国家级教学示范中心建设单位.docx
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国家级教学示范中心建设单位
国家级实验教学示范中心建设单位
北京市高等学校实验教学示范中心
阶段性工作总结报告
（2010年）
中心名称：
中心网址：
联系电话：
传真：
北京师范大学教务处制
1．实验教学中心总体情况
实验教学中心名称
成立时间
中心主任
姓名
性别
出生年月
民族
专业技术职务
学位
毕业院校
通讯地址
邮编
电子邮箱
联系电话
主要职责
教学科研
主要经历
教学科研
主要成果
专职人员
评为示范中心年度
正高级
副高级
中级
其它
博士
硕士
学士
其它
总人数
平均年龄
人数
占总人数比例
2010年度
正高级
副高级
中级
其它
博士
硕士
学士
其它
总人数
平均年龄
人数
占总人数比例
教学简况
评为示范中心年度
实验课程数
实验项目数
面向专业数
实验学生人数/年
实验人时数/年
2010年度
实验课程数
实验项目数
面向专业数
实验学生人数/年
实验人时数/年
环境条件
评为示范中心年度
实验用房使用面积（M2）
设备台件数
设备总值（万元）
设备完好率
2010年度
实验用房使用面积（M2）
设备台件数
设备总值（万元）
设备完好率
教材建设
评为示范中心年度
出版实验教材数量（种）
自编实验讲义数量（种）
实验教材获奖数量（种）
主编
参编
2010年度
出版实验教材数量（种）
自编实验讲义数量（种）
实验教材获奖数量（种）
主编
参编
近五年（尤其是评选为示范中心以来）经费投入数额、来源、主要投向
近五年（尤其是评选为示范中心以来）中心人员教学科研主要成果
序号
姓名
性别
出生年月
学位
中心职务
专业技术职务
所属二级学科
中心工作年限
中心工作职责
是否专职
兼职人员所在单位、部门
1
2
3
4
5
6
9
10
11
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19
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23
…
中心成员简表
2．实验教学
2-1．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）
2-2．实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等。
重点对比2010年度和评选为示范中心年度的变化情况）
2-3．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等。
重点对比2010年度和评选为示范中心年度的变化情况）
2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等。
重点对比2010年度和评选为示范中心年度的变化情况）
2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等。
评选为示范中心以来的出版实验教材、自编实验讲义单独列出）
3．实验队伍
3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）
3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等。
重点对比2010年度和评选为示范中心年度的变化情况）
3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等。
重点叙述评选为示范中心以来的情况）
4．体制与管理
4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）
4-2.信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等。
重点叙述评选为示范中心以来的新进展）
4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等。
重点对比2010年度和申请示范中心年度的变化情况）
5.设备与环境
5-1．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值。
评选为示范中心以来仪器设备配置情况单独列出）
5-2．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）
5-3．实验中心环境与安全（对比2010年度与评选为示范中心年度的实验室智能化建设情况，安全、环保等）
6.特色
6．特色
7.实验教学效果与成果
7-1．实验教学效果与成果（学生学习效果，评选为示范中心以来主要实验教学成果，获奖情况等）
7-2．辐射作用（重点叙述评选为示范中心以来的辐射作用）
8．自我评价及发展规划
8-1．自我评价
8-2．实验教学中心今后建设发展思路与规划
9．学校意见
学
校
意
见
负责人签字（公章）
年月日
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