我和空气做游戏周计划.docx

我和空气做游戏周计划.docx

《我和空气做游戏周计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《我和空气做游戏周计划.docx（8页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

我和空气做游戏周计划

我和空气做游戏周计划

　　篇一：

幼儿园中班下学期1--4周课程安排计划表+2

　　第

（一）周班级工作计划

　　第

（二）周班级工作计划

　　第（三）周班级工作计划

　　班级：

大班时间：

三月十一日——三月十五日

　　第（四）周班级工作计划

　　班级：

大班时间：

三月十八日——三月二十二日

　　篇二：

第十五周教学工作计划

　　第十五周教学工作计划

　　本周主题:

《我和空气做游戏》

　　主题目标：

1、培养幼儿抽象概括图形特征的能力。

　　2、感知空气从气球中突然冲出的有趣现象。

　　3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。

保育工作：

1、看好幼儿睡觉，帮幼儿盖好被子。

关注几个

　　会尿床的孩子，定时叫其起来小便。

　　2、户外活动时，注意孩子的安全。

　　家园共育：

1、与孩子一起给气球充气，直接了解充气的步

　　骤、方法、注意要点，并在幼儿园开展有关活动时带上气球。

　　2、家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天

　　观察气球的变化，如气球变瘦了吗，为什么。

　　3、家长与孩子在家中共同准备有关“空气”的一个小实验。

　　5月18日周一下午活动一:

美术活动

　　《热气球》

　　活动二：

区域活动

　　探索区：

　　1、制泡高手，幼儿根据自己的需要收集材料进行制泡

　　活动。

　　2、提供幼儿活动材料第四册第13—14页，判断哪些物体需要空气。

　　语言区：

　　1、张贴相关的故事挂图，供幼儿重温、讲述。

　　2、阅读幼儿活动材料上相关的文学作品。

　　美工区：

　　1、在纸上滴颜料少许，用麦管对着颜料吹气，并进行想象添画。

　　2、空气袋，往袋子里吹气，然后捏住口袋，摸摸鼓鼓的口袋，感觉空气的存在。

　　5月19日周二上午活动一：

语言活动

　　《气球逃走了》

　　活动目标：

　　1、倾听故事，了解气球的动态特点及气球与空气的关系。

　　2、产生玩气球的兴趣。

　　重点：

倾听故事。

　　难点：

了解气球的动态特点及气球与空气的关系。

活动准备：

　　1、故事磁带。

　　2、气球实物若干。

　　活动过程：

（一）气球升上天。

　　——教师讲述故事开头到“他们想飘到更高更高的天空上去。

”

　　——卖气球的人为什么要牢牢抓住红气球的绳子？

红气球浮在空气中是怎么样的？

　　——蓝气球、黄气球是怎么样得越来越大，越来越轻的？

（二）气球逃走了。

　　——教师继续讲述故事至“卖气球的人急得哭起来。

”——卖气球的人打了个喷嚏，手一松气球就逃走了，踩高跷的人和荡秋千的杂技演员为什么都抓不住气球？

（因为气球会往上飘升，所以抓不住）

　　（三）气球去玩了。

　　——教师继续讲述故事至结尾。

　　——气球想去玩了，是谁带着它们去的？

（风儿带着气球去的）气球跟着风儿，怎样去乡下和城市？

（飘飘荡荡，摇摇摆摆地飞到乡下和城市）

　　——气球到了幼儿园，停在哪里？

他们为什么要把绳子垂下去？

（浮在天花板下面，小朋友可以牵住气球去玩了）

　　（四）完整欣赏故事。

　　——气球为什么最后留在了幼儿园？

（小朋友喜欢气球）

　　——气球也到我们幼儿园来了吗？

出示气球实物，告诉气球来到我们班，想和我们一起玩。

带领幼儿一起说：

“气球，欢迎您！

”

　　结束

　　活动二：

科学活动

　　《长翅膀的气球》

　　活动目标：

　　1、感知气球漂浮的特点。

　　2、尝试用身体的各个部位及多种材料碰击气球，使气球不落下。

　　3、在活动中体验与同伴一起游戏的乐趣。

　　重难点：

感知不同材料碰击气球，使气球不落下来的不同玩法。

　　活动准备：

　　1、各色气球人手一个。

　　2、纸棒、羽毛球拍、杂志、丝巾若干。

　　活动过程：

（一）气球律动操。

　　——今天，有这么多漂亮的气球宝宝来到这里，想和我们小朋友一起玩，你们欢迎吗？

　　——那现在我们就学气球宝宝一起飞起来好吗？

——师生边念儿歌边做操。

（二）气球长翅膀。

　　——平时我们玩气球宝宝时都是用手牵着的，对吗？

现在我们一起想想办法，让气球宝宝飘在空中，就像长了翅膀一样好吗？

（讨论：

你们会用什么好办法？

）谁来试试。

　　——请几位幼儿尝试用身体的某个部位去顶气球。

——请每个幼儿选择一个气球，想办法让气球宝宝长上翅膀，不掉到地上。

（鼓励幼儿自由结伴，以个人或小组形式进行探索。

）

　　——引导幼儿在探索活动中自发地交流所想的办法。

——教师小结：

刚才，小朋友想出了很多办法，让气球宝宝长上了翅膀，有的?

?

有的?

?

气球宝宝真高兴。

　　（三）气球飞上天。

　　——现在，你们看，老师这里还有许多好东西，大家看看有些什么？

　　——这些东西也想和气球宝宝做朋友，我们小朋友想不想用这些东西让气球宝宝飞起来呢？

　　——现在你们找好朋友商量一下，你想用什么材料，用

　　篇三：

学前班学期计划

　　学前班学期计划

　　一、班务计划、班级概况本班本学期共有幼儿10人，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习能力均发展不错，个别几个是插班生，由中班直接升上来，学习基础没那么连贯，所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性，在入小学的前一年里从身心两方面作好准备，为入小学打好坚实的基础。

（二）常规训练与生活、学习习惯的培养1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动。

2、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

3、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯4、课堂能自主、自觉地学习、思考，有良好的专注力与规则意识。

5、做力所能及的事情，强化自己收拾玩具物品的习惯，保持环境整洁。

6、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

7、喜欢书写，能用正确的方法读书、写字，自控能力强。

8、有一定的自我管理能力及组织领导能力，能顺利完成老师交给的组织管理任务。

（三）安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害，也注意不伤害他人。

3、随机教育简单、常见的逃生、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德。

（四）生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻，及时的更换衣服，有不舒服的现象能及时告知老师。

2、加强幼儿体能训练，注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练。

3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

4、生活教师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

（五）良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往，学会分享、谦让与合作。

　　2、懂得关心他人，爱护周围环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、热爱劳动，自己的事情自己做。

5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

5、认真倾听，积极答题，热爱学习。

6、爱惜粮食不浪费、不挑食。

7、积极参加户外活动，遵守规则。

（六）班级教师分工与合作1、晨间学前班幼儿自主入园，不用家长送到教室，培养自主独立能力，主班负责带领幼儿参加晨间活动，生活老师负责督促幼儿完成交功课的工作及全面的卫生。

2、幼儿自主进餐：

生活老师负责取、分餐点，值日生负责擦桌子和为大家派发食物，同时生活老师观察幼儿进餐、添饭情况。

3、早操、体能活动：

主班组织幼儿做好活动前、后的喝水、入厕、整理装束工作，每天挑选出一名优秀幼儿带队做操和组织体能活动，鼓励、

　　调动幼儿活动的积极性。

4、教学活动：

主班制定好全期计划，完成备课、做教具和学具等准备工作。

5、幼儿生活护理：

因天气逐渐变冷，生活教师应着重观察幼儿饮水情况，提高幼儿个人卫生习惯的自理能力。

如：

勤洗手，不咬、吸手指和身上吊饰，不玩鞋袜等。

生活老师做好离园准备工作，检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况，提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力。

6、幼儿有异常情况，主班及时向家长汇报；各种通知，作业让幼儿以口头或书面的形式告知家长，并做好记录，提高幼儿自主完成任务的能力。

7、每月的重大活动提前做好详细计划，并与班级老师商量好分工情况。

8、班级出现任何问题，主班及时组织班级会议进行讨论、分析、反思、及时处理好问题，并将事件记录下来，以便日后班级工作能更好地开展。

（七）物品管理幼儿用品：

应做好标记，分类摆放整齐，培养孩子自己动手完成，生活老师每天负责检查和整理。

班级物品做好领用登记，由生活老师记录。

班级老师对班级所有公物要妥善保管和正确使用。

　　（八）家长工作1、每周根据幼儿情况及时填写家园交流本。

2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况。

3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾，一套衣物放在

　　书包备用。

4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访，对缺勤幼儿及时电访。

5、期中进行公开观摩活动和学习成果汇报活动。

6、每月派发班报，提醒幼儿复习、温故而知新。

二、教育教学计划九月份（9月3日~9月28日四周）语言主题《我长大了》；拼音，学习单韵母aoeiuü和声母bpmfdtnl及相关汉字拼读；数学，认识几何体、10以内的加减混合运算巩固（如运算后连线、填空）和《我长大了》数学练习；综合，成长证明、我爱整理、营养丰富的食物、拉拉勾、我的标志牌、七彩太阳光、美丽的彩虹、小陀螺、泡种萝卜白菜十月份（10月8日~10月31日三周）语言主题《秋天的故事》；拼音，学习声母gkhjpxzcs及相关汉字拼读；数学，能熟练运用大于、小于、等于号进行100以内数字的大小比较填空和《秋天的故事》的数学练习；综合，干净的小手、上学的路和回家的路、找到好朋友、会说话的标志、美丽的树叶拼贴画、蔬菜水果变变变、丰收乐陶陶、种子的传播、我和空气做游戏、制造风、小小降落伞十一月份语言主题《让爱住我家》；拼音，学习声母zhchshryw及相关汉字拼读；数学，认识尺子、了解测量单位——厘米，学习十几加或减几的不进退位加减法和《让爱住我家》的数学练习；综合，我的心情和我的表情、我爱我的家人、今天我值日、接力飞毯面具、小弟弟早早起、妈妈的摇篮、可爱的小花猫、认识弹性、有趣的温度计十二月份语言主题《冬天来了》；拼音，做拼音练习册并进行总复习；数

　　学，学习11——20的进位加法、混合运算和《冬天来了》的数学练习；综合，我会保护牙齿、神奇的大衣、装饰手套、铃儿响叮当、小动物过冬、有趣的冰、小雪花、神奇的贺卡元月份语言主题《欢欢喜喜过新年》；拼音，汉字拼读总复习；数学，学习用表格操作分类统计游戏、11——19的退位减法、混合运算和《欢欢喜喜过新年》的数学练习；综合，吃东西不过量、受欢迎的小客人、有趣的挂饰、沙拉酱diy、爆玉米花重要活动安排1、9月10日“教师节”，组织幼儿进行爱师的大型绘画手工活动。

2、10月根据语言主题《秋天的故事》组织秋游，让幼儿带着问题出去游玩，积累关于秋天与集体安全活动的经验，同时开展“幼儿功课大评比”活动，培养幼儿自主、自觉、优质完成功课的良好习惯。

3、10月底开展班级“故事大王或散文诗歌朗诵”大赛，锻炼孩子们的口头表达能力以及自信心和胆量。

4、11月，班级开展“我是小小艺术家”的活动，让幼儿的自我表现能力得到一些锻炼。

5、11月开展半日观摩活动和参观小学，做好幼小衔接工作。

6、12月底举行庆元旦节目，发挥孩子的艺术特长，让孩子们通过表演度过快乐的春节。

新的学期，我们会更有信心带好学前班的孩子，为入小学打好坚实的基础，让孩子们向一个合格的小学生不断靠近。