早教儿童活动策划方案.docx

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早教儿童活动策划方案

早教儿童活动策划方案

早教儿童活动策划方案

早教是指对儿童进行德育、智育、体育等方面的培养和训练。

它是提高人口素质的重要环节。

儿童教育是整个教育事业的重要基础。

下面是我精心采集整理的早教儿童活动策划方案，下面我就和大家共享，来欣赏一下吧。

一、活动目的:

1、为了增进家长与子女之间的情感沟通，增加教师与家长共同了解的时机，实现家校共育，加强班级集体的凝聚力，培养学生的集体荣誉感和竞赛意识;

2、提高学生的身体素质，充分调动学生介入体育活动的积极性和主动性，培养学生的竞争意识，体现团结协作的竞赛风格，使学生获得运动会的一些初浅经历;

3、帮助学生懂得在活动中要合作、辞让、遵守规则，敢于克制困难，能体验胜利的愉悦。

二、活动准备:

1、会场布置:

横幅标语为“快乐运动，健康成长〞、“我运动、我健康、我快乐〞

2、游戏准备:

奖票（红票、黄票、蓝票）、奖状、六段布绑带、垒球、手榴弹、实心球若干、塑料筐、石灰、秒表、垫子、音乐;公布游戏规则以及参赛人员的口哨

3、各班本人设计并号码布

三、活动主题:

“快乐大课间，健康一家人〞

四、活动原则:

每个家庭介入两个游戏项目，游戏项目的设置符合孩子年龄特点，富有趣味性、竞争性。

五、活动口号:

各班根据本人的特点，喊出口号

六、活动时间:

5月20日

七、活动地点:

龙江小学操场

八、活动安排:

1、二节课后（10:

00），六个班学生连同家长排成四路纵队，（可手拿道具）高喊活动口号依次入场。

各班班主任组织好纪律;

3、家长和运发动代表发言

4、裁判代表发言

5、领导致词并公布开幕

6、家长和学生举行比赛;

7、游戏结束后家长和学生集合，总结、颁奖

8、退场:

主持人公布亲子活动圆满结束，各班有序退场。

九、活动奖项

1、设立班级集体奖（接力赛），取前三名

2、每个活动项目设一等奖2个，二等奖4名，三等奖6名。

3、活动设立班级组织活动奖，设一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

十、报名规则:

每个家庭报限2个项目，每个项目最多报12人

十一、游戏内容:

（1）游戏名称:

齐心协力

游戏准备:

跳绳

游戏地点:

小篮球场

游戏规则:

由大人带着小孩进行双人跳绳，在一分钟的时间内跳的个数最多的为优胜。

游戏规则:

2人一组。

奖项设置:

每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

（2）游戏名称:

亲子二人行

游戏目的:

提高身体的乖巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神，懂得遵守游戏规则，感受参加体育活动的乐趣。

游戏地点:

跑道（西）

游戏准备:

奖票（红票、黄票、蓝票）;

游戏玩法:

家长和孩子在起点线处（距离30米），孩子与家长面对面站立，孩子踩在家长脚上，游戏开场，听到口令家长带孩子迅速向前行走，绕过椅子后返回起点，先到起点的为胜。

游戏规则:

2人一组，每轮六组。

奖项设置:

每轮评出获胜家庭，红票第一名，黄票第二名，蓝票第三名。

（3）游戏名称:

打保龄球

游戏准备:

手榴弹、实心球

游戏地点:

国旗边的跑道上

家长和孩子站在起点线（距离6米），手持实心球打不远处的保龄球（手榴弹），家长和孩子各投1次，计算_的保龄球（手榴弹），倒数最多的为优胜

早教儿童活动策划方案2

一、活动目的

1.让孩子、家长、教师共同共享介入游戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2.给孩子表现自己的时机，培养孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往能力的发展。

3.通过活动让家长进一步了解孩子，促进家园同步教育。

二、时间

20__年_月_日（星期_）上午9∶00--11:

00。

三、地点

___公园。

四、人员

幼儿班全体幼儿、家长、教师。

五、活动准备

1、按年龄组策划游戏。

2、扩音器、哨子及游戏材料。

3、小礼物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活动安排

1、小班亲子游戏:

（1）亲子赛跑

（2）气球接力赛（3）彩带舞（4）小乌龟爬爬爬（5）猪八戒背媳妇。

2、中班亲子游戏:

（1）传球接力赛

（2）赶小猪（3）老牛吃嫩草（4）袋鼠跳。

3、大班亲子游戏:

（1）跳长绳

（2）拔河（3）运球（4）金鸡独立。

4、共享食物。

5、自由活动。

早教儿童活动策划方案3

一、活动主题和宣传口号

1、活动主题：

幼儿园的快乐，成长的空间。

2、宣传口号：

幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐教师!

（解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会讲;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做本人力所能及的事。

）

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境（班级环境及全园周围环境）并张贴相关宣传标语。

如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。

2、以班为单位作好参加活动的准备

（1）排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;

（2）抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等等生活用品，可以以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;

（3）培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;做游戏、借东西、过家家等等

（4）采集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。

（5）专业培养孩子们学习cys，方法，提早练习

3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。

（奖品可考虑但凡介入孩子均能够不同名义配发奖品，提高孩子介入活动的积极性，还可适当考虑参加家长的奖品准备）

4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。

提早做好各项工作。

三、活动内容

（一）活动建议

为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一〞儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一〞的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极介入“六一〞节的各项活动。

通过在本园的板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发送建议书引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。

（二）系列活动

本次“六一〞儿童节活动以“幼儿故事、童话剧、舞蹈表演〞、“巧手儿比赛〞、“小能人比赛〞、“巧嘴儿比赛〞、“结对子游园〞、识字课展示等系列活动的形式来进行。

1、幼儿故事、童话剧表演、舞蹈表演赛

（1）目的：

通过参加幼儿故事、童话剧的表演、舞蹈表演，培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力以及孩子对儿歌故事的动作支配能力。

（2）要求：

每班准备一个幼儿故事或童话剧、舞蹈表演，体现人人介入;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。

2、巧手儿比赛（环保时装设计和制作比赛）

（1）目的：

通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。

（2）内容与要求：

要求幼儿人人介入，即介入采集废旧物品、介入环保时装的设计和制作;在制作的经过中保持周围环境的清洁;要求幼儿的制作在1小时内完成（可制作一件上衣或裙子或裤子）。

可以以提早邀请家长一道与孩子们进行服装的制作，相互配合，使家长体验幼儿生活。

（3）比赛形式：

以班为单位进行比赛，由带班老师和生活教师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评选。

同时可举行一场儿童时装秀的节目，将孩子们制作的服装穿在孩子们的身上，进行进一步的展示;同时家长可以以介入到其中，抽取几位配合能力比拟强的家长穿上本人制作的服装与孩子们一道表演，展示幼儿园家园共育的良好作风，使家长能感遭到幼儿园的潜力所在。

3、小能人比赛

（1）目的：

通过开展“小能人比赛〞，培养幼儿本人主动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。

（2）要求：

要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进行分类、整理，并放在适宜的地方;要体现分工与合作，并有序地进行。

要求孩子能干净、利落的将本人的个人物品进行整理并清洗、如清洗小杯子、小手娟等等，看孩子的独立自主能力。

（3）比赛形式：

大班选取“迷你餐厅〞来进行玩具、物品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国〞来进行玩具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、物品的分类、整理比赛。

可提早准备孩子们的一些日用品，并且把要用到的洗衣粉、洗衣盆、肥皂等等用品提早分好份，并备份好，看孩子们的速度、顺序、质量等等方面进行比赛。

四、详细宣传

目的：

通过广大家长的口头宣传与光盘方面的气力宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。

宣传方式：

1、能够邀请所有家长（包括本园的家长、外园的家长）、社会各届的相关人士（如教育方面的相关领导、本地区域的相关知名人士）等等，人越多口碑宣传的气力就越大;

2、后期的跟进式宣传，能够分派教师到幼儿园孩子家里进行家访工作，了解家长对幼儿园的想法、建议、要求等等方面，同时要补充核实建立幼儿园的客户档案，以备下一步更好的宣传幼儿园并提高幼儿园的本质性工作;

3、印发宣传页进行发放，让家长更进一步了解幼儿园相关情况，并可在发放宣传页上使用详细性方法，如教师提成、减免学费、赠送小奖品等等相关方面进行详细一步的落实。

早教儿童活动策划方案4

一、主题名称

绿色家园

二、主题选取的缘由

人类赖以生存的生态环境屡遭毁坏，气候恶化，自然灾祸屡屡发生。

保护生态环境已成为世界各国共同关心的全球性问题。

环境教育作为解决环境问题的根本出路，务必从娃娃抓起，热爱大自然是幼儿的天性，幼儿生来就对大自然中的水、土，大气，生物有着浓厚的兴趣。

为培养幼儿的环保技能，鼓励他们用心介入环境保护，就要把幼儿熟悉的或相关的真实环境作为教育的资源和教育的场所，所以，我设计了“绿色家园〞这个主题。

三、主题目的

（一）热爱大自然，爱护环境，亲近大自然，珍惜资源;关心周围环境，树立爱护周围环境的意识。

愿意用本人的行为保护环境;

（二）会观察，比拟环境变化，有初步环保意识，养成自觉保护环境的礼貌习惯;

（三）透过活动，使幼儿对地球产生强烈的好奇心，喜欢了解和关注保护环境有关的问题，培养幼儿的探索精神运用各种感官介入环保活

动能够动手动脑探究问题，明白“保护胡环境，从我做起〞理念。

四、主题网络图

五、活动方案

活动一、水是我们的好朋友活动目的：

（一）明白水与人类生活密切相关;

（二）明白水是无色无味的;（三）教育幼儿多喝白开水。

活动准备：

（一）自来水净化图一幅;

（二）用水洗衣服，洗菜、拖地，洗手等卡片。

活动经过：

（一）组织幼儿到户外登山运动，使幼儿感到口渴，然后回到教室稳定幼儿情绪，再进行活动。

1、“小朋友，你们去爬山有什么感觉，此刻有什么需要吗?

〞

2、给每一位幼儿一杯凉开水，让幼儿喝，然后问：

“水是什么味道?

〞

（二）明白水的来源。

我们喝的水，用的水是从那里来的，然后出示自来水净化图片，向幼儿介绍自来水净化经过。

（三）讨论自来水与人们的联络。

1、“你们看到爷爷奶奶、爸爸妈妈用自来水干什么?

〞（让幼儿自由讨论）;

2、让幼儿讲出自来水与人们的联络;

（四）让幼儿说说如何节约用水。

人们的生活离不开水，水是我们的好朋友，我们要节约用水，