领导讲话稿之最美教师讲话稿.docx
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领导讲话稿之最美教师讲话稿
最美教师讲话稿
【篇一：
最美教师发言稿】
最美教师发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！
能被学校推选为最美教师，我感到非常荣幸。
感谢学校，是这所美丽的学校给我这样的一个平台，让我能在此展现自我。
感谢领导和同事们，是你们的关心、鼓励和支持，才有了我的今天。
细细回味，我已在这个学校度过了17个春秋。
漫漫长路里，曾有过山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。
十七年的辛勤耕耘，十七年的默默守望，使我深深的爱上了“教师”这一平凡而充实的职业，并找到了属于自己的教育宝典——“爱和责任”。
我深知，教师的爱是一种无私的爱，正如“捧着一颗心来，不带半根草去”。
在工作中，无论是遇到学生的不理智，还是家长的误解，我都不会因此而影响到对学生的教诲和关爱。
我深知，教师的爱是一种神圣的爱，因为“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣”，我常用女性特有的细心和爱心去对待每一位学生。
常有同事说我付出的太多，可我明明收获的更多。
细腻的学生说“老师，您就像是我的妈妈”；幼稚的学生说“老师，我以后会挣很多钱带您去旅游”；懂事的学生说：
“老师，您感冒了，请多喝点水”；刚毕业的学生说：
“要早点休息哦，睡晚了会长皱纹的”，毕业多年的学生说：
“老师，您现在好吗？
想你了！
”学生家长说：
“真愿意多开几次家长会，多见您几次；”“有您这样的老师，我的孩子真幸福；”“老师，我会让我的孩子一辈子都不能忘了您！
”?
?
每每此时，我感动至极，幸福至极！
师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比。
有一千个学生，就有一千种爱。
多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。
即使爱如潮水，教师也要化作细雨精心浇灌。
如果说“爱”让我赢得了信任，那么“责任”使我不断地成长。
汶川地震的惨状我们仍历历在目。
谭千秋、吴忠红、张米亚、严蓉等等这些平凡而又普通的老师用他们宝贵的生命告诉全世界：
保护学生是一种责任，这种责任感来自于教师的本能。
我用我的这种本能给学生树立了榜样，达到了“其身正，不令则行”的效果。
曾经做过乳腺手术没有拆线就坚持给学生上课，那只板书时不敢上扬的胳膊让学生的眼睛中充满了感恩，并由此那些偶染小恙就回家休养的学生学会了坚持。
曾经在学生自习时轻轻拿起拖把清理教室，学会初时尚不习惯，但渐渐发现，班级卫生从此不再费心布置了。
曾经无数次的叮嘱学生：
天冷了要加衣服；下雨了要骑车慢行；慢慢地，孩子们学会去关心他人。
我深知：
要给学生一杯水，自己只有一桶水是远远不够的。
因此，我积极参加各种教学活动，认真学习并借鉴魏书生、李镇西、王金战等优秀教师成功的经验，从而不断地提高自己的专业素养和业务水平。
镇教委每周一次的幸福教育论坛不但让我更加充实，更让我在工作岗位上感悟着幸福。
作为一名中学物理教师，我不愿成为蜡烛，照亮了别人却耗尽了自己，我希望我是一节蓄电池，通过不断地充电，转化成各种不同形式的能传递给我的学生。
杨柳枯了又青，花儿谢了又开，燕子去了又来。
除了我日益衰老的容颜，一切仿佛都没有变，更有那铭记在心的爱和责任，让我的日子过得平凡却不平淡。
最后我想用一句名言结束我今天的发言，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”！
【篇二：
最美教师发言稿】
最美教师发言稿
大家好！
感谢领导和老师对我的肯定并且给予我这次机会。
在这喜迎佳节的美好时刻，有幸作为候选人在这里发言，心情非常激动，再此，向在座的各位教师致以节日的祝福，祝大家节日快乐。
今年是我从教的第19个年头，可以这样说，自从踏入讲台以来，我从没有因为自己的私事，耽误过学生的每一节课。
每次当我面对家长时，我总拍着自己的胸脯说：
“孩子交给我您放心！
”
执教以来，我记着只有四年时间因为双班的原因，没有带班主任，也就是说，在班主任的岗位上，我已经干了15个春秋。
十五年来，我敢说每位当过班主任的老师，谁都深切得感受过其中的辛酸苦辣，喜怒哀乐，十几年来，我付出过，努力过，拼搏过，记不得多少次早出晚归，多少次顶风冒雨，也记不得陪多少学生补课，但我要说：
我，无怨无悔！
教师代表着一份责任，更代表着一个使命，这个职业虽然很辛苦，但我骄傲！
因为我始终相信：
我们不是人才，但我们培养的是人才，我们不是太阳，但我们托起是太阳，所以从教以来，我就从不敢有丝毫懈怠，为了上好每一节课，我总是备了又备，为了准备一次学生谈话，我也总是日思夜想，为了让孩子能考个好
成绩，我也真是做到了殚精竭虑。
说实话，作为一名普通的老师，也许我不能让每个学生都成为太阳，成为国家的参天大树，但我会让每个孩子都能够学会做人，学会做事，学会学习，学会合作。
这也是我作为一名人民教师，一直以来所坚守的事业。
最后，借助这个机会，我要感谢一年来，我们八二班默默无闻工作着的所有任课老师们，正是他们的辛勤耕耘，无私奉献，才有了现在所取得的这一点点成绩。
俗话说的好，爱美之心人人皆有之。
其实谁都想成为领导和老师心目中最优秀的人，谁又不想成为学生、家长心目中最美的教师呢？
今天希望领导老师给我点个赞，投我一票，我会努力的，谢谢大家。
【篇三：
最美教师演讲稿】
演讲稿修辞句
记得在很小的时候，别人就问我：
“长大了你干什么呢？
”我便会高兴的说：
“当老师呀”，因为在童年时代，老师是我最敬佩的人！
正是这份激情，给了我无穷的力量。
于是，在人生的第一个十字路口，我毅然选择了教师这一份职业。
幼师毕业那年我跨进了幼儿园的大门，那时，心里的感觉是多么的美好，无数次幻想着自己成为一名“孩子王”时的快乐情景,那时的激动心情无法言语。
当我第一次走进教室，我即渴望又害怕，面对一群群可爱的孩子，面对一张张可爱的小脸――他们天真无邪，我以为这就是我一直所向往的童心世界，可是，当我真正走近他们时，才发现原来现实和理想的距离是那样的遥远。
当孩子们第一次摇摇摆摆的来到我的面前，哭喊着要妈妈，从妈妈手里接过他们的那刻起，我就深深地知道，我每天面对的不仅仅是这群孩子，而且还有年轻母亲们那一颗颗沉甸甸的心，孩子们刚来幼儿园，不会吃饭，不会睡觉，不会唱歌，甚至不会听我的话。
面对他们，我一时束手无策，我曾想过退缩，曾想过逃避，可心里始终有个声音在告诉我“既然选择了，退缩是不行的，逃避更不行。
”是啊，面对我曾经的选择，我能放弃吗？
我能退缩吗？
不，我要坚持。
于是，无数次，我蹲下身来倾听孩子们的话语，让他们感受我的爱；我教他们画画，唱歌，折飞机，让他们成为我的朋友；我给他们讲白雪公主和七个小矮人的故事?
?
虽然他们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢和他们在一起，因为他们是一群快乐的天使，让我不断感受他们的真诚和善良，让我和他们一起沉浸在快乐的童话世界里！
每当看到孩子们的每一滴进步，每一点成功，都让我感到莫大的欣慰！
如今，每当听到孩子们用稚嫩的嗓音喊“老师好”，看到他们一张张可爱的笑脸时，我心里总是甜甜的。
虽然有时累得腰酸背疼，但我感觉却很踏实，因为有一群喜欢我的孩子每天都在等我。
他们纯洁的就像一张白纸，需要我的精心呵护和教育，才能成为一幅绚丽的画卷！
我想，老师的心怀也许是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装的下那么多可爱的孩子呢？
孩子生病了，老师会比妈妈还着急，冲上一包甜甜的药，陪她服下，不经意间会发现孩子脸上洋溢着幸福的微笑。
孩子进步了，老师会第一个发现，并及时汇报给爸爸妈妈，同时会奖励孩子一朵红红的花，鼓励他们继续努力。
老师更会耐心的告诉他们，让他们知道哪些事情是对的，哪些事情是不对的，哪些事情该做，哪些事情不该做，教育他们要做一个有爱心、懂礼貌的好孩子。
作为一个普通的幼儿园老师，在自己的工作岗位上做着平凡的事，也许，我们不是最美丽的，但却是最可爱的；也许不是最聪明的，但却是最勤奋的；也许不是最富有的，但却是最充实的┅┅因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇窗；用真情点亮了孩子生命里的每一个灯盏；用赞美启迪了每一个儿童的心灵；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱！
我爱我的孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽和善良。
曾记得有个调皮的孩子问过我：
“老师，你会老吗？
”多么可爱的孩子啊！
我真想对我的孩子们说：
老师会老的，但岁月只能老去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。
只要有你们，老师将永远年轻！
我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花开放的世界。
在这个世界里，我将快乐地奉献着，奉献着我的爱；同时，我也快乐地收获着：
收获着孩子们的爱！
爱，是教师最美的奉献，最大的收获！
演讲稿素材
“最美女教师”张丽莉：
人生大爱的壮美回答
黑龙江佳木斯市，2012年5月8日。
胜利路北侧第四中学门前挤满了刚刚放学的学生。
原本停在路旁等待接学生的汽车突然失控，直冲学生轧去。
千钧一发之际，教师张丽莉向前一扑，一拉一撞，两名学生得救了，而她却永远失去了双腿。
什么是人生大爱，29岁的张丽莉在这个春天用行动作出了自己的回答。
“孩子们没事吧”“孩子们没事吧？
”虽然已经过去好几天了，李金茹老师耳畔依然时不时萦绕这句话。
她清楚地记得，8日晚上在医院里，已经休克的张丽莉在偶尔的一次清醒后，先问起的竟然是学生们的安危情况。
【文明评论】
“最美女教师”车祸瞬间彰显的是师德大爱
5月8日，黑龙江省佳木斯市第十九中学女教师张丽莉为救学生被卷入大客车车底，造成双腿截肢，尚未脱离生命危险。
只有29岁的张丽莉因此被网友亲切地称为“最美女教师”。
（2012年5月12日《广州日报》）
应该说，时下网络上最流行的，就是一系列感人的“最美”：
在火场一线书写花样年华的“最美女消防警官”；面对素不相识的溺水老人，毫不犹豫地跪在地上为他做人工呼吸“最美女孩”；给盲人温暖牵引的“最美女大学生”；用双臂接住坠落女童的“最美妈妈”等等。
他们用善良为我们托起了文明新标杆，不断丰富和更新了道德的新内涵，成为我们这个时代最亮丽的一道风景线。
现如今，“最美女教师”张丽莉又用生命诠释师德的力量，让我们在感动、感佩的同时，对“最美”又多了几分思考和敬爱。
记得台湾教育家高震东曾经说过：
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”。
作为佳木斯市第十九中学的语文教师，今年29岁的张丽莉无疑就是这样的“神”。
据张丽莉同事介绍，为了带好初三毕业班，张丽莉选择先不要孩子，每天把大量
的时间都花在了学生身上，这一点一滴的付出，让同事很是敬佩。
学生家长贾红杰在接受采访时说：
“张丽莉接教这个班的时候刚结婚，到现在还不到两年，在这期间，她曾经怀孕，但为了带好这个班，连她的孩子都不幸流产了。
”?
?
正因为有太多的情愫蕴藏在这份职业当中，有太多的牵挂寄托在学生身上，才有了关键时刻的挺身而出。
以笔者的理解，“最美女教师”张丽莉的“最美”，还美在她心中有情。
29岁，正是年轻人享受花样年华，实现人生理想的大好时光。
但张丽莉却在车祸瞬间挽救学生而奋不顾身，至今躺在重症监护室没有苏醒。
而谈起张老师的这次壮举，同学们都觉得并不吃惊，这只是她助人的一种本能。
早在2009年冬天，她带领学生们去看望一位生病同学的路上，一辆自行车失控冲来时就是她死死地护住了学生。
“老师当时裤子都被撞破了，她艰难爬起来后没顾得上自己，第一句话却是问大家‘你们没事吧？
’”学生闫泓佚回想起当年一幕眼圈湿红。
可见，张丽莉是用自己的生命和行动诠释着一个师者最真诚的爱、最深挚的情?
?
生死攸关之际，如果有些许闪念、丝毫胆怯，都足以让人选择逃避。
然而，厚存于师者心中的这份爱、这份情闪现出的人性光辉，足以穿透着灾难的阴影，创造生命的奇迹。
正因如此，笔者感到，三尺讲台，浇灌的是汗水，铸造的是师魂。
没有爱就没有教育，教师以师德关爱学生，这种爱不同于父母的爱，这种爱是比父母的爱还要无私的爱，也是对社会、对民族、对祖国的大爱。
所以，“最美女教师”张丽莉车祸瞬间给我们上的是一堂“最美”之课，不仅点亮了孩子们通往未来的精神之路，也让我们这个社会多了一个通向“美好的人间”的路标。
教师的奉献之美事迹
一、我在报纸上刚刚看到这样一篇报告，在贵州有一所村办小学。
教室是五六根碗口粗细的大杠撑着的一间木柱瓦房，全校共有三个年级三十来个学生，却只有一位老师，张老师，张老师是外地人，因为出身不好，十年动乱时期被流放到那个村当老师，一呆就是好些年，张老师一直单身，村长好不容易说服了村里一位誓死不嫁的寡妇和张老师结了婚，并生了一个孩子。
就在张老师的孩子刚刚上学的一天中午，忽然乌云密布，电闪雷鸣，转眼间下起了倾盆大雨。
狂风呼啸中，教室的屋瓦被掀起，整栋房屋轧轧作响，摇摇欲坠。
同学们都被吓傻了，张老师看到这样的情况，赶紧把孩子们往教室外的大雨中赶。
当孩子们落汤鸡似地聚在教室外的那棵大榕树下的时候，学校的几间破瓦房“轰隆”的一声，就在孩子们的注视下坍塌了。
张老师当时正背着个一年级的小同学往榕树下跑，听见身后的响声猛然停住，张老师惊叫了一声“我的孩子”！
这时大家才知道，张老师为了救别的孩子都来不及救出他自己的孩子。
大雨滂沱中，
张老师在废墟上不停的呼唤着儿子的乳名，不断地搬动那些笨重的木柱和屋瓦。
呼声凄怆，眼泪如注。
当闻讯赶来的一些学生家长从废墟中找出张老师的孩子时，他的孩子早已停止了呼吸。
张老师的妻子在一阵呼天喊地之后，疯狂地追打着张老师；你为啥不先救我们的儿子？
为啥不先救我们的儿子啊！
张老师泪流满面地解释：
“我是老师！
我是老师?
?
我——是——老——师！
”
看到这里，我已经泪流满面，觉得我们的张老师是这世界上最善良的人，而老师，就是这世界上最温暖的名字！
老师的善良，是对每一个弱小生命的悉心呵护，张开双翅为他们遮风挡雨；老师的善良，是把学生当成自己的孩子，在危急关头用生命去守护！
“爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子的，是神”？
不！
是老师！
二、2008年5月12日14时28分，浩劫式的“5.12”大地震发生了，大地震震碎了全国人民的心，也震碎了所有老师的心。
在最危难的时刻，我们看到一位位老师挺身而出，用自己的沉着、智慧、甚至生命，奏响了感天动地的颂歌。
当汶川县映秀镇的群众搬开垮蹋的镇小学教学楼的时候，被眼前的一幕惊呆了：
一名男子跪仆在废墟中，双臂紧紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰。
两个孩子还活着，而“雄鹰”已经气绝！
由于紧抱孩子的手已经僵硬，救援人员只能含泪将之锯掉把孩子救出。
这名男子是该校29岁的张米亚老师。
“摘下我的翅膀，送给你飞翔”。
多才多艺的张米亚老师用生命诠释了这句歌词，用血肉之躯为孩子们牢牢守住了生命之门。
灾难面前，生命是如此的脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂。
每一种表情都令人动容，每一个瞬间都感天动地。
危急时刻，老师们用鲜血和生命锻铸着师魂。
他们无愧于人民教师的光荣称号！
怀着对教师职业的无限憧憬，我踏上了教师的工作岗位。
第一次走进教室，孩子们用天真无邪的眼神，崇拜地看着我。
那一朵朵绽放的小花，甜甜地叫着“老师”！
那一刻，我内心深处最柔弱的那根弦被拨动了，我告诉自己，我愿为他们付出我的所有，哪怕是生命！
也就在那一刻，我特别理解在危急时刻义无反顾用自己生命撑起孩子希望的老师们！
我想：
是师爱和责任超越一切，汇聚成一股不可战胜的力量，让老师们义无反顾。
一场灾难，用一种残酷的方式见证了师魂的伟大。
然而，在灾难没有发生时，当灾难逐渐被人们淡忘后，又有谁去关注教师们那点点滴滴、默默无闻的付出？
“小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神奇，让所有的难题成了乐趣；长大后，我就成了你，才知道那支粉笔，写下的是真理，擦去的是功利；长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的
总是你”。
——这是每一位老师师内心最真实的写照。
三、张老师平日寡言少语，埋头苦干，一台破旧的28自行车是他提高工作效率的便捷工具，也是他行动的标记，自行车停在校园的哪里，哪里就有他奔波忙碌的身影。
张老师经常挂在嘴边的一句话就是“没有规矩，不成方圆”。
因而，他以管理严格著称校园。
他坚持每天早来晚走，从早操、间操，一直跟到学生下晚自习，熄灯睡觉，才放心回家。
有时忙起来，甚至几天几夜住在学校。
他始终关注学生的成长，并坚信所谓的“落后生”、“问题生”是可以改变的。
针对部分学生中存在的信仰淡漠、道德缺失、迷惘厌学等问题，张老师做了大量耐心细致的思想教育工作，围绕成长和成才、立身和做人这个基本问题，他经常找学生谈心，一方面把大道理讲实、讲清，要求学生要把革命理想和个人利益联系起来，引导学生把个人追求融入革命理想之中；另一方面坚持把小道理讲深、讲透，引导学生跳出个人的圈子，正确把握“大我”和“小我”、“大家”和“小家”的关系，认清任何个人的成长和进步都离不开集体的力量，更离不开国家的兴旺发达和社会的文明进步，懂得“国家兴亡、匹夫有责”的道理，从而使学生既看到眼前利益，更看到长远利益，自觉把个人利益和革命利益、个人追求和革命理想统一起来，在实现个人理想和志愿的同时，努力为国家和社会多做贡献。
多年来，张老师坚持每次谈话前都针对不同学生的个性特征做精心准备，谈话时口干了，他喝口水再讲，胃痛了，停一停再说。
他的苦口婆心和循循善诱终于有了回报，一个又一个“问题生”终于逐渐明白了当代大学生应该追求什么，什么该做，什么不该做，该怎么去做，并逐步养成了良好的行为习惯。
张老师对学生管理工作充满了爱，但“爱”仅仅是他“师爱”内涵的一半，其另一半则是“严”。
从严要求，严格管理，“严”字当头，是张老师一贯主张。
张老师虽以“严”字闻名，但学生都知道，他严中施爱，爱中求严，严在当严处，爱在细微中。
在他冷峻、不苟言笑的面孔背后有一颗滚烫而真挚的爱心，既是严师又是慈父，学生们既怕他又爱他，更多的是敬畏他。
学生们理解：
张老师的严厉，是一种父威，又是一种格外的父爱。
一次次半夜发病，一次次把张老师从熟睡中惊醒，他不仅陪着上医院看病、买药，第二天早晨，还将热腾腾、香喷喷的面条煮鸡蛋送到患病学生手中；他对待每一个学生如同自己的孩子一般，去年暑假，有十几个学生因学习而不能回家，校内食堂不开伙，他们的一日三餐只能对付，吃的最多的是泡方便面。
张老师了解了情况，不声不响地来到菜市场，买了鸡鱼鸭猪肉等，嘱咐爱人精心烹饪，然后把学生分成几批叫到家里聚餐，学生们吃着可口的饭菜，阵阵暖流从心中涌起，真切地感受到张老师不是父母，胜似父母的伟大情怀。
师爱无言，师爱无价。
忘不了，学生们每次放假前，张老师细心的千叮咛万嘱咐；忘不了，寒暑假里，张老师替他们精心看护着每一盆花草；忘不了，为了让学生
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