世纪英国著名作家斯威夫特的小说《格列佛游记》。
“这一次伟大冒险”是指独自下到海里把敌舰拖到本国港口。
“我”还机智地扑灭了利里浦特国皇宫的大火。
“我”这么一个勇敢、聪明并且正直的人,利里浦特国君臣却密谋弄瞎“我”的双眼(或欲慢慢折磨死“我”),导致“我”被迫逃离该国。
“我”在利里浦特国的经历,体现了这部小说最鲜明的特征,那就是:
奇异的想象,辛辣的讽刺。
(2015·连云港中考)下列有关文学文化常识的表述错误的一项是(B)
A.《我的叔叔于勒》中的克拉丽丝,《范进中举》中的胡屠夫,都和契诃夫笔下的奥楚蔑洛夫一样具有“变色龙”的特点。
B.《孟子》一书,相传是孟子的弟子所作,是一部纪传体史书。
孟子是儒家思想的代表人物,地位仅次于孔子,后世常以“孔孟”并称。
C.说,古代议论说明一类文章的总称,即后世统称说理辨析一类的说明文。
我们学过的这种体裁的文章有《马说》《捕蛇者说》《爱莲说》。
D.词有多种词牌,各种词牌都有其固定的格式,包括字、句多少,平仄押韵等。
其句式长短不一,又称为长短句。
(2015·苏州中考)名著阅读。
(1)下面关于《朝花夕拾》和《汤姆·索亚历险记》的读书笔记,哪一项表述有错误?
(B)
A.《阿长与<山海经>》写了一个“黄胖而矮”、“满肚子是麻烦的礼节”的保姆阿长,她记得“我”的心愿,给“我”买了《山海经》。
B.《范爱农》一文写的是范爱农和“我”在日本留学的故事。
徐锡麟被害后,“我”主张“发电报到北京,痛斥满政府的无人道”,范爱农表示反对。
C.《五猖会》中,“我”盼着去看五猖会时,父亲突然要“我”背书,“背不出,就不准去看会”。
后来背完书能去看五猖会了,但“我”已没先前那么高兴了。
D.《汤姆·索亚历险记》中,姨妈让汤姆刷墙。
汤姆一心想着玩,就变着法子让其他孩子替他来刷墙。
孩子们为得到刷墙的机会,送给他苹果或其他各种小玩意。
(2)下面关于孙悟空的称呼及其得名原因,正确的对应关系是怎样的?
请参照示例,完成表格。
①斗战胜佛A.石猴被招安后,玉皇大帝授给他的官职
②齐天大圣B.唐僧收石猴为徒时为他所取的混名
③行者C.唐僧师徒取经成功后,如来佛授给孙悟空的品职
④弼马温D.石猴探水帘洞成功,众猴拜他为王时对他的称呼
⑤千岁大王E.石猴回到花果山后,接受独角鬼王建议所称
称呼
示例:
①
②
③
④
⑤
得名原因
C
E
B
A
D
(2015·内蒙古中考)名著阅读。
《伊索寓言》大部分是动物寓言,既篇幅短小又寓意深刻。
其中《马和驴》的故事就运用拟人修辞方法,讲述在旅途中,驴子请求马帮它分担一点负担,马拒绝了。
驴不堪重负累死了。
马无可奈何地驮上了所有货物外加一张驴皮的故事,揭示了助人就是助己。
(或自私自利没有好下场。
)的道理。
(2015·东营中考)名著阅读。
街上的柳树,像病了似的,叶子挂着层灰土在枝上打着卷……处处干燥,处处烫手,处处憋闷,整个的老城像烧透的砖窑,使人喘不出气。
狗趴在地上吐出红舌头,骡马的鼻孔张得特别的大,小贩们不敢吆喝,柏油路化开;甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化……
连A都有些胆怯了!
拉着空车走了几步,他觉出由脸到脚都被热气围着,连手背上都流了汗。
以上方案选自中国现当代作家老舍写的长篇小说《骆驼祥子》,文处的人物是祥子。
小说通过攒钱买车被抢、妻子难产死亡等情节内容,塑造了这一悲剧性人物形象,反映了当时社会劳动人民的苦难与无奈。
(2015·济宁中考)下列关于文学名著的表述有误的一项是(D)
A.《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
我们学过的《香菱学诗》就节选自此书。
B.《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱,对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导,表现出他对儿子深切的关爱之情。
C.《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品,语言既富于变化又生动优美,文采斐然,是一部极具讽刺意味的社会喜剧。
D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,童话色彩只是这部小说的表面特征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
(2015·陕西中考)阅读下面的文字,完成后面的题目。
“嘿,你在说什么,格里高里·伊凡诺维奇?
让我跳舞?
不是开玩笑吧?
”外婆笑了起来,往众人身后躲着,大家都附和着。
突然,她站了起来,收拾一下衣裙,挺直身子,高高地仰起脑袋,像年轻的姑娘一样迈着轻盈的步子走了过去,笑着说:
“让大家开开心,来吧!
雅科夫,换支曲子!
”
上段的文字选自《童年》(作品名称)。
从文段可以看出外婆的性格特点是:
乐观开朗。
(2015·湖州中考)阅读下面文字,按要求答题。
【甲】
冬天过去了,窗外已春意盎然。
他动完了最后一次手术,总算死里逃生,但已毫无血色。
他觉得自己再也不能待在医院里了……医生建议他再做一次手术,他冷冷地、生硬地说:
“到此为止。
我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血,剩下的留给我做点别的事吧。
”
【乙】
[文段一]自从有了这辆车,他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好,拉散座也好,他天天用不着为“车份儿”着急,拉多少钱全是自己的。
心里舒服,对人就更和气,买卖也就更顺心。
拉了半年,他的希望更大了。
[文段二]他的车,几年的血汗挣出来的那辆车,没了!
自从一拉到营盘里就不见了!
以前的一切辛苦困难都可一眨眼忘掉,可是他忘不了这辆车!
[文段三]“为什么不去卖了它们,再买上一辆车呢?
”想到这,他几乎要跳起来了。
(1)【甲】中的“他”是保尔·柯察金(填人物名),他决定做的“别的事”是指文学创作。
(2)阅读【乙】中的三段文字,联系整部作品,选出下列选项中正确的一项。
(D)
A.“他的希望更大了”说的是“他”想凭借自己的力气拉车挣更多的钱,好回老家买地造房子,过上安稳的日子。
B.“他”的车没了,是因为他为了挣钱没有好好照顾自己,最后劳累到生病了,为了看病,“他”只得把车卖了。
C.“它们”指的是骆驼,“他”从军营地逃走的时候带走了三匹骆驼,后来把它们牵到城里卖了钱,买了第二辆车。
D.“他”从农村来北京,经历三起三落,最终失去了生活的信心,变成潦倒、麻木、自私、自暴自弃的行尸走肉。
(2015·丽水中考)名著阅读
⑴下面有关小说人物表述错误的一项是(C)
A.《隔离佛游记》中的大人国国王,他思想深邃,主张和平,但受环境限制,对外界所知不多。
B.《海底两万里》中的康赛尔,他忠心耿耿,性格沉稳,为人随和,对分类学入迷。
C.《童年》中的“好事情”,他衣衫褴褛,不修边幅,开朗健谈,喜欢邪魔鬼道。
D.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅,她美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。
⑵在横线处填上相应的情节,(不超过30字)
在成长的道路上,每个孩子都有一段属于自己的“孤独之旅”。
《草房子》中因身体缺陷造成精神上孤独的秃鹰,在文艺汇演中成功扮演伪军连长,油麻地小学赢得了荣誉,重新回到了他喜欢的集体,孩子们只有直面孤独,突破孤独,才能不断成长。
⑶北京师范大学教授郭英德在一次演讲中说,《西游记》善于用诙谐幽默的方式讲一些生活哲理,你从下面这个片段中悟出了什么生活哲理?
那大圣趁着机会,滚下山崖,伏在那里又变,变一座土地庙儿:
大张着口,似个庙门;牙齿变作门扇,舌头变作菩萨,眼睛变作窗棂。
只有尾巴不好收拾,竖在后面,变作一根旗杆。
真君赶至崖下,不见打倒的鸨鸟,只有一间小庙;急睁凤眼,仔细看知之,见旗杆立在后面,笑道:
“是这猢狲了!
他今又在那里哄我。
我也曾见庙宇,更不曾见一个旗杆竖在后面的。
断是这畜生弄喧!
(节选自《西游记》第六回)
示例1.再有能耐的人也有一些无法隐藏的弱点。
示例2:
假象终究是要被人揭穿的。
示例3:
生活经验有助于我们解决问题。
(2015兰州中考)名著阅读
(1)《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。
请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!
”
我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
《阿长与〈山海经〉》
②“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”
他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?
自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
《五猖会》
(2)请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。
示例:
读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
(2015•安顺中考)班级准备开展“名著伴我行”读书活动,为了向小伙伴们推荐书目,请你完成下列填空:
如果你喜欢探索,建议你阅读凡尔纳的《海底两万里》(填作品),因为它可以开启你的科学与幻想之旅;如果你追求更高的生活境界,建议你阅读夏洛蒂·勃朗特(填作者)的《简·爱》,因为它是人生追求的二重奏;如果你渴望再回童年,建议你阅读冰心的《繁星》《春水》,因为它歌颂了母爱、童真、自然(填主题);如果你想高举理想主义的旗帜,建议你阅读《钢铁是怎样炼成的》,因为具有献身精神、钢铁意志和顽强奋斗品质的保尔·柯察金(填主人公)将伴你同行……
(2015•黔南州中考)下面关于文学常识的说法,不正确的一项是(A)
A.法国作家莫泊桑被称为短篇小说巨匠,《我的叔叔于勒》就选自其小说集《羊脂球》,其代表作品还有《项链》《巴黎圣母院》《九三年》等。
B.同样以母爱为主题,现代著名作家冰心在散文诗《荷叶•母亲》中借助具体形象来表达,而学者胡适在《我的母亲》中通过回忆母亲的教子方式来体现。
C..《论语》是儒家经典,记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行;《庄子》属于道家经典,是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。
D.《桃花源记》借虚构的故事寄托社会理想,《五柳先生传》用传记的形式表现人物的性格志趣,这两篇文章都是东晋诗人陶渊明的作品。
(2015•海南中考)下列关于文学作品的表述有误的一项是( B )
A.《繁星?
春水》是现代女作家冰心创作的诗集。
作品仿用印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的形式,抒写了作者的感想和回忆。
B.《水浒传》的开篇词“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄……”是对梁山好汉的赞颂。
这部小说的作者是元末明初的罗贯中。
C.《格列佛游记》中的主人公格列佛是一名外科医生,他广闻博见,先后四次出海,历经磨难,见识了不同国度的风土人情。
D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,又称为“诗三百”。
分为“风”“雅”“颂”三部分,常用赋、比、兴手法。
《关睢》为其中的开首篇。
(2015•哈尔滨中考)名著中的人物和情节对应不正确的一项是(C)
A.关羽——单刀赴会(《三国演义》)
B.孙悟空——大闹五庄观(《西游记》)
C.武松——倒拔垂杨柳(《水浒传》)
D.鲁滨逊——烧制陶器(《鲁滨逊漂流记》)
.(2015•龙东中考)走近名著。
(1)《水浒传》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的小说家施耐庵。
该小说鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
(2)《水浒传》中的英雄性格各不相同,但在“义”这一点上却是共同的。
请列举两个体现“义”的故事情节。
鲁提辖拳打镇关西;鲁智深大闹野猪林。
(2015•鄂州中考)下列有关文学常识和名著阅读的表述,有错误的一项是(C)
A.《左迁至蓝关示侄孙湘》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》都是“唐宋八大家”的作品。
B.“杨志却要辰牌起身,申时便歇。
”此句中的“辰牌”相当于上午七时至九时,“申时”相当于下午三时至五时。
C.我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了许多人物形象,其中闰土、阿长和孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。
D.英国讽刺作家和政论家乔纳森·斯威夫特的小说《格列佛游记》讲述的是英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及马(慧骃)国等地的经历。
(2015•黄冈中考)下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(D)
A.我国古代的“文房四宝”指笔、墨、纸、砚。
“一门三父子,都是大文豪。
诗赋传千古,峨眉共比高”中的“三父子”是指苏洵、苏轼、苏辙。
B.林冲是《水浒传》中的人物,绰号“豹子头”,他武艺高强,但安分守己,懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。
鲁智深是林冲的结拜兄弟,他胆大心细,疾恶如仇,侠肝义胆,有勇有谋。
C.《骆驼祥子》中,祥子在历经被抢劫、被敲诈、虎妞难产而死、小福子自杀等一系列打击之后,彻底丧失了生活的希望,由原来那个老实、坚韧、善良的人变成了狡猾、麻木、自暴自弃的行尸走肉。
D.《西游记》中,朱紫国的王后被妖怪赛太岁掳去,妖怪的金刚镯厉害无比,让悟空费尽周折,最后还是观音菩萨出面带走了妖怪,悟空才救回王后娘娘。
(2015•黄石中考)下列有关文学常识的表述有误的一项是(D)
A.《雪》是鲁迅先生散文诗集《野草》中的名篇,文章描写了江南与北方的雪景,并在比较中表明了自己的倾向——更为欣赏“朔方的雪”。
B.唐代诗人李白的《行路难(其一)》借乐府古题抒发了怀才不遇的情感。
C.《