新人教版九年级英语Unit导学案.docx
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新人教版九年级英语Unit导学案
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare
导学案SectionA第一课时
学习目标
1.知识目标：
掌握重点单词和短语，在复习间接引语的基础上进一步学习宾语从句。
2.能力目标：
学习几种不同的问路句型，能够礼貌地问路与并能够清楚地指路。
3.情感目标：
培养学生养成助人为乐的良好习惯。
重难点：
几种礼貌问路的方式，宾语从句。
自主学习
1.找出下面的短语。
2.用1a部分的短语，仿照1c编对话。
3.读2a部分的听力，完成2a部分句子的排序和2b部分的路线图。
展示交流
买洗发水________得到一些信息________买些杂志________
买些写稿纸________打电话________买邮票________存钱________
乘电梯到二楼________在A和B之间________向右拐_______
合作探究
1.Gopastthebank（区分past和pass）Pastprep.超过；passv.①通过②传递；gopast=pass路过
2.elevator和escalator（电梯大不同）
3.gostraightahead.向前直走
4.宾语从句：
由一个句子充当宾语，我们称之为宾语从句。
宾语从句的三大要素是：
连接词、时态、语序。
反馈检测
1.Theresomewaterandorangesonthefloor.
A.beB.isC.areD.was
2.Gotheparkanditisonyourleft.
A.passB.passedC.pastD.pasted
3.Iwanttoknowwhen
A.thegirlwasbornB.thegirlisborn
C.wasthegirlbornD.isthegrilborn
4.LilyisstandingMaryJack,sheisthetallesthercousins
Aamong,and,betweenBbetween,and,between
Camong,and,amongDbetween,and,among
5.ThestreetrunsBaihuPark.
AoverBthroughCacrossDpast
6.Mr.LisaidIcoulddobetter______English.
A.onB.inC.atD.for
7.IhopeIhave___________freetime.Idon'tliketokeepbusy.
A.muchB.lessC.manyD.more
8.Pleasetellmehowmanystudents__________inyourclassnextterm.
A.willtherebe?
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B.willhave?
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C.therewillbe?
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D.havewill
9.Manyvisitorsenjoy__________afewhours__________throughthehistorymuseum.
A.tospend;walking?
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B.spending;walking
C.spending;towalk?
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D.tospend;towalk…
教后反思：
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare
导学案SectionA第二课时
学习目标
1.知识目标掌握重点单词和短语
2.能力目标能够分析活动场所的优缺点，并能联系实际，自编对话。
?
3.情感目标培养学生养成从一分为二的角度看问题的能力。
重难点:
重点：
宾语从句，therebe句型。
难点：
现在分词、动词不定式做后置定语。
自主学习
（一）阅读3a,
（二）组内讨论整理常见的therebe句型的几种形式。
（三）仿照3b,小组自编对话
展示交流
1.decidetodosth.______________2.保鲜_______________
3.步行三个街区_______________4.闲逛，闲荡______
5.在外面_________________6.watchpeople____________
7.lookatbooks_________8.makeadecision_____________
合作探究1.prefer更喜爱，相当于likebetter,过去式为prefertodosth.ratherthandosth.preferAtoB比起B来更喜欢A（A和B在形式上保持一致，可以是名词、代词、动名词短语）。
2.There’salwayssomethinghappening.happening是现在分词，做后置定语。
?
3.Isthatagoodplace[tohangout动词不定式做了______________,Agoodplacetodosth._____________________________。
4.It’skindofsmall.它有点小kindof+adj.意为:
________________
达标反馈
1.It’sfunasoccergameattheweekend.
A.watchBwatchesCtowatchDwatching
2.Ithimfiveminutestowalktoschool.
A.spendsBpaysCcostsDtakes
3.Idon’twantthesevegetables.Theyaren’t_enough.
A．expensiveB.beautifulC.freshD.fun
4.Ididn’thavebreakfastthismorning.NowIfeel__hungry.
A.kindofB.kindsofC.akindofD.allkindsof
5.He（更喜欢）toplaybasketballlastterm.
6.Themallisusually_（拥挤的）onweekends.
7.Ireallydon’tknowwhatIwilldowiththemeat.（改为一个简单句）
Ireallydon’tknow__________________dowiththemeat.
8.她从图书馆借这本书6天了。
（完成译句）
She________________thebookfromthelibraryfor6days.
三、用所给词的适当形式填空
1.Idecide______（go）tocollegewhenIfinishmyhighschool.
2.Itisnecessaryforus_________（plan）moretress.
3.Mr.Leepreferred________（buy）anewbikeratherthan________（repair）theoldone.
4.Themallisgoodplace________（hang）out.
5.Everyyear,hespendstoomuchmoney___________（buy）books.
教后反思：
Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare
导学案SectionB第三课时
学习目标:
1.知识目标掌握礼貌提问的句型，学习描写某地的形容词。
2.能力目标熟练掌握问路和指路的对话
3.情感目标培养学生养礼貌热情待人的好习惯。
重难点:
几种礼貌问路的方式，宾语从句。
自主学习1．朗读SectionB1a部分的形容词，按其重要性完成表格。
2．结合实际情况，用这些形容词来描述我们周边的地方。
3.小组合作完成2c的对话练习。
展示交流
1.interesting_________2.fascinating_________
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3.inexpensive_________4.uncrowded_________
5.aroundhere_________6.convenient_________
7.deliscioussalad__________8.atthecorner_______
合作探究
1.2a首先看插图，小组讨论一下他们在做什么，然后听录音内容，完成表格。
2.2b认真听录音内容，把游客要去的地方写出来。
3.Do?
you?
knowifthereareanypublicrestroomsaroudhere这是一个________________________,可以拆分为两个简单句：
Doyou?
know和________________________。
宾语从句中，从句是陈述句时，连接词用_______;从句是___________时，连接词用___________；当从句是________时，连接词用_____。
达标反馈
一．按要求写出单词
1.expensive（反义词）2.crowded（反义词）
3.interesting（反义词）4.mall（同义词）
5.safe（名词）6.beautiful（名词）
7.fascinate（形容词）8.convenience（形容词）
二．单选
1.－Couldyoutellmethewaytothedepartmentstore
--______.Walkalongtheroaduntilyoureachtheend.A.SureB.GreatC.GoodD.No
2.Thisinterestingbookonly_____metenyuanandI______tenmonthreadingit.
A.cost,spendB.cost,spentC.spends,costD.spent,costs
3.Couldyoutellme_________________gettothemall
A.HowIcanB.howtoC.howD.AandB
4.Pleasetellmehowmanystudents__________inyourclassnextterm.
A.willtherebe?
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B.willh
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