新人教版高中英语选修10Unit4 Learning efficiently.docx
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新人教版高中英语选修10Unit4Learningefficiently
Unit4Learningefficiently
Skillgoals:
TalkbouttechniquesofEnglishlearning
Practisetalkingabouttechniquesofreadingandgivingatalk
Practisegivingsuggestions
ReviewtheSubjunctiveMood
Writeane-mailtogivesuggestionsonEnglishlearning
SpecialFocus:
1.enlargevocabulary:
efficient,efficiently,centigrade,recipe,booklet,endeavour,competent,upto…,caption,digest,beneath,adopt,preview,frequent,manual,assess,consult,shabby,rainbow,acute,bent,cab,currency,lotus,cuisine,educator,seminar,acquisition,underneath,ballet,album,resemble,cassette,tend,messy,tiresome,vague,bonus,auditory,tactile,oral,component,concrete,indetail,tendto.
2.improvewritingability
3.ReviewtheSubjunctiveMood
1)IwishIhadbeeninHongKonglastyear.
2)IfIhadgonetotheEnglishCornerveryoften,myspokenEnglishwouldhavebeenimproved.
3)It’simportantthatheshouldcompletetheworkontime.
Additionalmaterials:
语法复习
虚拟语气(Ⅰ)
(一)语气的定义和种类
(1)语气的定义
语气是动词的一种形式,它表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。
(2)语气的种类
①陈述语气
表示动作或状态是现实的、确定的或符合事实的,用于陈述句、疑问句和某些感叹句。
如:
Wearenotready.我们没准备好。
Diditrainalldayyesterday?
昨天下了一天雨吗?
Whatafinedayitis!
多好的天气啊!
②祈使语气
表示说话人的建议、请求、邀请、命令等。
如:
Becareful!
小心!
Don’tforgettoclosethewindow.别忘了关窗。
Openthedoor,please.请打开门。
③虚拟语气
表示动作或状态不是客观存在的事实,而是说话人的主观愿望、假设或推测等。
如:
Iwereyou,IshouldstudyEnglish.如果我是你,我就学英语了。
Iwishyoucouldgowithme.但愿你能同我们一起去。
Mayyousucceed!
祝您成功!
(二)虚拟语气在条件从句中的用法
条件句有两类,一类是真实条件句,一类是虚拟条件句。
如果假设的情况是有可能发生的,就是真实条件句。
在这种真实条件句中的谓语用陈述语气。
如:
Ifitdoesn?
traintomorrow,wewillgotothepark.如果明天不下雨,我们就去公园。
如果假设的情况是过去或现在都不存在的,或将来不大可能发生的,则是虚拟条件句。
如:
Ifhehadseenyouyesterday,hewouldhaveaskedyouaboutit.如果他昨天见到你,他会问你这件事的。
(事实上他昨天没见到你,因此也未能问你这件事。
)在含有虚拟条件句的复合句中,主句和从句的谓语都要用虚拟语气。
(1)表示与现在事实相反的假设和结果
IfIwereyou,Ishould(would,could,might)tellhimthetruth.
要是我是你,我就会(可能)对他说实话。
Ifhehadtime,hewould(could,might)gowithyou.如果他有时间,他就会(可能)和你去。
Ifmybrotherwerehere,everythingwouldbeallright.要是我哥哥在这儿,一切都没问题了。
(2)表示与过去事实相反的假设和结果
Ifyouhadtakenmyadvice,youwouldn’t(couldn’t)havefailedintheexam.
如果你按照我的建议去做,你一定不会(不可能考试不及格)。
IfIhadhadthemoneylastweek,Ishould(would,could,might)haveboughtacar.
如果上星期有了这笔钱,我就会(可能)买1辆车。
Shewould(could,might)havetelephonedyouimmediately,ifshehadwonthegame.
如果她比赛赢了,她就会(可能)给你打电话。
Ifyouhadcomeafewminutesearlier,youwould(could,might)havemetthefamoussinger.
如果你早来几分钟的话,你就会(可能会)见到那个著名的歌唱家。
(3)表示与将来事实可能相反的假设和结果
IfitwereSundaytomorrow,Ishould(would,could,might)gotoseemygrandmother.
如果明天是星期天,我就(可能)去看望我奶奶。
Ifitweretosnowthisevening,theywouldnotgoout.如果今晚下雪,他们将不出去了。
Ifitshouldrain,thecropswould(could,might)besaved.
假如天下雨,庄稼就一定(有可能)得救。
(4)主、从句的动作发生时间不一致的情况
有时条件从句中的动作和主句中的动作发生的时间不一致,这时动词的形式要根据它所表示的时间加以调整。
Ifyouhadlistenedtothedoctor,youwouldbeallrightnow.如果你当初听了医生的话,身体现在就好了。
(从句动作指过去,主句动作指现在)
IfyouhadpractisedspeakingEnglishmore,youwouldbeabletospeakitfluently.
如果你多练习讲英语,现在就能讲得很流利了。
①省略连词if
在书面语中,如果虚拟条件从句中有were,had或should,可以把if省略,而把这几个词放到主语之前,构成主谓倒装。
如:
Shouldhecome(Ifheshouldcome),tellhimtoringmeup.
他要是来了,让他给我打个电话。
WereIyou(IfIwereyou),Iwouldnotdoit.我要是你,就不做这事。
Hadhebeenmorecareful(Ifhehadbeenmorecareful),suchmistakescouldhavebeenavoided.如果他细心些,这些错误本来是可以避免的。
在虚拟条件句中,省略连词的倒装形式,其句首不能用助动词的缩略否定式。
如我们可以说:
Wereitnotfortheexpense,IwouldgotoParis.但不能说:
Weren’titfortheexpense,IwouldgotoParis.
②用介词短语代替条件状语从句
有时假设的情况并不用条件从句表示出来,而是通过介词短语来表示。
如:
Withoutair(Iftherewerenoair),therewouldbenolivingthings.
如果没有空气的话,就不会有生物了。
Butforyourhelp(Ifithadn’tbeenforyourhelp)Icouldn?
thavedoneit.
要是没有你的帮助,我就不可能完成这件事。
假设的情况有时可以通过上下文或其他方式表现出来。
如:
Iwasbusythatday.OtherwiseIwouldhavegonetherewiththem.(IfIhadn’tbeenbusythatday,Iwouldhavegonetherewiththem.)我那天很忙,否则,我就和他们一起去那儿了。
(如果我那天不忙的话,我就……)
Iwouldhavefinishedthework,butIhavebeenill.(IfIhadn’tbeenill,Iwouldhavefinishedthework.)我本来该完成这项工作的,但我生病了。
(如果我没生病的话,我就会完成……)
(5)省去条件从句或主句
表示虚拟敢的主名或从句有时可以省略,但其含义仍可以推知。
①省去条件从句
Youcouldhavewashedyourclothesyourself.你本可以自己洗衣服的。
(省去了“Ifyouhadwantedto”)(事实是:
你自己没洗衣服,因为你不想洗。
)
②省去主句(常用以表示愿望)
Ifmygrandmotherwerewithme!
如果我的祖母与我在一起多好啊!
(事实是:
祖母已不在世。
)
Ifonlyshehadnotleft!
如果她没走就好了!
(事实是:
她已经走了。
)
Ifonlythewindwouldstop!
风要是停了该多好!
(事实是:
风停的可能性很小。
)
虚拟语气(Ⅱ)
(1)虚拟语气在主语从句中的用法
在“Itisimportant(strange,natural,necessary)that…”这类句型里,that所引导的主语从句中的谓语动词常用“should+动词原形”结构,表示某事是“重要”、“奇怪”、“自然”、“必要”等意义。
如:
Itisimportantthateverymember(should)informhimselfoftheserules.重要的是每个成员知道这些规则。
Itisnecessarythathe(should)besetthereatonce.有必要马上派他到那里去。
Itisdecided(hasbeendecided)thatthemeeting(should)bepostponedtilltomorrow.已决定会议延期到明天。
Itisverystrangethatshe(should)haveleftwithoutsayinggoodbye.她不辞而别。
真让人奇怪。
(2)虚拟语气在宾浯从句中的用法
①动词wish后的宾语从句中
表示与现在或过去的事实相反,或对将来的主观愿望,从句通常省略连词that。
1)表示对现在情况的虚拟:
从句动词用过去式或过去进行式(be动词一般用were)。
如:
IwishIknewtheanswertothequestion.我希望知道这个问题的答案。
(可惜不知道)
IwishitwereautumninBeijingalltheyearround.但愿北京全年是秋天。
(只是愿望。
实际根本不可能实现。
)
Shewishesshewerestilllivingwithhergrandmother.她希望仍和祖母住在一起。
(实际不住在起)
2)表示对过去情况的虚拟:
从句动词常用“had+过去分词”。
如:
Iwish(wished)Ihadn?
tspentsomuchmoney.我后悔不该花那么多钱。
(实际上已经花掉)
Hewishes(wished)hehadnotlostthechance.他真希望没有失去机会。
(事实上机会已失去了,他感到惋惜。
)
3)表示对将来的主观愿望:
从句动词形式为“would十动词原形”。
此时要注意,主句的主语与从句的主语不能相同,因为主句的主语所期望的从句动作能否实现,取决于从句主语的态度或意愿(非动物名词除外)。
如:
Iwishitwouldstopraining.但愿雨能停止。
Iwishyouwouldcomesoon.但愿你立刻来。
suggest(建议),demand,order,propose,insist(坚持),command,request,desire等动词后的宾语从句中
谓语动词用“should+动词原形”,表示建议、要求、命令等。
如:
Isuggestthatwe(should)setoffatonce.我建议我们马上动身。
Idemandthathe(should)answermeimmediately.我要求他立刻答复我。
Thestudentsinsistedthatthey(should)havemoreEnglishclasses.
学生们坚持要多上英语课。
(3)虚拟语气在状语从句中的用法
①在带有evenif/eventhough引导的让步状语从句的主从复合句中
主句和从句都用虚拟语气,动词形式与含有非真实条件句的虚拟语气相同。
如:
EvenifLinTaowerehere,Ishouldsaythesamething.即使林涛在这儿,我也要这样说。
Eventhoughhehadbeenill,hewouldhavegonetohisoffice.即使生了病,他仍去办公室。
注:
当从句由though/although引导时,主句常用陈述语气,从句可用也可不用虚拟浯气。
如:
Thisgaveruesomefainthopesofrelief,althoughIwere(was)notabletoimaginehowitcouldbebroughtout.这给了我一丝解救的希望,但我想像不出如何实现。
②由asif或asthough引导的状语从句表示比较或方式时
从句渭语形式为动词的过去式(be用were)或“had+过去分词”。
如:
HetreatsmeasifIwereastranger.他那样对待我,好像我是陌生人似的。
Shetalkedaboutthefilmasifshehadreallyseenit.
她谈论那部影片,就好像她确实看过一样。
注:
姐果表示的事情可能会发生,那么方式状语从句中的谓语动词可用陈述语气。
③在inorderthat或sothat引导的目的状语从句中
谓语动词多用“couht/might(有时电用should)+动词原形”。
如:
Mr.Greenspokeslowlysothathisstudentscould/mighthearclearly.
格林先生说得很慢,好让学生听清楚。
Theyareclimbinghigherinorderthattheymight/couldgetabetterview.
他们正往更高处爬,以便看得更清楚。
在incase,forfear(that),lest等引导的从句中,谓语动词用“should+动词原形”。
如:
Shetookherraincoatwithherincase/forfearthat/lestshe(should)becaughtintherain.她带了雨衣,以免遭雨淋。
新课标省市2020年高考新题型简介及适应性训练:
D.写作2----任务型写作练习
请根据以下要求,以MyFavoriteWaytoLearnEnglish为题写一篇150词左右的英语短文。
写作要求:
1)用大约60-80字;扼要概括阅读材料C段中有关不同授课方式的论述;
2)根据你自己学习英语的实际情况,谈谈哪一种方式适合你,并陈述理由。
必要时可以用实例说明。
(该部分的字数大约60-80);
3)文章必须结构合理,内容连贯,有条理性。
注:
[评分标准]概括的准确性、语言的规范性、内容的合适性以及篇章的连贯性。
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附材料:
TheBestofBothWorlds
Individualtuition(knownasone-to-one)isanattractiveoptionformanylearners:
thosewhowanttoattendacourseoutofgeneralpersonalinterest,andthoseneedingEnglishintheirprofessionallife.
ForthefirstCategoryoflearners,suchasschoolleaversorgraduates,one-to-onetuitioncanbeusefulforbrushinguptheirEnglishinpreparationforfurtherstudies,orpriortoenteringtheirchosenfieldofemployment.One-to-onelessonsmayprovemoreeffectivethanageneralEnglishcourse,whichmayturnouttobefartoogeneral.ForthepersonwhoneedsEnglishforprofessionalpurposes,theflexibilityofthedurationofcourses,plusthetailor-madeprogrammes,wouldseemtomakeone-to-onetuitionanidealoption.
Forbothtypesoflearners,costislikelytobetheoverridingcriterion.Sinceindividualtuitiondoesn’tcomecheap,ratesvaryfromschooltoschool,andmyadvicewouldbenottogoforthecheapest--itisunlikelytobethebest.
Sohowdoyoudecidewhetheraone-to-onecourseoragroupcourseisthebestforyou?
Theadvantagesofone-to-onetuitionarethat:
Itprovidesanopportunityforlearnerstofocusontheirspecificlanguageneeds;
Notimeiswastedsittingthroughlengthyexplanationstootherpeopleinthegroupwhoareofalowerlevel;
Thetrainercanadaptthestyleandpaceofteachingtosuitthelearner’sindividuallearningstyleandpace.
Natura