红阳中学中考记叙文阅读训练3.docx
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红阳中学中考记叙文阅读训练3
红阳中学中考记叙文阅读训练3
你必须有一样是出色的
很久以前,德国一家电视台推出高薪征集“10秒钟惊险镜头”活动。
在诸多的参赛作品中,一个名叫“卧倒”的镜头以绝对的优势夺得了冠军。
拍摄这10秒钟镜头的作者是一个名不见经传刚刚踏入工作岗位的年轻人,而其他参赛选手多是一些在圈内很有名气的大家。
所以这个10秒钟镜头一时引起轰动。
几个星期以后,获奖作品在电视的强档栏目中播出。
那天晚上,大部分人都坐在电视前边观看了这组镜头,10秒钟后,每一双眼睛里都是泪水,可以毫不夸张地说,德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟。
镜头是这样的:
在一个小火车站,一个扳道工正走向自己的岗位,去为一列徐徐而来的火车扳动道岔。
这时在轨铁的另一头,还有一列火车从相反的方向驶近小站。
假如他不及时扳道岔,两列火车必定相撞,造成不可估量的损失。
这时,他无意中回过头一看,发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍,而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。
抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。
那一刻,他威严地朝儿子喊了一声:
“卧倒!
”同时,冲过去扳动了道岔。
一眨眼的工夫,这列火车进入了预定的轨道。
那一边,火车也呼啸而过。
车上的旅客丝毫不知道,他们的生命曾经千钧一发,他们也丝毫不知道,一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过铁轨边上,丝毫无伤。
那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。
人们猜测,那个扳道工一定是一个非常优秀的人。
后来,人们才渐渐知道,那个扳道工是一个普普通通的人。
许多记者在进一步的采访中了解到,他惟一的优点就是忠于职守,从没迟到、早退、旷工或误工过一秒钟。
这个消息几乎震住了每一个人,而更让人意想不到的是,他的儿子是一个弱智儿童。
他告诉记者,他曾一遍一遍地告诫儿子说:
“你长大后能干的工作太少了,你必须有一样是出色的。
”儿子听不懂父亲的话,依然傻乎乎的,但在生命攸关的那一秒钟,他却“卧倒”了——这是他在跟父亲玩打仗游戏时惟一听懂并做得最出色的动作。
⒈在正面认识扳道工父子之前，“卧倒”镜头能以绝对优势夺得冠军，你认为“它具有哪些特色”？
答：
⒉结合全文，为什么说“10秒钟后，每一双眼睛里都是泪水，可以毫不夸张地说，德国在那10秒钟后足足肃静了10分钟”？
答：
⒊“卧倒”故事的情节可分为四部分，请概括写出。
开端：
发展：
高潮：
结局：
⒋第⑻段说“那个扳道工是一个普普通通的人”，你认为如何？
答：
⒌请就文中父亲教育儿子的观点和方法谈谈你的看法。
答：
笨男孩与纽扣
他是个笨男孩。
对1/2与1/3谁大谁小的问题，一见就发晕。
上了中学，老师曾多次给他父母暗示，读书不会在他身上发生奇迹。
高考那年，全班落榜3人，其中就有他。
父母决定让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。
师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为10个学员中，他钉的纽扣最结实。
他确实是个不错的裁缝。
他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道道的实用主义者。
他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。
他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。
总之，学徒期间，他把老板滞销服装给改造卖光了。
师傅说他是天才。
两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。
那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。
顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。
一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。
后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义务工——免费钉纽扣，免费做秧歌服。
老人为了感谢他，每次晨练，都挂一面“天才服装秧歌队”的旗子。
老人秧歌队成为广场上的一道风景，先是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。
随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。
笨男孩开始雇人，开始成立公司。
现在天才服装公司已是一个资产超过3000万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。
⒈文章的主人公是一个怎样的人？
请简要概括。
答：
⒉本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？
答：
⒊从表达方式的角度看，本文主要采用了
⒋本文语言的主要特点是什么？
恰当的一项是：
（）
A.平实B.生动C.简洁D.幽默
⒌“笨男孩”人生的转折点是什么？
答：
⒍“笨男孩”的成长经历揭示了一个人生真谛，请简要回答。
答：
独钟牵牛花
母亲爱花，我家的小院里，开着各种母亲栽种的并非名贵的花，使农舍小院增添了无限色彩。
在这些花中，我感情最深的要数那些爬满了窗子的牵牛花，倒不是因为它开的花朵美丽，而是因为它是我从小学到高中的闹钟。
那时候没有闹钟，母亲叫我早了，怕影响我的睡眠时间，叫晚了又怕我上学迟到。
后来，母亲发现了牵牛花总是在凌晨时分开花，而且花期也很长，从春天开到深秋，于是，母亲在靠窗子的地方种了几棵牵牛花。
很快，牵牛花的藤便爬满了整个窗子。
母亲虽然没有上过学，可是却明白考大学对女儿多么重要，在我高考的前一天，操劳了一天的母亲生怕误了我的考试时间，于是就坐在窗前为我剥核桃仁，那是母亲怕夜深人静时砸核桃声影响我的睡眠在白天挤时间敲碎的。
有了母亲的守夜，我的心情一点都不紧张，睡得很香甜，很踏实。
当牵牛花开花的时候，我从母亲手里接过热乎乎的鸡蛋和一包核桃仁，看着母亲又红又涩的眼睛，我的眼睛顿觉湿润了。
大学毕业后，我用第一个月的工资给母亲买了一个闹钟，“娘，它会打铃叫醒您，这回您可以安心睡个好觉了。
”母亲摸摸这小东西怀疑地问：
“这么一个小东西，又没长嘴还能叫人？
”我点点头回答：
“娘，您放心，它一定会叫您，而且您让它几点叫它一分都不会差。
”母亲又问我：
“那它叫太阳几点出来？
”我说：
“大概5点吧。
”母亲说：
“那就让它4点叫我吧。
”母亲睡了，有生以来母亲第一次睡得这么踏实，看着熟睡的母亲，我思绪万千，多少个日日夜夜，母亲为儿女们操劳，从来没有谁过一夜完整的觉，于是我把闹钟偷偷定到了6点。
第二天凌晨，当我睁开眼睛的时候，母亲正在给我盖被单，见我醒了，母亲笑笑指着闹钟说：
“等它叫醒，恐怕屁股都被太阳晒干喽。
”我看看表才4点一刻，原来母亲多年的早起，已经形成了比闹钟还准确的人体生物钟。
如今，母亲不但有了闹钟，而且还有了手表，而母亲的窗前依然爬满了牵牛花，母亲与牵牛花之间已经有了一种难以割舍的情。
受母亲的影响，我对牵牛花也情有独钟，不论在哪里，只要看见牵牛花，我就会想起母亲，想起母爱的无私和伟大，那是任何做儿女的永远报答不完的一份人间真情。
⒈本文以为线索，写出了作者成长路上。
⒉第三段中加点的词语表现了“我”当时的心情。
⒊本文主要的写法手法是，写出一篇你所学过的类似的文章及其作者。
⒋你认为本文语言的突出特色是什么？
请结合文中的具体语句略加分析。
答：
⒌第五段“如今，母亲不但有了闹钟，而且有了手表，而母亲的窗前依然爬满了牵牛花”，你怎么理解？
答：
⒍我用第一个月的工资给母亲买了一个“闹钟”，表现了“我”对母亲什么样的感情？
答：
真正的奥运健儿
这是一个尘封已久的故事，它真实地发生在两个奥运健儿身上，读来令人感动。
捷克的艾米尔萨托柏克从小擅跑，长大后终于成为一名出色的长跑运动员。
在多次参加的奥运赛事中，他结识了来自澳洲的另一名长跑运动员——维恩克拉克。
共同的理想和追求，使他们很快建立起深厚的友谊。
萨托柏克的年纪比克拉克略大，名声也比克氏要响。
他曾在两届奥运比赛中，有过连夺5枚奖牌（4金1银）的业绩，顿时成为一颗耀目的国际明星。
虽然声誉显赫，但萨氏从不居功自傲。
而克拉克却没有这般幸运，尽管缔造过17项世界长跑纪录，可他从未得过一枚奥运金牌。
为此，克拉克常心怀遗憾，同时也一直努力不懈。
又逢东京奥运会开幕，各国运动健儿相聚在五环旗下。
在参加1万米长跑赛时，萨托柏克与克拉克再度交手，两人展开激烈的追逐。
然而，天不逐愿，克拉克还是没得到这枚金牌。
赛事结束后，克拉克去拜望萨托柏克，受到他的热情接待。
临别的前夕，萨托柏克慎重地交给克拉克一个精美的包裹，并嘱咐他在登上飞机前不要打开它。
克拉克有些迷惑，但还是点头照办。
当波音客机飞越太平洋上空时，克拉克悄然打开那个包裹。
令他惊喜不已的是，里面竟是一枚金光闪闪的奥运金牌，金牌下放着一页信笺。
只见萨托柏克写道：
“亲爱的克拉克，感谢你这么多年来一直伴我驰骋赛场，可你知道吗？
正是因为你这种屡败不馁的精神激励着我，它让我时刻明白：
无论在什么时候，都要戒骄戒躁，勇往直前。
因此，我的功绩也有你的血汗，我的荣誉也就是你的荣誉。
今天赠你这枚金牌，它应该属于你，请接受我诚挚的情意。
。
。
。
。
。
”
此后，这枚金牌成了克拉克的非同寻常的珍藏，始终陪伴在他身旁。
其中的故事也很快传颂开来，成为流传世界体坛的一段佳话。
人们无不夸赞萨托柏克是位真正的奥运健儿。
⒈奥运会全称是：
⒉这是一个真实的故事，人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了的美德。
⒊第四段中“热情”、“慎重”这两个词语可以看出萨托柏克当时什么样的心情和举动？
答：
⒋萨托柏克取得成功的重要原因是：
⒌怎么理解“我的功绩也有你的血汗，我的荣誉也就是你的荣誉”？
答：
⒍对故事里的萨托柏克和克拉克，你更喜欢哪一个？
为什么？
答：
五把钥匙的秘密
2001年5月,内华达州的麦迪逊中学在入学考试时出了这么一个题目:
比尔·盖茨的办公桌上有五只带锁的抽屉,分别贴着财富、兴趣、幸福、荣誉、成功五个标签,盖茨总是只带一把钥匙,而把其它四把锁在抽屉里,请问盖茨带的是哪一把钥题?
其它四把锁在哪一只或哪几只抽屉里?
一位刚移民美国的大陆学生,恰巧赶上这场考试,看到这个题目后,一下慌了手脚,因为他不知道它到底是一道语文题还是一道数学题,他交了白卷。
考试结束,他去问他的担保人————该校的一名理事。
理事告诉他,那是一道智能测试题,内容不在书本上,也没有标准答案,每个人都可根据自己的理解自由地回答,但是老师有权根据他的观点给一个分数。
这位大陆学生在这道9分题上得了5分。
老师认为,他没答一个字,至少说明他是诚实的,凭这一点应该给一半以上的分数。
让他不能理解的是,他的同桌回答了这个题目,却仅得了1分。
同桌的答案是,盖茨带的是财富抽屉上的钥匙,其它的钥匙都锁在这只抽屉里。
后来,这道题通过E—mail被发回国内。
这位学生在邮件中对同学说:
现在我已经知道盖茨带的是哪一把钥匙,凡是回答这把钥匙的,都得到了这位大富豪的肯定和赞赏,你们是否愿意测试一下?
说不定从中还会得到一些启发。
同学们到底给出了多少种答案,我们不得而知。
但是,据说有一位聪明的同学登上了美国麦迪逊中学的网页,他在该网页上发现了比尔·盖茨给该校的回函。
函件上写着这么一句话:
在你最感兴趣的事物上,隐藏着你人生的秘密。
1.“这位大陆学生”的答卷告诉我们一个为人的基本准则，就是
2.“这位大陆学生”的答卷又告诉我们一个教育现象，就是
3.“他的同桌”的遭遇也告诉我们，就是
4.比尔．盖茨最感兴趣的东西是：
，你最感兴趣的东西是：
5.结合全文分析“人生的秘密”是什么？
答：
信任的境界
1944年的圣诞夜，两个迷了路的美国大兵拖着一个受了伤的兄弟在风雪中敲响了德国西南边境亚尔丁森林中的一栋小木屋的门，它的主人，一个善良的德国女人，轻轻地拉开了门上的插销。
家的温暖在一瞬间拥抱了三个又冷又饿的美国大兵。
女主人开始有条不紊地准备着圣诞晚餐，没有丝毫的慌乱与不安，没有丝毫的警惕与敌意。
因为她相信自己的直觉：
他们只是战场上的敌人，而不是生活中的坏人。
美国大兵们静静地坐在炉边烤火，除了燃烧的木柴偶尔发出一两声脆响外，静得几乎可以听到雪花落地的声音。
正在这时，门又一次被敲响了。
站在满心欢喜女主人面前的，不是来送礼物和祝福的圣诞老人，而是四个同样疲惫不堪的德国士兵。
女主人用西方人特有的方式告诉她的同胞，这里有几个特殊的客人。
今夜，在这栋弥漫着圣诞气息的小木屋里，要么发生一场屠杀，要么是大家一起享用一顿可口的晚餐。
在女主人的授意下，德国士兵们垂下枪口，鱼贯进入小木屋，并且顺从地把枪放在墙角。
于是，1944年的圣诞烛光见证了或许是二战史上最为奇特的一幕：
一名年轻的德国士兵慢慢蹲下身去，开始为一名年轻的美国士兵检查腿上的伤口，尔后扭过去向自己的上司急速地诉说着什么。
人性中善良的温情的一面决定了他们的心情是紧张、兴奋的，也注定了他们的感觉是奇妙而美好的，没有人担心对方会把自己变成邀功请赏的俘虏。
第二天,睡梦中醒来的士兵们在同一张地图上指点着、寻找着回到己方阵地的最佳路线，然后握手告别，沿着相反的方向，消失在白茫茫的林海雪原中。
⒈这篇文章写了一件事，请用尽可能简洁的语言概括这件事的内容。
⒉故事发生的具体时间是：
；地点是：
。
⒊是什么原因使战场上的对手友好相处？
答：
⒋题目为什么叫“信任的境界”？
答：
⒌本文故事内容的意境最接近中国以下哪首古典名曲？
（）
A.《十面埋伏》B.《春江花月夜》C.《二泉映月》D.《光明行》
给自己树一面旗帜
罗杰·罗尔斯是美国纽约州历史上第一位黑人州长。
他出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟。
这里环境肮脏，充满暴力，是偷渡者和流浪汉的聚集地。
在这儿出生的孩子，耳濡目染，他们从小逃学、打架、偷窃甚至吸毒，长大后很少有人从事体面的职业。
然而，罗杰·罗尔斯是个例外，他不仅考入了大学，而且成了州长。
在就职的记者招待会上，一位记者对他提问：
是什么把你推向州长宝座的？
面对三百多名记者，罗尔斯对自己的奋斗史只字不提，只谈到了他上小学时的校长——皮尔·保罗。
1961年，皮尔·保罗被聘为诺必塔小学的董事兼校长。
当时正值美国嬉皮士流行的时代，他走进大沙头诺必塔小学的时候，发现这儿的穷孩子比“迷惘的一代”还要无所事事。
他们不与老师合作，旷课、斗殴，甚至砸烂教室的黑板。
皮尔·保罗想了很多办法来引导他们，可是没有一个是奏效的。
后来他发现这些孩子都很迷信，于是在他上课的时候就多了一项内容——给学生看手相。
他用这个办法来鼓励学生。
当罗尔斯从窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，皮尔·保罗说：
“我一看你修长的小拇指就知道，将来你是纽约州的州长。
”当时，罗尔斯大吃一惊，因为长这么大，只有他奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
这一次，皮尔·保罗先生竟说他可以成为纽约州的州长，着实出乎他的预料。
他记下了这句话，并且相信了他。
从那天起，“纽约州州长”就像一面旗帜，罗尔斯的衣服不再沾满泥土，说话时也不再夹污言秽语。
他开始挺直腰杆子走路，在以后的四十多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己。
五十一岁那年，他终于成了州长。
在就职演讲中，罗尔斯说：
“信念值多少钱？
信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗，然而你一旦坚持下去，它就会迅速升值。
”
在这个世界上，信念这种东西任何人都可以免费获得，所有成功的人，最初都是从一个小小的信念开始的。
信念就是所有奇迹的萌发点。
⒈罗尔斯认为自己取得成功的原因是
⒉阅读全文，保罗教育成功的地方在哪里？
⒊罗尔斯为什么会记住并相信保罗的话？
⒋题目“给自己树一面旗帜”，“旗帜”指的是
⒌.联系全文，试谈纽约大沙头贫民窟和罗尔斯成长的关系。
播种者
那年，你是踏着泥泞小路来到这穷乡僻壤的。
那月，你是穿着灰色土布制服走进这村野荒院的。
那天，这亘古阒（qù寂静）寂的乡村便漾起了怯涩涩的读书声。
四十年，你筚路蓝缕，用一颗笃诚的爱心默默耕耘着人生，送走了无数风急雨骤波谲云诡的岁月，也迎来了一个又一个日出。
古老的梦从这里流走，新鲜的传说在此萌生。
如今，这里已是春色满园，盛开的迎春花编织着金色的憧憬，你也该是祖父的辈份了，而那稚嫩的声音，依然是声声悦耳地呼唤着“老师”、“老师”，这是至纯、至真、至美的亲情的呈献。
乡村小学的校院和无限的田野是紧相毗连的。
因此你喜欢在晨光熹微中，走出校门徜徉在湿漉漉的田埂上，或蹀蹀于新翻松蒸腾着热气的泥土地，忘情地凝视那忙碌播种的农家夫妇。
庄稼人撩起长鞭，马蹄扬花，沉甸甸的种籽在叮咚的耧声中落入泥土，隐隐约约似乎看到活蹦乱跳的谷粒，顶破土地伸展嫩芽紧紧拥抱春天。
朦胧间，仿佛此刻你正庄严地走上讲台，手执教鞭指点黑板，领读课文，随着琅琅的读书声，希望的种籽也神秘地埋进小小的心灵中。
你把书声和耧铃声糅合为一体，幻化为绿色的音韵，汩汩地流淌着，变成了带露的诗和动情的歌。
阳光洒在田野上，洒在种子上，洒在校园里，也洒在纯洁的心灵上。
阳光消融了千年冰冻，消融了千年贫瘠，也消融了千年愚昧和怅惘。
你厮守着这方圣洁的天地，辛苦地耕耘着，连自己的生命都撒播在了大地上。
四十年春种秋收，虽然有灾难的痛苦，而更多的是收获的喜悦。
你情不自禁的笑了，笑声惊动那些勤劳的农人，一齐向你投来崇敬的目光。
你也是一种播种者呵！
⒈文中①“古老的梦”、②“新鲜的传说”具体是指：
①“古老的梦”：
②“新鲜的传说”：
⒉文中描写农家夫妇播种的情景有什么作用？
试加以分析。
答：
⒊指出①“阳光消融了千年愚昧和怅惘”；②“你厮守着这方圣洁的天地，辛苦地耕耘着，连自己的生命都播撒在了大地上”两句话含义。
①
②
⒋文章开篇三句采用了排比句式，写了一件事，试用简洁的语言概括。
⒌根据语境，解释第三段“这亘古阒寂的乡庄”这句话的意义。
⒍结合全文，说说本文采用第二人称写法的好处。
[记叙文参考答案]
你必须有一样是出色的1.真实，惊险，大团圆2.因为德国人民为扳道工的大公无私，忠于职守所感动，为小孩子在如此危险的情况还得以生存而感动3.扳道工为即将进站的两列火车扳动道岔儿子正在铁轨一端玩耍命令儿子“卧倒”，同时冲过去扳动道岔火车过去，儿子丝毫无伤4.伟大出于平凡，扳道工普普通通，但忠于职守，力避险情，因此，他也是优秀的，伟大的5.能联系现实生活，言之成理即可。
笨男孩与纽扣⒈“笨男孩”不笨，他踏实，善良，肯动脑筋。
⒉学生时代，学徒时代，开店日子，免费钉纽扣，开公司当老板。
⒊记叙。
⒋A⒌裁缝师傅的鼓励，自己的认真做事。
⒍可以从老师、父母的角度谈如何教育下一代的问题；也可以从“笨男孩”的角度谈一个人的称长应具备什么条件，也可以从创业的角度谈及创业者应具备的素质。
独钟牵牛花1.牵牛花母亲对我无微不至的关怀2.对母亲感激3.以小见大朱自清《背影》、丰子恺《母亲》等4.朴实、亲切，平淡中蕴含深情（或语言表达准确、生动、形象等），例子分析略。
5.牵牛花伴随母亲多年，习惯成自然6.关心、爱护、感激
真正的奧运健儿⒈奥林匹克运动会⒉尊重对手，永远进取⒊感谢克拉克赛场上的激励，赠金牌举动是经过认真考虑的⒋无数顽强的对手激励他戒骄戒躁，勇往直前⒌生活中，赛场上如果没有对手，人就很难发挥潜能，超越自己⒍开放性题目，学生可以从精神方面，也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象，关键是能简要地说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力。
五把钥匙的秘密1.人应该城实2.一种呆板、僵化的教育模式，这种模式只培养听话、守规矩的学生，不注意发展的动手能力。
3.财富永远不能放在做人的首位4.电脑只要不是违法乱纪之类的兴趣均应算正确。
5.人生的秘密是兴趣，有了兴趣，就有可能拥有其他四种。
信任的境界1.1944年圣诞夜，一个德国女人接待了战场上的对手美国和德国士兵，并使他们友好相处。
2.1944年12月24日夜；德国西南边境亚尔丁森林。
3.女主人唤醒了人性中善良的温情的一面。
4.因为故事所表现出的善良温情的人性是信任的重要内容。
⒌B
给自己树一面旗帜1.保罗的鼓励，自己的不懈努力。
⒉因材施教，鼓励为主。
⒊因为保罗的人格魅力和工作能力。
⒋理想、信念等。
⒌环境很重要，因此，大沙头的孩子“长大后很少有人从事体面的职业”，教育更重要，它可以改变环境，给人以理想，给人奋斗的信念，罗尔斯的成功就是一例。
播种者⒈①指农民们千百年来希望祖宗保佑、交上好运等梦想；②指各种文化科学知识。
⒉与“你”这个老师作衬托，农民耕耘土地，播下种子，教师耕耘心灵，播下知识和希望，一虚一实，突出了教师也是“播种者”的主题。
⒊①揭示了教师的作用；②赞扬了教师的奉献精神。
⒋写一个“播种者”来到闭塞的山村，办起了学校。
⒌这是个没有人读书、没有文化、没有教育的闭塞的山村。
⒍显得自然亲切，仿佛作者在面对人物诉说。
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