语文教师素养大赛问题.docx

1、语文教师素养大赛问题语文知识部分（40分）一、填空题（15分）（前9题每格0.5分,第10题1.5分）1、用下列拼音拼写出东阳的二个地名（每个字母只用一次且都用一次）。 n s h e a a h u g u s i h ( )( )2、给加点字注音，按拼音写出汉字： 东阳木雕鬼斧（ ）神工，人物花鸟，飞禽走兽，无不玲珑剔透，精美绝lun( ),具有独特的艺术风格。3、用下列偏旁组成一个成语（每个偏旁只用一次且都用一次。） 各 亡 金 刀 足 雨 衣 丰 文 艹 （ ）4、成语接龙：扬眉吐（ ）味相（ ）机取（ ）立明（ ） 不暇（ ）二连（ ）言两（ ）重心（ ）语短叹。5、填歇后语后面部分

2、：王婆卖瓜（ ）。 千年铁树开了花（ ）。6、填警句名言：（ ），学海无涯苦作舟。 （ ），下笔如有神。7、填古诗：众鸟高飞尽，（ ）。 相看两不厌，（ ）。李白8、写出杜甫带“风”的两句古诗： （ ），（）。 （ ），（）。9、写出下列作品的作者：送东阳马生序（）朝花夕拾（）岳阳楼记（）鲁滨逊漂流记（）10、下列人物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。人物：林冲 诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 曹操二、阅读题（10分）（每小题2分）我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字

3、。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。 都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊的就把车开上了人行道。我猛地发现车前正走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得

4、多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。 一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说：妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：大哥，我老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：对，就是这位司机救了我。我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。我。哎，你听我说，我我的话没说完，又被大汉给拦了回去。什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地

5、址写给我，过后我一定登门重谢。这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似的冲出了医院。 在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。 第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：你怎么还来？大妈，您、你知道我是谁吗？老太太说：知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得

6、出你的心不坏。那、那您为什么不说出真相呢？我不解地问。孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。 （选自三月风，有删改）1、第2节开头说福无双降，祸不单行,请用简洁的语言概括出与祸不单行相关的两件事。2、文中的我想跑却没跑，溜了又返回，你对此如何评价？ 3、文章主要运用了什么 描写方法来表现老太太什么样的优秀品质？ 4、给本文拟一个含有母亲两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌

7、颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。5、.文章结尾说我忘情地叫了一声妈，便失声痛哭起来 。 此时此刻，文中的我肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代我说几句。三、写作题（15分）任选一首描写景物的古诗，根据古诗意境，发挥想象，写一个景物描写的片段。（不少于200个字）古诗：片段：教学实践部分（60分）一、是非题。（对的打“”，错的打“”）（每小题1分，共10分）1、语文教学是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。（ ）2、课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （ ）、“累计认识常用汉字3000个，其中250

8、0个左右会写。”是第三学段的识字目标。 （ ）4、“课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。”是第二学段的习作目标。 （ ）5、识字写字是阅读和写作的基础，是小学各年级的教学重点。 （ ）6、阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。（ ）7、写作是运用语言文字进行表达的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表达的过程。 （ ） 8、口语交际应培养学生表达和应对的能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。 （ ）9、评价识字要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。（ ）10、 语法

9、、修辞知识不作为考试内容。（ ）二、回答题。（每小题5分，共15分）1、语文课程的基本理念是什么? 2、在阶段目标中，第一学段的写话目标有哪三条 ? 3、语文教学如何正确理解语文课程工具性与人文性的统一？请举例说明。三、分析题（15分）下面是坐井观天课堂实录的一个片段。请根据新课程标准精神加以分析评点。师：小鸟和青蛙谁说得对？生甲：小鸟说的对。生乙：我反对，我认为青蛙说得对。生丙：他们说得都对。（众生哗然。师若有所思，片刻停顿之后，即向学生投以赞许的目光。）师：大家都有各自的看法，很好。如果能把理由说出来，那就更好了。（一石激起千层浪，学生个个跃跃欲试。）生甲：（迫不及待）小鸟说得对，因为天确

10、实大得很。生乙：（胸有成竹）青蛙说得对，因为他在井底，只能看到井口那么大的天，它说得是实话，也没错。生丙：（按捺不住）他们都把各自看到的真实情况说出来了，都很诚实，应该都对。师：（点头肯定，竖起大拇指）好！几位同学都谈出了各自的见解和感受，说得都有道理。大家再想想，假如青蛙跳出井口，他还想到什么，说些什么？大家讨论讨论，看谁想得好，说得棒。（学生各抒己见，兴趣盎然。）1$一、课程理念1、根据现行全日制义务教育语文课程标准并联系教学实际填空 （每空2分）（1）语文是最重要的（ ）是人类文化的重要组成部分，（ ）和 （ ）是语文课程的基本特点。 （2）阅读教学是（ ）（ ）（ ）之间对话的过程。其

11、中（ ）应当是对话的中心。 （3）课程目标根据（ ）、（ ）、（ ） 三个维度设计。2、判断。请在你认为正确的句后括号里打上“”或你认为错误的句后括号里打上“”。（6分）(1)语文教育的特点一是人文性，二是实践性，三是民族性。（ ）(2)阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。（ ）(3)课程总目标中第六条规定了小学生要学会汉语拼音。能说普通话。认识2500个左右常用汉字。能正确地书写汉字，并有一定的速度。（ ）3、补充题。（4分）全日制义务教育语文课程标准把语文课程性质界定为： 二、教材教法。（20分）1、单项选择题。（8分）（1）在教学“燕”字时，要让学生注意到上面是“

12、廿 ”，而不是 “艹 ”，这是（ ） A.针对学生知觉不精细的特点。 B.调动学生思维的积极性。C.为防止熟字对生字的干扰。 D.加强学生对同音字字义的理解。（2）小学语文教师上好语文课的根本前提和提高教学质量的保证是他 们的（ ）A.课堂应变能力 B.设计教学的能力 C.语言表达能力 D.分析教材的能力2、请结合自己的教学经历谈谈怎样才能成为一位优秀的语文教师？（12分）三、专业文化知识（50分）1、给下面的字选择正确的读音，并划上“ ”。（5分）滋（z zh ）润 荆（jn jng ）棘 碉（ dio zhu ）堡 咖（ji k ）啡 伦（lnln ）敦 气囊（ lng nng ） 宽裕（

13、y y ） 喘（chui chun ）气朦（mng mng ）胧 旋转（zhun zhun ）3、给下列汉字注音 。（3分） 血汗（ ） 尽管（ ） 缺凿（ ）一（ ）群羊，不（ ）上坡，真难撵啊（ ）！4、汉字的笔顺一般的规则是(6分)先( )后( )，先( )后( )， 从( )到( )，从( )到( )，从( )到( )，从( )到( )。5、下列形声字按形旁、声旁分类完全正确的一组是（ ）。（2分）骑 闷 管 豪 凳 爸 雌 窍 园 偏 慈 晨A B C D6、对下列字的笔画笔顺判断正确的一项是（ ）。（2分）A“蔽”字共有14画，它的第七画是竖。B“爽”字共有11画，它的第三画是捺。

14、C“牌”字共有12画，它的第十画是撇。D“属”字共有11画，它的第十画是撇折。7、找出与下列词的感情色彩相反的同义词，填在括号内(3分)热爱( ) 团结( ) 亲近( )坚定( ) 传播( ) 崇拜( ) 8、写出下列各名句的上句或下句(3分)(1)( )，户枢不蠹。(2)有朋自远方来，( ） ?(3)身无彩凤双飞翼，（ ）。9、古诗趣味填空。（4分）A填颜色：日暮 苍 山远，天寒 ( ) 屋贫 ( ) 日依山尽，( ) 河入海流。B填数字：朝辞白帝彩云间，( ) 里江陵一日还。 飞流直下 ( ) 尺，疑是银河落 ( ) 天。C填植物：借问酒家何处有，牧童遥指 ( ) 村。接天莲叶无穷碧，映日

15、( ) 别样红。10、.趣味标点。（3分）某人外出做生意，给父母写了这样一封信：“儿的生活好痛苦也没有粮食多病少挣了很多钱”。父母接到信后，用了不同的标点符号来停顿，结果一个笑一个哭。读后笑了，是因为这么读：读后哭了，是因为这么读； 5、按要求作题。（5分）（1）、探究成功者的足迹，大多受益于良好的家庭教育和良好的社会教育。（改病句）（2）、为了防止树病的危害，园林工人逐一对公共场所、公园、广场 的树木进行排查。（改病句）（3）、同学们对学校的教育课程改革交换了广泛的意见。（改病句）（4）、崭新的机器日夜不停地制造出各种各样的零件。（缩句）（5）、他做到了，你怎能失信？（改为陈述句）8、下列人

16、物均出自我国四大古典名著，请选择其中的一位，写出与他有关的一个故事名称、书名和作者。（4分）人物：诸葛亮 贾宝玉 孙悟空 鲁智深 二、阅读题（10分）（每小题2分） 我母亲生病需要做大手术，医院张口要10元万押金。10万，对我这个刚刚靠借钱买下出租车的下岗人员来说，无疑是个天文数字。但我下了决心，就是把自己卖了，也要给母亲治病。于是顶着高温开着车奔波于城市的各个角落，总算凑了9万元。医院开恩，收了9万元后让母亲住了进去。都说福无双降，祸不单行。这话偏偏就应在我身上。那天午后，刚拉了一趟活儿的我正喜滋滋地抄近路赶着回家，不知是我脑子走神还是该我倒霉，迷迷糊糊地就把车开上了人行道。我猛地发现车前正

17、走着一位老太太时，脚便狠狠地踩在了刹车上。吱的一声，老太太也应声倒下。当我跳下车抱起老太太时，她已昏迷过去。怎么办？我发现此时四周一个人影儿也没有，一个想法便闪入我脑海中：跑。可怎么也迈不开腿，一个声音也在耳边响：你还算人吗？眼前要是你的母亲你也这样吗？我不由得打了个冷战，容不得多想，立即将老太太送向附近医院。在医生抢救下，老太太很快苏醒了过来。还算走运，老太太只断了一条腿，别的地方什么事也没有。一个大汉走了进来。大汉看了我两眼后走近老太太说：妈，您还记得撞您那人什么模样吗？仔细想想，一会儿警察来了您就跟他们说。听了大汉的话，我心里猛地一跳，觉得还是自己先说出实情为好。于是我赶紧对大汉说：大哥

18、，我老太太急忙打断我的话，指着我对她儿子说：对，就是这位司机救了我。我正怀疑是不是我的耳朵出了毛病，那大汉一把就握住了我的手，感动地说：兄弟，我、我什么也不说了。你的救母之恩，我一定会报的。我。哎，你听我说，我我的话没说完，又被大汉给拦了回去。什么也别说了。兄弟，把你的姓名和地址写给我，过后我一定登门重谢。这时我脑海里又闪出一个念头，还留什么姓名和地址啊，老太太既然没记住我，溜吧。想到这，我边往外走边对大汉说：好好照顾大妈，我走了。说完我逃跑似的冲出了医院。在回家路上，我觉得这事挺走运，老太太不但没认出是我撞的，还把我当成了救命恩人。可到了晚上，心里总是不踏实，我想起了母亲常对我说的话：什么时

19、候都要心里干净。心里有鬼的人，迟早会出事的。于是我下了决心，第二天一定要到医院说清楚。第二天，我拿了一堆补品和5000元钱，早早来到医院。可巧，就老太太一人在，老太太见是我，挺生气地说：你怎么还来？大妈，您、你知道我是谁吗？老太太说：知道。孩子，大妈不糊涂，眼睛也好使。看得出你的心不坏。那、那您为什么不说出真相呢？我不解地问。孩子，你能及时把我送到医院，就足以证明你是个好孩子，我就知足了。我哪能因为你的一次失误，而误了你的前程呢？说不定，好多要紧事正等着你去做呢。天下做父母的，都是这个样我的泪水早已止不住地流下来，我忘情地叫了一声妈，便把头扎在老太太的怀里，失声痛哭起来。 1、第2节开头说福无

20、双降，祸不单行,请用简洁的语言概括出与祸不单行相关的两件事。2、文中的我想跑却没跑，溜了又返回，你对此如何评价？ 3、给本文拟一个含有母亲两个字的标题，不超过8个字。你课外也一定读过不少歌颂母亲、表达母爱的作品，请写出其中一篇(或一本)的题目(或书名)，并注明作者。4、文章结尾说我忘情地叫了一声妈，便失声痛哭起来 。 此时此刻，文中的我肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代我说几句。5、文章结尾说我忘情地叫了一声妈，便失声痛哭起来 。 此时此刻，文中的我肯定有许多话想说，请你发挥想像，探究一番，然后代我说几句。小学语文教师素养大赛知识素养试题1、判断题（请判断下面的句子是否正确） 李

21、检察长廉洁公正，见利思义，在群众中享有很高的威望。 2、选择题 最喜欢画花鸟虫鱼、要为百虫写照，为百鸟传神，荣获人民艺术家称号的一代艺术大师（ ） （A）张大千 （B）齐白石 （C）徐悲鸿 （D）黄宾虹3、填空题 描写传统节日的七言绝句元日,前两句是爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，后两句诗是 4、填空题 请按笔顺规范说出正确的笔画： 孝字的第五笔是（ ），第六笔是（ ）。5、选择题。 请把下列词语中字形正确的一个选出来。（ ） （A）宣纸 （B）寒喧 （C）渲泄6、选择题。 杜威所主张的教育思想被称作是（ ）教育思想。 （A）存在主义 （B）要素主义 （C）实用主义 （D）永恒主义7、判断题

22、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。这是语文课程标准（实验稿）在第三学段提出的要求。（ ）8、选择题 为什么孩子要上学一书是诺贝尔文学奖得主（ ）的一部自传体散文集。 （A）叶圣陶 （B）大江健三郎 （C）高尔基 （D）泰戈尔9、唐宋八大家中有六人出于宋代，另外出于唐代的两位古文作家是（ ） （A）韩愈和刘禹锡 （B）白居易和柳宗元 （C）韩愈和柳宗元 （D）刘禹锡和白居易10、连线题 请将以下发明的它们的发明者连线：蒸汽机 富兰克林火车 诺贝尔炸药 瓦特避雷针 斯蒂芬森11、选择题 请把下列词语中书写正确的一个选出来。（ ） （A）弦律 （B）装帧 （C）蜇伏12、 简述题。 某老师在

23、教学精彩极了和糟糕透了一课时，板书：七点。七点一刻。七点半。问：同学们，你们觉得这段话有意思吗？怎么一个时间就是一句话，连用三个时间写成了三句话？ 一生说：这样可以表现出作者焦急的心情。一生说：作者可能不停地看时间，盼着父亲早点回来。老师说：是啊，作者连用三个表现时间的句子表达自己焦急的心情。同学们，你们也能用上这样的句式自定时间，写一段话吗？试试看。 请你谈谈对这样教学的看法。13、选择题 语文课程标准（实验稿）指出：阅读教学是 之间对话的过程。请你从下面选出正确的答案。（ ） （A）教师与学生 （B）学生与学生 （C）学生、教师、文本 （D）教师与学生、学生与学生14、选择题 德国教育家赫

24、尔巴特是（ ）的代表 （A）儿童中心论 （B）教师中心论 （C）劳动教育中心论 （D）活动中心论15、填空题 请按笔顺规范说出正确的笔画：哉字的最后两笔是（ ）和（ ）。16、选择题 下列关于中国第一大河长江的描述不正确的是： （ ）（A）长江流经西藏、江西、山西、河南、 山东等省市区。（B） 长江在上海市注入东海。（C）有乌江、湘江、黄浦江等支流。（D）在江苏省镇江市同京杭大运河相交 17、简述题 学生课外阅读遇到了三个问题：（1）课业负担重，没有时间读课外书；（2）缺少经典名著读本和学生喜欢的读物；（3）电视、网络游戏的冲击。 请你结合自己的教学实际，提出解决这些问题的有效举措。18、选择

25、题。 请选出下列词语中一个书写正确的词语来。（ ） （A）谈笑风生 （B）甘拜下风 （C）一筹莫展19、选择题 下列哪一个故事不是出自伊索寓言？（ ） （A）狐假虎威 （B）狼和小羊 （C）狐狸和葡萄 （D）农夫与蛇20、连线题。 作者与其作品连线：刘鹗 醒世恒言冯梦龙 阅微草堂笔记纪晓岚 老残游记21、选择题 17世纪，（ ）对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础。（A） 北欧的尼德兰 （B）捷克的夸美纽斯（B） 法国的斯图谟 （C）德国的福禄培尔22、判断题 请判断下面的说法是否正确：所有的多音字、多音词的读音在普通话异读词审音表中都能查到。（ ）23、选择题 路漫

26、漫其修远兮，吾将上下而求索出自屈原的（ ）。（A）天问 （B）招魂 （C）九歌 （D）离骚24、填空题 体现着国家最根本、最重要的制度和最基本的国策，在整个法律体系中处于最高的地位，具有最高效力，是其他法律的立法依据。这一法律是 。25、选择题 请把各组中正确的一个词语挑选出来。（A） 民信片 名信片 明信片（ ） （B） 舶来品 拨来品 泊来品（ ） （C） 挖墙角 挖墙搅 挖墙脚（ ） 26、判断题 皮皮鲁、鲁西西、舒克和贝塔都是儿童文学作家郑渊洁作品中的形象。（ ）27、选择题 鸿雁传书的故事和下列哪个人物有关？（ ）（A）史学家司马迁 （B）汉武帝刘彻（C）常胜将军霍去病 （D）不辱使命的苏武28、选择题 三农问题，一直是党和政府高度重视、关心的问题，是一切工作的重中之重。三农指（ ）（A）农民 农村 农产品 （B）农村 农业 农民（C）农民工 农村 农田 （D）农民 农民工 农业 29、简述题 有位老师买了一本特级教师的课堂教学实录。他兴趣勃勃地按照实录上了同一篇课文，结果发现效果并没有预期的那么好。课后，该老师感慨道：没想到套用特级教师的教案效果也不佳。 这位老师的问题出在哪儿？结合这个案例谈谈你对如何借鉴别人教案的看法。 3