语文教师素养大赛问题.docx
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语文教师素养大赛问题
语文知识部分(40分)
一、填空题(15分)(前9题每格0.5分,第10题1.5分)
1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名(每个字母只用一次且都用一次)。
nsheaahugusih()()
2、给加点字注音,按拼音写出汉字:
东阳木雕鬼斧()神工,人物花鸟,飞禽走兽,无不玲珑剔透,精美绝lun(),具有独特的艺术风格。
3、用下列偏旁组成一个成语(每个偏旁只用一次且都用一次。
)各亡金刀足雨衣丰文艹()
4、成语接龙:
扬眉吐()味相()机取()立明()不暇()二连()言两()重心()语短叹。
5、填歇后语后面部分:
王婆卖瓜——()。
千年铁树开了花——()。
6、填警句名言:
(),学海无涯苦作舟。
(),下笔如有神。
7、填古诗:
众鸟高飞尽,()。
相看两不厌,()。
——李白
8、写出杜甫带“风”的两句古诗:
(),( )。
( ),( )。
9、写出下列作品的作者:
《送东阳马生序》——( ) 《朝花夕拾》——( ) 《岳阳楼记》——( ) 《鲁滨逊漂流记》——( )
10、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
人物:
林冲诸葛亮贾宝玉孙悟空鲁智深曹操
二、阅读题(10分)(每小题2分)
我母亲生病需要做大手术,医院张口要10元万押金。
10万,对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说,无疑是个天文数字。
但我下了决心,就是把自己卖了,也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落,总算凑了9万元。
医院开恩,收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降,祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后,刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家,不知是我脑子走神还是该我倒霉,迷迷糊糊的就把车开上了人行道。
我猛地发现车前正走着一位老太太时,脚便狠狠地踩在了刹车上。
吱的一声,老太太也应声倒下。
当我跳下车抱起老太太时,她已昏迷过去。
怎么办?
我发现此时四周一个人影儿也没有,一个想法便闪入我脑海中:
跑。
可怎么也迈不开腿,一个声音也在耳边响:
你还算人吗?
眼前要是你的母亲你也这样吗?
我不由得打了个冷战,容不得多想,立即将老太太送向附近医院。
在医生抢救下,老太太很快苏醒了过来。
还算走运,老太太只断了一条腿,别的地方什么事也没有。
一个大汉走了进来。
大汉看了我两眼后走近老太太说:
"妈,您还记得撞您那人什么模样吗?
仔细想想,一会儿警察来了您就跟他们说。
"听了大汉的话,我心里猛地一跳,觉得还是自己先说出实情为好。
于是我赶紧对大汉说:
"大哥,我……"老太太急忙打断我的话,指着我对她儿子说:
"对,就是这位司机救了我。
"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病,那大汉一把就握住了我的手,感动地说:
"兄弟,我、我什么也不说了。
你的救母之恩,我一定会报的。
""我。
哎,你听我说,我……"我的话没说完,又被大汉给拦了回去。
"什么也别说了。
兄弟,把你的姓名和地址写给我,过后我一定登门重谢。
"这时我脑海里又闪出一个念头,还留什么姓名和地址啊,老太太既然没记住我,溜吧。
想到这,我边往外走边对大汉说:
"好好照顾大妈,我走了。
"说完我逃跑似的冲出了医院。
在回家路上,我觉得这事挺走运,老太太不但没认出是我撞的,还把我当成了救命恩人。
可到了晚上,心里总是不踏实,我想起了母亲常对我说的话:
什么时候都要心里干净。
心里有鬼的人,迟早会出事的。
于是我下了决心,第二天一定要到医院说清楚。
第二天,我拿了一堆补品和5000元钱,早早来到医院。
可巧,就老太太一人在,老太太见是我,挺生气地说:
"你怎么还来?
""大妈,您、你知道我是谁吗?
"老太太说:
"知道。
孩子,大妈不糊涂,眼睛也好使。
看得出你的心不坏。
""那、那您为什么不说出真相呢?
"我不解地问。
"孩子,你能及时把我送到医院,就足以证明你是个好孩子,我就知足了。
我哪能因为你的一次失误,而误了你的前程呢?
说不定,好多要紧事正等着你去做呢。
天下做父母的,都是这个样……"我的泪水早已止不住地流下来,我忘情地叫了一声妈,便把头扎在老太太的怀里,失声痛哭起来。
(选自《三月风》,有删改)
1、第2节开头说"福无双降,祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。
2、文中的"我"想"跑"却没跑,"溜"了又返回,你对此如何评价?
3、文章主要运用了什么描写方法来表现老太太什么样的优秀品质?
4、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题,不超过8个字。
你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品,请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名),并注明作者。
5、.文章结尾说"我忘情地叫了一声妈,便……失声痛哭起来"。
此时此刻,文中的"我"肯定有许多话想说,请你发挥想像,探究一番,然后代"我"说几句。
三、写作题(15分)任选一首描写景物的古诗,根据古诗意境,发挥想象,写一个景物描写的片段。
(不少于200个字)古诗:
片段:
教学实践部分(60分)
一、是非题。
(对的打“√”,错的打“×”)(每小题1分,共10分)
1、语文教学是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。
————()
2、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。
——————————————————————————————————( )
3、“累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。
”是第三学段的识字目标。
—————————————————————————————————()
4、“课内习作每学年16次左右。
40分钟能完成不少于400字的习作。
”是第二学段的习作目标。
—————————————————————————————()
5、识字写字是阅读和写作的基础,是小学各年级的教学重点。
—————()
6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。
——————————()
7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。
———————————————————————————()
8、口语交际应培养学生表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。
——————————————————————————————()
9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力,借助字典、词典等工具书识字的能力。
—————()
10、语法、修辞知识不作为考试内容。
———————————————()
二、回答题。
(每小题5分,共15分)
1、语文课程的基本理念是什么?
2、在阶段目标中,第一学段的写话目标有哪三条?
3、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一?
请举例说明。
三、分析题(15分)下面是《坐井观天》课堂实录的一个片段。
请根据新课程标准精神加以分析评点。
师:
小鸟和青蛙谁说得对?
生甲:
小鸟说的对。
生乙:
我反对,我认为青蛙说得对。
生丙:
他们说得都对。
(众生哗然。
师若有所思,片刻停顿之后,即向学生投以赞许的目光。
)师:
大家都有各自的看法,很好。
如果能把理由说出来,那就更好了。
(一石激起千层浪,学生个个跃跃欲试。
)生甲:
(迫不及待)小鸟说得对,因为天确实大得很。
生乙:
(胸有成竹)青蛙说得对,因为他在井底,只能看到井口那么大的天,它说得是实话,也没错。
生丙:
(按捺不住)他们都把各自看到的真实情况说出来了,都很诚实,应该都对。
师:
(点头肯定,竖起大拇指)好!
几位同学都谈出了各自的见解和感受,说得都有道理。
大家再想想,假如青蛙跳出井口,他还想到什么,说些什么?
大家讨论讨论,看谁想得好,说得棒。
(学生各抒己见,兴趣盎然。
)
1$$$$$
一、课程理念
1、根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空 (每空2分)
(1)语文是最重要的( )是人类文化的重要组成部分,( )和
( )是语文课程的基本特点。
(2)阅读教学是( )( )( )之间对话的过程。
其中( )应当是对话的中心。
(3)课程目标根据( )、( )、( )三个维度设计。
2、判断。
请在你认为正确的句后括号里打上“√”或你认为错误的句后括号里打上“×”。
(6分)
(1)语文教育的特点一是人文性,二是实践性,三是民族性。
( )
(2)阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。
( )
(3)课程总目标中第六条规定了小学生要学会汉语拼音。
能说普通话。
认识2500个左右常用汉字。
能正确地书写汉字,并有一定的速度。
( )
3、补充题。
(4分)
《全日制义务教育语文课程标准》把语文课程性质界定为:
二、教材教法。
(20分)
1、单项选择题。
(8分)
(1)在教学“燕”字时,要让学生注意到上面是“廿”,而不
是 “艹”,这是( )
A.针对学生知觉不精细的特点。
B.调动学生思维的积极性。
C.为防止熟字对生字的干扰。
D.加强学生对同音字字义的理解。
(2)小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是
他们的( )
A.课堂应变能力 B.设计教学的能力
C.语言表达能力 D.分析教材的能力
2、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成为一位优秀的语文教师?
(12分)
三、专业文化知识(50分)
1、给下面的字选择正确的读音,并划上“ —¬”。
(5分)
滋(zī zhī)润 荆(jīn jīng )棘 碉(diōo zhōu )堡
咖(jiā kā )啡 伦(lén lún )敦 气囊(láng náng )
宽裕(yù yǜ ) 喘(chuǎi chuǎn)气
朦(méng móng)胧旋转(zhuǎn zhuàn)
3、给下列汉字注音 。
(3分)
血汗( ) 尽管( ) 缺凿( )
一( )群羊,不( )上坡,真难撵啊( )!
4、汉字的笔顺一般的规则是(6分)
先( )后( ),先( )后( ), 从( )到( ),
从( )到( ),从( )到( ),从( )到( )。
5、下列形声字按形旁、声旁分类完全正确的一组是( )。
(2分)
⑴骑 ⑵闷 ⑶管 ⑷豪 ⑸凳 ⑹爸⑺雌 ⑻窍⑼园⑽偏
⑾慈⑿晨
A⑴⑶⑺⑽ B⑵⑷⑹⑼ C⑶⑹⑻⑿ D⑸⑼⑾⑿
6、对下列字的笔画笔顺判断正确的一项是( )。
(2分)
A.“蔽”字共有14画,它的第七画是竖。
B.“爽”字共有11画,它的第三画是捺。
C.“牌”字共有12画,它的第十画是撇。
D.“属”字共有11画,它的第十画是撇折。
7、找出与下列词的感情色彩相反的同义词,填在括号内(3分)
①热爱( )②团结( )③亲近( )
④坚定( )⑤传播( )⑥崇拜( )
8、写出下列各名句的上句或下句(3分)
(1)( ),户枢不蠹。
(2)有朋自远方来,( )?
(3)身无彩凤双飞翼,( )。
9、古诗趣味填空。
(4分)
A填颜色:
①日暮苍山远,天寒( )屋贫
②( )日依山尽,( ) 河入海流。
B填数字:
①朝辞白帝彩云间,( ) 里江陵一日还。
②飞流直下( ) 尺,疑是银河落( )天。
C填植物:
①借问酒家何处有,牧童遥指( )村。
②接天莲叶无穷碧,映日( ) 别样红。
10、.趣味标点。
(3分)
某人外出做生意,给父母写了这样一封信:
“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。
父母接到信后,用了不同的标点符号来停顿,结果一个笑一个哭。
①读后笑了,是因为这么读:
②读后哭了,是因为这么读;
5、按要求作题。
(5分)
(1)、探究成功者的足迹,大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教
育。
(改病句)
(2)、为了防止树病的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场的树木进行排查。
(改病句)(3)、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。
(改病句)(4)、崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。
(缩句)
(5)、他做到了,你怎能失信?
(改为陈述句)
8、下列人物均出自我国四大古典名著,请选择其中的一位,写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。
(4分)
人物:
诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深
二、阅读题(10分)(每小题2分)
我母亲生病需要做大手术,医院张口要10元万押金。
10万,对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说,无疑是个天文数字。
但我下了决心,就是把自己卖了,也要给母亲治病。
于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落,总算凑了9万元。
医院开恩,收了9万元后让母亲住了进去。
都说福无双降,祸不单行。
这话偏偏就应在我身上。
那天午后,刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家,不知是我脑子走神还是该我倒霉,迷迷糊糊地就把车开上了人行道。
我猛地发现车前正走着一位老太太时,脚便狠狠地踩在了刹车上。
吱的一声,老太太也应声倒下。
当我跳下车抱起老太太时,她已昏迷过去。
怎么办?
我发现此时四周一个人影儿也没有,一个想法便闪入我脑海中:
跑。
可怎么也迈不开腿,一个声音也在耳边响:
你还算人吗?
眼前要是你的母亲你也这样吗?
我不由得打了个冷战,容不得多想,立即将老太太送向附近医院。
在医生抢救下,老太太很快苏醒了过来。
还算走运,老太太只断了一条腿,别的地方什么事也没有。
一个大汉走了进来。
大汉看了我两眼后走近老太太说:
"妈,您还记得撞您那人什么模样吗?
仔细想想,一会儿警察来了您就跟他们说。
"听了大汉的话,我心里猛地一跳,觉得还是自己先说出实情为好。
于是我赶紧对大汉说:
"大哥,我……"老太太急忙打断我的话,指着我对她儿子说:
"对,就是这位司机救了我。
"我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病,那大汉一把就握住了我的手,感动地说:
"兄弟,我、我什么也不说了。
你的救母之恩,我一定会报的。
""我。
哎,你听我说,我……"我的话没说完,又被大汉给拦了回去。
"什么也别说了。
兄弟,把你的姓名和地址写给我,过后我一定登门重谢。
"这时我脑海里又闪出一个念头,还留什么姓名和地址啊,老太太既然没记住我,溜吧。
想到这,我边往外走边对大汉说:
"好好照顾大妈,我走了。
"说完我逃跑似的冲出了医院。
在回家路上,我觉得这事挺走运,老太太不但没认出是我撞的,还把我当成了救命恩人。
可到了晚上,心里总是不踏实,我想起了母亲常对我说的话:
什么时候都要心里干净。
心里有鬼的人,迟早会出事的。
于是我下了决心,第二天一定要到医院说清楚。
第二天,我拿了一堆补品和5000元钱,早早来到医院。
可巧,就老太太一人在,老太太见是我,挺生气地说:
"你怎么还来?
"
"大妈,您、你知道我是谁吗?
"
老太太说:
"知道。
孩子,大妈不糊涂,眼睛也好使。
看得出你的心不坏。
"
"那、那您为什么不说出真相呢?
"我不解地问。
"孩子,你能及时把我送到医院,就足以证明你是个好孩子,我就知足了。
我哪能因为你的一次失误,而误了你的前程呢?
说不定,好多要紧事正等着你去做呢。
天下做父母的,都是这个样……"
我的泪水早已止不住地流下来,我忘情地叫了一声妈,便把头扎在老太太的怀里,失声痛哭起来。
1、第2节开头说"福无双降,祸不单行",请用简洁的语言概括出与"祸不单行"相关的两件事。
2、文中的"我"想"跑"却没跑,"溜"了又返回,你对此如何评价?
3、给本文拟一个含有"母亲"两个字的标题,不超过8个字。
你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品,请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名),并注明作者。
4、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈,便……失声痛哭起来"。
此时此刻,文中的"我"肯定有许多话想说,请你发挥想像,探究一番,然后代"我"说几句。
5、文章结尾说"我忘情地叫了一声妈,便……失声痛哭起来"。
此时此刻,文中的"我"肯定有许多话想说,请你发挥想像,探究一番,然后代"我"说几句。
小学语文教师素养大赛知识素养试题
1、判断题(请判断下面的句子是否正确)
李检察长廉洁公正,见利思义,在群众中享有很高的威望。
2、选择题
最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照,为百鸟传神,荣获人民艺术家称号的一代艺术大师()
(A)张大千(B)齐白石
(C)徐悲鸿(D)黄宾虹
3、填空题
描写传统节日的七言绝句《元日》,前两句是爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏,后两句诗是
4、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画:
孝字的第五笔是(),第六笔是()。
5、选择题。
请把下列词语中字形正确的一个选出来。
()
(A)宣纸(B)寒喧
(C)渲泄
6、选择题。
杜威所主张的教育思想被称作是()教育思想。
(A)存在主义(B)要素主义
(C)实用主义(D)永恒主义
7、判断题
学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
这是《语文课程标准(实验稿)》在第三学段提出的要求。
()
8、选择题
《为什么孩子要上学》一书是诺贝尔文学奖得主()的一部自传体散文集。
(A)叶圣陶(B)大江健三郎
(C)高尔基(D)泰戈尔
9、唐宋八大家中有六人出于宋代,另外出于唐代的两位古文作家是()
(A)韩愈和刘禹锡
(B)白居易和柳宗元
(C)韩愈和柳宗元
(D)刘禹锡和白居易
10、连线题
请将以下发明的它们的发明者连线:
蒸汽机富兰克林
火车诺贝尔
炸药瓦特
避雷针斯蒂芬森
11、选择题
请把下列词语中书写正确的一个选出来。
()
(A)弦律
(B)装帧
(C)蜇伏
12、简述题。
某老师在教学《精彩极了和糟糕透了》一课时,板书:
七点。
七点一刻。
七点半。
问:
同学们,你们觉得这段话有意思吗?
怎么一个时间就是一句话,连用三个时间写成了三句话?
一生说:
这样可以表现出作者焦急的心情。
一生说:
作者可能不停地看时间,盼着父亲早点回来。
老师说:
是啊,作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。
同学们,你们也能用上这样的句式自定时间,写一段话吗?
试试看。
请你谈谈对这样教学的看法。
13、选择题
《语文课程标准(实验稿)》指出:
阅读教学是之间对话的过程。
请你从下面选出正确的答案。
()
(A)教师与学生
(B)学生与学生
(C)学生、教师、文本
(D)教师与学生、学生与学生
14、选择题
德国教育家赫尔巴特是()的代表
(A)儿童中心论
(B)教师中心论
(C)劳动教育中心论
(D)活动中心论
15、填空题
请按笔顺规范说出正确的笔画:
哉字的最后两笔是()和()。
16、选择题
下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是:
()
(A)长江流经西藏、江西、山西、河南、山东等省市区。
(B)长江在上海市注入东海。
(C)有乌江、湘江、黄浦江等支流。
(D)在江苏省镇江市同京杭大运河相交
17、简述题
学生课外阅读遇到了三个问题:
(1)课业负担重,没有时间读课外书;
(2)缺少经典名著读本和学生喜欢的读物;
(3)电视、网络游戏的冲击。
请你结合自己的教学实际,提出解决这些问题的有效举措。
18、选择题。
请选出下列词语中一个书写正确的词语来。
()
(A)谈笑风生
(B)甘拜下风
(C)一筹莫展
19、选择题
下列哪一个故事不是出自《伊索寓言》?
()
(A)狐假虎威
(B)狼和小羊
(C)狐狸和葡萄
(D)农夫与蛇
20、连线题。
作者与其作品连线:
刘鹗《醒世恒言》
冯梦龙《阅微草堂笔记》
纪晓岚《老残游记》
21、选择题
17世纪,()对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础。
(A)北欧的尼德兰
(B)捷克的夸美纽斯
(B)法国的斯图谟
(C)德国的福禄培尔
22、判断题
请判断下面的说法是否正确:
所有的多音字、多音词的读音在《普通话异读词审音表》中都能查到。
()
23、选择题
路漫漫其修远兮,吾将上下而求索出自屈原的()。
(A)《天问》(B)《招魂》
(C)《九歌》(D)《离骚》
24、填空题
体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策,在整个法律体系中处于最高的地位,具有最高效力,是其他法律的立法依据。
这一法律是。
25、选择题
请把各组中正确的一个词语挑选出来。
(A)民信片名信片明信片()
(B)舶来品拨来品泊来品()
(C)挖墙角挖墙搅挖墙脚()
26、判断题
皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。
()
27、选择题
鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关?
()
(A)史学家司马迁
(B)汉武帝刘彻
(C)常胜将军霍去病
(D)不辱使命的苏武
28、选择题
三农问题,一直是党和政府高度重视、关心的问题,是一切工作的重中之重。
三农指()
(A)农民农村农产品
(B)农村农业农民
(C)农民工农村农田
(D)农民农民工农业
29、简述题
有位老师买了一本特级教师的课堂教学实录。
他兴趣勃勃地按照实录上了同一篇课文,结果发现效果并没有预期的那么好。
课后,该老师感慨道:
没想到套用特级教师的教案效果也不佳。
这位老师的问题出在哪儿?
结合这个案例谈谈你对如何借鉴别人教案的看法。
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