七年级 第二学期第二次月考语文含答案.docx

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七年级第二学期第二次月考语文含答案

七年级第二学期第二次月考（语文）

题号

一

二

三

四

五

六

总分

得分

一、默写（本大题共1小题，共10.0分）

1.默写：

（1）昔者，                        ，怒而触不周之山。

（2）河、渭不足，                  。

（3）                         ，寒光照铁衣。

（4）马上相逢无纸笔，                          。

（5）                          ，野渡无人舟自横。

（6）此夜曲中闻折柳，                          。

（7）                          ,落花时节又逢君。

（8）苍苍竹林寺，                      。

（9）父利其然也，__________________________,不使学。

（10）天倾西北，故日月星辰移焉；地不满东南，                    。

二、其他（本大题共2小题，共10.0分）

2.下面这段文字有三句话，找两处语病，请加以修改 

①与名校联姻正式成为一些致力于打造品牌楼盘的房地产商最喜欢的商业行为.②日前,占地64亩、有36个班、至今为杭州公办校园规模最大的正式学军小学紫金港校区破土动工.③消息一出,这一带的楼盘立刻引起了不少购房者的关注焦点.

第____句：

__________________________________________________________

第____句：

__________________________________________________________

3.每年的5月8日是“世界微笑日”。

微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳光，多了欢乐．．．．．．

⑴、请写出两个含有“笑”字的褒义成语：

             ， 。

⑵、请给你的朋友发送一条祝福短信。

要求含有“微笑”一词，50字以内。

⑶、5月8日下午班会课，班级准备在教室里举行“最美微笑”评选活动。

班长派你去邀请班主任老师担任本次活动的评委，你打算怎么对班主任说？

三、选择题（本大题共6小题，共12.0分）

4.下列加下划线字的注音全对的一项是（  ）

A.砭骨（biān）憔悴（qiáo）躯壳（qiào） 锲而不舍（qì）

B.阴霾（mái）  遒劲（qiú）  筛糠（shǎi ）   养精蓄锐（xù）

C.羸弱（léi ）粲然（càn） 匿笑（nì）     浑身解数（xiè）

D.蓦然（mò）   炽痛（chì）  咿哑（yī ）   怏怏不乐（yāng）

5.选出有错别字的一项（ ）

A.协奏真谛 孜孜不倦 芸芸众生

B.烧灼  无银  精皮力竭 卷土重来

C.崔巍 匍匐 耀武扬威 风餐露宿

D.吞噬  颦蹙  高视极妍 梦寐以求

6.依次填入下面横线上的词语,最恰当的一项是（ ） 

  生命的季节，亦如四季的更替，有春的烂漫，有夏的       ，有秋的     ，也有冬的          。

此乃亘古不变的自然规律。

A.奔放 成熟 萧瑟B.奔放  萧瑟  成熟

C.成熟  奔放 萧瑟D.成熟  萧瑟  奔放

7.下列句子有语病的一句是（  ）

A.近年来，学生书写水平逐渐下降的问题，引起了全社会的广泛关注.

B.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分.

C.《校车安全管理条例》的实施，可以更有效地避免发生校车交通安全事故.

D.雾霾天气不但大大影响了城市的空气质量，而且加剧了城市的交通拥堵.

8.下列句子标点符号使用正确的一项是（  ）。

A.这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷.冰冻.飞雪.风暴——使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者.

B.“特别是，”我大声对自己说：

“如果我没有一杆枪，没有弹药，没有制造物品的工具，没有衣服.卧具.帐篷或任何遮盖的东西，我又怎么办呢？

”

C.北京时间上午9时30分，年轻的登山队员——运动健将王富洲，刘连满，屈银华和一级运动员贡布（藏族）四人，背着高山背包，扶着冰镐，开始向珠穆朗玛峰顶峰最后的380米高度冲击.

D.迪克.迈克.朱蒂丝.埃里森.罗纳德.格里高利和科里斯塔.你们的家庭及你们的国家哀悼你们的逝去.

9.下列句子中加下划线的成语使用不恰当的一项是（  ）。

A.为保障游客权益，使游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场.

B.在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家.博学睿智的科学家不断涌现.

C.在国家大剧院演出的歌剧《白毛女》使人叹为观止.

D.悠悠岁月已抹去了绝大多数历史的痕迹，历代古人的悲欢离合早已烟消云散.

四、文言文阅读（本大题共3小题，共45.0分）

10.解释下列加下划线的文言词：

（1）满坐寂然（               ）        

（2）妇抚儿乳（           ）

（3） 奋袖出臂（              ）      （4）地维绝（            ）

（5）既而儿醒（            ）      （6）曳屋许许声（         ）

（7）夸父与日逐走（            ）     （8）即更刮目相待（         ）

11.请把下列句子翻译成现代汉语。

（1）虽人有百手,手有百指,不能指起一端。

译：

______________________________________________________

（2）天倾西北，故日月星辰移焉。

    译：

_______________________________________________________

12.   阅读下面课外文言文，完成后面的题目                                  

                                      弈喻

予观弈于友人所。

一客数败，嗤其失算，辄欲易置之，以为不逮己也。

顷之，客请与予对局，予颇易之。

甫下数子，客已得先手。

局将半，予思益苦，而客之智尚有余。

竟局数之，客胜予十三子。

予郝甚，不能出一言。

后有招予观弈者，终日默坐而已。

今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。

人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？

吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉！

（1）解释下面句中加下划线的词语。

 ①予思益苦 苦：

 ________    ②然试易地以处 易：

________

（2）用现代汉语翻译文中画横线的句子。

    客请与予对局，予颇易之。

 _______________________________________________________

（3）本文表达了作者怎样的观点？

五、现代文阅读（本大题共1小题，共30.0分）

13.为爱挺直

   ①父亲早早去世，为了生计，母亲在家乡摆了个水果摊，每天天没亮就要起来张罗。

到了七点左右，一切准备妥当了，于是用三轮的脚踏车，载着顺路的他和一车水果，在晨曦中一路奋进。

②母亲的背驼得很严重。

到了冬天，在这个北方的小城里，北风裹着雪花，一路肆虐。

每当这个时候，母亲总是用力地挺直了背。

躲在母亲背后的他，恍然发现母亲的驼背直了不少。

③到了学校，他欢呼着跳下车，把这个惊喜发现告诉了母亲。

他还沾沾自喜地叮嘱母亲，说不定蹬脚踏车有助于纠正驼背呢。

母亲笑了笑，不以为意。

可是懵懂的他却天真地认为，如果母亲能直起背来，自己就不会被同学叫做“小罗锅”了。

④母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望。

可是日复一日，他失望地发现，母亲蹬脚踏车时，脊背是直的，可一下车，却又成了驼背。

于是，同学们的嘲笑始终伴随着他。

⑤后来，他考上了大学，毕业后，留在了城市里。

没过了几年，他娶了个漂亮的妻子，也增添了一个可爱的小生命。

母亲一直想过来看看孙女，可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱。

⑥直到有一天，他骑着自行车，送四岁的女儿去幼儿园。

那天的北风格外地大，刮在脸上竟有些生疼。

女儿惊叫了几声，他于是下意识地挺直脊背，挡住迎风而来的寒风。

风像刀子一样，在身上刮过，他却始终牵挂着后座上的女儿。

⑦那一刻，他突然想起了老家的母亲。

他也终于明白，那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风雪。

母亲的背，因为爱而挺直。

可他不知道的是，每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。

这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演。

⑧他的心里，突然涌进了阵阵酸楚。

母亲的背是驼的，爱却很直。

每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

阅读选文后，你会为其精美的文题所折服，联系全文，说说选文标题好在哪里？

                                                                                。

因为母亲的驼背，对他心理影响甚大。

请认真阅读全文，结合文中相关词句和理解，梳理他心理变化的过程，然后填写在下面横线上。

因为母亲驼背他感到            ；→冬天里，母亲用力踏车，挺直了脊背，他               ，继而又失望；→母亲想过来看看孙女，他              ；→他骑车送女儿上学，突然明白，心中。

选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，根据你对选文内容的理解，你认为他的“希望”是什么？

                                                                             。

“母亲一直想过来看看孙女”，“可是他碍于面子，始终说自己忙，不断推脱”。

结合选文，请你说说他“不断推脱”的真正原因是什么？

                                                                            。

选文第⑦段中说“这样的戏，在他年少时光中，日复一日的上演”。

在文中“这样的戏”具体指什么？

                                                                                。

文章结尾说“母亲的背是驼的，爱却很直。

每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

”现实生活中也有类似的事例，你的母亲对你也是无微不至的关爱，为你的学习生活遮风挡雨，请你叙述出来给大家分享。

六、作文（本大题共1小题，共50.0分）

14.走过岁月的四季，我们一路向前走；穿过历史的尘烟，我们的民族向前走。

   总有一种力量激励着我们向前走。

向前走，需要满怀的激情；向前走，需要理性的思索。

向前走是成长，是希望，是信念，是责任，是挑战，是突破……

请以“向前走”为题写一篇文章。

要求：

①文体自选；

②不少于600字（写成诗歌不少于16行）；

③文中不得出现真实的地名、校名、人名。

答案和解析

1.【答案】

（1）共工氏与颛顼争为帝

（2）北饮大泽

（3）朔气传金柝

（4）凭君传语报平安

（5）春潮带雨晚来急

（6）何人不起故园情

（7）正是江南好风景

（8）杳杳钟声晚

（9）日扳仲永环竭于邑人

（10）故水潦尘埃归焉

【解析】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。

考查直接性默写和理解性默写两种类型，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。

此题中需注意“颛顼”、“柝”、“杳杳”、“环竭”、“潦”的书写。

2.【答案】②日前,占地64亩、有36个班、至今为杭州公办校园规模最大的正式学军小学紫金港校区破土动工.“正式”放到“破土动工”前面。

③消息一出,这一带的楼盘立刻引起了不少购房者的关注焦点.“焦点”去掉或者“引起”改为“成为”。

【解析】

本题考查学生对病句的修改能力，考查的病句类型有语序不当、语意不明等。

做病句修改类题目时，首先要判断句子的正误，如果是病句，则先要判断它的病句类型，然后对症下药，进行修改。

要尽量少改动，保留句子愿意，对修改后的句子进行复查核对，看是否通顺，有无新的语病产生。

②日前，占地64亩、有36个班、至今为杭州公办校园规模最大的正式学军小学紫金港校区破土动工。

“正式”放到“破土动工”前面。

③消息一出，这一带的楼盘立刻引起了不少购房者的关注焦点。

“焦点”去掉或者“引起”改为“成为”。

3.【答案】⑴示例：

笑逐颜开谈笑风生 

⑵略。

写一条含有“微笑”的祝福短信即可。

⑶略。

围绕邀请班主任老师担任本次“最美微笑”评选活动的评委，注意称呼和礼貌。

【解析】

本题考查学生的综合探究能力。

平时要多读书，分类整理识记。

解答此类题要先读懂材料，再按照要求回答。

（1）考查学生对成语的积累能力。

要注意积累，要含有笑字的褒义成语。

例如：

笑逐颜开 谈笑风生。

（2）考查学生语言表达运用的能力。

读懂题目要求，发一条祝福短信，含有”微笑“一词即可。

（3）本题考查学生口语交际的能力。

日常生活中，有时限于场合、氛围等因素，说话人常常采用婉言来传达信息。

语言交际一般要有称呼，用语要简明得体。

此题需围绕邀请班主任老师担任本次“最美微笑”评选活动的评委来组织语言，注意称呼和礼貌。

4.【答案】C

【解析】

本题考查学生字音辨析能力。

要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。

并且在积累的过程中，要做到准确无误，这样在读写的过程中就可以避免读错写错了。

A.锲而不舍（qiè）；B.筛糠（ shāi）；D.怏怏不乐（yàng）；C.无错误。

故选C。

5.【答案】B

【解析】

本题考查学生对汉字的认读能力，主要是字形。

学习和复习的过程中可以进行适当分类整理，误写字积累，阶段总结等，尤其是误读误写字的积累，我们平时要经常把积累的内容拿出来读一读，写一写。

同时接近考试时要适当做一些强化训练，以及时查漏补缺。

选项B应为：

无垠，精疲力竭。

故选B。

6.【答案】A

【解析】

此题考查学生词语辨析的能力。

解答此题，可根据平时的词汇积累，结合具体的语言环境来辨析。

根据四季的不同特点可知，夏天奔放，秋天成熟，冬天萧瑟。

故选A。

7.【答案】B

【解析】

本题考查学生对病句的辨析能力。

病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

可采用排除法，将明显有错误的句子先行排除。

B项宾语残缺，句末加上“的措施”。

 故选B。

8.【答案】A

【解析】

本题考查对标点符号的掌握。

标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。

B项，“说”后面应是逗号；C项，“王富洲”后应是顿号，“刘连满”后应是顿号；D项，“科里斯塔”后应是逗号。

A项标点运用正确，故选A。

9.【答案】A

【解析】

本题考查学生的成语运用能力。

完成此类题目要求学生首先要有丰富的成语知识积累，要准确熟练掌握所学课文中出现的成语的意思，其次要在平时的学习实践中，不断提高成语的运用能力和成语辨析能力。

还要能结合具体的语言环境，把握成语的意思变化。

A项中的“参差不齐”意思是“高低长短不齐”，用在此处明显不当，此处可用“良莠不齐”。

故选A。

10.【答案】

（1）坐,通座座位

（2）喂奶（3）扬起，举起 （4）绳子  

（5）不久，紧接着（6）拉  （7）竞跑，赛跑 （8）重新

【解析】

此题考查理解常见文言实词和虚词在文中的含义的能力。

考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。

当然仍以课文下面的注解为主。

学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。

此题较为简单，弄明白句意的基础上回答即可。

要注意 ”奋袖出臂“的”奋“的意思。

11.【答案】

（1）即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音来。

（2）天向西北方倾斜，所以日月星辰都朝西北方移动。

【解析】

本题考查学生文言语句的翻译能力。

文言语句的翻译一般有两种方法：

直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

翻译后的句子要符合现代汉语的表达习惯，做到文从字顺，简洁凝练。

​本题不难，句子的意思基本能看出来，把关键词译准确即可。

翻译文言句子，最大的障碍，是字词含义的变化莫测，要注意区别古今词义的差异，这需要在学习中对古文字词有一定的积累，对古汉语的语言规律有一定的认识。

本题注意：

“虽”为“即使”，“指”一为“手指”，一为“指出”，“一端”为一样。

12.【答案】

（1）①愁苦 ②换

（2）客人请求和我下棋，我颇为轻视他

（3）人贵有自知之明，也贵有知人之明；不要妄自尊大，也不要轻视别人​

【解析】

（1）题考查对文言实词的理解。

语境可分为句子内部语境和外部语境，所谓内部语境指的是句子本身的语言环境，所谓外部语境就是针对整段文字、整篇文章而言的大语境，即上下文的语言环境。

根据语境，”苦“的意思是”愁苦“，”易“的意思是”换“。

（2）题考查学生翻译文言文语句的能力。

翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。

其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏，字字落实。

第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。

第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。

此句翻译时注意要将省略的部分补充出来，才能更顺畅。

根据以上总结，这句话的翻译是”客人请求和我下棋，我颇为轻视他“。

（3）题考查学生对文章观点的概括能力。

分析文章中作者表达的观点，先要理解整篇文章的意思，把握写作的背景，抓住文章的重要段落。

根据文章中”今之学者读古人书，多訾古人之失；与今人居，亦乐称人失。

人固不能无失，然试易地以处，平心而度之，吾果无一失乎？

吾能知人之失而不能见吾之失，吾能指人之小失而不能见吾之大失，吾求吾失且不暇，何暇论人哉“的语句可知，本文表达了作者人贵有自知之明，也贵有知人之明；不要妄自尊大，也不要轻视别人。

13.【答案】【小题1】

①高度凝练地概括了文章“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。

②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。

【小题2】

自卑 惊喜（欢呼，沾沾自喜）  推脱   酸楚

【小题3】

希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。

（意思对即可给分）

【小题4】

为了不让妻子、女儿以及其他人看到母亲的驼背形象。

【小题5】

那些风雨交加的早上，母亲奋力地挺直了一直被他嫌弃的驼背，为后座的他挡住了刺骨的风寒；每次把他送到学校，回到水果摊后，母亲的背总会疼上大半天。

【小题6】

“母亲的背是驼的，爱却很直。

每个子女的身前，都有一堵挡风遮雨的挺直脊背，那是一堵爱的厚墙。

”现实生活中也有类似的事例，你的母亲对你也是无微不至的关爱，为你的学习生活遮风挡雨，叙述出来即可。

【解析】

此题考查的是对标题的解读能力。

既要结合文章内容来分析，还要考虑到标题所运用的修辞。

记叙文题目的作用常见的有以下几类：

1、概括文章的主要内容。

2、作为文章线索。

3、作者感情的出发点。

4、具有象征意义。

5、语带双关。

6、是全文的文眼。

7、吸引读者兴趣。

表明写作对象；关联主要情节；贯穿全文线索；透露情感主旨。

此外还有：

寓意含蓄，引人深思；制造悬念，激发读者的阅读兴趣。

联系全文，本选文标题：

①高度凝练地概括了文章“母亲的背是驼的，爱却很直”这一主旨，展示了母爱的无私和伟大，给人以心灵的震撼。

②造成悬念，引领着读者急切地阅读全文。

本题考查学生对内容要点的提取及概括能力。

根据题干提示，以主要人物的活动为参照，学生能按何时、何地、何人、做何事的格式加以概括即可，语句要简练，不必复述细节。

一般来说就是主人公做了什么，或发生了什么事，经历了什么事。

仔细阅读文章后可以看出，因为母亲的驼背，对他心理影响甚大。

结合文中相关词句和理解，梳理他心理变化的过程就容易了。

此题考查学生对文章内容和重点词语的理解分析能力，分析词语的表达效果首先抓住其作用，含有修辞的必须结合修辞手法的作用分析，要注意对动作、神态等描写内容要点进行概括，同时还要注意题目的要求。

其次要求学生了解词语的本义，在具体语境中从表达效果方面分析其含义。

选文第④段中说“母亲蹬脚踏车挺直的脊背，让他看到了希望”，希望母亲能通过蹬脚踏车让驼背逐渐挺直，使自己不再成为同学们嘲笑的对象。

​

此题考查学生筛选信息，对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。

解答此类题时，要认真阅读文章，注意揣摩字里行间所蕴含的情感，把握文章主题和中心，结合上下文情节归纳总结。

要认真阅读题目中的提示语和关键词语，并且围绕作者表达的思想感情组织语言。

他“不断推脱”的真正原因是为了不让妻子、女儿以及其他人