游戏作文之词语竞猜游戏的作文.docx
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游戏作文之词语竞猜游戏的作文
词语竞猜游戏的作文
【篇一：
竞赛作文】
作文
以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用a、b、c等英文大写字母代替；④不得抄袭。
（1）爱是爱心，爱是美好的语言，爱是无私的奉献，爱会带给你无限温暖，爱会带给你快乐和健康?
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（改自中央电视台《正大综艺》主题曲）
请你以“爱是______”为题写一篇作文，写作时先把题目补充完整，在按要求作文。
（2）一个孩子，因为有了期盼，就变成一朵金色花，让妈妈生活得更加温馨；一只丑小鸭，因为有了期盼，就蜕变成一只白天鹅，绽放出生命的美丽；一场春雨，因为有了期盼，就化作春的使者，满怀深情的祝福儿童?
?
请以“因为有了期盼”为题写一篇文章。
请你以“爱是______”为题目写一篇作文，谢谢大家好人一生平安
爱是春夏秋冬不变的温暖
亲爱的，如果你只能给我四天的爱。
我一定赖皮的说，春天，夏天，秋天，冬天。
---------题记一枝勃发而见春
十二年前一个寒冷黑暗的初春，小小的我降临在梅花吐芳的时节。
亲爱的，你对我说，门前的那棵小树才刚刚抽出枝芽，娇嫩的叶片在凛冽的寒风中微微颤动，你给我提名为娇。
你说，因为我有你的保护，你是我温暖的臂膀。
一场冷雨而感夏
七年前一个暴雨狂风的仲夏，那一次的疾风骤雨。
亲爱的，面对着我的哭闹你紧紧的抱住我。
在电闪雷鸣的交错间，我忘记了我是怎样入眠。
不过我依稀听见你说，别怕，我有你的臂膀，你是我温暖的怀抱。
一叶飘零而知秋
三年前一个落叶纷飞的傍晚，那一年的秋天甚是寒冷，门前的那棵小树早已长大，撒了满地的枯黄。
亲爱的，母亲叫我去扫那沉睡的蝶儿。
你强过我的清扫工具，代我去扫。
你丢给母亲一句外面冷便匆匆出门。
我说，我有你的怀抱，你是我温暖的阳光。
一朵飞雪而晓冬
一年前一个寒气逼人的寒冬，那一场大雪飘得太过猛烈。
我单薄的身子怎耐得住此等严寒。
亲爱的，你将你的温度披在我的身上。
你的眼睛深情的望着我，就像冬日里的太阳。
我说，我有你的阳光，你是我温暖的依靠。
亲爱的，你让我觉得父爱也有一种细腻的成分混杂其中。
你给我的温暖春夏秋冬不变，你给我的爱春夏秋冬不移。
亲爱的，我爱你。
原来父爱的长度不止四个季节，甚至比永远更远。
毫不忆及的细节，一旦想起，在一面白色的墙上涂抹一道长虹的斑斓。
爱是心与心的沟通
在似水流年的日子里，在茉莉飘香微风吹过的日子里，翻开那微微泛黄的相册，我总是想起了你--肖老师。
那时的我是一个非常冷漠的女孩，总喜欢一个人呆呆地捧着书，在黑暗中咀嚼我的忧伤。
那时候最喜欢的是海子的诗，他文字里渗透出来的忧伤深深地影响着我。
我还喜欢独来独往，这是我的个性。
直到肖老师来了。
她是一个很朴素的女孩，穿着普通的白衬衣黑裤子，扎着普通的马尾辫。
当年很多漂亮的老师都在岁月里被我遗忘，唯一深刻的却是肖老师简单的打扮。
肖老师很喜欢茉莉花，她在教室外的空地上栽了一大片茉莉，整个夏天暗香浮动。
肖老师很喜欢我。
但我对她很冷漠，这是我的个性。
那天我照旧挎着包，一个人回家。
老师叫住了我，我们并排走着。
你喜欢海子?
我轻轻地点了一下头。
为什么?
你还小，怎能读懂他呢?
不懂，但我感觉得到。
你还小，看这些书不好。
有什么不好?
海子死那年我出生了，我和他一样很忧伤，不是吗?
说完，我就跑了，留下肖老师一个人呆呆地站着。
那年夏天，日子过得特别快。
我永远也忘不了那个夜晚，班上举行晚会。
空气里弥漫着淡淡的花香，月光洒在了每个人的脸上。
我坐在石阶上，注视着远方，任心中冰雪飘扬。
肖老师上台了，这么多年来，她的歌声总在我心头荡漾。
她抱着一把吉他，唱起了《白桦林》。
吉他的声音，如清泉在我心中汩汩流过。
而老师低低的吟唱也让每一个孩子都彻底地安静下来，就那么静静地倾听着那美妙的声音。
那一刻，我似乎感觉到了一些久违的温暖。
后来我与肖老师慢慢地接触了，我们一起谈海子，谈川端康成，谈校园民谣，我度过了一生中最难忘的时光。
我渐渐地尝试与更多的人沟通，与父母和解。
分别的时刻还是来了。
那天肖老师还是一样的白衣黑裤，只是眼里蓄满了伤感。
她送给每个同学一份礼物。
忘记了她的离别语，也忘了她走时的情景，只记得空气里的茉莉花香，一如愁绪，弥漫心房。
后来我打开了礼物，是一本夹着茉莉花瓣的《海子诗选》，扉页上写着：
生命是美好的，幸福并不遥远。
人世间有许多值得珍藏的东西。
为了爱你的人和你爱的人，选择一所房子，面朝大海，春暖花开。
我没有说话，只是泪水开始在脸上恣意流淌?
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几年过去了，我再没见到肖老师，也不知道她过得好不好。
我真的很感谢她，她教会我摒弃冷漠，与人沟通。
她的音容笑貌，和那弥漫整个夏天的花香，将在我的心底永远轻舞飞扬?
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爱是一杯水
每天早晨，我在睡意朦胧中醒来，妈妈总是逼着我喝一大杯温热适中的白开水，还总是唠叨“空腹一杯水，清肠又清胃”。
每天上学前总是为我灌上满满一瓶水，还千叮咛万嘱咐，要多喝水，多喝水不感冒。
放学回到家里，早有一杯水在等着我，妈妈会亲自把水递到我手中说“赶紧喝，我厨房还做着饭呢!
“稍慢一点，妈妈就急躁的说“快点，锅都热了，我还得炒菜呢!
“我只得勉强咕咚咕咚的喝下去。
有时我会趁妈妈转身去厨房之际把杯子放到一边，等妈妈忙完了，转过头来发现时，水已经凉了。
妈妈就会说“你又糊弄我!
“但却一点不留情，重新倒一杯让我喝了才肯罢休。
有时我常常忘了喝水，回到家里妈妈看到我的水瓶还是满满的，就会数落我一顿，为了不被妈妈数落，我常常在放学时将水瓶里的水倒掉一大半，这招果然见效，妈妈很高兴。
前些天，妈妈到北京去学习，要两周才能回来，这下我解放了，爸爸生性粗犷，对我没那么多细心，也不那么严厉，经常忘了给我带水，或者给我钱让我自己去买，我会买那些甜丝丝的饮料。
然而好景不长，我的嘴唇干裂、嗓子发疼，在一天晚上竟发起了高烧。
爸爸带我去医院才知道是嗓子发炎了，得输液。
第二天,妈妈赶回来了,我正在诊所里输液,我以为又得挨批,躺在床上假装睡着了,不知不觉的睡了一觉,醒来时,点滴己快输完了,妈妈疲倦的坐在床边慈爱的看着我,我鼻子一酸,差点流出眼泪?
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现在,每天我乖乖的自己倒一杯水,咕咚咕咚喝下去,不用妈妈催,也不再将水倒掉欺骗妈妈,每当妈妈下班回来我会主动送上一杯水,并给她一个甜甜的笑。
因为有了期盼
一次轻轻的碰撞都会发出悦耳的声音，每一缕声音都能给人以心灵的慰藉。
这就是风铃,音乐与期望的使者。
--题记
“啪!
”爸爸看着我的成绩单,，火冒三丈,拍案而起:
“我怎么生了你这么个混小子,考这么几分丢不丢脸呐,你读的是什么书?
”
我无言,觉得没什么好争辩的,难道考试考砸一次,天就会塌下来吗?
或许我太天真了,在不争气的分数面前，以前那个慈祥的父亲不见了,取而代之的是一个威严、愤怒的父亲,他给我开了罚单：
从今以后,除了吃饭,不准踏出这个房间半步,直到下次考试到前十名为止。
但我却不愿失去自己的自由,远离心爱的篮球。
面对怒气冲天的父亲,斩钉截铁地说:
“不!
”
“什么?
你?
?
”父亲气急了，不想平日“听话”的儿子这样顶撞他。
“啪!
”还不由我回过神来，父亲的大手早已狠狠地落在我的脸上。
顿时，一种火辣辣的感觉涌上心头。
爸爸狠狠地盯了我一眼，疾步走出房门。
我狠狠地撞上门，窗边的风铃也被震得叮当作响。
我一头栽倒在床上，任凭眼泪汹涌而出，在泪眼朦胧中，只听见那串风铃叮当叮当地响个不停，好像在嘲笑我的无知，我的任性。
我更是气不打一处来，随手拿起身边的一本书，用力砸去，可不巧，没打着。
那风铃却不顾“生命危险”依然唱着它悠扬的歌，愈加清脆。
我便气冲冲地走到它面前，想把它摔个粉碎，但当我举起手时，理智终于战胜了情感的冲动：
我不能!
这串风铃是妈妈送给我的10周岁的生日礼物。
我依稀记得，那时，妈妈在我耳畔谆谆告诫我：
你看着风铃，多漂亮啊，它在带给别人美妙声音的同时却在不断地打磨自己。
我们希望你像风铃一样，在书声中不断地打磨自己，把自己打造成一个对社会有用的人。
十岁的我虽然不完全懂得其中的道理，但知道这是长辈对我的教导，父母对我的期望。
我认真地点了点头。
从此，这串风铃便陪我走过了五年美好的时光，成了我的挚友。
可现在我却要毁掉它，我，我怎么成这样了!
我望着这串风铃自责道。
门外传来父母的叹气声，我屏息倾听，想到他们为了我连晚饭都没吃。
我看着风铃，突然想到，父母的期望不就寄托在这风铃之中吗?
渴望我的成长，渴望我把自己打磨成精品。
我刚才顶撞爸爸，不就好像亲手打碎了父母心灵中这串珍贵的风铃吗?
我摘下风铃，细细地端详着，想着想着，我便抱紧风铃，转身走向门去?
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任选一题作文。
（1）题目：
我身边的
要求：
①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）谈下面材料，然后作文。
路边长看一株雏菊，一个小女孩每天都来给它浇水。
然而有一天，小女孩不来了。
雏菊开姑担心起来，它将从哪里获得维持生命的水?
“总会有办法的”。
雏菊鼓励自已说。
它闭上眼睛，陷入了深思?
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它开始努力向下生长它的根。
它的根向泥土下越扎越深，终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。
日子一天天过去。
雏菊长得越来越茁壮，开出新的花朵。
要求：
①根据材料寓意，任选一个角度怍文，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
600字左右。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
我身边的诚信
人，以诚为本，以信为天。
社会需要诚信，我们少年儿童更需要诚信.
朋友，也许你只是路旁一株普通的小草，无法如鲜花般灿烂迷人；也许你只是山涧一条不为人知的清泉，无法如大海般浩瀚奔腾；也许你只是芸芸众生中一平常之人，无法如伟人般惊天动地举世瞩目?
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朋友，你可以如此普通、平常、默默无闻，但绝不可以丢掉诚信这做人之本、立事之根，要让诚信与你同行.
那么，就让诚实变成清晨一缕温暖的阳光，让诚实成为小鸟在耳畔的请啼，让诚信成为寒冷时身边的烘烘炉火，让诚信变成烈日下头顶的一片绿荫，时刻伴随你和我，与我们同行。
如果春天没有七彩的阳光，就不会有蝶儿的满山翻飞；如果人间没有诚信，那就是一个苍凉而荒芜的世界。
诚信，如同一轮明月，曾普照大地，以它的清辉驱尽人间的阴影，她散发出了光辉，可是，她并没有失去什么，仍然那么皎洁明丽。
诚信待人，付出的是真诚和信任，赢得的是友谊和尊重；诚信如一束玫瑰的芬芳，能打动有情人的心。
无论时空如何变幻，都闪烁着诱人的光芒。
有了她，生活就有了芬芳，有了她，人生就有了追求！
在中华民族五千年的历史中，流传着无数感人的美德故事。
他们追求“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德境界，他们恪守诚信，与人为善?
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今天，我们重温我们优秀的道德文化传统，并在这丰富的道德资源中，汲取到中华民族腾飞的持久动力。
身披一袭灿烂，心系一份执著，带着诚信上路，将踏出一路风光。
俗话说：
“人无信不立，国无信不国。
”没有诚信的个人是社会的危险品，没有诚信的民族是民族的悲哀。
诚信，是中国古代社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，是我们中华民族传统文化的宝贵财富。
翻开中华民族五千年厚重的文明史就会发现，中华民族历来都把“诚信”作为一种美德，一种修养，一种文明，人人追而求之，歌而颂之。
诚信的故事俯拾即是。
商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法；臾骈不负信，获得世人尊敬；季扎挂剑了却徐国国君的心愿，传为千古佳话。
同时，我们也看到，商纣失诚信，加速了国家的灭亡；楚怀王失信，不但忘了国，还使一代贤臣饮恨汨罗江?
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故我们不但看过讴歌诚实鞭打无信的故事，我们还传颂着“宁可穷而有志，不可富而无信”之类的民间谚语。
不难理解，诚信是人们立身、修德、处事的根本。
拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋。
相信诚信的力量，它可
以点石成金，触木为玉。
同学们，让我们手挽手，真心帮助每一个需要帮助的同学，让诚信遍布学校的每个角落，同学之间互相学习，取长补短，拒绝考试作弊等不良习气，让诚信扎根我们的心灵，铭记国旗下的誓言：
努力学习，报效祖国。
“赠人玫瑰，手有余香。
”让我们带着诚信，与诚信同行吧，当我们真正拥有诚信时，才能告诉自己：
因为我诚信，所以我美丽：
因为我美丽，所以我自豪！
我身边的诚信故事
随着社会的进步，在人际交往中，事不关已漠不关心，责任面前尽力推卸，只许空诺不见行动的现象比比皆是。
有人认为诚信并不重要，但是诚信真的不重要吗？
请大家听我讲一个小事件再思索一下吧。
期中考试前我们班申请了免检考班，这是一个值得我们班同学骄傲的事。
兴奋之余，更多的是压力。
既然申请了免检考班，就要做到考场的诚信。
即将到来的就是期中考试，这是对我们的一次很好的考验。
当第一门考试结束后，王老师问我们没有老师检考的感受是什么？
一名同学回答道：
“没有感觉就是这次考试的感觉。
”听起来有些可笑，但当你想一想后你就会知道这是因为大家都在聚精会神地仔细答卷，并没有注意到周围发生了什么，更没有注意力去做那些不诚心的事情。
我想大家应该和我一样都认为那些不诚信的动作是可耻的，就像阎老师说过的一句话，考试就好比大家在一起吃饭，每个人的面前都有一个盘子，你趁别人不注意时，将你的筷子伸进了别人的盘子，把别人的食物夹到自己的盘子中。
你也许认为这很可笑，但是我们身边确实存在这种不诚信的事例。
在听完这个小事件后，你对诚信的认识及其重要性的认识有所改变了吗？
诚信是平凡而又有普通的，它没有那艳丽的外表，也没有金钱那样的诱惑力，它只是我们生活中的点点滴滴。
当你不小心将别人心爱的花瓶打碎时；当你将别人的作业拿来抄时；当你考试时作了弊时?
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你会将它说出来吗？
难！
所以诚信是一种高尚、值得他人称赞的品德。
一般情况下，答应了别人的事，我一定要努力去做到。
弟子规中也曾经提到过，“言必信，行必果”。
我们应以这句话来警戒自己。
我相信可信更可及的未来，诚心将像一股泉水逐渐浸入人们的心，像一缕清风吹开人们的心扉，它将回归社会，回归到每一个人的一言一行之中。
让我们严格规范自己的一言一行，致力于建设诚信的社会，做一个诚实守信的人。
付出总有回报
回报是一种快乐，回报是一种幸福，回报是一种美丽。
因为回报，大自然才变得生机盎然；因为回报，人类社会才变得和谐发展。
回报的多少在于付出多少，但有时也有特殊情况：
有时投入多回报少，但有时投入少回报多。
总之，付出总有回报。
每当汽笛声穿过唐古拉山口的时候，高原上的雪山、冻土、冰河，成群的藏羚羊，都会想念他们，想念那些有力的大手和坚强的笑容。
他们能驱动钢铁，也会呵护生命。
他们，是地球之颠的勇者，他们，缔造了世界上最伟大的铁路！
他们的共同努力，为中国创造了奇迹，对加快青藏地区的经济、社会发展，增进民族团结，造福各族人民，具有重要意义，而他们最后拥有的回报是旅客们的每一个笑容与自己的快乐。
所以，付出总有回报。
从看到失学的第一眼被死神眷顾之前，他把所有的时间都给了那些需要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不惜向生命借贷，他曾经用构建课堂，用歌声点亮希望。
昨天的他歌喉也许不如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝彩。
今天死神的降临，将他永远带走，但他最后所拥有的回报是众人的赞颂与怀念，以及孩子们的一生幸福。
所以，付出总有回报。
她是大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田间里行走，一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院，一副瘦弱的肩膀，担负起十里八乡的健康，她是迁徙的候鸟，她是照亮苗乡的月亮。
她的留下，给乡村带来了无限生机，而她最后所拥有的回报是万人的敬仰，让苗乡充满希望和变得更美丽。
所以，付出总有回报。
不管回报有多少，只要尽力付出过，哪怕微不足道，也因你曾经用心而美丽。
回报令自己获得快乐，回报让别人领取幸福，回报使世界变得美丽。
人人都对别人奉献真诚的回报吧，即使是一个微笑，一声问候，一份关怀，一丝挂念。
总之，付出总有回报。
爱的回报
爱，会有回报吗？
人们常说，你付出多少，收获就多少，只有甘愿付出，才会得到回报。
用式子可以总结出关系式：
付出＝回报，可是，真的＝吗？
父母对我的爱
上帝给了我生命，给了我一个温暖幸福的家庭。
从我以出世，大家就小心翼翼地抱着我，哺育着我成长。
我是妈妈辛辛苦苦生我出来的，父母都特别痛爱我。
父母对我的爱，是我用一辈子都无法还清的。
妈妈文化不高，挣钱很辛苦，家里有生病的姥姥要照顾，爸爸虽然经济上好一点，但我却知道，爸爸的负担更重。
虽然爸爸口中没有说出他有多么地爱我，但我知道他所做的一切都是为我好的。
18年来，父母都把最好的东西留给我，只要我一开口，都会尽力满足我的要求，连一顿饭，也要将最好的饭菜留给我吃；夏天，天气很热，家里装的仅有一部空调却装在我的房间里?
?
他们不求回报的所为，使我感动万分。
我知道，我一定要成才，才可以回报他们对我的爱。
关系式：
父母的付出＞我的回报。
朋友对我的爱
从小到大，我身边都有一大群好朋友，他们都与我形影不离。
可是当我们长大时，才可以看清谁是真正的好朋友。
有的朋友，即使我付出真心，也得不到真心的回报。
毕竟，朋友不是亲人，没有亲人那种无私，这个道理我知道，可是，我会珍惜身边每一个朋友，因为我坚信，只要我付出真心，他们总有一天会被我真诚所打动，我也坚信，朋友也会有真正的朋友。
关系式：
朋友对我的爱≤我的付出。
老师对我的爱
我初中有一个对我特别关爱的老师。
初中时，数学成绩特别差，无法跟上老师的进度。
但是我知道，如果我放弃数学，就等于放弃读好高中的机会。
于是，我就去找我的数学老师，看看有没有办法补救。
老师知道我有这颗想读好数学的心，她二话没说，就柜子里拿了一张纸和一支笔，把我试卷上做错的题详细地解了一遍。
使我恍然大悟，从中产生对数学地兴趣。
所以每天中午，我都去找她，她也很耐心地教我。
记得有一次，我放学后去找她，我看见她拿着手袋准备回家。
她看见了我，立即放下手袋，开始帮我补习。
我地成绩一步一步地提高，成绩名列前茅，同学们都向我投来羡慕的目光，老师笑了，我也笑了。
我用优异的成绩，回报了老师。
关系式：
老师对我的爱≥我的回报。
往往都是这样，你想得到回报，就要看付出了多少。
只有无私的付出，才会得到无尽的回报。
爱，会有回报吗？
有，只要你付出就有回报，一分耕耘，一分收获。
以下两题，任选一题作文。
（1）请以“打开一扇窗”作为题目写一篇文章。
（2）题目：
漫步（加上适当的词语或短语，补足题目）
要求：
①以上两题，任选一题，根据提示，扣题作文；
②文体自选（诗歌除外），字数不少于500字；
打开一扇窗
【篇二：
竞赛作文评分标准】
竞赛作文评分标准
（
【评分的基本原则】
1．评判一篇作文的等级，尤其是基础等级分的类别，要以题意、内容、结构、语言、文体为重点，全面衡量；综合考虑，不能只抓一点而不及其余。
【高考作文评分细则】一、内容项
（一）一等
符合题意：
凡是在材料内容及含义范围内行文的中心突出：
凡是紧紧围绕主题构思行文的内容充实：
凡是材料丰富，表现主题的思想健康：
凡是思想倾向积极健康的感情真挚：
凡是行文合情入理的
（二）二等
符合题意：
凡是在材料内容及含义范围内行文的中心明确：
凡是能围绕主题构思行文的内容较充实：
材料能基本表现主题思想健康：
凡是思想倾向积极健康的感情真实：
凡是行文朴实，不造作（三）三等
基本符合题意：
尚能把握材料含义，但行文中有所游离中心基本明确：
尚有中心，但部分材料游离中心之外
内容单薄：
虽有材料，但不足以表现主题
思想基本健康：
凡思想倾向基本符合道德规范的感情基本真实：
行文有造作痕迹（四）四等
偏离题意：
仅抓材料中枝节意义行文中心不明确：
没有一个明确的主题内容不当：
所选材料不能表现主题
思想不健康：
凡思想观点有悖于现行法律和道德规范的感情虚假：
行文矫揉造作
注：
1、内容评分以题意、中心、内容为重点，参照思想、感情在等内浮动2、四等卷中，凡各项均符合该等要求，字数800字以上，在3—5内给分，不是空白卷不给零分。
二、表达项
（一）一等
符合文体要求：
文体特征明显
结构严谨：
首尾呼应，文脉畅通，段落划分恰当，衔接紧凑，过渡自然的语言流畅：
能使用规范的现代汉语写作，用词准确，句与句之间衔接自然，句式选择得当
字迹工整：
字迹工整，书写规范
（二）二等
符合文体要求：
文体特征明显结构完整：
有头有尾，分段合理
语言流畅：
文从字顺，有一到两处语病，但不影响语意表达字迹清楚：
字迹较规范，易辨认（三）三等
基本符合文体要求：
有问题杂糅痕迹，但尚能分辨出文体类型结构基本完整：
有头有尾，段落划分不够合理
语言基本通顺：
有三到四处语病，对语意表达并无很大影响字迹基本清楚：
字迹不够规范，尚能辨认（四）四等
不符合文体要求：
不能辨认文体类型
结构混乱：
段落划分有严重缺陷，杂乱无章
语言不通顺：
语病多：
语病达5处以上，影响了语意表达字迹潦草难辨：
字迹潦草，难辨认，影响作文评卷
注：
1、表达项以文体、语言为重点，全面衡量，参照结构字体，在等内上下浮动
2、四等卷中，凡各项指标均符合该等要求，字数满800，在3-5分内给分，不是空白不给0分
3、注意文体意识。
议论类文章，议论的文字必须超过2／3；记叙类文章，记叙的文字必须超过2／3。
否则，视为文体不明，给分适当下浮。
三、发展项
（一）一等
深刻：
思想上的深刻，体现在：
透过现象深入本质；揭示事物内在关系；观点具有启发作用
丰富：
内容丰富，体现在：
材料丰富；论据充足；形象丰满；意境深远有文采：
语言文采，体现在：
用词贴切；句式灵活；善于运用修辞手法；文句有表现力
有创意：
见解新颖；材料新鲜；构思新巧；推理想象有独到之处；有个性特征
（二）二等
较有文采：
词语恰当；句式有变化；能适当运用修辞
较有创意：
见解正确；材料选择得当；想象合理；较有个性（三）三等
略显文采：
词语较恰当；能运用一些修辞略有创意：
有一定的想象力；有一定个性（四）四等
个别语句有深意，个别例子较好，个别语句较精彩，个别地方有新意。
注：
1、发展等级为四项16个评分点，不求全面，可根据若干突出点按等级评分
2、发展等级应按要求评分，再参照基础等级的分数适当量分
3、基础等级内容、表达两项都在四等的作文，发展等级只能在四等给分【“扣分”的注意事项】
1、缺少题目，扣2分。
只写题目给2分
2、3个错别字扣1分，重复的不计，最多扣3分
3、字数不足800字的，每少50个字扣1分，扣满5分为止；字数不足400字，结构严重残缺，已判为四等卷的，字数可不另扣分。
【篇三：
小学生作文竞赛题目】
小学生作文竞赛题目
三年级：
1、我是（）。
提示：
把题目补充完整；括号里可填：
天使、天才、班长、女生、男生、好孩子、犯了错误的孩子、幸福的孩子、孤独的人......
2．题目：
妈妈说我真（）
提示：
把题目补充完整；括号里可填：
聪明、热心、懂事、有礼貌、懒惰、调皮......
四年级：
1、我喜欢的（）。
提示：
把题目补充完整；括号里可填：
一件事、老师、同学、学校、季节、读书、踢球、弹琴、......
2、我害怕（）。
提示：
把题目补充完整；括号里可填：
下雨、黑暗、某某人、写作文、考试、蜜蜂、老鼠......
五年级：
1、《尴尬的时刻》题解：
什么事让你尴尬?
这时你有什么想法，得到了什么启示?
2、《你快乐，所以我快乐》题解：
由于你感到快乐，所以我快乐____哪怕我付出了也值。
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