高二下学期历史月考内附详细解析.docx
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高二下学期历史月考内附详细解析
深圳第二外国语学校2016—2017学年下学期第一学段考试
高二历史（文科）
命题人：
高丹丹审题人：
钟亮才
一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）
1．梁启超曾说：
“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：
第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝的革命……；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了”，所谓“周朝的革命”主要是指（）
A.分封制B.宗法制C.世袭制D.世官制
2．清代学者顾栋高在《春秋大事表》中指出：
“有土之诸侯未必皆贤，即使因其不贤而易置之，而其政令不能尽出于王朝，其民之视听不能尽属于天子。
故常散而不能聚，弱而不能强。
其易而县邑也，则不然。
”由此可知春秋时期（）
A．分封制完全被县邑制取代B．中央集权雏形开始出现
C．各级官员由皇帝直接任免D．天子不再直接统治臣民
3．王夫之指出：
“封建毁而选举行，守令袭诸侯之权，刺史牧督司方伯之任，虽有元德显功，而无所庇其不令之子孙。
”这主要是说（）
A.郡县制有利于加强中央集权B.分封制下地方分离倾向严重
C.封建制被分封制破坏D.郡守县令的职位不能传给子孙
4．有学者指出：
“分封制对相对于四夷的中国传统的形成与扩大，对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得，起了不可低估的作用。
”此材料意在强调分封制（）
A.积极推动了中原文明的传播B.有效加强了中央对地方的控制
C.构建了“家国一体”的局面D.形成了按“周礼”行事的传统
5．战国时期，各诸侯国为富国强兵，经常出现任用出身低下的人为高官的现象，如齐之管仲、秦之百里奚、楚之孙叔敖、吴起等等。
这一现象在本质上（）
A.是小农经济发展的必然结果B.为官僚政治出现奠定基础
C.反映了商品经济发展的诉求D.导致血缘政治的逐渐瓦解
6．清代史学家赵翼说：
“自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚，其势不得不变。
于是先从在下者起……开后世布衣将相之例……秦皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也。
”材料表明秦朝政治体制建构的本质含义是（）
A.百姓不再是封君的属民B.由血缘政治转向地缘政治
C.中央集权政治开始出现D.由贵族政治转向官僚政治
7．秦始皇说：
“天下共苦战斗不休，以有侯王。
赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！
”秦始皇为解决上述问题，“求其宁息”的措施是（）
A.焚书坑儒B.推行郡县制C.攻打匈奴D.修筑长城
8．随着秦王朝的统一，过去由宗室姻亲组成的国家机构，为大批官僚和军功显贵所取代……一种新型的国家管理体制由此建立起来。
材料中的“新型的国家管理体制”（）
A．是秦朝实现统一的根本保障
B．体现了以民为本的治国理念
C．有效地加强了中央集权制度
D．强化了官僚阶层的政治特权
9．《贞观政要》记载：
“元置中书、门下，本拟相防过误……或有护己之短，忌闻其失，有是有非，衔以为怨。
或有苟避私隙，相惜颜面……难违一官之小情，顿为万人之大弊。
此实亡国之政，卿辈特须在意防也。
”这表明三省设立的目的是（）
A.相互监督，合理分工B.相互监督，检讨政事，巩固专制皇权
C.相互监督，确保民主施政D.相互监督，加强中央集权
10．“□□省，宰相之府，所以临百司、统万机、定谋画、出政令，佐天子以安天下者也……□□，所以行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专。
”□□处的文字应该是（）
A.中书B.尚书C.门下D.内阁
11．下列史料记载的历史现象中，南北朝时期尚未出现的是（）
A．“上品无寒门，下品无势族”
B．“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”
C．“烧生铁精，以重柔铤，数宿则成钢”
D．“时有七部尉，……南尉在草市北”
12．按照宋代官制，一般官员都有“官”和“差遣”两个头衔，有的官还加有“职”的头衔。
所以“任非其官”的情形很普遍。
由此可见（）
A．宋代官僚体系的成熟B．宋代皇权进一步强化
C．宋代行政效率有提高D．宋代破解了藩镇难题
13．清人王鸣盛论及汉代官制时指出，三公权不及尚书，尚书又不及中书矣，要之士人必不如宦人之犹亲密。
这说明汉代（）
A．权力重心在宦官B．已确立了行省制
C．皇权逐步加强D．三省制已具雏形
14．黄宗義在评价内阁制度时说：
“或谓后之入阁办事，无宰相之名，有宰相之实也。
曰：
不然。
入阁办事者，职在批答，犹开府之书记也。
……吾以谓宰相之实，今之宫奴也。
”由此可知（）
A．内阁提高了行政效率B．内阁成员可参与中央决策
C．黄宗義肯定内阁制度D．内阁制度强化了专制皇权
15．汉代董仲舒将日食等自然界的灾异现象与君主的作为联系起来，君主也常以罪己方式来应对灾异。
到了清代，出现日食时则要求官员到礼部集合，长跪至日食结束，否则被皇帝训斥。
这反映出（）
A.“天人感应”的意图被曲解B.皇帝推卸政治责任
C.“敬天”传统受统治者重视D.君主专制得到强化
16．明朝都察院下设十三道监察御史，为正七品官，分区掌管监察，称“巡按御史”。
巡按御史“代天子巡狩”，大事奏裁，小事主断。
州县官员在巡按御史到来前，“迎跪道旁，倘遇风雨，即知府亦陷膝泥中。
”这表明（）
A.监察官员位卑权重
B.监察官员掌握了地方行政权
C.监察机构庞大臃肿
D.监察制度利于提高行政效率
17．《清太祖实录》记载：
努尔哈赤曾对自己身后国家政治制度提前作出安排“继朕而嗣大位者，毋令强梁有力者为也……且一人纵有知识，终不及众人之谋，今命尔八子为八和硕贝勒，同心谋国，庶几无失。
尔八和硕贝勒内择其能受谏而有德者，嗣朕登大位。
若不能受谏，所行非善，更择善者立焉。
……”这一安排（）
A.形成了君主与大臣相互制约的局面
B.奠定了议政王大臣会议的基础
C.顺应了民主取代专制的历史趋势
D.遵从了“禅让制”的古代传统
18．唐代《水部式》是我国历史上第一部由中央制定的水利法，其中规定：
“著灌溉大渠，有水下地高者，不得当渠造堰，听于上流势高之处，为斗门引取。
”“凡浇田，皆仰预知顷亩，依次取用，水遍即令闭塞，务使均善，不得偏并。
”这实质上表明唐代（）
A.重视上下游水资源的使用B.认识到生态环境的重要性
C.形成了体系完善的水利网D.为经济发展提供法律保障
19．人口的变化反映社会发展状况，从下表可推出的正确结论有（）
A．北方安土重迁的观念较淡薄
B．北宋的政治中心和经济重心均在南方，使南方人口大增
C．经济重心南移和战争频繁导致人口不断南迁
D．由北宋人口数量的减少可知汉唐经济远比宋代繁荣
20．汉唐之间，民间将土地的占有者称为“豪强”或”兼并之徒”，然而宋代以后“则公然号为田主矣”。
这种称谓的变化说明了（）
A．土地租有制的确立
B．农民地位不断降低
C．小农经济的脆弱性
D．土地兼并得到认可
21．下图是出土的唐朝初期文物“敦煌张文信租田契”的抄件片段。
据此可知当时（）
A．土地租佃在全国普遍推广
B．农耕经济开始向河西走廊扩展
C．均田制已经被迫彻底废弃
D．一些经济活动蕴含着契约意识
22．有气候学者研究气候变迁与朝代兴衰的关系，指出明代大多时间气候温暖潮湿，适合农耕民族发展。
崇祯年间则是大降温，大顺、顺治这类年号反映了当时人们对风调雨顺的渴望．这一研究表明（）
A．气候变迁是朝代兴衰的根源
B．小农经济经营方式应对天灾能力脆弱
C．研究结果充满迷信荒诞不经
D．作者用生态史观准确还原了当时历史
23．据记载，南宋时，汝窑宮中禁卖，内有玛瑙为釉。
唯供御拣退，方许出卖，近尤难得。
这主要反映出当时（）
A.汝窑资金来源广泛B.制瓷工艺水平高超
C.管理体制非常松懈D.官营产品流向松动
24．唐诗中记载当时的长安城：
“六街鼓歇行人绝，九衢茫茫空有月。
”宋词这样描写当时的汴州：
“九陌六街平，万物充盈。
青楼弦管酒如渑。
”这一变化反映了（）
A.城市经济功能的加强B.君主专制制度的强化
C.经济中心的不断南移D.重农抑商政策的弱化
25．《中国商帮：
从大历史看中国商人宿命》一文指出：
整个明朝，绝大多数时候，海商是以非法的角色活跃在海外贸易中的。
换句话说，他们就是走私商人，甚至以武装的方式走私，最嚣张时公然对抗政府。
导致明朝海商这种命运的的主要因素是（）
A．海商崇尚武力
B．走私带来的暴利的吸引
C．明朝长期推行“海禁”政策
D．西方殖民者的扶持
26．封建统治者认为“农为天下之本，而工贾皆其末也”，也认为“黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……皆莫如被服”。
下列政策和措施与上述言论所反映的指导思想的相冲突的是（）
A.商人出不得乘车马，入不得住豪宅B.盐铁官营
C.商人及其子嗣不得入仕为官D.工商立国
27．17、18世纪，欧亚大陆东西两端的封建国家推行了两种甚至截然相反的经济政策——重农抑商和重商主义。
对其理解正确的是（）
A.都体现国家对经济的干预B.都增强了国家的经济实力
C.都阻碍了资本主义的发展D.都加强了封建势力的力量
28．“在广州，外人也是不自由的，夏秋两季是买卖季，他们可以住在广州的十三行，买卖完了，他们必须到澳门去过冬。
……他们在十三行住的时候，照法令不能随便出游。
”（蒋廷黻《中国近代史》）这表明清政府（）
A.禁止外国商人来华B.重视维护外商利益
C.加强沿海军事防御D.严格限制对外交往
29．南宋学者叶适说“（三代）皆以国家之力扶持商贾，流通货币”，到汉代始行抑商政策，他认为：
“夫四民交致其用而后治化兴，抑末厚本，非正论也。
”叶适的观点是（）
A．宋代自然经济开始解体，促进商业发展
B．批判重本抑末的政策，该政策存在弊端
C．经济重心南移，促使人们经济观念转变
D．表明义利兼顾的观念成为当时主流思想
30．唐代郑熊《番禺杂记》载，“海边时有鬼市，半夜而合，鸡鸣而散。
人与交易，多得异物。
”明代谢肇淛《五杂俎》又载，“务本坊西门有鬼市，冬夜尝闻卖干柴声。
”对材料理解正确的是（）
A．鬼市是自然形成的民间集市
B．官府逐步放松对市的管制
C．唐代的市已有了突破性发展
D．明代的坊市界限开始消失
二、非选择题：
（共2小题，共40分）
31．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一
（朱元璋）在中国传统政治史上,做了一件创古未有的大翻案,即是正式下令废止宰相,改用内阁大学士。
照法理讲,内阁只是皇帝的私人办公厅,不是政府正式的政事堂。
内阁学士也只是皇帝的内廷秘书,不是外朝正式宰相之职。
于是皇帝在法理上,便变成在政府里的真正领袖。
一切最高命令,全由皇帝发布。
但这也不是说即由皇帝一人独裁专制。
皇帝的命令,因于传统政治习惯之束缚,依然必先经过内阁。
照法理论,内阁大学士的身份决非真宰相,但就当时实际情形论,内阁大学士却渐渐变形站到以往传统宰相的地位上去了。
但有人若以大学士身份而真正执行宰相职权,那在明代的政治法理上讲是越权的,张居正便吃了这个亏。
——钱穆《国史新论》
材料二
明清社会变迁，时经济思想领域的主要影响表现在，明代中后期，“工商亦本业”“农商互利论”的思想日益为社会所接受，经商已开始不再成为一种为人轻视的职业，“弃农从贾”（弃本从末）乃至“弃儒从商”“士商渗透”之现象越未越习见。
出于学习经商之道，适应商海竟争的需要，明清时期出现了许多日用类书，其中有些即属专门性的商业用书（本文简称商业书或商书）。
为数众多的商书，有的是商人自己动手，根据商业的实际需要而编纂的。
材料三
综观明清时期的商书，可以看出，商书非常注重对商人诚信为本的商业道德的培养，传统的伦理道德思想对其影响至深。
《醒述·警世歌》中有“三纲度则勿亲，五伦明则可友”之训诚，也有“慈能致福”之倡导。
在商业的行为方面，反复告诫要诚信无欺，心底敦厚，以义行商，“盖慈善存心端正，动履庄严，所作所为，不由岐险，是以多获平坦福也”；否则，必将“陷于不道”而遭报应，“处世为人做一场，要留名节与纲常；古来倾险奸臣辈，国未亡兮身已伤”。
程春宇的《士商类要》第四卷，辟有《人伦三教》《起居格言》《省心法言》《养心穷理》《居官往政》等近30小节，阐述“立身持己”“和睦宗族”“考顺父母”“敬兄爱弟”“君子知恩”“勤劝读书”等事理。
光绪五年（1879年）刊刻的乾隆年间王乘元《贸易须知》一书的《序》中，仍称：
“商亦有道，敦信义，重然诺，习勤劳，尚节剑。
此四者，士农工皆然，而商则尤贵，守则勿失。
”
——以上材料均摘编自张海英《明清社会变迁与商人意识形态》
（1）根据材料一及所学知识．概括明朝内阁权力的局限性，并分析由此造成的影响。
（10分）
（2）根据材料二指出明清时期社会思想意识有什么变化。
（4分）
（3）根据材料三指出明清时期的商书有什么特点。
你对此特点有什么看法？
（6分）
32．（20分）阅读材料，回答问题。
材料一
（隋创进士科之后）历代踵行，时加修正，以迄于明清，防闲之法益密，取人之道益公……
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料二
（科举制）西国莫不慕之，近代渐设考试以取人才，而为学优则仕之举。
今英、法、美均已见端，将来必至推广。
——丁韪良《西学考略》
材料三
贫若子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。
是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
——邓嗣禹《中国考试制度史》
材料四
邑聚千数百童生，擢十数人为生员；省聚万数千生员，而拔百数十人为举人；天下聚数千举人，而拔百数人为进士；复于百数进士，而拔数十人入翰林，此其选之精也。
然内政外交，治兵理财，无一能举者，则以科举之试以诗文楷法取士，学非所用、用非所学故也。
——梁启超《公车上书请变通科举折》
材料五
1905年全国工矿企业已达400家左右，铁路、轮船等新式交通事业也逐渐兴办，这些无疑需要大量科学技术人才来操作和管理。
同时，新式学堂的急剧增加需要众多的具有新知识的教师；清末新政中增设的许多政府机构如外交部、商部、学部……等，也都需要懂得相关专业的干员。
显然，科举制无法培养、选拔这类新式人才。
——徐辉《废除科举制与中国社会的现代转型》
（1）据材料一，归纳科举制的主要特点。
（4分）
（2）据材料二、三并结合所学知识，归纳科举制的积极影响。
（6分）
（3）据材料四，概括梁启超对科举选才的基本看法。
分析梁启超上述议论的目的。
（6分）
（4）在近代，科举制“西国莫不慕之”，而在中国却难逃被废除的命运。
综合上述材料并结合所学知识加以评述。
（4分）
1．【答案】A
【解析】
根据材料和所学知识可知，第一回革命是指西周实行的分封制，天子将土地和人民分封给侯，诸侯在封国内享有世袭统治权，诸侯对天子要定期朝贡等，以拱卫周王室，打破了之前的部落政治；第二回革命是指汉武帝时期推行察举制作为选官方式，打破了血缘和门第，以才能和品德作为选拔标准。
故“周朝的革命”主要是指分封制，A项正确；宗法制是周人把血缘纽带同政治关系结合起来的一种制度，以嫡长子继承制为核心，为巩固分封制形成的统治秩序而制定的，排除B；世袭制就是名号、爵位以及财产等按照血统关系世代传承，这种传承主要有“家”的传承，诸侯国的传承，天下的传承等，从夏朝开始出现王位继承的传子制度，排除C；“世官制”就是指世代为官，官吏都具有世袭官职的特权，宗法制度通过血缘亲疏，确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度，保障各级贵族能够享受“世卿世禄”的特权，排除D。
所以选A
点睛：
本题关键在于理解题干中的关键词“周朝的革命”的内涵，根据所学知识可知，“周朝的革命”是指分封制。
2．【答案】B
【解析】
试题解析：
本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。
材料所说的中国历代政治的得失是政令不能尽出于朝廷，百姓也不能尽属于天子，因此采用县邑制度有助于加强中央的统治，如“其操纵由一己，其呼吸若一气，其简练教训如亲父兄之于子弟也”。
所以答案选B，AC出现于秦朝，D错误，春秋时期分封制并未完全结束。
3．【答案】A
【解析】
本题考查学生解读材料和获取信息的能力。
根据材料“封建毁而选举行，守令袭诸侯之权”是指秦始皇统一中国后实行郡县制取代分封制，实行官员直接选拔制度，郡守、县令们享有原先诸侯手中的权力，郡县制有利于加强中央集权，A项正确；材料反映的是分封制被郡县制取代而不是分封制下地方分离倾向严重，排除B；C项说法错误，材料中的封建制指的就是分封制，排除；D项说法正确，但是对材料的片面解读，排除D。
所以选A
4．【答案】A
【解析】
本题主要考查分封制的知识，旨在考查学生运用所学知识解决问题的能力。
材料认为分封制有利于中原文化的传播，故选A；分封制下，周王对地方的控制力是有限的，不利于中央对地方的管理，排除B；C是宗法制的影响，排除；D材料中没有体现，排除。
故选A。
5．【答案】B
【解析】
本题考查学生对所学知识的掌握能力。
出身贵贱不再成为选官用官的唯一标准，这就是官僚政治出现的前兆，因此本题选择B选项。
这种现象与经济无关，所以排除A、C选项。
D选项错在材料只提到了官僚政治，没有说血缘政治的情况，因此排除D选项。
6．【答案】D
【解析】
本题考查秦中央集权制度的形成——郡县制。
封建专制主义集权之下皇帝拥有至高无上的权力，视天下一切为个人私有财产，百姓难以摆脱对君主的依附，故A项错误；由血缘政治转向地缘政治材料无从体现，故B项错误；春秋战国时期诸侯国为争夺霸权着力加强中央对地方的控制力度，中央集权政治开始出现，故C项错误；依据材料中“卿大夫亦世其官……其后积弊日甚”“下虽无世禄之臣”可见秦朝废除了世卿世禄制，打破官员任用上的血缘标准，这从本质上反映了由贵族政治向官僚政治的转变，故D项正确。
【名师点睛】
抓住关键信息“卿大夫亦世其官”“于是先从在下者起……开后世布衣将相之例”“下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主也”，可知秦朝以前是世卿世禄的贵族政治，秦朝打破血缘关系，开创官僚政治。
7．【答案】B
【解析】
本题主要考查秦朝郡县制。
由材料中“又复立国，是树兵也”可知秦始皇反对实行分封制，由此可知秦始皇未解决此问题在地方上是实行郡县制，故B项正确；A项是文化措施；CD项是为了维护边疆地区的安定。
8．【答案】C
【解析】
试题分析：
本题主要考查秦朝中央集权制度的确立。
材料“由宗室姻亲组成的国家机构，为大批官僚和军功显贵所取代”指的是郡县制取代分封制，官僚制取代贵族制，有效地加强了中央集权制度，故C项正确；郡县制是巩固统一的措施，不是实现统一的保障，故A项错误；材料未体现以民为本的治国理念，故B项错误；官僚制取代贵族制，官员由皇帝直接任命，废除了贵族特权，并未强化官僚阶层的政治特权，故D项错误。
考点：
古代中国的政治制度·秦中央集权制度的形成·加强了中央集权制度
9．【答案】B
【解析】
本题考查学生对所学知识的掌握能力。
材料中介绍了唐朝设立三省的目的，从“本拟相防过误”可以看出设立三省的目的是相互监督，避免出现决策的失误。
此外，从“难违一官之小情，顿为万人之大弊。
此实亡国之政，卿辈特须在意防也。
”可以看出三生可以相互检讨政事。
从所学知识可知，三省的分权最终集权于皇帝手中，因此也是加强专制皇权的需要，因此本题选择B选项。
A选项没有突出皇帝集权的目的；C选项错误，三省的目的是加强皇权，不是民主施政；D选项错误，本题讨论的是中央内部权力分配问题，与中央集权无关。
10．【答案】A
【解析】
从材料中的“宰相之府，所以临百司、统万机、定谋画、出政令，”“行天子之令，而制裁天下者也，其事权不可不专”可知相权超过了三省六部制下的三省，相权得到加强，应该是元朝时期的中书省，选择A项，排除B、C，明朝已经废除丞相，设立内阁，排除D。
11．【答案】B
【解析】
试题分析：
本题考查调用所学知识的能力，魏晋南北朝推行九品中正制，最终出现“上品无寒门，下品无势族”的现象，故A项正确，不符合题意;“风雨冥晦时，惟凭针盘而行”是指指南针应用于航海事业，时间是在宋朝，故B项错误，符合题意;南北朝时期，出现技术先进的灌钢法，故C项正确，不符合题意;南北朝时期，在离城镇较远、交通便利的地方出现民间集市--草市，故D项正确，不符合题意。
考点：
古代中国的政治制度·汉到元政治制度演变·南北朝
12．【答案】B
【解析】
试题分析：
本题是考查宋代皇权的强化。
材料不是反映宋代官僚体系的成熟而是反映官僚体系的臃肿，不能选A。
这样做是在加强皇权，但是也造成了宋代行政效率不高，不能选C。
宋代也未破解藩镇难题，不能选D，材料是反映宋代皇权进一步强化的问题，故本题选B。
考点：
古代中国的政治制度•汉到元政治制度的演变•宋代皇权进一步强化
13．【答案】C
【解析】材料的意思是说在汉代，以丞相为首的三公的权力不如皇帝身边掌管文书的小官尚书的权力大，而尚书不及中书（中书，汉武帝时以宦官担任，又称中书令）的权力大。
从而可以看出，通过重用身边的文职人员，皇权得到加强，故选C项，不选A项。
行省制在元朝确立，不选B项；中书省和门下省在隋朝时期出现，不选D项。
【考点】古代中国的政治制度﹒君主专制政体的演进与强化·君权和相权的矛盾
14．【答案】D
【解析】黄宗羲依据内阁仅做“批答”认为，内阁成员是“宫奴”。
这反映出内阁制度强化了专制皇权，故选D项。
黄宗義不是肯定而是批判内阁制度，内阁成员不可参与中央决策，而且内阁提高行政效率的说法在材料中没有体现，不选ABC三项。
【考点】古代中国的政治制度•明清君主专制制度的加强•内阁制
15．【答案】D
【解析】
本题考查学生对所学知识的掌握能力。
材料中介绍了日食现象发生在汉代和清代时皇帝的不同态度。
汉代时，君主要以此罪己，而清代则是要大臣来承担这个责任。
这种不同的态度表现出的是君主专制的加强，因此本题选择D选项。
A选项错误，“天人感应”的现象就是将上天与皇帝联系在一起，上天发生异常说明皇帝做错了事，因此需要罪己；B选项只反映出清朝的现象，不符合汉朝的情形；C选项没有体现出两个朝代的不同点。
16．【答案】A
【解析】
依据材料“为正七品官”“代天子巡狩”“大事奏裁，小事主断”，可知监察官员位卑权重，故选A；监察官员不属于地方行政官员，不掌握地方行政权，B错误；材料没有涉及监察机构庞大臃肿和行政效率，排除C、D。
【名师点睛】
本题主要考查学生解读材料和运用材料解决历史问题的能力。
依据材料是解答本题的关键，“为正七品官”说明监察官员职位低，“大事奏裁，小事主断”判断监察官员权力很大。
17．【答案】A
【解析】
本题主要考察正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。
由“且一人纵有知识，终不及众人之谋，今命尔八子为八和硕贝勒，同心谋国，庶几无失。
尔八和硕贝勒内择其能受谏而有德者，嗣朕登大位。
若不能受谏，所行非善，更择善者立焉”可以看出大臣对君主是可以相互制约的，故本题答案选A项。
B项说法错误，努尔哈赤时期就已经确立了议政王大臣会议；C项说法错误，清代还是专制的统治，不是民主的；D项中“禅让制”错误。
考点：
古代中国的政治制度·明清君主专制的强化·君臣关系
18．【答案】D
【解析】
本题考查学生分析材料的能力。
材料中介绍了唐代政府对农田水利的一些规定，可以看出唐代十分重视对农业耕作水利的保护，以立法的形式来维护政策的实施，所以本题选择D选项。
A选项只是材料的表象含义；B选项材料没有体现出生态环境的保护问题；C选项材料
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